Studi Deskriptif Tingkat Pengetahuan Dan Perilaku Anak Terhadap

5/17/2018 Studi Deskriptif Tingkat Pengetahuan Dan Perilaku Anak Terhadap - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/studi-deskriptif-tingkat-pengetahuan-dan-perilaku-anak-terhadap 1/21

Oleh : Sumini



BAB I

PENDAHULUANA. Latar Belakang

Personal hygiene merupakan kebutuhan dasar manusia yang harus terpenuhi.Personal hygiene menjadi penting karena akan meminimalkan pintu masuk

mikroorganisme yang ada dimana-mana dan pada akhirnya mencegah seseorangterkena penyakit (Widianti, 2010).

Personal hygiene yang tidak baik akan mempermudah tubuh terserang berbagaipenyakit, seperti penyakit kulit, penyakit infeksi, penyakit mulut, dan penyakitsaluran cerna atau menghilangkan fungsi bagian tubuh tertentu, seperti halnyakulit (Soedarto, 1996).

Anak yang kurang menjaga personal hygiene dalam menggosok gigi bisamengakibatkan gigi berlubang atau gusi bengkak, apabila jarang cuci tangan dankuku panjang bisa mengakibatkan diare dan cacingan serta pemenuhan personalhygiene dalam kebersihan rambut dan kepala mengakibatkan berkutu danketombe (Khatimah, 2010).



Berdasarkan hasil studi pendahuluan pada bulan Maret 2012

pada anak di SDN Tabunganen Pemurus 2 di peroleh hasilbahwa, anak-anak disekolah ini tampak kurang dalam menjaga

kebersihan diri terutama dalam perilaku mencuci tangan,

kebersihan pakaian, serta banyak kuku jari tangan dan kaki

yang panjang-panjang dan kotor serta pernah mengalamipenyakit kulit seperti gatal-gatal, panu, dan kulit bersisik.

Berdasarakan ungkapan dari kepala sekolah dan guru-guru

kelas, terdapat beberapa murid yang sering izin tidak masuk

sekolah dikarenakan mengalami diare dan demam.



Solusi….

Penanaman hidup sehat harus diawali dari individu

anak untuk dapat mengerti pengetahuan tentang

personal hygiene masing-masing. Kebiasaan hidupbersih dirumah dimulai dengan mencuci tangan

sebelum makan, pakai alas kaki bila keluar rumah,

dan pakai-pakaian yang bersih. Kebiasaan hidup

bersih disekolah dimulai dengan datang disekolahdengan tubuh yang bersih, pakaian dan alas kaki yang

bersih dan pantas serta membuang sampah pada

tempat sampah (Anonim, 2010).



B. Perumusan Masalah“Bagaimana gambaran tingkat pengetahuan dan perilaku

anak terhadap pemenuhan personal hygiene di SDN

Tabunganen Pemurus 2?”.



C. Tujuan Penelitian Tujuan Umum

Mengetahui gambaran tingkat pengetahuan dan perilaku anak

terhadap pemenuhan personal hygiene di SDN Tabunganen Pemurus 2.

Tujuan Khusus

a. Mengidentifikasi tingkat pengetahuan anak terhadap pemenuhan

personal hygiene di SDN Tabunganen Pemurus 2.

b. Mengidentifikasi perilaku anak dalam pemenuhan personal hygiene

di SDN Tabunganen Pemurus 2.

c. Mengidentifikasi tingkat pengetahuan anak terhadap perilaku

pemenuhan personal hygiene di SDN Tabunganen Pemurus 2.



D. Manfaat Penelitian1. Secara Teoritis

2. Secara Peraktis

Bagi PenelitiBagi Anak di SDN Tabunganen Pemurus 2

Bagi Pengurus SDN Tabunganen Pemurus 2

Bagi Institusi Akper Pandan Harum



BAB II

Landasan TeoritisA. Konsep Pengetahuan

B. Konsep Perilaku

C. Konsep Anak D. Konsep Personal Hygiene



BAB III

Kerangka Konsep dan Definisi

Operasional

Pendidikan

Pengalaman

Kebudayaan

Perilaku Pemenuhan

Personal Hygiene

Sangat baik Baik Cukup Kurang

Tingkat Pengetahuan Anak

Terhadap Pemenuhan

Personal Hygiene,

meliputi:

•Pengertian personal

hygiene

•Jenis-Jenis Personal

Hygiene•Tujuan Personal Hygiene

•Faktor-Faktor yang

Mempengaruhi Personal

Hygiene

•Dampak Bila Tidak

Terpenuhinya Personal

Hygiene

•Penyakit Akibat

Kurangnya PersonalHygiene

KurangCukupBaik



No Variabel DO Parameter Kategori Alat

Ukur

Skalta

1. Tingkat

pengetahuan

Perilaku terhadap Pemenuhan

Personal Hygiene

Pengetahuan tentang

personal hygiene

meliputi segala

sesuatu yang

diketahui dan

dipahami oleh murid

tentang pemenuhan

personal hygiene,

Pemenuhan Personal

Hygien, adalah segala sesuatu

yang menggambarkan

perilaku anak

terhadap pemenuhan

personal hygiene

Mengetahui dan

memahami dengan

baik tentang : - Pengertian

personal

hygiene - Jenis-Jenis

Personal

Hygiene - Tujuan

Personal

Hygiene - Faktor-Faktor

yang

Mempengaruhi

Personal

Hygiene - Dampak Bila

Tidak

Terpenuhinya

Personal

Hygiene - Penyakit Akibat

Kurang

Baik :

76%-100%

Cukup :

56%-75%

Kurang :

< 56%

Kuesioner Ordinal



No Variabel DO Parameter Kategori Alat Ukur Skala

2. Perilaku

terhadap

Pemenuhan

Personal

Hygiene

Pemenuhan

Personal

Hygien,

adalah segala

sesuatu yang

menggambarkan

perilaku anak

terhadap

pemenuhan

personal

hygiene

Memiliki

perilaku yang

baik tentang

pemenuhan

personal

hygiene,

meliputi:

Kebersihan

kulit.

Kebersihan

rambut.

Kebersihan

kuku.

Kebersihan

gigi dan mulut.

Kebersihan

pakaian.

Sangat

baik:

9-10

Baik:

6-8

Cukup:

3-5

Kurang:

0-2

(Hidayat,2007)

Kuesioner Ordinal



BAB IV

Metode PenelitianA. Desain Penelitian

Penelitian yang dilakukan bersifat deskriptif

Untuk mengetahi gambaran tingkat pengetahuan danperilaku anak terhadap pemenuhan personal hygiene.

B. Lokasi dsn Waktu

SDN Tabunganen Pemurus 2

Mei – Juli 2012



C. Populasi, Sampel dan Tekhnik Sampling

1. Populasi dalam penelitian ini adalah murid kelas I – VI.

2. Sampel dalam penelitian ini adalah murid kelas I – VI, berdasarkan kriteria

inklusi.

a. Adapun Kriteria inklusi yaitu:

1). Anak yang bersedia menjadi responden.

2). Anak yang berusia 8-10 tahun.

3). Anak yang bersekolah di SDN Tabunganen Pemurus 2.

4). Anak yang mempunyai kesempatan dan waktu untuk menjadiresponden.

b. Kriteria ekslusi yaitu:

1). Anak yang tidak bersedia untuk menjadi responden.

2).Anak yang berusia dibawah 8 tahun.

3). Anak yang tidak bersekolah di SDN Tabunganen Pemurus 2.

4). Anak yang tidak mempunyai kesempatan dan waktu untuk menjadiresponden.



3. Tekhnik sampling di lakukan secara purposive sampling. Cara

perhitungan sampel pada penelitian ini menggunakan rumus :

n = N

1+N(d)²

Keterangan:

n : Perkiraan jumlah sampel

N : Perkiraan besar sampel

d : Tingkat kesalahan yang dipilih (d=0,05) (Nursalam, 2003)



D. Instrumen Penelitian Kuesioner

Kemudian dinilai dengan rumus :

P= f 100%

N Keterangan:

P : Angka persentasi

f : Jumah jawaban yang benar

N : Jumlah skor maksimal jika pertanyaan dijawab benar

Kemudian hasilnya dipersentasikan, yaitu:Baik : 76%-100%

Cukup : 56%-75%

Kurang : < 56% (Nursalam, 2003)



E. Pengumpulan Data

Menggunakan kuesioner yang terdiri dari 36 pertanyaan

yang berbentuk chek list.

F. Analisa Data

1. Pengolahan Data

a). Edeting

b). Coding

c). Enteri Data

d). Melakukan teknik analisis



2. Analisa Data

a. Skala Pengukuran

Skala pengukuran menggunakan Skala ordinal untuk variabel

tingkat pengetahuan dan perilaku anak terhadap pemenuhan personalhygiene di SDN Tabunganen Pemurus 2.

b. Analisa Data :

- Univariat dengan tabel yang digunakan sbb:



pengetahuan dan perilaku anak terhadap pemenuhan personal hygiene di

SDN Tabunganen Pemurus 2.

b. Analisa Data :

- Univariat dengan tabel yang digunakan sbb:

Tingkat Pengetahuan Jumlah ∑ Persentasi %

Baik ............. ……….

Cukup ………. ……….

Kurang ………. ……….

Total ………. ……….



- Bivariat tabel yang digunakan sbb :

Distribusi frekuensi perilaku pemenuhan personal hygiene

di SDN Tabunganen Pemurus 2.

Perilaku pemenuhan

personal hygiene

Jumlah ∑ Persentasi %

Sangat baik ……… ………

Baik ………

………

Cukup ……… ………

Kurang ……… ………

Total ……… ………

T b l 4 3



Tabel 4.3

Tabulasi silang tingkat pengetahuan & perilaku anak kelas I dan VI

tentang pemenuhan personal hygiene di SDN Tabunganen

Pemurus 2.

Tingkat

pengetahuan

Perilaku pemenuhan personal hygiene

Jumlah PersentaseSangat

baikBaik Cukup Kurang

∑ % ∑ % ∑ % ∑ %

Baik

Cukup

Kurang

Total



SELESAI………………………….. TERIMAKASIH…………..

Studi Deskriptif Tingkat Pengetahuan Dan Perilaku Anak Terhadap

Documents

Transcript of Studi Deskriptif Tingkat Pengetahuan Dan Perilaku Anak Terhadap