SKRIPSI

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI MENYELESAIKAN

MASALAH BERKAITAN DENGAN WAKTU MELALUI METODE PRAKTEK PADA

SISWA KELAS V SDN JUBELKIDUL 2 KECAMATAN SUGIO KABUPATEN

LAMONGAN

OLEH :

CATUR PEBRIYANTO

NIM : 201010480321240

PROGRAM SKGJ PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dan diterima untuk memenuhi Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana (S1)

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Pada Tanggal : 2 Agustus 2013

Mengesahkan :

Dekan,

Dr.M.Syaifuddin,M.M

Dewan Penguji : Tanda Tangan

1. Drs.Budiono,M.Si 1……………....

2. Dr. M. Mahfudz Effendi, MM 2……………....

3. Dr.Nurul Zuriah,M.Si 3……………....

4. Drs.Lise Chamisijatin,M.Pd 4………………

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi dengan Judul :

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI

MENYELESAIKAN MASALAH BERKAITAN DENGAN WAKTU MELALUI

METODE PRAKTEK PADA SISWA KELAS V SDN JUBELKIDUL 2

KECAMATAN SUGIO KABUPATEN LAMONGAN

Oleh :

CATUR PEBRIYANTO

NIM 201010480321240

Telah memenuhi Persyaratan untuk dipertahankan

Di depan dewan penguji dan disetujui

Pada tanggal 2 Agustus 2013

Menyetujui,

Pembimbing 1 Pembimbing 2

Dr.Nurul Zuriah,M.Si Dra.Lise Chamisijatin,M.Pd

KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT peneliti panjatkan,karena

berkat Rakhmat dan Hidayah-Nya sehingga laporan penelitian ini dapat saya

selesaikan tepat pada waktunya.Penelitian dengan judul “PENINGKATAN HASIL

BELAJAR MATEMATIKA MATERI MENYELESAIKAN MASALAH

BERKAITAN DENGAN WAKTU MELALUI METODE PRAKTEK PADA

SISWA KELAS V SDN JUBELKIDUL 2 KECAMATAN SUGIO

KABUPATEN LAMONGAN” ini dapat terlaksana berkat bantuan dari berbagai

pihak.Pada kesempatan ini peneliti sampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada :

1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy,M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang.

2. Bapak Dr.M.Syaifuddin,M.M ,Dekan FKIP UMM.

3. Bapak Dr.Poncojari Wahyono,M.Kes, selaku ketua PS PGSD kelas SKGJ

Universitas Muhammadiyah Malang..

4. Ibu Dr.Nurul Zuriah,M.Si selaku dosen pembimbing I dalam penelitian ini.

5. Ibu Drs.Lise Chamisijatin,M.Pd selaku dosen pembimbing II dalam penelitian ini.

6. Bapak Agus Suyanto,M.Pd selaku Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten

Lamongan.

7. Bapak Kargono,S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Jubelkidul II Kecamatan Sugio

Kabupaten Lamongan.

( i )

8. Semua pihak yang telah membantu dalam penelitian ini.

Peneliti berharap agar laporan ini dapat menjadi sumbangan pikiran yang

bermanfaat dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, baik pada saat ini maupun

pada saat-saat yang akan datang.

Kami menyadari bahwa Laporan ini masih banyak kekurangan,karena itu kritik

serta saran sangat saya butuhkan demi penyempurnaan penelitian ini.

Malang, 2 Agustus 2013

Peneliti

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR ........................................................................................ i

ABSTRAK .......................................................................................................... ii

DAFTAR ISI .......................................................................................................iii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................iv

DAFTAR TABEL………………………………………………………………v

DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………..vi

BAB I PENDAHULUAN

1.1.Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1

1.2.Perumusan Masalah.................................................. …………………5

1.3.Hipotesis................................................................................................5

1.4.Tujuan Penelitian ..................................................................................5

1.5.Manfaat Hasil Penelitian…...................................................................6

1.6.Definisi Istilah………………………………………………………...6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1.Pengertian Matematika………………………………………………..9

2.2.Teori Belajar Matematika ……………………………….....................9

2.3.Ruang Lingkup Pendidikan Matematika……………………………...11

( ii )

2.4.Pembelajaran Matematika di SD……………………………………............11

2.4.1Fungsi dan Tujuan Matematika……………………………12

2.4.2.Hubungan Antara Waktu,Jarak,Kecepatan……………….14

2.5.Hasil Belajar...................................................................................................15

