i

SKRIPSI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING

TYPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR GULING BELAKANG PADA PESERTA DIDIK

KELAS XI IPS-2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2016/2017

Oleh:

DIAN NOVIANA ERTANTI

K4613043

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

ii

iii

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING

TYPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR GULING BELAKANG PADA PESERTA DIDIK

KELAS XI IPS-2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2016/2017

Oleh :

DIAN NOVIANA ERTANTI

K4613043

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, Dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

2017

iv

v

vi

MOTTO

Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi

(pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu, Allah mengetahui,

sedang kamu tidak.(QS.Albaqarah 2:26)

Setegar – tegarnya kamu mampu berjalan sendiri, pasti masih butuh teman untuk

sekedar merangkul pundakmu. (AL Sanjaya)

Sekecil apapun usahamu tidak ada yang sia – sia, percayalah. (penulis)

vii

PERSEMBAHAN

Alhamdullilah, kupersembahkan karya ini untuk :

Bapak Heru Panjono dan Ibu Daryanti tersayang

“Terimakasih atas kasih sayang tanpa batas yang terlukis lewat semua doa – doa,

usaha, dan pengorbanan yang telah kalian lakukan untukku, anak perempuanmu.”

Ardio Nur Ramdhani

“ Terimakasih karena dengan setia selalu menemani Bapak dan Ibu dirumah saat

Mba Dian melakukan studi dan juga semangat yang kamu berikan.”

Keluarga besar Penjaskesrek 2013

“ Terimakasih untuk perjuangan yang pernah kita lakukan bersama – sama,

bahagia selalu dan sampai jumpa di kesuksesan mendatang.”

Almamater UNS

viii

KATA PENGANTAR

Segala Puji bagi Allah SWT atas segala kemuliaan dan kehendak-Nya dapat

diselesaikannya penyusunan skripsi yang berjudul “PENERAPAN MODEL

PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TYPE GROUP

INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GULING

BELAKANG PESERTA DIDIK KELAS XI-IPS 2 SMA N 2 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2016/2017.”

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan

Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Menyadari bahwa terselesaikanya penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, disampaikan

ucapan terimakasih kepada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Bapak Drs.Sunardi, M.Kes selaku Kepala Program Studi Pendidikan

Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Ibu Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes selaku dosen pembimbing

akademik.

4. Bapak Djoko Nugroho, S,Pd., M.Or selaku dosen pembimbing I yang

telah memberikan saran dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Bapak Deddy Whinata K, S.Or., M.Pd selaku dosen pembimbing II yang

telah memberikan saran dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

6. Kepala SMA N 2 Surakarta yang telah memberikan ijin untuk pelak

sanaan penelitian.

7. Ibu Dra.Yuninta dan Drs.Untara selaku guru pamong saya di SMA N 2

Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama saya

PPL dan saat pelaksanaan penelitian.

ix

8. Segenap keluarga besar SMA N 2 Surakarta, dan adik – adikku kelas XI-

IPS 2 SMA N 2 Surakarta yang berpartisipasi dalam penelitian.

9. Sahabatku Sonya Destie Maniar dan Dayu Zona yang selalu mendukung

dan menyemangatiku.

10. Teman Kos dan yang telah membantu selama penelitian berlangsung Dwi

Rahmawati, Aulia Maris S, Andita Rizky A, Heni Cintia Dewi, Fariska

Puji Y A serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu turut

membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan masukan sangat

diperlukan, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.

Surakarta, Juni 2107

Penulis

x

ABSTRAK

Dian Noviana Ertanti. K4613043. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN

COOPERATIVE LEARNING TYPE GROUP INVESTIGATION UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GULING BELAKANG PESERTA

DIDIK KELAS XI-IPS 2 SMA N 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN

2016/2017. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta Mei 2017.

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar guling belakang

peserta didik kelas XI-IPS 2 SMA N 2 Surakarta tahun ajaran 2016/2017.

Penelitian inimerupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian

dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian

ini adalah peserta didik kelas XI-IPS 2 SMA N 2 Surakarta tahun ajaran 2016/2017

yang berjumlas 25 peserta didik. Sumber data adalah peserta didik, guru, dan

peneliti . teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan tes. Validitas data

dengan menggunakan teknik trianggulasi. Teknik analisis data menggunakan

teknik kualitatif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat

kecenderungan yang terjadi dalam proses pembelajaran.

Pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II terjadi proses pembelajaran

yang aktif, efektif, efisien, dan menyenangkan sehingga dapat mendukung

terjadinya pembelajaran yang berkualitas. Hasil penelitian menunjukkan dari

kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II terjadi peningkatan persentase

ketuntasan. Ketercapaian ketuntasan hasil belajar guling belakang siklus I sebesar

40% atau 10 dari 25 peserta didik dan pada siklus II ketercapaian ketuntasan hasil

belajar mencapai 80% atau 20 dari 25 peserta didik, sedangkan 5 peserta didik tidak

tuntas sehingga hasil belajar sudah melampaui target capaian yang ditetapkan

dalam penelitian ini yaitu 80%.

Simpulan penelitian ini adalah melalui model pembelajarana cooperative

learning tipe group investigation dapat meningkatkan hasil belajar guling belakang

pada peserta didik kelas XI-IPS 2 SMA N 2 Surakarta tahun ajaran 2016/2107.

Kata kunci : hasil belajar, guling belakang, cooperative learning, group

investigation.

xi

ABSTRACT

Dian Noviana Ertanti. K4613043. THE APPLICATION OF COOPERATIVE

LEARNING MODEL OF LEARNING TYPE GROUP INVESTIGATION

TO IMPROVE THE LEARNING OUTCOME OF BACK-ROLLING THE

STUDENTS OF CLASS XI-IPS 2 SMA N 2 SURAKARTA 2016/2017

ACADEMIC YEAR. Thesis Faculty of Teacher Training and Education

University of March Surakarta, May 2017.

The purpose of this research was to improve the learning outcome of back-

rolling floor gymnastic using Cooperative Learning Type Group Investigation (GI)

the students of class XI-IPS 2 SMA N 2 Surakarta 2016/2017 academic year.

This research is a Research Action Class (CAR). Research conducted two

cycles. Each cycle consists of two meetings. The subject of this research is the

students of Class XI-IPS 2 SMA N 2 2016/2017 academic year the Surakarta consist

25 learners. The data source is the students, teachers, and researchers. the technique

of data collection is by observation and tests. The validity of the data by using the

technique of triangular. Data analysis techniques using qualitative techniques using

percentages to see the trend going on in the learning process.

Implementation of the action on the cycle I and cycle II going on active

learning, effective, efficient, and enjoyable so that it can support the occurrence of

quality learning. The result of data analysis showed that the students learning

outcome of back-rolling in Cycle I was 40% or 10 students who were included in

complete criteria and in Cycle II increased reach 80% or 20 students, whereas 5

students were not complete with KKM 75.

The conclution of this research is through the cooperative learning model of

type group investigation can improve the learning results of roll back at the students

of Class XI-IPS 2 SMA N 2 Surakarta 2016/2107 academic year.

Keywords: study results, back roll, cooperative learning, group investigation

xi

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL .............................................................................................................. i

PERNYATAAN ............................................................................................... ii

PENGAJUAN ................................................................................................... iii

PERSETUJUAN ............................................................................................... iv

PENGESAHAN ................................................................................................. v

MOTTO ............................................................................................................ vi

PERSEMBAHAN ............................................................................................ vii

KATA PENGANTAR ...................................................................................... viii

ABSTRAK ....................................................................................................... x

ABSTRACT ...................................................................................................... xi

DAFTAR ISI ..................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 4

BAB II LANDASAN TEORI....................................................................... 5

A. Kajian Pustaka ................................................................................... 5

1. Senam ........................................................................................... 5

2. Guling Belakang ............................................................................ 8

3. Belajar dan Pembelajaran .............................................................. 10

4. Model Pembelajaran ..................................................................... 15

5. Model Pembelajaran Kooperatif .................................................... 17

6. Pembelajaran Koperatif Group Investigation (GI) ........................ 19

B. Kerangka Berpikir ............................................................................. 29

xii

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 30

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 30

B. Subjek Penelitian ............................................................................... 31

C. Sumber Data ..................................................................................... 31

D. Pengumpulan Data ............................................................................ 31

E. Uji Validitas Data .............................................................................. 32

F. Analisis Data ...................................................................................... 33

G. Indikator Kinerja Penilitian ............................................................... 33

H. Prosedur Penelitian ............................................................................ 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 39

A. Deskripsi Pratindakan ............................................................................ 39

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus.................................................... 41

C. Perbandingan Hasil Tindakan Tiap Siklus ............................................. 63

D. Pembahasan ........................................................................................... 63

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ........................................ 71

A. Simpulan ............................................................................................... 68

B. Implikasi ................................................................................................ 69

C. Saran ...................................................................................................... 70

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... 72

LAMPIRAN…………………………………………………………………… 74

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Gerakan Guling Belakang ................................................................ 9

Gambar 2. Instructional & Nurturant ................................................................. 23

Gambar 3. Alur Kerangka Berpikir .................................................................... 29

Gambar 4. Suklus Penelitian Tindakan Kelas .................................................... 34

Gambar 5. Prosentase Data Awal Hasil Belajar Guling Belakang .................... 40

Gambar 6. Prosentase Hasil Belajar Guling Belakang Tindakan Siklus I ......... 52

Gambar 7. Prosentase Hasil Belajar Guling Belakang Tindakan Siklus II ........ 61

Gambar 8. Perbandingan Prosentase Ketuntasan Hasil Belajar Guling Belakang

Setiap Siklus .................................................................................... 63

Gambar 9. Peningkatan Hasil Belajar Guling Belakang Setiap Siklus .............. 66

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan ...................................................... 30

Tabel 2. Alat Pengumpulan Data ....................................................................... 32

Tabel 3. Presentase Indikator Pencapaian Keberhasilan .................................... 33

Tabel 4. Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Guling Belakang .......................... 40

Tabel 5. Deskripsi Hasil Belajar Guling Belakang Siklus I ............................... 52

Tabel 6. Deskripsi Hasil Belajar Guling Belakang Siklus II ............................. 61

Tabel 7. Rekapitulasi Hasil Belajar Guling Belakang Setiap Siklus ................. 62

Tabel 8. Pencapaian Hasil Belajar Guling Belakang Siklus I dan Siklus II ...... 64

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampian 1. Silabus SMA N 2 Surakarta ............................................................ 73

Lampiran 2. RPP Siklus I ................................................................................... 77

Lampiran 3. RPP Siklus II ................................................................................. 98

Lampiran 4. Data Awal Hasil Belajar Guling Belakang Pratindakan ................ 118

Lampiran 5. Rekapitulasi Penilaian Afektif Siklus I ......................................... 119

Lampiran 6. Rekapitulasi Penilaian Psikomotor Siklus I .................................. 120

Lampiran 7. Penilaian Kognitif Siklus I ............................................................ 121

Lampiran 8. Hasil Belajar Guling Belakang Siklus I ......................................... 122

Lampiran 9. Rekapitulasi Penilaian Afektif Siklus II ........................................ 123

Lampiran 10. Rekapitulasi Penilaian Psikomotor Siklus II ............................... 124

Lampiran 11. Penilaian Kognitif Siklus II ......................................................... 125

Lampiran 12. Hasil Belajar Guling Belakang Siklus II ..................................... 126

Lampiran 13. Lembar Observasi Peserta didik ................................................. 127

Lampiran 14.Dokumentasi Foto Siklus I Pertemuan 1 ...................................... 128

Lampiran 15. Dokumentasi Foto Siklus I Pertemuan 2 .................................... 129

Lampiran 16. Dokumentasi Foto Siklus II Pertemuan 1 .................................... 130

Lampiran 17 Dokumentasi Foto Siklus II Pertemuan 2 ..................................... 131

Lampiran 18. Pengajuan Judul Skripsi............................................................... 132

Lampiran 19. Validasi Proposal Penelitian ........................................................ 133

Lampiran 20. Surat Permohonan Izin Penelitian .............................................. 134

Lampiran 21. Surat Permohonan Izin Penelitian ............................................... 135

Lampiran 22. Surat Permohonan izin Penelitian................................................ 136

Lamapiran 23. Surat Izin Menyusun Skripsi ..................................................... 137

Lampiran 24. Surat Keputusan SMA N 2 Surakarta .......................................... 138