SKRIPSI - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/5085/1/Queen Elvina Sevtivia Asrivi_JUDUL.pdf ·...

STRATEGI PEMBINAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

SENI TARI PADA SISWA BERPRESTASI SENI TARI

DALAM FESTIVAL DAN LOMBA SENI SISWA NASIONAL

DI SEKOLAH DASAR WILAYAH

UPTD DIKPORA KECAMATAN SLAWI

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

QUEEN ELVINA SEVTIVIA ASRIVI

1001100138

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2014

Strategi Pembinaan Kegiatan..., Queen Elvina Sevtivia Asrivi, FKIP UMP, 2014

MOTTO

“Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati,

padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu orang-

orang yang beriman”

(QS. Al–Imron:139)

“Katakanlah: Hai kaumku, bekerjalah sesuai dengan keadaanmu, sesungguhnya

aku akan bekerja (pula), maka kelak kamu akan mengetahui”

(QS. Az–Zumar:39)

“Tetapi orang yang bersabar dan memaafkan, sesungguhnya (perbuatan) yang

demikian itu termasuk hal-hal yang diutamakan”

(QS. Ash–Shura:43)

“Kalau kamu punya mimpi, bangun dan jangan tidur lagi”

(Anggun Cipta Sasmi)

v


PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada:

1. Orang tua tercinta tersayang, papahku Siswanto dan mamahku Suprihatin,

S.Pd. yang luar biasa mencurahkan dukungan baik moril maupun materiil,

kasih sayang dan doa yang tak henti-hentinya padaku. Kakakku Ellenika

Prima Diantoro Aji, S.Pt. dan Surya Fajar Darmawan, MM. Atas motivasi

dan semangat dalam menyelesaikan skripsi ini.

“Kalian bagai mata air yang takkan pernah lelah dan habis

untuk menjadi sumber kehidupan putra/putrinya”

vi


KATA PENGANTAR

Puji Syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena atas segala

limpahan rahmat dan hidayah-Nya maka peneliti dapat melaksanakan penelitian

dan menyelesaikan penyusunan laporan skripsi ini dengan baik.Penyusunan

skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memeroleh gelar kesarjanaan S-1 di

Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak

maka banyak kendala yang sulit untuk peneliti pecahkan sehingga

terselesaikannya penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini

peneliti ingin mengucapkan terimakasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto,

2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

3. Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas

Muhammadiyah Purwokerto,

4. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si., Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, pengarahan dan bantuan bagi peneliti,

5. Cicih Wiarsih, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan petunjuk bagi peneliti,

6. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal

ilmu pengetahuan yang bermanfaat dalam hidup kepada peneliti,

7. Yulihanto, S.Pd., Kepala SD Negeri Slawi Kulon 03 Kabupaten Tegal

yang telah mengijinkan peneliti untuk melakukan penelitian di sekolah

tersebut,

8. Rahmadi, S.Pd.SD., Kepala SD Negeri Kudaile 06 Kabupaten Tegal yang

telah mengijinkan peneliti untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.

vii


Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, oleh

karena itu saran dan kritik yang membangun akan peneliti terima dengan senang

hati demi kesempurnaan penelitian selanjutnya.

Akhir kata semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak pada

umumnya dan mahasiswa pada khususnya.

Peneliti, Maret 2014

Queen Elvina Sevtivia Asrivi

viii


ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru pamong

seni SD dalam membina mempersiapkan siswa berprestasi ekstrakurikuler seni

tari untuk menghadapi ajang FLS2N-SD dan mengidentifikasi faktor-faktor yang

mempengaruhi prestasi yang diraih oleh siswa berprestasi ekstrakurikuler seni tari

dalam ajang FLS2N-SD di Kecamatan Slawi. Metode penelitian yang dipakai

adalah kualitatif naturalistik yang mengangkat fenomena sosial dari partisipan

penelitian dalam mempersiapkan siswa untuk mengikuti FLS2N-SD di tingkat

Kecamatan Slawi. Penelitian dilaksanakan di Kecamatan Slawi dengan dua

partisipan penelitian yaitu dua guru pamong SD di Kecamatan Slawi. Teknik

pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi.

