Standar Kompensi Dan Kd Smk 2 Yk

STANDAR KOMPENSI DAN

KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KETENAGALISTRIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK

KODE :011

DESKRIPSI PROGRAM PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA


KOMPETENSI KEAHLIAN : Teknik Instalasi Tenaga Listrik

KODE : 011

1. Definisi

Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik berkaitan dengan kualifikasi

kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan sikap, pengetahuan,

dan keterampilan di bidang pemasangan instalasi penerangan dan tenaga 1 fase dan 3 fase,

pengoperasian sistem pengendali elektromagnetik dan elektronik, perawatan dan perbaikan

ringan peralatan rumah tangga, serta pemeliharaan panel hubung bagi listrik, yang

diharapkan dicapai pada setiap tingkat dan/atau semester. Proses pembelajaran menekankan

pada pemberian pengalaman langsung baik di sekolah dan di dunia usaha/industri, untuk

mengembangkan kompetensi dasar peserta didik di bidang pemasangan instalasi penerangan

dan tenaga 1 fase dan 3 fase, pengoperasian sistem pengendali elektromagnetik dan

elektronik, perawatan dan perbaikan ringan peralatan rumah tangga, serta pemeliharaan

panel hubung bagi listrik.

2. Tujuan

Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik bertujuan:

1. Membentuk sikap profesional, yakni bekerja cepat, tepat dan mengikuti prosedur

atau kode etik yang berlaku.

2. Memupuk kemampuan interaksi sosial, yaitu komunikasi, jujur dan memiliki

integritas, inisiatif, beradaptasi, dan dapat bekerjasama dengan orang lain.

3. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam pemasangan dan

pemeliharaan instalasi listrik penerangan dan tenaga 1 fase dan 3 fase, mencakup

pemasangan instalasi penerangan dan tenaga 1 fase dan 3 fase, pengoperasian sistem

pengendali elektromagnetik dan elektronik, perawatan dan perbaikan ringan peralatan

rumah tangga, serta pemeliharaan panel hubung bagi listrik.

4. Mengembangkan pengalaman untuk dapat merencanakan dan mengorganisasikan

pekerjaan serta memecahkan masalah sesuai tangung jawabnya sebagai pelaksana/teknisi

instalasi tenaga listrik.

3. Standar Kompetensi Lulusan

3.1 Kompetensi Umum

1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan

remaja

2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta

memperbaiki kekurangannya

3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan,

dan pekerjaannya

4. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial

5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi

dalam lingkup global

6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis,

kreatif, dan inovatif

7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam

pengambilan keputusan

8. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan

diri

9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik

10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks

11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial

12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab

13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara

demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia

14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya

15. Mengapresiasi karya seni dan budaya

16. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok

17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan

lingkungan

18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun

19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat

20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan

estetis

22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam

bahasa Indonesia dan Inggris

23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk

memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan

kejuruannya.

3.2 Kompetensi Kejuruan

1. Memasang instalasi penerangan dan tenaga 1 fase dan 3 fase pada bangunan

sederhana dan bertingkat

2. Mengoperasian sistem pengendali elektromagnetik dan elektronik

3. Melakukan perawatan dan perbaikan ringan peralatan rumah tangga listrik

4. Memelihara panel hubung bagi listrik.

4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar (SKKD)




KODE : 011

A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Melaksanakan

keselamatan dan Kesehatan Kerja

(K3)

1.1 Mengemukakan konsep K3;

1.2 Mengidentifikasi ancaman bahaya dalam

pelaksanaan pekerjaan;

1.3 Melaksanakan prosedur K3.

2. Menguasai Rangkaian

Listrik

2.1 Mengemukakan konsep rangkaian listrik;

2.2 Mengunakan hukum-hukum rangkaian

listrik arus searah;

2.3 Menggunakan hukum-hukum rangkaian

listrik arus bolak-balik.

3. Mengukur Besaran listrik 3.1 Mengemukakan prinsip operasional

berbagai alat ukur besaran listrik;3.2 Melakukan

pengukuran besaran listrik3.3 Menafsirkan hasil

pengukuran.

