i

ANALISIS PENERAPAN PENDEKATAN TEMATIK DALAM

PEMBELAJARAN SISWA KELAS II DI SD MUHAMMADIYAH 9

MALANG

SKRIPSI

OLEH :

UNAIDAH ABDUL GAFUR

NIM : 201110430311072

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

ANALISIS PENERAPAN PENDEKATAN TEMATIK DALAM

PEMBELAJARAN SISWA KELAS II DI SD MUHAMMADIYAH 9

MALANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar

OLEH :

UNAIDAH ABDUL GAFUR

NIM : 201110430311072

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

iii

iv

v

vi

MOTTO

Motto:

Perjuangan seseorang akan banyak berarti jika mulai dari diri sendiri

Kesulitanmu itu sementara,seperti semua yang sebelumnya pernah terjadi.

Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah

( Unaidah )

“Dan Kami perintahkan kepada manusia (berbuat baik) kepada dua orang ibu-

bapaknya; ibunya telah mengandungnya dalam keadaan lemah yang bertambah-

tambah, dan menyapihnya dalam dua tahun. Bersyukurlah kepadaKu dan kepada

kedua dua orang ibu bapakmu, hanya kepada-Ku lah kembalimu.”

( Surat Al Lukman ayat 14 )

vii

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-nya, nikmat-

nya dan hidayah-nya. Rasulullah SAW yang telah memberikan petunjuk dari jalan

yang gelap ke jalan yang terang sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas

Akhir ini:

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Terima kasih kepada kedua orang tua ( Abdul Gafur Keneng, S.Pd dan Nur

Bany Rusdy) yang sangat ku sayangi dan aku cintai, terimakasih atas doa,

motivasi serta perjuangan kalian sehingga aku dapat menempuh pendidikan

sampai jenjang ini, pengorbanan kalian membawaku kedalam keberhasilan

dan kalian selalu ada di setiap nafas dan doaku.

2. Terimakasih untuk saudara kandung, adik-adikku, Rofika, Rodiah, Zibu,

Ulfa, Dhawiyah. beserta seluruh jajaran keluargaku yang selalu

mendukungku, terimakasih keberhasilan ku adalah campur tangan kalian.

3. Sepupuku Najmawati Hamid S.Kep.Ns, Nur Hijrah,terimakasih sudah

membantuku sehingga skripsi dapat selesai tepat waktu.

4. Sahabat-sahabatku yang tidak sempat saya sebutkan namanya satu persatu

terimakasih kalian penyemangat hidupku.

5. Para sahabatku PGSD kelas B angkatan 2011, Rida, Verga,Aissah, Ima,

Nisa, dan lain-lain, serta Teman - teman di Kampus yang tak bisa ku sebut

semunya terimakasih atas doa, semangat, dukungan dan kebersamannya

selama ini.

6. Teman seperjuanganku Aissah,Ima, Verga, Rida, kalian semangat juangku.

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena

hanya berkat rahmat dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis Penerapan

Pendekatan Tematik Dalam Pembelajaran Siswa Kelas II SD Muhammadiyah 9

Malang“ dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu

tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terimaksih kepada yang terhormat:

1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan

Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian.

2. Dr. Ichsan Anshory. AM, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru

Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan

administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.

3. Dr. Endang Poerwanti, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I, yang selalu sabar

untuk membimbingku dan memberikan masukan sehingga terselesaikan

skripsi ini dengan baik.

4. Sri Wahyuni, M. Kpd selaku Dosen Pembimbing II, yang selalu memberi

bimbingan dengan penuh kesabaran hingga terselesaikannya tugas skripsi ini

dengan baik,

5. Bapak Sony Darmawan M,Pd selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 9

Malang, yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

6. Ibu Kustanti Setyowati S,Pd selaku Guru Kelas II yang selalu memberikan

semangat dan dukungan serta kesempatan hingga terselesaikannya skripsi ini,

ix

7. Ayahanda Abdul Gafur dan Ibunda Nur Bany dan ke lima adikku tercinta

yang senantiasa, mendoakan penulis dalam menuntut ilmu.

8. Mahasiswa angkatan 2011 yang selalu memberikan semangat dan motivasi

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

9. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per

satu.

Semoga apa yang telah berikan kepada penulis, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih

belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain

maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.

Malang, 18 Agustus 2015

Peneliti

x

DAFTAR ISI

Halaman Judul .................................................................................................. ...i

Lembar Persetujuan .......................................................................................... ...ii

Lembar Pengesahan ......................................................................................... ... iii

Halaman Pernyataan Keaslian.......................................................................... ... iv

Halaman Motto................................................................................................. ... v

Halaman Persembahan ..................................................................................... ....vi

Abstrak ............................................................................................................ ....vii

Abstrac ............................................................................................................ .... ix

Kata Pengantar ................................................................................................. .... x

Daftar Isi........................................................................................................... .... xi

Daftar Tabel ..................................................................................................... ... xv

Daftar Gambar .................................................................................................. ....xvi

Daftar Lampiran ............................................................................................... ...xvii

BAB I PENDAHULUAN............................................................................. 1

A. Latar Belakang 1

B. Rumusan Masalah 6

C. Tujuan Penelitian 6

D. Manfaat Penelitian 7

E. Batasan Penelitian 9

F. Definis Istilah 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori 10

B. Kerangka Pikir.................................................................................... 35

BAB III METODE PENELITIAN............................................................. 36

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .36

B. Kehadiran dan Peran Peneliti di Lapangan .37

C. Lokasi dan Waktu Penelitian ..............................................................37

D. Subjek Penelitian ................................................................................38

E. Data dan Sumber Data…......................................................................38

F. Prosedur Penelitian ...............................................................................39

G. Teknik Pengumpulan Data....................................................................44

E. Teknik Analisis Data….........................................................................47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................50