Teknik analisis data menggunakan analisis model interaktif Miles and Huberman

yaitu data reduction, data display dan conclusion drawing/verification. Hasil

penelitian menunjukkan bahwa ada persamaan dan perbedaan dalam strategi yang

dilakukan oleh guru pamong membina mempersiapkan siswa mengikuti seni tari

dalam ajang FLS2N-SD persamaannya yaitu memilih siswa berbakat menari,

membina kegiatan ekstrakurikuler, dan teknik pelatihan tari pada siswa dalam

rangka mengikuti FLS2N. Perbedaan strategi diantaranya yaitu kerjasama dengan

guru tari dalam aplikasi latihan, serta pemahaman guru pamong mengenai

karakteristik siswa dan petunjuk pelaksanaan, pemanfaatan waktu latihan yang

kaitannya dengan persiapan mengikuti ajang FLS2N. Ada faktor internal dan

eksternal yang mempengaruhi meraih dan mempertahankan prestasi siswa dalam

ajang FLS2N. Ditemukan pula bahwa guru kelas yang memiliki ketrampilan

khusus dan bisa membina siswa mengikuti ajang FLS2N atau lomba lainnya

memberikan kesempatan guru tersebut memiliki nilai tambah yang mampu

meningkatkan keprofesionalisme guru untuk mendapatkan angka kredit dalam

kenaikan pangkat atau jabatan.

Kata Kunci : Pembinaan, Prestasi, Ekstrakurikuler, Seni Tari, FLS2N-SD

(Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional) Sekolah Dasar, Tugas Pokok Guru SD

ix


DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................. iv

MOTTO .................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ..................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .............................................................................. vii

ABSTRAK ................................................................................................ ix

DAFTAR ISI ............................................................................................. x

DAFTAR TABEL .................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xiv

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................... 1

B. Fokus Penelitian ............................................................................. 5

C. Rumusan Masalah .......................................................................... 6

D. Tujuan Penelitian ........................................................................... 6

E. Manfaat Penelitian ......................................................................... 6

BAB II. KAJIAN PUSTAKA

A. Deskripsi Teori ............................................................................... 8

1. Pembinaan ................................................................................. 8

2. Prestasi ....................................................................................... 11

3. Ekstrakurikuler ........................................................................... 12

4. Seni Tari .................................................................................... 15

5. Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N)

Sekolah Dasar ............................................................................. 23

6. Tugas Pokok Guru SD ............................................................... 29

B. Kerangka Berpikir .......................................................................... 46

x


BAB III. METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian ........................................................................... 48

B. Tempat Penelitian ........................................................................... 50

C. Instrumen Penelitian ....................................................................... 50

D. Partisipan Penelitian ....................................................................... 52

E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 53

F. Teknik Analisis Data ....................................................................... 56

G. Rencana Pengujian Keabsahan Data ............................................... 58

BAB IV.HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil penelitian dan Pembahasan ................................................... 59

1. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian ............................................ 59

2. Strategi Guru Pamong Seni SD dalam Mempersiapkan Siswa

untuk Menghadapi Ajang FLS2N Di Kecamatan Slawi ............ 61

3. Faktor yang Mempengaruhi Prestasi yang Diraih oleh Siswa

dalam Ajang FLS2NDi Kecamatan Slawi .............................. ... 92

BAB V. KESIMPULAN

A. Simpulan ........................................................................................ 104

B. Saran ............................................................................................... 105

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 100

LAMPIRAN ............................................................................................... 103

xi


DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 2.1. Direktorat Pembinaan SD pada Panduan Umum FLS2N

Tahun 2013 Oleh DIKDAS ...................................................... 24

Tabel 2.2. Rincian Jenis Lomba dalam FLS2N Tahun 2012

pada Panduan Umum FLS2N 2012 Oleh DIKDAS ................. 25


pada Panduan Umum FLS2N 2013 Oleh DIKDAS ................. 25


pada Petunjuk Teknis FLS2N-SD 2013

Oleh DIKPORA Kabupaten Tegal ........................................... 27

Tabel 3.1. Data Partisipan Penelitian ....................................................... 53

xii


DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1. Logika induktif dalam penelitian kualitatif

Menurut John W. Creswell .................................................. 47

Gambar 3.1.Komponen dalam analisis data (interactive model)

Miles and Huberman ........................................................... 56

Gambar 4.1. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler di SDN SK 03......... 68

Gambar 4.2. Pembinaan Tari oleh FJ Pamong Seni SDN KDL 06 .......... 69

xiii


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran A

1. Surat Keputusan Dekan FKIP UMP ............................................... 104

2. Permohonan Ijin Penelitian ............................................................. 106

3. Surat Pemberian Ijin Penelitian ....................................................... 108

4. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ......................... 110

5. Surat Tugas Ujian Skripsi ................................................................ 112

Lampiran B

1. Pedoman Wawancara ...................................................................... 114

2. Reduksi Data Wawancara ................................................................ 118

3. Transkrip Wawancara ..................................................................... 128

4. Biodata Peneliti ............................................................................... 158

xiv


SKRIPSI - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/5085/1/Queen Elvina Sevtivia Asrivi_JUDUL.pdf ·...

Documents

Transcript of SKRIPSI - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/5085/1/Queen Elvina Sevtivia Asrivi_JUDUL.pdf ·...