4. Menggambar Teknik 4.1 Mengemukakan standarisasi dan

normalisasi Gambar Teknik;

4.2 Menginterprestasi Industrial electrical dan

pnematic diagram;

4.3 Menerapkan gambar rangkaian listrik dan

elektronika

4.4 Menggambar teknik listrik.

5. Melakukan pekerjaan

mekanik dasar

5.1 Mengemukakan cara penggunaan

peralatan tangan

5.2 Mengemukakan cara penggunaan

peralatan mesin

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

5.3 Menggunakan peralatan tangan dan mesin

untuk menyelesaikan pekerjaan mekanik listrik

5.4 Melakukan perawatan terhadap peralatan

tangan dan peralatan mesin.

B. KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Menguasai konsep dasar

Elektronika

1.1 Menjelaskan konsep dasar elektronika

1.2 Membaca simbol komponen elektronika

1.3 Mengemukakan sifat-sifat komponen

elektronika pasif

1.4 Menggambar karakteristik komponen

elektronika.

2. Menguasai Pengukuran

komponen Elektronika

2.1 Mengemukakan prinsip peralatan ukur

komponen elektronika

2.2 Melakukan pengukuran komponen R

2.3 Melakukan pengukuran komponen C

2.4 Melakukan pengukuran komponen L

2.5 Menafsirkan hasil pengukuran.

3. Merawat Peralatan Rumah

Tangga Listrik

3.1 Mengemukakan jenis peralatan rumah

tangga listrik yang menggunakan alat pemanas


3.2 Mengemukakan prosedur perawatan

peralatan rumah tangga listrik menggunakan alat

pemanas

3.3 Mengemukakan jenis peralatan rumah

tangga listrik yang menggunakan motor

3.4 Mengemukakan prosedur perawatan

peralatan rumah tangga listrik menggunakan motor

listrik

3.5 Merawat peralatan rumah tangga listrik

yang menggunakan alat pemanas dan motor

3.6 Membaca data sheet komponen peralatan

rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan

motor.

4. Memperbaiki Peralatan

Rumah Tangga Listrik

4.1 Mengemukakan prinsip perbaikan

peralatan rumah tangga listrik

4.2 Memperbaiki peralatan rumah tangga

listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor

4.3 Memeriksa hasil perbaikan menggunakan

alat ukur multimeter

4.4 Melakukan uji fungsi hasil perbaikan.

5. Memasang Instalasi

Penerangan Listrik Bangunan

Sederhana

5.1 Mengemukakan prinsip instalasi

penerangan 1 fase

5.2 Menggambar rencana instalasi

penerangan


5.3 Memasang instalasi penerangan di luar

permukaan

5.4 Memasang instalasi penerangan di dalam

permukaan

5.5 Memasang lampu penerangan, termasuk

instalasi di dalam armatur lampu.


Tenaga Listrik Bangunan Sederhana

6.1 Mengemukakan prinsip pemasangan

instalasi tenaga listrik 1 fase

6.2 Menggambar rencana instalasi tenaga

6.3 Memasang instalasi tenaga di luar

permukaan

6.4 Memasang instalasi tenaga di dalam

permukaan

6.5 Memasang kotak-kontak 1 fase.


Penerangan Listrik Bangunan

Bertingkat

7.1 Mengemukakan prinsip instalasi

penerangan 3 fase

7.2 Menggambar rencana instalasi

penerangan

7.3 Memasang panel hubung bagi instalasi

penerangan

7.4 Memasang instalasi kabel dan pemipaan

7.5 Memasang beban listrik penerangan 1fase

dalam sistem 3 fase.



Tenaga Listrik Bangunan Bertingkat

8.1 Mengemukakan prinsip pemasangan

instalasi tenaga listrik 3 fase

8.2 Merencanakan panel hubung bagi 3 fase

instalasi tenaga

8.3 Memasang panel hubung bagi 3 fase

instalasi tenaga

8.4 Memasang kotak-kontak 3 fase.

9. Memperbaiki Motor Listrik 9.1 Mengemukakan prinsip perbaikan motor

listrik

9.2 Membongkar kumparan motor

9.3 Melilit kembali kumparan motor

9.4 Memeriksa hasil lilitan kembali

9.5 Melakukan uji fungsi motor hasil lilitan

ulang.

10. Mengoperasikan Sistem

Pengendali elektronik

10.1 Menyebutkan prinsip pengoperasian

sistem pengendali elektronik

10.2 Merencanakan rangkaian kendali

elektronik sederhana

10.3 Membuat rangkaian kendali elektronik

sederhana

10.4 Mengoperasikan sistem kendali

elektronik


10.5 Menelaah data operasi sistem kendali

elektronik

10.6 Melakukan tindakan pengamanan pada

sistem kendali elektronik yang mengalami gangguan.

11. Mengoperasikan

Peralatan Pengendali Daya Tegangan

rendah

11.1 Menerapkan prosedur pengoperasian

sistem kelistrikan

11.2 Menyebutkan prinsip kerja

pengoperasian peralatan pengendali daya tegangan

rendah

11.3 Mengoperasikan peralatan pengendali

daya tegangan rendah

11.4 Menelaah data operasi peralatan

pengendali daya tegangan rendah


operasi peralatan pengendali daya tegangan rendah

yang mengalami gangguan.


Pengendali Elektromagnetik

12.1 Menyebutkan prinsip kerja

pengoperasian sistem kendali elektromagnetik

12.2 Mengoperasikan sistem pengendali

elektromagnetik

12.3 Menelaah data operasi sistem kendali

elektromagnetik

12.4 Mengoperasikan mesin produksi dengan

pengendali elektromagnetik



operasi sistem kendali elektromagnetik yang

mengalami gangguan.

13. Memasang sistem

pentanahan instalasi listrik

13.1 Mengemukakan jenis-jenis arde

pentanahan

13.2 Mengemukakan prosedur pemasangan

sistem pentanahan instalasi

13.3 Mengukur tahanan pentanahan.

13.4 Menafsirkan hasil pengukuran tahanan

pentanahan

13.5 Memasang arde pentanahan.

14. Merawat Panel Listrik dan

switchgear

14.1 Mengemukakan prinsip perbaikan panel

listrik dan switchgear

14.2 Mengidentifikasi jenis-jenis panel listrik

dan switchgear

14.3 Melakukan perawatan ringan panel

kontrol

14.4 Melakukan perawatan ringan panel

tenaga

14.5 Melakukan perawatan ringan switchgear.

5. Ruang Lingkup Pekerjaan

No. Lapangan Pekerjaan Lingkup Pekerjaan

1. Industri

Vendor/PembuatBiro Konsultan

TeknikBiro Jasa Instalatir

1.1 Perancangan & Pembuatan1.2

Perakitan & Instalasi1.3 Pengoperasian

1.4 Pengujian

1.5 Pemeliharaan

2. Industri PemakaiIndustri

manufaktur

2.1 Pengoperasian, yaitu meliputi

fungsi pekerjaan mengoperasikan peralatan

dan mesin dengan kendali elektromagnetik

dan elektronik

2.2 Pemeiharaan instalasi 1 fase dan 3

fase, mencakup pemeliharaan panel hubung

bagi, instalasi dan beban listriknya.

2.3 Pemeliharaan mesin, meliputi

fungsi pekerjaan memelihara dan

memperbaiki peralatan instalasi daya dan

kontrolnya.

2.4 Pengujian instalasi dan peralatan,

mencakup pengujian kesalahan instalasi akibat

bahaya arus lebih dan rendahnya tahanan

isolasi.

6. Program Pembelajaran (Kurikulum)

6.1. Durasi

Total durasi waktu pembelajaran mata pelajaran produktif kompetensi keahlian teknik

instalasi tenaga listrik adalah 1.188 jam, meliputi mata-mata pelajaran Dasar Kompetensi

Kejuruan 140 jam dan mata-mata pelajaran Kompetensi Kejuruan 1044 jam.

