Pendidikan Jarak Jauh di Negara

Jepang

Oleh :

KHAIRUNNISA (1205467)

Mata Kuliah Sistem Pendidikan Jauh

Prodi Teknologi Pendidikan

Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Pendidikan Indonesia

2014

Contents

Sejarah dan Latar Belakang

Tujuan

Lembaga PJJ

Sistem

Pendidikan

Pembiayaan

Sistem Belajar

Sejarah dan Latar Belakang

Istilah "pendidikan jarak jauh" yang secara harfiah diterjemahkan sebagai Enkaku kyouiku masih asing di Jepang hingga saat ini. Bahkan ensiklopedia profesional pendidikan dari tahun 1988 tidak mencantumkan terminologi tersebut. Namun, kata "tsuushin kyouiku” yang merupakan singkatan dari pendidikan korespondensi atau pendidikan melalui korespondensi telah umum dan populer digunakan sejak akhir abad kesembilan belas. Lebih tepat, latihan pertama pendidikan korespondensi modern terjadi Mei 1883, ketika sebuah sekolah yang bernama Houbunkan menawarkan kursus Literatur Cina untuk mahasiswa yang berada di luar kampus. Pada bulan September di tahun yang sama, tercatat bahwa sekolah lain bernama Tokyo Gakkan meresmikan program korespondensi dalam stenografi dan pembukuan. Operasi sekolah ini awalnya tidak diketahui karena dokumen yang asli tidak dapat diakses, tapi dapat dipastikan bahwa 1883 adalah tahun dimana pendidikan korespondensi modern didirikan.

Tujuan

All Japan Association of Private Universities Correspondence Education :1.Membuka gerbang pendidikan tinggi untuk masyarakat luas, membawa kesempatan yang sama untuk pendidikan2.untuk mencapai pendidikan universitas terbuka3.untuk memainkan peran pendidikan sosial dengan membuka seluruh atau sebagian dari universitas kepada masyarakat.

University of The Air Japan:1.Memberi kesempatan PT untuk pekerja dan ibu rumah tangga.2.Menyediakan sistem yang inovatif dan fleksibel PT untuk semua lulusan SMA3.Memanfaatkan pengetahuan dan teknoogi untuk memenuhi kebutuhan kontemporer4.Memberi kontribusi PT di jepang, mendorong pertukaran pelajar dan menyebarluaskan bahan ajar.

Sistem Pendidikan

Sistem pendidikan di Jepang terdiri dari pendidikan

formal dan non-formal. Pendidikan formal meliputi:

(1)Enam tahun pendidikan dasar,

(2)Tiga tahun pendidikan sekunder,

(3)Tiga tahun pendidikan menengah atas dan

pendidikan tinggi, dengan pendidikan pra-sekolah dan

pendidikan bagi orang-orang cacat.

Sistem Belajar

Program pendidikan korespondensi menggunakan buku teks sebagai media utama, dengan sesi instruksi tatap muka dan bentuk lain dari media sebagai suplemen. University of The Air menggunakan pendekatan berbasis siaran TV dan radio dilengkapi dengan buku teks dan pembelajaran tatap muka. Pada tahun 1991, 155 kursus yang disiarkan oleh TV dan 144 radio.

Pembiayaan

Sekolah menengah umum yang menyediakan kursus korespondensi dibiayai oleh pemerintah pusat dan daerah, dengan beberapa dukungan yang berasal dari iuran sekadarnya dan biaya yang dibayar oleh siswa. Lembaga pendidikan swasta yang lebih tinggi menyediakan kursus korespondensi yang dibiayai dari biaya kuliah mahasiswa, sementara sebagian disubsidi oleh pemerintah. Lembaga-lembaga ini mendapat total pendapatan dari 8.138 juta yen (US $ 62.600.000) pada tahun 1983 atau sekitar 11% berasal dari subsidi pemerintah. Pendapatan rata-rata untuk program korespondensi universitas untuk program kuliah 4 tahun adalah ¥ 678.000.000 (US $ 5.200.000) dan 373 juta yen (US $ 2,9 juta) untuk program kuliah dua tahun.

Lembaga PJJ

Pendidikan jarak jauh disediakan oleh lembaga-lembaga hukum

yang berbeda. Semua sekolah menengah dengan program korespondensi

dikelola oleh suatu badan publik. Menurut peraturan pendidikan dan

peraturan hukum, administrator dan guru adalah karyawan publik.

Lembaga-lembaga anggota dari All Japan Association Private

Universities Correspondence Education semuanya berasal dari

perusahaan komersial swasta. Departemen Pendidikan, jalur perguruan

tinggi swasta dan universitas yang dikelola oleh perusahaan pendidikan

swasta, berasal dari organisasi non-profit.

ARIGATOU GOZAIMASU