i

i

SKRIPSI

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR

DI KELOMPOK A TK MUSLIMAT DIPONEGORO KECAMATAN SALEM

KABUPATEN BREBES SEMESTER GENAP TAHUN 2016-2017

Oleh:

SEFTIA BESTARI

1301110010

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

TAHUN 2017

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

ii

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

iii

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

iv

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

v

MOTO

“Barangsiapa yang mengerjakan amal saleh, baik laki-laki maupun

perempuan dalam keadaan beriman, maka sesungguhnya akan kami

berikan kepadanya kehidupan yang baik di dunia dan sesungguhnya

akan kami berikan balasan kepada mereka di akhirat dengan pahala

yang lebih baik dari apa yang telah mereka kerjakan.

(terjemahan Q.S An- Nahl: 97)

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucapkan syukur kepada Allah SWT skripsi ini kupersembahkan

kepada:

1. Kedua orangtua ku, Ibuku yang sangat aku sayangi Sri Budiarti S.pd dan

Almarhum Ayahku tersayang Sugondo S.pd yang selalu memberikan

kasih sayang serta semangat yang besar dan dukungan baik secara moral

maupun material untuk menggapai semua cita-cita dan keinginanku

sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan baik.

2. Semua kakakku yang saya cintai Fidia Irgandi S.Hut, Bigi Febrianto

S.Hut, Hesti Arumbani S.Pd, Heppy Mei Lani S.Pd. Yang senantiasa

membantu dan memberikan motivasi serta dukungan moral yang tinggi.

3. Dosen Pembimbing akademik yang saya hormati dan sayangi Ibu Yuki

Widiasari, S.Sos., M.A yang selalu memberikan kasih sayang, motivasi

serta kesabarannya dalam membimbing saya sehingga bisa sampai saat ini.

4. Teman seperjuangan: Sefti bestari, Ani nuraidah, Amiroh cahyani, Anggit

wulandari, Mita, Intan liasih, Nurcahaya, Triana, Yunida.

5. Teman karibku: Dwi Ardi, Indra Susila, Roi hatul hanifah, Noval, Adel,

Anisa dan masih banyak lagi yang belum tersebutkan.

6. Serta untuk teman-teman seperjuangan di FKIP/ Pendidikan Guru Anak

Usia Dini

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

vii

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar anak melalui

pemberian reward pada peserta didik kelompok A TK Muslimat Diponegoro

Kecamatan Salem Kabupaten Brebes Semester Genap Tahun Ajaran 2016/2017.

Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen ini menggunakan True

Eksperimen Desaign dengan bentuk Pretest-Posttest Control Group Design.

Teknik yang digunakan yaitu Purposive Sample atau Sempel Bertujuan

karena dipilih berdasarkan tujuan peneliti kemudian, diberi pretest untuk

kelompok eksperimen yang berjumlah 22 anak dan kelompok kontrol yang

berjumlah 22 anak guna mengetahui keadaan awal terhadap motivasi belajar siswa

tesnya sama disesuaikan dengan tema yang ada di sekolah. Selanjutnya kelompok

eksperimen diberikan perlakuan (treatment) dan kelompok kontrol tidak diberikan

perlakuan selanju dan masing masing kelompok eksperimen maupun kontrol

diberikan postest untuk diuji perbedaannya begitu juga antara pretes dan postes

pada masing-masing kelompok. Pengumpulan data dalam penelitian ini

menggunakan Dokumentasi berbentuk video, wawancara dan lembar angket

motivasi belajar yang terdiri dari 21 item pernyataan yang sudah diuji validitas

dan reliabilitasnya. Angket digunakan sebelum peserta didik memperoleh

perlakuan (pada saat pretest) dan sesuadah siswa memperoleh perlakuan (pada

saat postest). Teknik analisis data yang digunakan adalah uji statistik non

parametrik yang diuji dengan menggunakan rumus uji wiloxon signed rank test.

Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukan bahwa Ho di tolak dan Ha

diterima. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata pada posttest setelah

diberikan perlakuan. Pada kelompok eksperimen nilai rata-rata hasil posttest

sebesar 87,10% dari 100% kebenaran sedangkan pada kelompok kontrol nilai

rata-rata hasil posttest sebesar 47,57% dari 100% kebenaran, sehingga dapat

disimpulkan pemberian reward dapat meningkatkan motivasi belajar pada peserta

didik kelompok A di TK Muslimat Diponegoro Kecamatan Salem Kabupaten

Brebes.

Kata Kunci: Pemberian Reward, Motivasi Belajar, Anak Usia Dini.