A. Hasil Penelitian................................................................................... 50

B. Pembahasan .........................................................................................78

xi

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN...........................................................82

A. Kesimpulan...........................................................................................82

B. Saran.....................................................................................................83

Daftar Pustaka..............................................................................................84

Lampiran – Lampiran

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.a Instrumen Pengumpulan data.............................................................43

Tabel 4.b Jadwal pelajaran kelas 2A SD Muhammadiyah 9 Malang................53

Tabel 4.c Hasil observasi pelaksanaan pembelajaran tematik di kelas II...........56

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Alur Kerangka Pikir........................................................................35

Gambar 3.1 Prosedur Penelitian........................................................................... 39

Gambar 4.1 Dokumentasi Pembelajaran...........................................................142

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran1. Instrumen Pengamatan Kegiatan Pembelajaran Tematik.................84

Lampiran 2. Instrumen Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik.89

Lampiran 3. Instrumen Penilaian Pembelajaran Tematik.....................................92

Lampiran 4. Instrumen Penilaian Guru................................................................. 98

Lampiran 4. Wawancara Kepala Sekolah....................................................... 106

Lampiran 5. Wawancara Guru Kelas 2..............................................................108

Lampiran6.Observasi Aktivitas Guru dalam Mengelola Pelaksanaan

PembelajaranTematik...........................................................................................112

Lampiran 7. Observasi Aktivitas Siswa dalam Proses Pembelajaran di Kelas...116

Lampiran 8 Jadwal Pelajaran kelas II SD Muhammadiyah 9 Malang.............118

Lampiran 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................................ 119

xv

DAFTAR PUSTAKA

(http://nasuprawoto.wordpress.com/2015/12/19/pendekatan-pembelajaran

tematik/)

Depniknas. 2006. Model Pembelajaran Tematik kelas Awal Sekolah Dasar.

Jakarta : Puskur Balitbang.

Trianto, M.Pd. 2010. Mengembangakan Model pembelajaran Tematik.

Jakarta: PT. Prestasi Pustaka

Majid,Abdul . 2014. Pembelajaran tematik Terpadu.Bandung:PT Remaja

Rosdakarya

Permendiknas No. 22 Tahun 2006.

Depdiknas. 2006. Model Pembelajaran Tematik Kelas Awal Sekolah Dasar.

Jakarta: Puskur Balitban

Sadri, Ni Wayan. 2012. Studi Evaluai Implementasi Pembelajaran Tematik

pada Sekolah Dasar Gugus 1 Denpasar Timur di Denpasar,

(online), (http://www.Skipsi.go.id jurnal/17/implementasi

pembelajaran tematik sekolah dasar_html), di akses tanggal 15

November 2014 )

Trianto, M,Pd.2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik bagi

Anak Usia Dini TK/SD dan Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta

: Kencana Prenada Media Group.

Depdiknas. Tth. Model Pembelajaran Tematik Kelas Awal SD. Jakarta :

Depdiknas, Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan

Nasional, Puskur. http:/ /sekolah-dasar -blogsport . com/

( Diakses tanggal 20 November 2014).

Sanjaya.W. 2006. Impelementasi Pembelajaran Tematik. ( online ),

http://www.m-edukasi.web.id/2014/08/implikasi-pembelajaran-

tematik-di.html Copyright www.m-edukasi.web.id Media

Pendidikan Indonesia diakses tanggal 29 November 2014 pukul

13.20 WIB

Efendi, M. 2009. Kurikulum dan pembelajaran : pengantar ke Arah

Pemahaman KBK,KTSP,dan SBI. Malang: Universitas Negeri

Malang.

xvi

Trianto, M.Pd. 2010. Mengembangakan Model pembelajaran Tematik.

Jakarta: PT. Prestasi Pustaka

Kemendikbud ( 2013 ). Materi Pelatihan Guru : Implementasi Kurikulum,

2013. Jakarta .

Rusman, 2012. Model–Model pembelajaran:Mengembangkan

Profesionalisme Guru. Jakarta : Rajawali Press

Amri, Sofan. 2013. Pengembangan dan Model Pembelajaran dalam

Kurikulum 2013 . Jakarta : PT. Prestasi Pustakaraya.

Mulyasa, E.H. 2013 . Pengembangan dan Implementasi Kurikulum

2013.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sutirjo dan Sri Istuti Mamik. (2005). Tematik: Pembelajaran Efektif dalam

Kurikulum 2004. Malang: Bayumedia Publishing.

Kunandar. (2007). Guru Profesional: Implementasi Kurikulum Tingkat

Satuan Pendidikan (KTSP) dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi

Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sudjana, Nana. (2007). Teori Belajar. Jakarta: Fakultas Pasca Sarjana IKIP

Jakarta.

Sutirjo dan Sri Istuti Mamik. (2005). Tematik: Pembelajaran Efektif dalam

Kurikulum 2004. Malang: Bayumedia Publishing.

Sujanto, Agus 2006. Psikologi Perkembangan. Jakarta: PT Aksara baru

Arikunto, Suharsimi.2010.Prosedur penelitian Suatu Pendekatan

Praktik.Jakarta:PT. Rineka Cipta

Saadi, Fransiska 2013. Peningkatan Efektivitas Peserta Didik dalam

Pembelajaran Tematik. kelas II Sekolah Dasar Negeri 02

Toho. Jurnal Ilmu pendidikan

Sugiyono, 2009. Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D.

Bandung : Alfabeta

Arikunto, suharsimi. 2006.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan

Praktek.Jakarta:PT Renika Cipta.