17

SILABUS MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL KESENIAN DAERAH JENJANG SMP / MTs KOTA SURAKARTA

Mata Pelajaran : SENI TARIKelas / Semester : IX (SEMBILAN) / I (GASAL)Kompetensi Inti :

1. Menerima, menanggapi dan menghargai ajaran agama yang dianutnya2. Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong), santun, rasa ingin tahu, percaya diri dan motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah

lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan

dan peradaban terkait fenomena dan kejadian tampak mata4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,

menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1. Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni tari, karawitan, wayang & tembang sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1. Menunjukkan sikap menghargai, jujur,disiplin,melalui aktivitas berkesenian

2.2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni tari, karawitan, wayang & tembang

Jenis tari menurut temanya

Nilai / Unsur-unsur keindahan tari

Mengamati Membaca dari berbagai sumber belajar

tentang jenis tari menurut temanya dan unsur - unsur keindahan seni tari

Mengamati tayangan pertunjukan tari melalui media

Menanya Menanya tentang jenis tari menurut tema serta

nilai / unsur – unsur keindahan seni tari

Mengeksplorasi Mencari contoh pola gerak tari dasar gaya

Surakarta berdasarkan tema dan unsur keindahannya

Merangkai berbagai pola gerak tari Surakarta sesuai dengan tema dan unsur tarinya

Mendikusikan jenis-jenis tari menurut temanya dan unsur nilai-nilai keindahan seni tari

Mengasosiasi Membandingkan beberapa pola gerak tari

berdasar jenis tari menurut temanya Membandingkan bentuk penyajian gerak tari

tradisi Surakarta dengan daerah lain /

Produk Membuat ringkasan

tentang jenis – jenis tari menurut temanya serta nilai unsur keindahan seni tari

Unjuk Kerja Mempergelarkan /

menampilkan tari tradisi Surakarta berdasarkan jenis temanya secara kelompok

8 JP Buku Materi Kesenian Daerah Produksi MGMP Mulok Kesda SMP Kota Surakarta

VCD pertunjukan tari

Photo / Dukumentasi Gambar

Media cetak & Elektronik

18

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

2.3. Menunjukkan sikap

percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.1. Mengidentifikasi jenis tari menurut temanya

3.2. Mempresentasikan nilai-nilai keindahan tari

4.1. Memperagakan / menampilkan tari tradisi daerah gaya Surakarta secara kelompok

disekitarnya berdasarkan temanya

Mengomunikasi Menampilkan karya tari tradisi Surakarta

berdasarkan jenis temanya

.

MengetahuiKepala Sekolah

Drs. H. SugiyonoNBM. 1088585

Surakarta, Juli 2014 Guru Mata Pelajaran

Pretiwi Teguh BudiNIP. -

19

SILABUS MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL KESENIAN DAERAH JENJANG SMP / MTs KOTA SURAKARTA

Mata Pelajaran : SENI KARAWITANKelas / Semester : IX (SEMBILAN) / I (GASAL)Kompetensi Inti :

1. Menerima, menanggapi dan menghargai ajaran agama yang dianutnya2. Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong), santun, rasa ingin tahu, percaya diri dan motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah

lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan

dan peradaban terkait fenomena dan kejadian tampak mata4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,

menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1. Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni tari, karawitan, wayang & tembang sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1. Menunjukkan sikap menghargai, jujur,disiplin,melalui aktivitas berkesenian

2.2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni tari, karawitan,

Karawitan Vokal dan Instrumental (Campuran)

Tata tabuhan dan Struktur gendhing bentuk ladrang

Contoh gendhing bentuk ladrang

Tehnik tabuhan instrument gamelan pada gendhing bentuk ladrang

Mengamati Membaca dari berbagai sumber belajar

tentang karawitan vokal dan instrumental, tata tabuhan dan struktur gendhing bentuk ladrang

Membaca dari berbagai sumber belajar tentang contoh-contoh gendhing bentuk ladrang serta tehnik tabuhan dari beberapa instrument gamelan