A. Dasar Kompetensi Kejuruan (DKK)

Standar Kompetensi Alokasi

Jam

1. Melaksanakan keselamatan dan Kesehatan

Kerja (K3)

6

2. Melakukan pekerjaan mekanik dasar 42

3. Menguasai Rangkaian Listrik 44

4. Mengukur Besaran listrik 24

5. Membaca Gambar Listrik 24

TOTAL 140

B. Kompetensi Kejuruan


Jam

1. Menguasai konsep dasar Elektronika 32

2. Menguasai Pengukuran komponen Elektronika 80

3. Merawat Peralatan Rumah Tangga Listrik 96

4. Memperbaiki Peralatan Rumah Tangga Listrik 64

5. Memasang Instalasi Penerangan Listrik

Bangunan Sederhana 80

6. Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan

Sederhana 80

7. Memasang Instalasi Penerangan Listrik

Bangunan Bertingkat 80

8. Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan

Bertingkat 64

9. Memperbaiki Motor Listrik 80

10. Mengoperasikan Sistem Pengendali

elektronik 96

11. Mengoperasikan Peralatan Pengendali Daya

Tegangan rendah 80

12. Mengoperasikan Sistem Pengendali

Elektromagnetik 90

13. Memasang sistem pentanahan instalasi listrik 45

14. Merawat Panel Listrik dan switchgear 77

6.2. Substansi Pembelajaran

1) Mata Pelajaran

Mata pelajaran merupakan materi bahan ajar berdasarkan landasan keilmuan yang

akan dibelajarkan kepada peserta didik sebagai beban belajar melalui metode dan

pendekatan tertentu. Beban belajar pada mata pelajaran ditentukan oleh keluasan dan

kedalaman pada masing-masing tingkat satuan pendidikan. Metode dan pendekatan pada

mata pelajaran bergantung pada ciri khas dan karakteristik masing-masing mata pelajaran

dengan menyesuaikan pada kondisi yang tersedia di sekolah. Sejumlah mata pelajaran

tersebut terdiri dari mata pelajaran wajib dan pilihan pada SMK.

Untuk mencapai standar kompetensi yang telah ditetapkan oleh industri/dunia

usaha/asosiasi profesi, substansi mata pelajaran di SMK dikemas dalam berbagai mata

pelajaran yang dikelompokkan dan diorganisasikan menjadi program normatif, adaptif, dan

produktif.

Program normatif adalah kelompok mata pelajaran yang berfungsi

membentuk peserta didik menjadi pribadi utuh, yang memiliki norma-norma

kehidupan sebagai makhluk individu maupun makhluk sosial (anggota masyarakat)

baik sebagai warga negara Indonesia maupun sebagai warga dunia. Program normatif

diberikan agar peserta didik bisa hidup dan berkembang selaras dalam kehidupan

pribadi, sosial, dan bernegara. Program ini berisi mata pelajaran yang lebih

menitikberatkan pada norma, sikap, dan perilaku yang harus diajarkan, ditanamkan,

dan dilatihkan pada peserta didik, di samping kandungan pengetahuan dan

keterampilan yang ada di dalamnya. Mata pelajaran pada kelompok normatif berlaku

sama untuk semua program keahlian.

Program adaptif adalah kelompok mata pelajaran yang berfungsi

membentuk peserta didik sebagai individu agar memiliki dasar pengetahuan yang luas

dan kuat untuk menyesuaikan diri atau beradaptasi dengan perubahan yang terjadi di

lingkungan sosial, lingkungan kerja, serta mampu mengembangkan diri sesuai dengan

perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Program adaptif berisi mata

pelajaran yang lebih menitikberatkan pada pemberian kesempatan kepada peserta

didik untuk memahami dan menguasai konsep dan prinsip dasar ilmu dan teknologi

yang dapat diterapkan pada kehidupan sehari-hari dan atau melandasi kompetensi

untuk bekerja.

Program adaptif diberikan agar peserta didik tidak hanya memahami

dan menguasai “apa” dan “bagaimana” suatu pekerjaan dilakukan, tetapi memberi

juga pemahaman dan penguasaan tentang “mengapa” hal tersebut harus dilakukan.

Program adaptif terdiri dari kelompok mata pelajaran yang berlaku sama bagi semua

program keahlian dan mata diklat yang hanya berlaku bagi program keahlian tertentu

sesuai dengan kebutuhan masing-masing program keahlian.

Program produktif adalah kelompok mata pelajaran yang berfungsi

membekali peserta didik agar memiliki kompetensi kerja sesuai standar Kompetensi

Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Dalam hal SKKNI belum ada, maka digunakan

standar kompetensi yang disepakati oleh forum yang dianggap mewakili dunia

usaha/industri atau asosiasi profesi. Program produktif bersifat melayani permintaan

pasar kerja, karena itu lebih banyak ditentukan oleh dunia usaha/industri atau asosiasi

profesi. Program produktif diajarkan secara spesifik sesuai dengan kebutuhan tiap

program keahlian.