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

viii

ABSTRACT

This research aimed at improving students' learning motivation through

reward of group A (first year students) at TK Muslimat Diponegoro Salem Sub-

district of Brebes Regency in even semester academic year 2016/2017. This is an

experimental research with true experimental design and pre test post test control

group design. The sampling technique used was purposive sampling. The pretest

was given to both experimental group which consisted of 22 students and control

group which also consisted of 22 students to figure out the initial condition of

students' learning motivation. Treatments were then given to the experimental

group. On the other hand, no treatment was given to control group. After the

treatments, post test was given to find out the differences if students' learning

motivation compared to pre test. The data collection techniques used in this

research were video, interview, and questionnaire related to students' learning

motivation with 21 items that had been tested in terms of their validity and

reliability. The questionnaire was used before treatments (in pre test) and after

treatments (in post test). The data analysis technique used was a nonparametric

statistical test with wiloxon signed rank test formula. Based on the results of the

hypothesis test, Ho was rejected and Ha was accepted. That could be viewed from

the average score obtained in the posttest after treatments. In the experimental

group, the average score of post-test was 87.10%. However, in control group, the

average score was 47.57%. Therefore, the conclusion was that reward could

improve learning motivation on students of Group A TK Muslimat Diponegoro

Kecamatan Salem Kabupaten Brebes.

Keywords: Reward, Learning Motivation, Early childhood.

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum wr.wb

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-nya sehingga saya telah melaksanakan “Penelitian sebagi tugas akhir

dengan baik di Sekolah Taman Kanak-Kanak (TK) Muslimat Diponegoro

Kecamatan Salem Kabupaten Brebes”. Penelitian ini disusun berdasarkan

pengamatan (observasi) serta tindakan eksperimen di kelompok A mengenai

efektivitas pemberian reward terhadap motivasi belajar anak usia dini. Yang

dilakukan pada tanggal 19 april sampai dengan 7 juni 2017 di TK Muslimat

Diponegoro Kecamatan Salem Kabupaten Brebes, serta di dukung dengan

beberapa hasil wawancara, angket serta dokumentasi dan hasil diskusi dengan

dosen pembimbing. Penelitian ini tidak lepas dari bantuan dan masukan yang di

terima dari berbagai pihak. Oleh karena itu, Penulis mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Drs. Pudiyono, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokertoyang telah menyetujui

penulisan skripsi ini.

2. Tatik Ariyati, M.Pd. selaku Kepala Program Studi Pendidikan Guru Anak Usia

Dini serta Pembimbing dua yang telah memberikan dukungan dan motivasinya

terhadap Peneliti sampai saat ini

3. Yuki Widiasari. S.Sos., M.A. selaku Dosen pembimbing satu yang telah

memberikan bimbingan, saran, petunjuk dan motivasinya dalam penyusunan

Skripsi.

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

x

4. Seluruh Dosen Pendidikan Anak Usia Dini Drs.H johni Dimyati, MM, Drs.

H.Daliman, M.Pd. Melati Ismi Hapsari, S.Psi.M. Psi. yang telah memberikan

bimbingan, saran dan petunjuk sera apresiasi yang besar terhadap peneliti.

5. Ayah, Ibu, Kaka dan Paman terkasih yang senantiasa memberikan kasihsayang,

kesabaran, nasihat, dukungan, semangat dan doa tulus tiada henti-hentinya

serta dukungan secara moral dan material sehingga penulis dapat

menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik.

6. Semua Pihak yang membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan.

Untuk menyempurnakan penelitian ini saya mohon saran dan kritik yang

membangun dengan harapan agar dapat lebih baik pada masa yang akan datang.

Akhir kata semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan

pembaca umumnya.

Wassalamu’alaikum wr.wb

Purwokerto.

Seftia Bestari

1301110010

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv

MOTO ............................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi

ABSTRAK ...................................................................................................... vii

ABSTRACT ..................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL........................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 5

C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 5

D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 8

A. Pembahasan Teori ................................................................................ 8

1. Reward ........................................................................................... 8

2. Motivasi Belajar ............................................................................. 18

3. Anak Usia Dini ............................................................................... 47

B. Kerangka Berpikir ................................................................................ 74

C. Hipotesis Penelitian ............................................................................. 75

BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................... 77

A. Pendekatan Penelitian dan Metode Penelitian ..................................... 77

B. Prosedur Penelitian............................................................................... 81

1. Tempat Penelitian........................................................................... 81

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

xii

2. Waktu Penelitian ............................................................................ 81

C. Subyek Penelitian ................................................................................ 83

1. Populasi .......................................................................................... 83

2. Sampel ........................................................................................... 84

D. Definisi Operasional............................................................................. 85

E. Sumber Data ......................................................................................... 86

F. Metode Pengumpulan Data .................................................................. 87

G. Uji validitas dan Reliabilitas ................................................................ 96

1. Uji Validitas ................................................................................... 96

2. Uji Realibilitas ............................................................................... 99

H. Analisis Data ........................................................................................ 101

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................ 105

A. Hasil Penelitian .................................................................................... 105

1. Pelaksanaan Penelitian ................................................................... 105

2. Deskripsi Data Penelitian .............................................................. 106

a. Hasil Pretest Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen 106

b. Hasil Posttest Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen 107

c. Perbandingan Hasil Pretest dan Posttest Perindividu ............. 108

d. Perbandingan Hasil Pretest dan Posttest ................................. 113

e. Deskripsi Hasil Motivasi Belajar Secara Individu ................. 114

B. Analis Data ........................................................................................... 168

1. Hasil Uji Normalitas ...................................................................... 168

2. Hasil Uji Homogenitas .................................................................. 169

3. Hasil Uji Hipotesis ........................................................................ 169

C. Pembahasan .......................................................................................... 172

BAB V SIMPULAN DAN SARAN................................................................ 175

A. Simpulan ............................................................................................. 175

B. Saran ..................................................................................................... 175

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 177

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jumlah Siswa Kelompok A TK Muslimat Diponegoro