Mengamati tayangan pertunjukan karawitan melalui media

Guru memberikan contoh tehnik tabuhan instrument gamelan gendhing bentuk ladrang

Menanya Menanya tentang karawitan vokal dan

instrumental Menanya tentang struktur gendhing ladrang

beserta tehik tabuhannya

Mengeksplorasi Mendiskusikan tentang karawitan vokal dan

instrumental, serta struktur gendhing ladrang beserta tehnik tabuhan dari instrument

Produk Membuat ringkasan

tentang karawitan vokal dan instrumental

Membuat ringkasan tentang struktur gendhing ladrang

Membuat ringkasan tentang tehnik tabuhan instrument gamelan pada gendhing bentuk ladrang

Membuat ringkasan struktur gendhing bentuk ladrang

Unjuk Kerja Mempergelarkan /

menyajikan sebuah karawitan dalambentuk gendhing ladrang

8 JP Buku Materi Kesenian Daerah Produksi MGMP Mulok Kesda SMP Kota Surakarta

VCD pertunjukan karawitan

Photo / Dukumentasi Gambar

Gamelan

Media cetak & Elektronik

20

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

wayang & tembang

2.3. Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.3. Mendeskripsikan karawitan vokal dan instrumental (campuran)

3.4. Mengidentifikasi tata tabuhan dalam karawitan

3.5. Mempresentasikan gendhing bentuk ladrang

4.2. Menyajikan karya seni karawitan secara berkelompok dengan menabuh bersama

gamelan yang dimiliki Melakukan tabuhan dari berbagai macam

instrument gamelan yang ada dalam bentuk gendhing ladrang

Mengasosiasi Membandingkan bentuk penyajian seni

karawitan dengan daerah lain / disekitarnya berdasarkan struktur lagu/gendhingnya yaitu bentuk ladrang dengan bentuk lainnya

Mengomunikasi Menampilkan / menyajikan seni karawitan

dalam bentuk gendhing ladrang secara kelompok

MengetahuiKepala Sekolah

Drs. H. SugiyonoNBM. 1088585

Surakarta, Juli 2014 Guru Mata Pelajaran

Pretiwi Teguh BudiNIP. -

21

22

SILABUS MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL KESENIAN DAERAH JENJANG SMP / MTs KOTA SURAKARTA

Mata Pelajaran : SENI PEWAYANGANKelas / Semester : IX (SEMBILAN) / I (GASAL)Kompetensi Inti :

1. Menerima, menanggapi dan menghargai ajaran agama yang dianutnya2. Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong), santun, rasa ingin tahu, percaya diri dan motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah

lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan

dan peradaban terkait fenomena dan kejadian tampak mata4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,

menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1. Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni tari, karawitan, wayang & tembang sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1. Menunjukkan sikap menghargai, jujur,disiplin,melalui aktivitas berkesenian

2.2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni tari, karawitan, wayang & tembang

Tokoh – tokoh Dewa dalam pewayangan

Wanda / raut muka pada wayang

Macam – macam golonganing wayang

Mengamati Membaca dari berbagai sumber belajar

tentang tokoh Dewa dalam pewayangan Membaca dari berbagai sumber belajar

tentang wanda / raut muka pada wayang, serta macam-macam golonganing wayang

Mengamati tayangan pertunjukan wayang melalui media

Menanya Menanya tentang tokoh-tokoh dewa dalam

pewayangan dan wanda wayang serta macam golonganing wayang

Mengeksplorasi Mencari contoh – contoh tokoh dewa dalam

pewayangan dan wanda wayangnya serta macam golongan wayangnya

Mendikusikan tentang tokoh dewa dan wanda wayang serta macam golonganing wayang

Produk Membuat ringkasan

tentang tokoh – tokoh dewa dalam pewayangan termasuk wanda wayangnya serta macam golonganing wayangnya

