04/13/2023

LANDASAN TEORI PSIKOLOGI

04/13/2023

Latar Belakang

• Teknologi Pendidikan merupakan suatu proses kompleks dan terintegrasi meliputi manusia, alat dan sistem dan termasuk diantaranya gagasan, ide, prosedur dan organisasi.

• Landasan Psikologi pendidikan membahas berbagai informasi tentang kehidupan manusia yang berkaitan dengan aspek perkembangan pada setiap tahapan usia.

Pengaruhnya:terhadap penyelenggaraan pembelajaran, terutama dalam menetapkan tujuan pengajaran, memahami peserta didik, pemilihan metode mengajar, pemilihan sumber belajar, dan penilaian.

04/13/2023

PEMBAHASAN

• PENGERTIAN LANDASAN PSIKOLOGI

• APLIKASI LANDASAN TEORI PSIKOLOGI DALAM TEKNOLOGI PENDIDIKAN

04/13/2023

PENGERTIAN LANDASAN PSIKOLOGI • Psikologi berasal dari bahasa yunani

Psyche : jiwaLogos : ilmuyaitu ilmu tentang jiwa atau ilmu jiwa

• Branca (dalam khodijah, 2006:2) menyatakaan bahwa psikologi sebagai ilmu tentang perilaku.

• Menurut Woodworth dan Marquis (dalam khodijah, 2006:2), menyatakan bahwa psikologi adalah ilmu tentang aktivitas individu, baik aktivitas motorik, kognitif maupun emosinonal.

• Landasan Psikologis merupakan pemahaman terhadap peserta didik yang berkaitan dengan aspek kejiwaan.

04/13/2023

APLIKASI LANDASAN TEORI PSIKOLOGI DALAM TEKNOLOGI PENDIDIKAN

Psikologi memiliki berbagai cabang• PSIKOLOGI PENDIDIKAN

• PSIKOLOGI BELAJAR

04/13/2023

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

• Mengenai tingkah laku individu dalam situasi pendidikan.

• Tujuan psikologi pendidikan ialah : mempelajari tingkah laku manusia dan perubahan tingkah laku itu sebagai akibat proses dari tangan pendidikan dan berusaha bagaimana suatu tingkah laku itu seharusnya diubah, dibimbing melalui pendidikan.

04/13/2023

Lanjutan…

Melalui psikologi pendidikan, seorang guru diharapkan dapat:a. Merumuskan tujuan pembelajaran secara tepat.b. Memilih strategi atau metode pembelajaran yang

sesuai.c. Memberikan bimbingan atau bahkan memberikan

konseling. d. Memfasilitasi dan memotivasi belajar peserta didik.e. Menciptakan iklim belajar yang kondusif.f. Berinteraksi secara tepat dengan siswanya. g. Menilai hasil pembelajaran yang adil.

04/13/2023

PSIKOLOGI BELAJAR

Pertama, bahwa belajar merupakan suatu usaha untuk mencapai tujuan tertentu yaitu untuk mendapatkan perubahan tingkah laku.(Proses belajar)

Kedua, perubahan tingkah laku yang terjadi harus secara sadar.(Hasil belajar)

04/13/2023

Lanjutan…….

Teori-teori belajar adalah sebagai berikut:1. Behaviorisme (Tingkat Laku / Prilaku)• Tingkah laku akan berubah karena adanya stimulus

dan respon. Stimulus dapat berupa prilaku yang diberikan pada siswa, sedangkan respons berupa perubahan tingkah laku yang terjadi pada siswa.

• Pendidikan dipengaruhi oleh lingkungan.2. Kognitivisme (Akal Pikiran / Otak)

Kognitivisme lebih mementingkan proses belajar dari pada hasil belajar itu sendiri karena menurut teori ini bahwa belajar melibatkan proses berpikir yang kompleks.

04/13/2023

Lanjutan…….

3. Kontruktivisme• Siswa adalah subjek utama dalam penemuan

pengetahuan• Meningkatkan keaktifan siswa• Siswa menyusun dan membangun pengetahuan melalui

berbagai pengalaman.• Pembelajaran mandiri

4. Humanistik (Bakat)• Membantu siswa untuk mengembangkan potensi dalam

dirinya dan mengenal diri mereka sendiri.• Berfokus pada potensi manusia untuk mencari dan

menemukan kemampuan yang mereka punya dan mengembangkan kemampuan tersebut.

04/13/2023

SIMPULAN• Psikologi belajar merupakan ilmu yang mempelajari

tentang perilaku individu dalam konteks belajar. • Teknologi pendidikan yang senantiasa berhubungan

dengan program pendidikan untuk kepentingan peserta didik, maka landasan psikologi mutlak harus dijadikan dasar dalam proses pengembangan teknologi pendidikan

• Pengaplikasian teori psikologi (baik psikologi pendidikan maupun psikologi belajar) terhadap teknologi pendidikan sangat erat karena dalam membuat strategi belajar dan untuk mengetahui tehnik belajar yang baik.

04/13/2023

SEKIAN DAN TERIMA KASIH