Kecamatan Salem, Kabupaten Brebes Semester Genap

tahun ajaran 2017 ......................................................................... 81

Tabel 3.2 Waktu Pelaksanaan Penelitian Di TK Muslimat Diponegoro

Kecamatan Salem, Kabupaten Brebes Semester Genap

Tahun Ajaran 2017 ....................................................................... 81

Tabel 3.3 Angket Motivasi Belajar .............................................................. 89

Tabel 3.4 Angket Motivasi Belajar. ............................................................. 90

Tabel 3.5 Skor Kategori Butiran Angket Motivasi Belajar Anak ................ 92

Tabel 3.6 Wawancara ................................................................................... 94

Tabel 3.7 Kriteria Penilaian Motivasi Belajar Siswa .................................... 102

Tabel 4.1 Waktu Pelaksanaan Penelitian Di TK Muslimat Diponegoro

Kecamatan Salem, Kabupaten Brebes Semester Genap Tahun Ajaran

2017 .............................................................................................. 106

Tabel 4.2 Hasil Pretest Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen ..... 106

Tabel 4.3 Hasil Posttest Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen .... 107

Tabel 4.4 Hasil Pretest dan Posttest Perindividu Kelompok Kontrol .......... 108

Tabel 4.5 Hasil Pretest dan Posttest Perindividu Kelompok Eksperimen .... 110

Tabel 4.6 Hasil Pretest dan Posttest Perindikator.......................................... 112

Tabel 4.7 Perbandingan Hasil Pretest dan Posttest ...................................... 113

Tabel 4.8 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 116

Tabel 4. 9 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 119

Tabel 4.10 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 121

Tabel 4.11 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 124

Tabel 4.12 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 127

Tabel 4.13 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 129

Tabel 4.14 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 132

Tabel 4.15 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 134

Tabel 4.16 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 137

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

xiv

Tabel 4.17 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 139

Tabel 4.18 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 142

Tabel 4.19 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 144

Tabel 4.20 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 147

Tabel 4.21 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 149

Tabel 4.22 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 151

Tabel 4.23 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 154

Tabel 4.24 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 156

Tabel 4.25 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 158

Tabel 4.26 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 160

Tabel 4.27 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 162

Tabel 4.28 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 164

Tabel 4.29 Peningkatan Selama Proses Treatment ........................................ 167

Tabel 4.30 Hasil Uji Normalitas ..................................................................... 168

Tabel 4.31 Hasil Uji Homogenitas ................................................................. 169

Tabel 4.32 Hasil Uji Wilcoxon Kelompok Kontrol ....................................... 170

Tabel 4.33 Hasil Uji Wilcoxon Kelompok Eksperimen.................................. 171

Tabel 4.34 Hasil Uji Hipotesis Posttest Kelompok Kontrol dan Kelompok

Eksperimen ................................................................................... 172

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Hasil Pretest Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen ... 107

Gambar 4.2 Hasil Posttest Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen .. 108

Gambar 4.3 Hasil Pretest dan Posttest Perindividu Kelompok Kontrol ........ 110

Gambar 4.4 Hasil Pretest dan Posttest Perindividu

Kelompok Eksperimen .............................................................. 111

Gambar 4.5 Hasil Pretest dan Posttest Perindikator ...................................... 114

Gambar 4.6 Perbandingan Hasil Pretest dan Posttest .................................... 114

Gambar 4. 7 Peningkatan Motivasi ................................................................ 174

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Daftar Nama Peserta Didik TK Muslimat Diponegoro Kecamatan

Salem Brebes

Lampiran 2. Hasil Penelitian Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen

Lampiran 3. Frekuensi Hasil Penelitian

Lampiran 4. Pengkategorian

Lampiran 5. Uji Normalitas dan Uji Homogenitas

Lampiran 6. Uji Hipotesis Pritest Kelompok Kontrol dan Eksperimen

Lampiran 7. Uji Hipotesis Posttest Kelompok Kontrol dan Eksperimen

Lampiran 8. Contoh Angket Penelitian Pritest dan Postest Kelompok Eksperimen

dan Kontrol

Lampiran 9. Hasil Penelitian Pretest dan Posttest Kelompok Control dan

Eksperimen

Lampiran 10. Reduksi Penyajian Data Kesimpulan Hasil Wawancara

Lampiran 11. Gambar Kegiatan Pembelajaran

Lampiran 12. Surat-Surat

a. Surat Keputusan Dekan FKIP

b. Surat Permohonan Ijin Penelitian

c. Surat Keterangan Setelah Melakukan Penelitian

d. Surat Permohonan Uji Angket

e. Surat Tugas.

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP…… SEFTIA BESTARI, FKIP 2017