RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Antenatal

Kelas/ Semester : - / II

Pertemuan Ke- : 1 (satu)

Alokasi Waktu : 1 x 150 menit

1. Standar Kompetensi

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan

kebidanan pada ibu hamil normal dengan bantuan, didasari konsep-konsep, sikap dan

keterampilan serta hasil evidance based dalam praktik antenatal yang menggunakan

pendekatan menajemen kebidanan dengan pokok-pokok bahasan konsep terkjadinya

kehamilan, adaptasi fisiologi dan psikolofgi ibu hamil, faktor yang mempengaruhi ibu

hamil, kebutuhan ibu hamil, asuhan ibu hamil pada kunjugan awal dan ulang, deteksi

terhadap komplikasi ibu dan janin serta pendokumentasiannya.

2. Kompetensi Dasar

a. Konsep dasar asuhan kehamilan

b. Proses adaptasi, fisiologi dan psikologi dalam kehamilan

c. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan

d. Identifikasikan kebutuhan dasar ibu hamil sesuai tahap perkembangannya

e. Asuhan kehamilan

f. Deteksi dini terhadsap komplikasi ibu dan janin

g. Dokumentasi asuhan kehamilan

3. Indikator

Setelah perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu:

a. Menjelaskan konsep dasar asuhan kehamilan

b. Menjelaskan proses adaptasi, fisiologi dan psikologi dalam kehamilan

c. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan

d. Mengidentifikasikan kebutuhan dasar ibu hamil sesuai tahap perkembangannya

e. Melaksanakan asuhan kehamilan

f. Melaksanakan deteksi dini terhadsap komplikasi ibu dan janin

g. Melakukan dokumentasi asuhan kehamilan

4. Metode

Ceramah Tanya Jawab, Diskusi, Demonstrasi

5. Proses Pembelajaran

T : Dilaksanakan di kelas dengan metode ceramah, diskusi, seminar dan penugasan.

P : Dilaksanakan di kelas, laboratorium (baik di kampus atau lahan praktik) dengan

menggunakan metode simulasi, demonstrasi, role play, dan bed side teaching.

A. EVALUASI

1. UTS : 10%

2. UAS : 15%

3. Tugas : 15%

4. Latihan : 20%

5. Studi kasus manajemen kasus : 40%

B. BUKU SUMBER

Buku Utama

1. Varney. 1997. Varney’s Midwifery. (BU 1)

2. Bennet, V. R. Brown, L. K. 1993. Miles Textbook For Midwives. (BU 2)

3. Pusdiknakes; WHO; JHPIEGO. 2001. Buku Asuhan Antenatal. (BU 3)

Buku Anjuran

1. Saifudin, Abdul Bari, dkk. 2002. Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal

dan Neonatal. (BA 1)

2. Sweet. B. R, 1997. Mates Midwifery. (BA 2)

3. Murray at all.2000. A Guide To Effective Care In Pregnancy And Chidbirth(B.A

3)

4. Balaskas J. 1997, Easy Excercises. (BA 4)

5. Nolan M. 2002. Education and Support For Parenting, (BA 7)

6. Seller P. M. 2000. Midwifery. (BA 6)

7. MNH, Depkes, USAID, IBI. 2002. Komunikasi Efektif. (BA 7)

8. Pusdiknakes, WHO Jhpiego. 2001. Konsep Asuhan Kabidanan

9. Linda V Walsh, 2001. Midwifery-Community-Based Care During The

Childbearing Yaar.

Langkah Pembelajaran

1. Pembukaan : 10 menit

2. Isi/materi : 50 menit

3. Demonstrasi : 80 menit

4. Penutup : 10 menit

Alat/ media pembelajaran : Laptop, LCD, Hand Out, Whiteboard dan Phantoom

Sumber belajar : BU 1

Evaluasi : Test Soft Skill

SILABUS

Prodi : DIII Kebidanan

Mata Kuliah : Askeb I (Kehamilan)

Kode MK : Bd. 301

Semester /SKS : 5 SKS (T = 3 P = 2)

MK Prasarat : Lulus Mata Kuliah:

1). Bahasa Indonesia

2). Biologi Dasar dan Biologi Perkembangan

3). Keterampilan Dasar Kebidanan I

4). Konsep Kebidanan

Dosen : Mulisda Mardiantina

Standar Kompetensi : Memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk memberikan

asuhan kebidanan pada ibu hamil normal dengan memperhatikan aspek

budaya yang didasari konsep-konsep, sikap dan keterampilan serta

hasil evidence based dalam praktik antenatal yang menggunakan

pendekatan manajemen kebidanan yang berfokus pada upaya preventif

dan promotif, deteksi dini komplikasi serta pendokumentasiannya.

Kompetensi Dasar : Melakukan Asuhan Antenatal

A. PROSES PEMBELAJARAN

T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan metode ceramah, diskusi dan tanya

jawab

P : Dilaksanakan di kelas, di laboratorium (baik di kampus maupun di lahan) dengan

menggunakan metode demonstrasi dan simulasi

B. EVALUASI

Teori

1. UTS : 10%

2. UAS : 20%

Praktikum

1. Skill Lab (phantom) : 40%

2. Studi kasus/ manajemen kasus : 30%

C. BUKU SUMBER

Buku Utama

1. …

2. …

3. …

Buku Anjuran

1. ..

2. …

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH : ASKEB I (KEHAMILAN)

KODE MATA KULIAH : BD. 301

SEMESTER/ SKS : II / 5 SKS ( T = 3 P = 2)

DOSEN : Mulisda Mardiantina

STANDAR KOMPETENSI : Memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk memberikan asuhan kebidanan pada ibu hamil

normal dengan memperhatikan aspek budaya yang didasari konsep-konsep, sikap dan keterampilan serta

hasil evidence based dalam praktik antenatal yang menggunakan pendekatan manajemen kebidanan yang

berfokus pada upaya preventif dan promotif, deteksi dini komplikasi serta pendokumentasiannya.

TM

Kompetensi Dasar

Indikator Materi Ajar Media Metode WaktuSumber Belajar

Evaluasi

1 Melakukan Asuhan Antenatal

Setelah selesai perkuliahan diharapkan Mahasiswa dapat:Melakukan asuhan antenatal mulai dari kunjungan awal sampai kunjungan ulang yang meliputi pemeriksaan sesuai dengan teori dan langkah-langkah yang berurutan.

Tujuan kunjungan1. Pengkajian data kesehatan ibu hamil

Riwayat kesehatan: sosial, riwayat kebidanan, keluarga, penyakit

Pemeriksaan fisik Pemeriksaan panggul Pemeriksaan laboratorium Pengkajian emosional

2. Pengkajian fetal Gerakan janin DJJ NST (Non Stress Test) Amniocentesis

Laptop, LCD, Hand Out dan Whiteboard

Ceramah Tanya Jawab, Diskusi dan Demonstrasi

1x150Menit

1.---2.---3.---

Tes Soft Skill