2) Muatan Lokal

Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang

disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah, yang

materinya tidak sesuai menjadi bagian dari mata pelajaran lain dan atau terlalu banyak

sehingga harus menjadi mata pelajaran tersendiri. Substansi muatan lokal ditentukan oleh

sekolah, tidak terbatas pada mata pelajaran seni-budaya dan keterampilan, tetapi juga mata

pelajaran lainnya, seperti bahasa Mandarin, Jerman, Prancis, Jepang, dll. Muatan lokal

merupakan mata pelajaran, sehingga sekolah harus mengembangkan Standar Kompetensi

dan Kompetensi Dasar untuk setiap jenis muatan lokal yang diselenggarakan. Sekolah dapat

menyelenggarakan satu mata pelajaran muatan lokal setiap semester, atau dua mata

pelajaran muatan lokal dalam satu tahun.

3) Muatan Lokal Pengembangan Diri

Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada

peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan,

bakat, minat, setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri

di bawah bimbingan konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam

bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri dapat dilakukan antara lain

melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan

kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta didik serta kegiatan

ekstrakurikuler, seperti kepramukaan, kepemimpinan, kelompok seni-budaya, kelompok tim

olahraga, dan kelompok ilmiah remaja.

Pada sekolah menengah kejuruan, pengembangan diri terutama ditujukan untuk

pengembangan kreativitas dan bimbingan karier.

Pada satuan pendidikan khusus, pengembangan diri lebih menekankan pada

peningkatan kecakapan hidup dan kemandirian sesuai dengan kebutuhan khusus peserta

didik.

Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran. Penilaian kegiatan

pengembangan diri dilakukan secara kualitatif, tidak kuantitatif seperti pada mata pelajaran.

6.3. Struktur Kurikulum

STUKTUR KURIKULUM SMK 3 TH




N

O

PROGRAM

MATA PELAJARAN

DURASI WAKTU (JAM)

TINGK

AT I

TINGK

AT II

TINGK

AT III

JUML

AH

I

PROGRAM

NORMATIF

1

Pendidikan

Agama 80 56 56 192

2

Pendidikan

kewarganegaraan 80 56 56 192

3

Bahasa

Indonesia 80 56 56 192

N

O

PROGRAM

MATA PELAJARAN

DURASI WAKTU (JAM)

TINGK

AT I

TINGK

AT II

TINGK

AT III

JUML

AH

4

Pendidikan

Jasmani Olahraga dan

Kesehatan 80 56 56 192

5

Seni dan

budaya 80 24 24 128

JUMLAH JAM

NORMATIF 400 248 248 896

II

PROGRAM

ADAPTIF

1 Bahasa Inggris 200 120 120 440

2 Matematika 160 196 160 516

3

Keterampilan

Komputer dan

Pengolahan Informasi 120 82 202

4 Kewirausahaan 80 56 56 192

5 Kimia 80 48 192

6 Fisika 80 56 56 276

7

Ilmu

Pengetahuan Sosial 80 48 128

8

Ilmu

Pengetahuan Alam 80 56 56 192

JUMLAH JAM

ADAPTIF 880 662 448 2138

III

PROGRAM

PRODUKTIF

N

O

PROGRAM

MATA PELAJARAN

DURASI WAKTU (JAM)

TINGK

AT I

TINGK

AT II

TINGK

AT III

JUML

AH

A

DASAR

KOMPETENSI

KEJURUAN

1

Melaksanakan

keselamatan dan

Kesehatan Kerja (K3) 6 6

2

Menguasai

Rangkaian Listrik 44 44

3

Mengukur

Besaran listrik 24 24

4

Menggambar

Teknik 24 24

5

Melakukan

pekerjaan mekanik

dasar 42 42

140 140

B

KOMPETENSI

KEJURUAN

6

Menguasai

konsep dasar

Elektronika 32 32

7

Menguasai

Pengukuran komponen

Elektronika 40 40 80

8

Merawat

Peralatan Rumah

Tangga Listrik 96 96

N

O

PROGRAM

MATA PELAJARAN

DURASI WAKTU (JAM)

TINGK

AT I

TINGK

AT II

TINGK

AT III

JUML

AH

9

Memperbaiki

Peralatan Rumah

Tangga Listrik 64 64

1

0

Memasang

Instalasi Penerangan

Listrik Bangunan

Sederhana 30 50 80

1

1

Memasang

Instalasi Tenaga Listrik

Bangunan Sederhana 30 50 80

1

2

Memasang


Listrik Bangunan

Bertingkat 80 80

1

3

Memasang

Instalasi Tenaga Listrik

Bangunan Bertingkat 64 64

1

4

Memperbaiki

Motor Listrik 20 60 80

1

5

Mengoperasika

n Sistem Pengendali

elektronik 40 56 96

1

6

Mengoperasika

n Peralatan Pengendali

Daya Tegangan rendah 40 40 80

N

O

PROGRAM

MATA PELAJARAN

DURASI WAKTU (JAM)

TINGK

AT I

TINGK

AT II

TINGK

AT III

JUML

AH

1

7

Mengoperasika

n Sistem Pengendali

Elektromagnetik 30 60 90

1

8

Memasang

sistem pentanahan

instalasi listrik 45 45

1

9

Merawat Panel

Listrik dan switchgear 45 32 77

JUMLAH JAM

PRODUKTIF 162 550 332 1044

IV

MUATAN

LOKAL

1

Bahasa

Mandarin 40 28 28 96

2

Enterpreuneurs

hip 40 28 28 96

JUMLAH JAM

MUATAN LOKAL 80 56 56 192

V

PENGEMBANG

AN DIRI

1 BP / BK 40 28 28 96

2

Bimbingan

karya ilmiah, kerja

projek 40 28 28 96

N

O

PROGRAM

MATA PELAJARAN

DURASI WAKTU (JAM)

TINGK

AT I

TINGK

AT II

TINGK

AT III

JUML

AH

JUMLAH JAM

PENGEMBANGAN DIRI 80 56 56 192

TOTAL JAM 1662 1516 1084 4410

C. Dasar Kompetensi Kejuruan (DKK)


Jam

Mata Pelajaran

1. Melaksanakan keselamatan dan

Kesehatan Kerja (K3)

6 Pekerjaan Bengkel

Listrik

2. Melakukan pekerjaan mekanik

dasar

42

3. Menguasai Rangkaian Listrik 44 Rangkaian Listrik

4. Mengukur Besaran listrik 24 Pengukuran Listrik

5. Membaca Gambar Listrik 24 Gambar Listrik

TOTAL 140

D. Kompetensi Kejuruan


Jam

Mata Pelajaran

1. Menguasai konsep dasar

Elektronika 32

Dasar-dasar Elektronika

2. Menguasai Pengukuran komponen

Elektronika 80

3. Merawat Peralatan Rumah Tangga

Listrik 96

Perawatan dan

Perbaikan Peralatan Rumah

Tangga Listrik 4. Memperbaiki Peralatan Rumah

Tangga Listrik 64

5. Memasang Instalasi Penerangan

Listrik Bangunan Sederhana 80


dan Tenaga 1 Fase

6. Memasang Instalasi Tenaga Listrik

Bangunan Sederhana 80

7. Memasang Instalasi Penerangan

Listrik Bangunan Bertingkat 80


dan Tenaga 3 Fase

8. Memasang Instalasi Tenaga Listrik

Bangunan Bertingkat 64

9. Memperbaiki Motor Listrik 80

Melilit Ulang Belitan

Motor Listrik


Pengendali elektronik 96

Sistem Kendali

Elektronik

11. Mengoperasikan Peralatan

Pengendali Daya Tegangan rendah 80

Sistem Kendali

Elektromagnetik


Pengendali Elektromagnetik 90

13. Memasang sistem pentanahan

instalasi listrik 45

Sistem Pentanahan

Instalasi Listrik

14. Merawat Panel Listrik dan

switchgear 77

Perawatan dan

Perbaikan Panel Listrik

Standar Kompensi Dan Kd Smk 2 Yk

Documents

Transcript of Standar Kompensi Dan Kd Smk 2 Yk