Sistem Pembelajaran Sistem Pembelajaran Berbasis ITBerbasis IT

Oleh :Oleh :

Sherly Sherly HandayaniHandayani

12011050841201105084

SIMSIM

Kapan seseorang dikatakan Kapan seseorang dikatakan belajar ?belajar ?

Ketika terjadi INTERAKSI antara Ketika terjadi INTERAKSI antara pembelajar dengan sumber belajar.pembelajar dengan sumber belajar.

Teori Belajar Belajar

Teori Belajar BehaviorismeTeori Belajar BehaviorismeProses pembelajaran terjadi sebagai hasil pengajaran Proses pembelajaran terjadi sebagai hasil pengajaran

yang disampaikan guru melalui atau dengan yang disampaikan guru melalui atau dengan bantuan media (alat).bantuan media (alat).

Teori Belajar KonstruktivismeTeori Belajar KonstruktivismeMedia digunakan sebagai sesuatu yang memberikan Media digunakan sebagai sesuatu yang memberikan

kemungkinan siswa secara aktif mengkonstruksi kemungkinan siswa secara aktif mengkonstruksi pengetahuanpengetahuan

Mengapa Sistem Pembelajaran Mengapa Sistem Pembelajaran Berbasis IT Yang Dipilih??Berbasis IT Yang Dipilih??

Untuk mempermudah siswa dalam proses Untuk mempermudah siswa dalam proses pembelajaran melalui penggunaan teknologi pembelajaran melalui penggunaan teknologi yang relevan.yang relevan.

Untuk mempermudah interaksi antara penulis Untuk mempermudah interaksi antara penulis materi atau pemelajar dengan peserta materi atau pemelajar dengan peserta pembelajar, antara sesama pembelajar, dan pembelajar, antara sesama pembelajar, dan

antara pembelajar dengan materi ajar sendiri.antara pembelajar dengan materi ajar sendiri.

Keunggulan Sistem Keunggulan Sistem Pembelajaran Berbasis ITPembelajaran Berbasis IT

Sistem pembelajaran lebih inovatif dan interaktif;Sistem pembelajaran lebih inovatif dan interaktif; Mampu menimbulkan rasa senang selama pembelajaran Mampu menimbulkan rasa senang selama pembelajaran

berlangsung, sehingga akan menambah motivasi belajar berlangsung, sehingga akan menambah motivasi belajar siswa;siswa;

Mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio, Mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio, musik, animasi gambar atau video dalam satu kesatuan musik, animasi gambar atau video dalam satu kesatuan yang saling mengukung sehingga tercapai tujuan yang saling mengukung sehingga tercapai tujuan pembelajaran;pembelajaran;

Mampu memvisualisasikan materi yang abstrak;Mampu memvisualisasikan materi yang abstrak; Media penyimpanan yang relatif gampang dan fleksibel;Media penyimpanan yang relatif gampang dan fleksibel; Membawa obyek yang sukat didapat atau berbahaya ke Membawa obyek yang sukat didapat atau berbahaya ke

dalam lingkungan belajar;dalam lingkungan belajar; Menampilkan objek yang terlalu besar ke dalam kelas; Menampilkan objek yang terlalu besar ke dalam kelas;

dandan Menampilkan objek yang tidak dapat dilihat secara Menampilkan objek yang tidak dapat dilihat secara

langsung.langsung.

SISTEM PEMBELAJARAN MELIPUTI :SISTEM PEMBELAJARAN MELIPUTI :

o PersiapanPersiapan Mencakup Analisis Kurikulum, analisis kebutuhan Mencakup Analisis Kurikulum, analisis kebutuhan

maupun desainmaupun desaino PembelajaranPembelajaran Metode yang digunakan secara umum adalah :Metode yang digunakan secara umum adalah :

KlasikalKelompokIndividual

o EvaluasiEvaluasi Evaluasi diperlukan untuk mengetahui apakah Evaluasi diperlukan untuk mengetahui apakah

strategi yang digunakan cocok atau tidakstrategi yang digunakan cocok atau tidak

MeMetode Klasikaltode Klasikal

Metode klasikalMetode klasikal, yaitu penggunaan media , yaitu penggunaan media komputer dengan sebuah media tayang komputer dengan sebuah media tayang lebar.lebar.

Untuk metode ini Untuk metode ini dapat digunakan dapat digunakan peralatan :peralatan : 1 unit komputer + multimedia proyektor 1 unit komputer + multimedia proyektor

(LCD Proyektor), atau(LCD Proyektor), atau 1 unit komputer + televisi1 unit komputer + televisi

MeMetode Kelompoktode Kelompok

Metode kelompokMetode kelompok, metode ini dapat , metode ini dapat diterapkan pada kelas dengan diterapkan pada kelas dengan sejumlah kecil komputer. Sebuah sejumlah kecil komputer. Sebuah komputer digunakan untuk beberapa komputer digunakan untuk beberapa siswa. Cara ini memungkinkan siswa siswa. Cara ini memungkinkan siswa untuk saling berdiskusi.untuk saling berdiskusi.

MeMetode Individual/Mandiritode Individual/Mandiri

Metode individual, yaitu satu orang siswa dengan sebuah komputer.

Metode ini dapat digunakan untuk sekolah yang memiliki banyak komputer (laboratorium).Siswa juga dapat mengcopy software untuk digunakan di rumah sebagai bahan remedial.Siswa dapat menggunakan media internet di luar jam sekolah, untuk menerima/kirim tugas, mencari bahan dari luar sekolah.

KNOWLEDGE AND KNOWLEDGE AND SKILLS ARE TOOLS, SKILLS ARE TOOLS, THE WORKMAN IS THE WORKMAN IS

CHARACTER.CHARACTER.