2.6.Metode Praktek…………………………………………………..................15

2.7.Penelitian Terdahulu……………………………..........................................17

2.9.Kerangka Berfikir.............……………………………………………..18

BAB III METODE PENELITIAN

3.1.Jenis dan Rancangan Penelitian…………………………………...19

3.2.Subyek Penelitian………………………………………………….20

3.3.Waktu Penelitian…………………………………….......................20

3.4.Tempat Penelitian……………………………………………..........20

3.5.Sumber data………………………………………..........................20

3.6.Metode Pengumpulan Data ……………………………………......21

3.7.Prosedur Penelitian………………………………………………....21

3.8.Teknik Analisis Data……………………………………………......28

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1.Deskripsi per siklus………………………………………………....30

4.2.Pembahasan per siklus…………………………………....................40

BAB VKESIMPULAN DAN SARAN

5.1.Kesimpulan………………………………………………………....43

5.2.Saran…………………………………………………….……….....44

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Daftar nilai tes formatif sebelum perbaikan dan perbaikan siklus I……31

Tabel 2. Tabel hasil perolehan nilai evaluasi prasiklus dan siklus I……………..33

Tabel 3. Perkembangan penguasaan pembelajaran matematika

prasiklus dan siklus I..............................................................................33

Tabel 4. Daftar nilai formatif prasiklus,siklus I dan siklus II……………………36

Tabel 5. Daftar hasil tes formatif matematika prasiklus,siklus I dan siklus II…..38

Tabel 6. Perkembangan penguasaan pembelajaran matematika

pra siklus,siklus I dan siklus II…………………………………………38

( iv )

DAFTAR GAMBAR

Halaman

3.1. Model PTK Kemmis dan Taggart…………………………………………19

4.1. Siswa melakukan praktek ……... .…………………………………………32

4.2. Siswa membacakan hasil praktek ……...……………………………….....32

4.3. Guru menjelaskan kembali mengenai hubungan waktu, jarak,

kecepatan sebelum memberi soal latihan…………………………………..37

4.4. Siswa mengerjakan soal latihan …………………………………………...37

( iii )

DAFTAR LAMPIRAN

Hal

Lampiran 1. Data siswa kelas V SDN Jubelkidul 2 TP 2012/2013………...47

Lampiran 2. RPP Siklus I……………………………………………………48

Lampiran 3. RPP Siklus II…………………………………………………...51

Lampiran 4 Tabel Pengamatan Siswa. ……………………………………..54

Lampiran 5 Lembar Observasi Siswa Siklus`I……………………………...55

Lampiran 6 Lembar Observasi Siswa Siklus`II…………………………….56

Lampiran 7 Lembar Kerja Siswa Sklus I…………………………………...57

Lampiran 8 Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Silkus I………………...59

Lampiran 9 Lembar Kerja Siswa Sklus II…………………………………..63

Lampiran 10 Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Silkus II………………65

Lampiran 11 Surat Keterangan telah melakukan penelitian dari

Kepala Sekolah………………………………………………...67

( iv )

DAFTAR PUSTAKA

Depdiknas, 2004. Pedoman Pengembangan Silabus, Jakarta.

Depdiknas,2003,Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran

Matematika, Jakarta

Hamalik Oemar, 2006, Proses belajar dan Pembelajaran, Penerbit Bumi Aksara,

Jakarta.

Harmini,Sri,2011,Pendidikan Matematika SD 1,Universitas Ronggolawe,Tuban.

Kamisa. 1997. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Kartika.

Karso, dkk, 2009, Pendidikan Matematika I. Universitas Terbuka. Jakarta.

Muhsetyo,Gatot, 2011, Pembelajaran Matematika SD, Universitas Terbuka,

Jakarta.

Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Remaja Rosda Karya.

Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 : 94

Pujiati,2008,Permasalahan Pembelajaran Jarak,Waktu dan Kecepatan Serta

Alternatif Pemecahannya di SD,Pusat Pengembangan Pendidik dan

Tenaga Kependidikan Matematika,Yogyakarta

Sudjana Nana, 2009, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, PT Remaja

Rosdakarya, Bandung.

Sanjaya Ade, 2011. Pengertian Matematika (Online)

(http://sarjanaku.com/2011/06/pengertian-matematika.html diakses 22

Desember 2012)

Sukajati, 2008, Penelitian Tindakan Kelas di SD, Pusat Pengembangan dan

Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika,

Yogyakarta.