Unjuk Kerja Menunjukkan ataupun

mempergelarkan seni pewayangan dari sisi tokoh dewa dan wanda wayangnya serta golongan wayangnya

6 JP Buku Materi Kesenian Daerah Produksi MGMP Mulok Kesda SMP Kota Surakarta

VCD pertunjukan wayang

Photo / Dukumentasi Gambar

Wayang / Perangkat pertunjukan wayang

23

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

2.3. Menunjukkan sikap

percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.6. Mendeskripsikan tokoh – tokoh Dewa dalam pewayangan

3.7. Mengidentifikasi wanda pada wayang

Mengasosiasi Membandingkan tokoh dewa dan wanda/raut

muka wayang serta macam golongan wayangnya

Mengomunikasi Menampilkan / menunjukkan karya seni

pewayangan secara sederhana dari tokoh dewa dan menceritakan dari sisi wanda/raut mukanya serta dari golongan wayangnya

Media cetak & Elektronik

MengetahuiKepala Sekolah

Drs. H. SugiyonoNBM. 1088585

Surakarta, Juli 2014 Guru Mata Pelajaran

Pretiwi Teguh BudiNIP. -

24

25

SILABUS MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL KESENIAN DAERAHJENJANG SMP / MTs KOTA SURAKARTA

Mata Pelajaran : SENI TEMBANG / SEKARKelas / Semester : IX (SEMBILAN) / I (GASAL)Kompetensi Inti :

1. Menerima, menanggapi dan menghargai ajaran agama yang dianutnya2. Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong), santun, rasa ingin tahu, percaya diri dan motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat, ramah

lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan

dan peradaban terkait fenomena dan kejadian tampak mata4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,

menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1. Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni tari, karawitan, wayang & tembang sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan

2.1. Menunjukkan sikap menghargai, jujur,disiplin,melalui aktivitas berkesenian

2.2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap karya seni tari, karawitan, wayang & tembang

Macam – macam tembang dan ciri-ciri sekar ageng

Fungsi sekar ageng dan contoh-contohnya

Mengamati Membaca dari berbagai sumber belajar

tentang sekar / tembang ageng dan ciri-cirinya Membaca dari berbagai sumber belajar

tentang fungsi sekar ageng dan contoh-contohnya

Mengamati tayangan pertunjukan sekar / tembang melalui media

Mengamati / mendengarkan guru menyajikan contoh salah satu tembang / sekar ageng

Menanya Menanya tentang sekar ageng dan ciri-cirinya

serta fungsi dan contoh sekar ageng

Mengeksplorasi Mencari contoh tembang – tembang yang

diketahui Menyajikan contoh sederhana salah satu

sekar / tembang ageng Mendikusikan jenis sekar ageng serta

fungsinya dan juga macam – macam sekar

Produk Membuat ringkasan

tentang macam sekar ageng dan ciri-cirinya, serta fungsi dan contoh-contohnya

Unjuk Kerja Menyajikan salah satu

sekar / tembang ageng secara perorangan dikelas

6 JP Buku Materi Kesenian Daerah Produksi MGMP Mulok Kesda SMP Kota Surakarta

VCD pertunjukan sekar / tembang

Photo / Dukumentasi Gambar

Media cetak & Elektronik

26

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu

Sumber Belajar

2.3. Menunjukkan sikap

percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni

3.8. Mendeskripsikan sekar ageng

3.9. Mengidentifikasi macam sekar ageng

4.3. Menampilkan karya

seni tembang secara perorangan

ageng yang ada

Mengasosiasi Membandingkan seni tembang di lingkungan

tempat tinggal siswa dengan daerah lain berdasarkan pembagian sekar termasuk dengan contoh-contoh sekar ageng

Mengomunikasi Menampilkan karya seni sekar ageng secara

perorangan didepan kelas

MengetahuiKepala Sekolah

Drs. H. SugiyonoNBM. 1088585

Surakarta, Juli 2014 Guru Mata Pelajaran

Pretiwi Teguh BudiNIP. -