Strategi Pembelajaran Kooperatif: Rally Robin (Nota)

Strategi Pembelajaran Kooperatif: Rally Robin Oleh Mokhzani Bin Fadir SISC+, PPD Lipis Latar Belakang Strategi pembelajaran kooperatif ini lebih cenderung kepada aktiviti lisan. Kebiasaannya, pelajar akan berinteraksi secara berpasangan. Ia bukan sahaja sesuai bagi aktiviti team building tetapi juga sesuai ‘ ” dalam mencungkil jawapan atau pandangan pelbagai pelajar terhadap sesuatu isu atau persoalan. Kaedah Langkah 1: Pelajar dibahagikan mengikut pasangan (2 orang) Langkah 2: Guru akan mengemukakan soalan atau permasalahan yang mempunyai jawapan pelbagai kepada pelajar. Langkah 3: Pelajar diberikan masa untuk berfikir. Langkah 4: Pelajar secara bergilir-gilir akan berkongsi jawapan mereka mengikut masa yang ditetapkan. Faedah 1. Meningkatkan kemahiran membina dan memproses maklumat. 2. Meningkatkan kemahiran sosial. 3. Meningkatkan kemahiran berfikir. 4. Mewujudkan aspek kebergantungan positif antara pelajar. 5. Mewujudkan aspek akauntabiliti individu dan menggalakkan penyertaan yang seimbang semua murid. 6. Meningkatkan tahap penglibatan pelajar melalui interaksi serentak. Contoh aktiviti Rally Robin Sumber: http://www.tiverton.bham.sch.uk/rally-robin/

Upload
mokhzani-fadir
Category

Education
view
44
download
11

Embed Size (px):

Transcript of Strategi Pembelajaran Kooperatif: Rally Robin (Nota)

Strategi Pembelajaran Kooperatif: Rally Robin

Oleh Mokhzani Bin Fadir

SISC+, PPD Lipis

Latar Belakang

Strategi pembelajaran kooperatif ini lebih cenderung kepada aktiviti lisan. Kebiasaannya, pelajar akan berinteraksi secara berpasangan. Ia bukan sahaja sesuai bagi aktiviti ‘team building” tetapi juga sesuai dalam mencungkil jawapan atau pandangan pelbagai pelajar terhadap sesuatu isu atau persoalan.

KaedahLangkah 1: Pelajar dibahagikan mengikut pasangan (2 orang) Langkah 2: Guru akan mengemukakan soalan atau permasalahan yang mempunyai

jawapan pelbagai kepada pelajar.Langkah 3: Pelajar diberikan masa untuk berfikir.Langkah 4: Pelajar secara bergilir-gilir akan berkongsi jawapan mereka mengikut masa

yang ditetapkan.

Faedah1. Meningkatkan kemahiran membina dan memproses maklumat.2. Meningkatkan kemahiran sosial.3. Meningkatkan kemahiran berfikir.4. Mewujudkan aspek kebergantungan positif antara pelajar.5. Mewujudkan aspek akauntabiliti individu dan menggalakkan penyertaan yang

seimbang semua murid.6. Meningkatkan tahap penglibatan pelajar melalui interaksi serentak.

Contoh aktiviti Rally Robin

Sumber: http://www.tiverton.bham.sch.uk/rally-robin/