SILABUSFISIKALENGKAP.pdf

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH MATARAM MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannya KODE KOMPETENSI : 1 ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit

KOMPETENSI

MATERI DASAR

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU

PENILAIAN

TM PS PI

SUMBER BELAJAR

1.1 Menguasai

4 - - • Buku konsep

pelajaran besaran dan

• LKS satuannya

• Internet

1.2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS MATA PELAJARAN – FISIKA SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 1 dari29

• Besaran pokok dan besaran turunan

• Berdiskusi tentang 7 besaran pokok dan satuannya

• Berdiskusi tentang cara memperoleh besaran turunan dari besaran pokok

• Besaran pokok dan besaran turunan dibandingkan

• Satuan besaran pokok diterapkan dalam Sistem Internasional

• Tes tertulis

• Tes lisan

• Pengukuran dan alat

• Membaca literatur tentang

2 4 (8) - • Penggaris, ukur

pengukuran

• Jangka

• Mengamati dan mempelajari

sorong alat-alat ukur (massa, panjang,

• Mikrometer waktu, suhu, kuat arus listrik)

skrup

• Menyiapkan bahan yang ada

• AVO meter disekitar siswa (tali, silinder,

• Jam henti kertas karton, kertas HVS, balok kayu dan lain-lain)

• Mengukur dan mencatat hasil pengukuran

• Mengolah dan menyajikan data hasil pengukuran dalam bentuk grafik

• Termometer

• Neraca

• Benda yang diukur

• Buku pelajaran

• LKS

• Instrumen disiapkan secara tepat serta pengukuran dilakukan dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas)

• Nilai yang ditunjukkan alat ukur dibaca secara tepat, serta hasil pengukuran ditulis sesuai aturan penulisan angka penting disertai ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan tepat.

• Angka penting didefinisikan dan

• Observasi/ pengamata n

• Laporan prakti kum


KOMPETENSI

MATERI DASAR

PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM PS PI

SUMBER BELAJAR

diterapkan dalam pengukuran.

• Pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak dijelaskan serta diberikan contohnya

• Kesalahan sistematik dihitung dalam pengukuran

• Data hasil pengukuran diolah dan disajikan dalam bentuk grafik dan dibuat kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang telah disajikan dalam bentuk grafik



NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH MATARAM MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum gerak dan gaya KODE KOMPETENSI : 2 ALOKASI WAKTU : 28 x 45 menit

KOMPETENSI

MATERI DASAR

PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM PS PI

SUMBER BELAJAR

2.1 Menguasai

4 - - • Buku konsep gerak

pelajaran dan gaya

• LKS

• Lingkungan sekolah

• Internet

2.2 Menguasai

hukum Newton


• Gerak dan Gaya • Mendemonstrasikan tentang

macam-macam gerak

• Berdiskusi tentang pola hubungan jarak, perpindahan, dan kecepatan

• Mengungkapkan bahwa kecepatan sesaat merupakan bagian dari kecepatan pada selang waktu yang singkat

• Konsep gerak dianalisis

• Dibuat pola hubungan antara jarak dan perpindahan

• Antara kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat dibedakan

• Kuis

• Tugas kelompok

• Ulangan harian

2 4 (8) - • Buku

pelajaran

• LKS


• Internet

• Ticker timer

• Landasan

• Gunting

• Kereta luncur

• Jam henti

2.3 Menghitung

gerak lurus

• Hukum Newton tentang gerak

• Membaca literatur serta berdiskusi tentang hukum I, II, dan III Newton

• Melakukan percobaan kereta dinamika dan percobaan lainnya tentang hukum Newton.

• Menyimpulkan karakteristik GLB dan GLBB melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait

• Berdiskusi tentang penurunan hukum Kepller dengan menggunakan hukum II Newton.

• Hukum I, II, III Newton dibuktikan melalui percobaan dan contoh kasus di dalam kehidupan sehari-hari

• Perpaduan gaya-gaya dideskripsikan dengan cara membuat skema

• Penjumlahan gaya-gaya dihitung melalui persamaan matematis

• Konsep berat sebagai pengaruh dari medan gravitasi bumi dianalisis

• Melalui diagram fenomena aksi reaksi dianalisis

• Hukum-hukum Kepller untuk gerak planet dianalisis berdasarkan hukum Newton

• Kuis

• Tugas kelompok

• Laporan Prakti kum

• Gerak lurus • Mengamati demonstrasi dan

• Arti fisis dari GLB, GLBB

2 4 (8) - • Buku melakukan percobaan tentang

didemontrasikan

pelajaran GLB dan GLBB

• Besaran-besaran FISIKA dalam

• LKS

• Berdiskusi tentang perumusan

GLB dan GLBB disintesis dalam

• Lingkungan

• Kuis

• Tugas kelompok


KOMPETENSI

MATERI DASAR

PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM PS PI

SUMBER BELAJAR

GLB dan GLBB

bentuk persamaan dan

• Berdiskusi tentang pemecahan

digunakan dalam pemecahan permasalahan GLB dan GLBB

masalah dengan menggunakan persamaan matematik


sekolah

• Kit mekanika

2.4 Menghitung

gerak melingkar

2 4 (8) - • Buku

pelajaran

• LKS


• Alat sentripetal (Benang, dua buah bandul, paralon atau bollpoint, jam henti)

2.5 Menghitung gaya gesek

• Gerak melingkar • Berdiskusi dalam merumuskan

gerak melingkar beraturan secara kuantitatif.

• Berdisksi tentang pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari

• Berdiskusi tentang contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari

• Merancang alat sentripetal

• Berdiskusi tentang perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan dan menerapkannya dalam pemecahan masalah sehari- hari.

• Gerak melingkar beraturan dirumuskan secara kuantitatif.

• Pengertian percepatan Sentripetal dideskripsikan dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari

• Contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dideskripsikan kan dalam kehidupan sehari-hari

• Perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan disintesis

• Kuis

• Observasi

• Tugas kelompok

• Gaya gesek • Mengamati perbedaan

• Adanya gaya gesekan yang

2 4 (8) - • Buku kecepatan gerak benda pada

terjadi di antara dua permukaan

pelajaran permukaan datar yang

dibuktikan melalui percobaan

• LKS berbeda kekasarannya

dengan tingkat kekasaran

• Lingkungan

• Mengamati perbedaan

permukaan yang berbeda

sekolah kecepatan gerak benda pada

• Percobaan gerak benda pada

• Alat Bidang permukaan bidang miring yang

bidang miring di bawah

miring berbeda kekasarannya

pengaruh gaya gesekan

• Berdiskusi untuk merumuskan

dirancang

• Bidang datar yang gaya gesek dan

• Besarnya gaya gesek

berbeda menggunakannya dalam

dirumuskan dan diterapkan

kekasaran perhitungan.

dalam kehidupan sehari-hari

nya

• Benang, balok, jam henti

• Kuis

• Observasi

• Tugas kelompok


NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH MATARAM MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar KODE KOMPETENSI : 3 ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM PS PI

SUMBER BELAJAR

3.1 Menguasai

2 3 (6) - • Buku konsep gerak

pelajaran translasi dan

• LKS rotasi.


• Kit Mekanika

3.2. Menguasai

konsep keseimbangan benda tegar.


• Gerak translasi dan

rotasi

• Melakukan diskusi untuk merumuskan gerak translasi dan rotasi

• Melakukan percobaan dengan menggunakan kit mekanika untuk melihat pengaruh torsi terhadap gerak rotasi benda

• Berdiskusi untuk menemukan analogi hukum Newton tentang gerak translasi dan rotasi (gaya dan torsi, massa dan momen inersia, percepatan dan percepatan sudut, kecepatan dan kecepatan sudut)

• Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif

• Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut

• Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi

• Observasi/ pengamatan


• Keseimbangan

• Mengamati demonstrasi dan

2 3 (6) - • Buku benda tegar

melakukan percobaan untuk

pelajaran membuktikan adanya

• LKS perbedaan momen inersia

• Lingkungan untuk berbagai bentuk benda

sekolah

• Berdiskusi untuk

• Kit Mekanika merumuskan momen inersia berbagai bentuk benda (persegi, segi tiga, silinder, kerucut, dll)

• Berdiskusi untuk merumuskan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi

• Momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar diformulasikan

• Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan dan diterapkan

• Kuis




KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM PS PI

SUMBER BELAJAR

• Menggunakan hukum kekekalan momentum sudut untuk memecahkan masalah sehari-hari 3.3. Menghitung

2 2 (4) - • Buku gerak translasi

pelajaran dan rotasi

• LKS


• Kit Mekanika

3.4. Menghitung

keseimbangan benda tegar.


• Gerak translasi dan rotasi

• Berdiskusi untuk merumuskan dinamika rotasi benda tegar

• Melakukan perhitungan besaran fisis (jarak, kecepatan, kecepatan sudut, percepatan, percepatan sudut) pada benda yang menggelinding tanpa slip pada bidang miring

• Dinamika rotasi benda tegar dianalisis untuk berbagai kondisi

• Gerak menggelinding tanpa slip dianalisis

• Kuis


• Tugas kelompok

• Keseimbangan

• Berdiskusi untuk

2 2 (4) - • Buku benda tegar

mengidentifikasi jenis-jenis

pelajaran keseimbangan benda tegar

• LKS (keseimbangan statis dan

• Lingkungan dinamis)

sekolah

• Berdiskusi untuk merumuskan pemecahan permasalahan keseimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari-hari

• Jenis-jenis keseimbangan benda tegar dideskripsikan

• Berbagai bentuk susunan benda tegar dirumuskan keseimbangannya

• Kuis

• Tugas individu

• Tugas kelompok


NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH MATARAM MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep usaha/daya dan energi KODE KOMPETENSI : 4 ALOKASI WAKTU : 17 x 45 menit

KOMPETENSI

MATERI DASAR

PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM PS PI

SUMBER BELAJAR

4.1 Menguasai

7 - - • Buku konsep

pelajaran usaha/daya

• LKS dan energi


4.2. Menguasai

hukum kekekalan energi


• Usaha daya dan energi

• Berdiskusi untuk membuktikan bahwa usaha adalah hasil kali gaya dan perpindahan secara matematis dari hukum II Newton

• Berdikusi untuk menguraikan energi mekanik tersusun dari energi potensial dan energi kinetik

• Berdikusi untuk membandingkan kesetaraan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik

• Mengunakan rumusan usaha, energi kinetik dalam memecahkan masalah sehari- hari

• Konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan dibuktikan melalui persamaan matematis

• Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik pada benda dihitung dengan menggunakan rumus

• Energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik dibandingkan secara kuantitatif


• Tugas individu

• Tugas kelompok

5 - - • Buku

pelajaran

• LKS


4.3. Menghitung usaha/daya dan energi

• Hukum kekekalan energi

• Berdiskusi untuk merumuskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif

• Berdiskusi untuk menerapkan hukum kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari

• Hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif dirumuskan secara matematis

• Penerapan konservasi energi diuraikan secara kuantitatif dan kualitataif


• Tugas individu

• Tugas kelompok

• Usaha, daya,

• Berdiskusi untuk merumuskan

5 - - • Buku dan energi

usaha, daya dan energi kedalam

pelajaran bentuk persamaan matematik

• LKS

• Menentukan besarnya usaha

•

Lingkungan dari grafik gaya terhadap

sekolah perpindahan

• usaha, energi dan daya disintisis ke dalam persamaan matematis

• usaha, energi dan daya dihitung ke dalam persamaan matematis


• Tugas individu

• Tugas kelompok


NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH MATARAM MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep impuls dan momentum KODE KOMPETENSI : 5 ALOKASI WAKTU : 17 x 45 menit

KOMPETENSI

MATERI DASAR

PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM PS PI

SUMBER BELAJAR

5.1. Mengenali

4 - - • Buku jenis

pelajaran tumbukan

• LKS


5.2. Menguasai

konsep impuls dan hukum kekekalan momentum


• Tumbukan • Melakukan diskusi untuk

mengidentifikasi jenis-jenis tumbukan

• Menyebutkan contoh-contoh tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian, dan tak lenting

• Melakukan diskusi untuk menjelaskan pengertian dari koefisien restitusi.

• Pengertian tumbukan tak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna dideskripsikan

• Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna) diidentifikasi contoh-contohnya


• Tugas kelompok

2 6 (12) - • Buku

pelajaran

• LKS


• Internet

• Bola voly

• Bola basket

• Bola tenis

• Meteran

5.3. Menerapkan

hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan

• Impuls dan hukum kekekalan momentum

• Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya

• Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar

• Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan dengan menggunakan bola besar (bola volly, basket) dan bola kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar.

• Konsep impuls dan momentum dan hubungannya diformulasikan dalam persamaan matematis

• