Soal Kp Blok1

7/29/2019 Soal Kp Blok1

1/9

Pilihlah salah satu jawaban yang tepat

Bola lampu menyala karena adanya perbedaan potensial listrik, dimana bola lampu dihubungkan dengan

kabel. Apabila kabel tersebut putus, maka bola lampu tidak akan menyala. Seorang mahasiswa diajak

seorang seniornya naik gunung pada hari Sabtu, setelah permisi dari orang tuanya dengan berat hati dia

berangkat juga dengan bekal cukup seperti anjuran seniornya. Suatu malam di gunung dan pada pagi

harinya sewaktu mau turun gunung mendadak dia merasa lemah kakinya yang semakin lama menderita

paralisis terutama kedua extremitas inferior. Terpaksa digotong turun gunung dan sambil jalan orang

tersebut dinyatakan oleh seniornya; ternyata makanan yang dibawa tidak dimakan dan hanya minum air

aqua saja.

Pilihan untuk 5 soal berikut ini, baca kasus dan pilihlan A,B,C,D atau E

A. Explanation (penjelasan/keterangan)B. AnalisisC. Evaluasi (penilaian/pendapat)D. Interference (kesimpulan)E.

Self-regulation

1. Saya yakin jika terjadi hipokalemia akan terjadi kelumpuhan (A)2. Seandainya saya yang berangkat maka akan saya makan bekal yang sudah dipersiapkan (E)3. Terjadinya kelumpuhan, sehubungan dengan intake makanan yang kurang (D)4. Saya tidak melihat hubungan aqua dengan kelumpuhan (B)5. Mahasiswa ini terlalu manja untuk tidak mau makan bekal yang sudah dipersiapkannya (C)

Pilihan untuk 5 soal berikut ini, pilihlah:

A. KolaborasiB. Prior KnowledgeC. Self directing learningD. Decision makingE. Critically appresial

6. Seorang mahasiswa menyatakan bahwa: mari masing-masing mencari dan mempelajari tentangparalisis, ini merupakan.. (C)

7. Mahasiswa lain menyatakan bahwa: dari lieratur ini disebutkan bahwa pasien hipokalemia dapatmenyebabkan paralisis, dan pasien ini terjadi intake tidak ada dan K keluar banyak dari keringat, ini

merupakan.. (E)

8. Mahasiswa A mengatakan bahwa: menurut yang saya baca, ada perbedaan kadar elektrolit diluarmembrane dengan di dalam membrane, dan mahasiswa B mengatakan bahwa: K sebagai kation

penting untuk potensial membrane pada saraf, kedua mahasiswa tersebut melakukan.. (A)

9. Sekertaris menyebutkan bahwa: kasus ini mirip dengan waktu kita belajar di SMA tentanperpindahan elektron pada suatu kabel, ini merupakan.. (B)

10.Ketua menyimpulkan bahwa: setelah kita diskusikan dan kita mempelajarinya, saya memerlukandiskusi dengan pakar biokimia untuk meyakinkan peranan K pada membran, hal ini merupakan.. (D)

11.Pencapaian pengetahuan berdasarkan kesimpulan yang diambil oleh mahasiswa disebutA. Schema refining (kesimpulan)B. Schema Building (info&role yg baru dipaparkan)


2/9

C. Schema Activation (aktivitas dalam pengetahuan)D. Ausibel theory (pengetahuan yang lama dpt tertimbun dgn pengetahuan yg baru)E. Piaget theory

12.Presentase yang dapat diingat bila kita melihat dan mendengar adalahA. 10%B. 20%C. 30%D. 50%E. 80%

13.Setelah anda mengetahui presentase yang diingat setelah melihat dan mendengar maka anda akanmempersiapkan presentasi anda dengan gambar

A. Sesuai dengan teksB. Sesuai dengan yang anda katakanaC. SecukupnyaD. Teks dan diskusiE. Tanpa teks

Untuk 5 pertanyaan berikut, pilihlah sesuai dengan Taxonomi Bloom dalam berpikir kritis

A. EvaluationB. SynthesisC. AnalysisD. ApplicationE. Comprehensive

Skenario 1 anda, seorang laki-laki tukang becak, makan 3 kali sehari dengan sepotong ayam dan

tempe rebus, tanpa sayur dan buah. Setiap kali menarik penumpang selalu mengalami tachypnoe

dan tachycardia dan setelah istirahat kembali normal. Meskipun banyak makan tapi bentuk

badannya tampak kekar dan tidak kelihatan lemak dibawah kulit.

14.Kenapa tukang becak tachypnoe pada saat mengayuh? (E)15.Makanan apa yang anda anjurkan pada tukang becak tersebut? (D)16.Bagaimana masukkan makanan dari tukang becak tersebut? (C)17.Apa kesimpulan anda terhadap jumlah makanan atau jenis makanan dari tukang becak tsb? (B)18.Jika dilihat dari komposisi makanannya, apa pendapat anda tentang otot dari tukang becak tsb? (A)

*19-23 gaada di soal*

24.Di dalam daftar pustaka, tahun penerbitan majalah dapat dituliskan atau dapat ditemukan padabagian tersebut di bawah ini, kecuali

A. Setelah nama majalahB. Paling akhir dari setiap nama majalahC. Setelah judul makalah lengkapD. Setelah nama penulis

25.Cara dan peraturan penulisan nama majalah di dalam daftar referensi berdasarkan peraturanVancouver, antara lain sebagai tersebut dibawah ini, kecuali:

A. Semua penulis walaupun lebih dari 6 orang dicantumkan semuaB. Penulisan nama majalah di dalam daftar referensi didahului dengan nama penulis, dan

diikuti dengan penulisan judul makalah lengkap, nama majalah, tahun penerbitan, volume,

dan halaman.

C. Halaman makalah pertama dan akhir perlu dicantumkan


3/9

D. Nama majalah disingkat sesuian dengan singkatan pada index26.Cara menulis nama judul makalah pada daftar referensi adalah sebagai berikut

A. Boleh menambah kata2 pada judul aslinya bila sekiranya tidak sesuai dengan selera penulismakalah

B. Boleh mengurangi kata2 pada judul aslinya bila sekiranya tidak sesuai dengan selera penulismakalah

C. Ditulis lengkap apa adanyaD. Boleh mengubah kata2 pada judul aslinya bila sekiranya tidak sesuai dengan selera penulis

makalah27.Bila suatu volum penerbitan suatu majalah terdiri atas beberapa nomor (misalnya volum 12 terdiri

atas 13 nomor), maka cara menulis dalam daftar rujukan adalah:

A. Dicantumkan volumnya saja: 12B. Dicantumkan volum dan nomor pertama: 12.1C. Dicantumkan volum dan nomor terakhir: 12.13D. Dicantumkan volum dan nomor secara lengkap: 12,1-13

28.Pada era informasi saat ini data bisa didapatkan dariA. Cerita legendaB. Gossip pada masyarakatC. Cerita dari anak2D. Sumber berita resmiE. Semua data dari internet

29.Keterampilan berpikir kritis diperoleh dariA. Dipelajari sewaktu SMAB. Sumber penerangan yang samaC. Sumber penerangan yang berbeda-bedaD. Dipelajari hanya di universitasE. Dipelajari setelah jadi dokter

30.Berpikir kritis adalahA. Hanya menapai saling mengertiB. Hanya mengevaluasi satu masalahC. Hanya memecahkan masalahD. Tidak mengevaluasi masalahE. Mencapai mengerti, evaluasi dan problem solving

31.Mahasiswa untuk menjadi pemikir kritisA. Berkemauan untuk memepertimbangkan ide2 dan teori lamaB. Mengikuti saja ide dan teori lamaC. Tak perlu mengevaluasi ide2 dan teori lamaD. Bukan merupakan bagian dari pelajaranE. Tidak perlu repot mengevaluasi

32.Untuk menguasai berpikir kritis, seseorangA. Baru belajar setelah usia tuaB. Cukup memulai dari SMAC. Hanya dilakukan pd waktu balitaD. Mulai kecil smp tuaE. Hanya dilakukan disekolah saja


4/9

33.Kemampuan berpikir kritis seseorangA. Menggabungkan beberapa faktor dari berbagai pendapatB. Mengambil kesimpulan dari pendapat satu orangC. Hanya dari keingin tahuan sajaD. Hanya berpegang dari satu faktorE. Hanya berdasarkan isu

34.Dalam praktek sebagai dokterA. Keluhan pasien harus diujiB. Percaya saja pada keluhan pasienC. Menolak keluhan pasienD. Mengarahkan keluhan pasienE. Menambah keluhan pasien

35.Yang penting untuk anda lakukan apabila membaca banyak literature adalahA. ReviewB. Baca ulangC. PertanyaanD. SurveyE. Mengingat

36.Tips yang paling penting dalam membuat catatan adalahA. ReviewB. GambarC. KomentarD. Garis bawahE. marker

37.Deep learningA. Pemahaman secara mendalamB. Pemahaman secara mendetailC. Pemahaman terintegrasiD. Pemahaman terfokusE. Pemahaman informasi

38.Dimensi kecakapan pengelolaan diri yaituA. Learning, personal strengthB. Deep learningC. Surface learningD. DiscourageE. motivasi

39.Responsibility for learning berkaitan denganA. Pemberdayaan diri sendiriB. Self regulatedC. MotivasiD. ProaktifE. Self control

40.ConstructivismA. Mempunyai motivasiB. Proaktif


5/9

C. Memiliki prior knowledgeD. InovatifE. Semua pernyataan diatas benar

41.Learner centeredA. Pembelajar aktifB. Integrasi disiplin ilmuC. Pengajar hanya fasilitatorD. Self directed learnerE. Kolaboratif kooperatif

42.Komponen konsep diri terdiri dariA. Self responsibilityB. Self imageC. Self regulatedD. Self acceptanceE. Self talk

43.Kemampuan berpikir kritis seseorang karakterA. Hidup dengan penuh kesadaranB. Integritas pribadiC. Tanggung jawab pribadiD. Hanya 2 jawaban yang benarE. Hanya 3 jawaban yang benar

44.Beberapa cara menemukan konsep diriA. Pembelajaran aktifB. Self talk positifC. Pengalaman hidupD. Mempengaruhi pola pikirE. Semua diatas benar

45.Sebagai seorang mahasiswa anda harus berfikir secara H.O.T agarA. Mampu mengerti informasi yang diterimaB. Proses berfikir menjadi focusC. Proses berfikir menjadi kritisD. Hanya 2 jawaban yang benarE. Semua jawaban diatas benar

46.Hal2 yang membuat kita sulit mengingatA. Materi yang tidak pentingB. Terlalu focusC. InterferensiD. Hanya 2 jawaban yang benarE. Semua jawaban diatas benar

47.Syarat mengubah konsep diri andaA. Ada actionB. Ada motivasiC. KeyakinanD. Ada bantuan orang lainE. Hanya 3 jawaban yang benar


6/9

48.Kegunaan afirmasi bagi proses belajar andaA. Menguatkan motivasiB. Membuat kita menjadi tidak focusC. Membuat kita menjadi dewasaD. Membuat belajar terfokus hanya pada satu topikE. Semua jawaban diatas benar

49.Locus of control berartiA. Keyakinan seseorang bahwa dia yang terbaikB. Celah lemah dari seseorang mahasiswaC. Keyakinan seseorang akan pengaruh dirinya pada masa depannyaD. Keyakinan seseorang akan harga dirinyaE. Keyakinan seseorang bahwa control dirinya dikendalikan oleh kelemahannya

50.Jika percaya diri terhambat mengakibatkanA. Tidak berdayaB. Motivasi menurunC. Prestasi tidak optimalD. Perilaku burukE. Semua jawaban benar

51.Pada waktu oral presentasi, sebaiknya persiapan presentasi banyakA. BicaraB. DiskusiC. GambarD. TeksE. Melihat presentasi

Pilihlah :

A. Bila 1,2 dan 3 benarB. Bila 1 dan 3 benarC. Bila 2 dan 4 benarD. Bila hanya 4 benarE. Bila semua benar

52.Pada saat kuliah pakar, tentang prior knowledge mahasiswa, maka pemberi kuliah (C)1. Tidak perlu menggali prior knowledge2. Merangsang elaborasi3. Mengabaikan prior knowledge4. Mengaktivasi prior knowledge

53.Faktor yang mendukung belajar efektif (E)1. Pengorganisasian diri2. Pemahaman mendalam3. Kemandirian4. Belajar aktif

54.Yang termasuk nama otot ialah (A)1. Pectoralis2. Biceps3. Trapezius4. Clostridium


7/9

55.Sewaktu anda melakukan tutorial (PBL) anda menggunakan (A)1. Analisis2. Pengambilan keputusan3. Mind mapping4. Adult learning

56.Kecemasan mahasiswa pada waktu tutorial akan hilang bila (C)1. Tutor banyak bicara2. Prior knowledge dipersiapkan3. Mampu mencari informasi4. Mampu berargumentasi

57.Portfolio mahasiswa berfungsi sebagai (E)1. Refleksi2. Record3. Assessment4. gudang

58.Yang termasuk komponen study skill adalah (A)1. Integrasi yang lama terhadap yang baru2. Deep learning3. Critically reviewing4. Surface learning

59.Setelah anda melakukan review suatu literature, kemudian anda melakukan komentar tentangtulisan tersebut, yang anda lakukan adalah (C)

1. Mengkritik2. Analisis3. Argumentasi negatif4. Evaluasi

Skenario paralisis: Bola lampu menyala karena adanya perbedaan potensial listrik, dimana bola lampu

dihubungkan dengan kabel. Apabila kabel tersebut putus, maka bola lampu tidak akan menyala. Seorangmahasiswa diajak seorang seniornya naik gunung pada hari Sabtu, setelah permisi dari orang tuanya

dengan berat hati dia berangkat juga dengan bekal cukup seperti anjuran seniornya. Suatu malam di

gunung dan pada pagi harinya sewaktu mau turun gunung mendadak dia merasa lemah kakinya yang

semakin lama menderita paralisis terutama kedua extremitas inferior. Terpaksa digotong turun gunung

dan sambil jalan orang tersebut dinyatakan oleh seniornya; ternyata makanan yang dibawa tidak

dimakan dan hanya minum air aqua saja.

60.Setelah membaca teks diatas, maka akan saya catat apa yang penting, untuk saya antara lain (A)1. Intake makanan2. Kabel3. Lemak4. Minta izin orangtua

61.Scenario paralisis di atas, catatan anda tentang skenario ini tergantung pada (D)1. Waktu yang tersedia2. Mempelajari paralisis3. Pengetahuan mengenai elektrolit4. Pola pikir


8/9

62.Belajar di universitas akan mendapatkan (A)1. Banyak ide2. Perbedaan pendapat3. Fakta dan perbedaan pendapat menjadi suatu gagasan4. Tidak mendapatkan tantangan

63.Seorang peneliti gen yang sudah senior (B)1. Banyak membaca2. Tidak perlu mempertimbangkan3. Bisa menyampaikan hasil penelitian4. Tidak perlu disposisi

64.Seorang pemikir kritis yang ideal adalah (A)1. Mempunyai kebebasan ingin tahu2. Memberi argumentasi baik3. Pikiran terbuka4. Tidak komprehensif

Instruksi soal:

A. Bila pernyataan dan akibat benar, berhubunganB. Bila pernyataan dan akibat benar, tidak berhubunganC. Bila pernyataan benar, akibat salahD. Bila pernyataan salah akibat benarE. Bila keduanya salah

65.Menghitung nadi paling baik dengan stetoskopSEBAB (A)

Stetoskop dapat mendengar denyut jantung

66.Paling baik mengukur suhu axilla dengan thermometer pada keadaan axilla basahSEBAB (D)

Air akan meneruskan suhu tubuh ke termometer

67.Mengukur tekanan darah, posisi manset tepat diatas region cubitiiSEBAB (A)

Pada regio cubitii terdapat arteri yang dapat didengar oleh stetoskop

68.Dokter memeriksa dari sebelah kanan pasienSEBAB (C)

Memeriksa pasien dari sebelah kiri adalah tabu

69.Study skill lebih penting daripada pengetahuan yang bersifat statisSEBAB (C)

Pengetahuan tidak dapat berkembang melalui pertanyaan

70.Pikiran terbuka termasuk bagian dari skillSEBAB (C)

Membuka pikiran memerlukan pelatihan khusus yang lama

71.Salah satu dari berfikir kritis adalah disposisiSEBAB (c)

Pada waktu mempelajari literature tidak perlu melakukan disposisi

72.Terjadinya tachycardia selalu dalam keadaan abnormalSEBAB (D)

Tachycardia adalah pada perabaan nadi lebih dari normal


9/9

73.Untuk meningkatkan kemampuan baca, kita selalu mencatat waktuSEBAB (A)

Meningkatkan kemampuan baca memerlukan latihan teratur

74.Sewaktu belajar kita harus tau apa yang kita tidak tahuSEBAB (C)

Apa yang kita tau tidak perlu diberitahu

75.Membuat pertanyaan sendiri terhadap bacaan salah satu cara belajar efektifSEBAB (C)

Membuat pertanyaan dan dijawab sendiri memperpendek waktu baca

Soal Kp Blok1

Documents

Transcript of Soal Kp Blok1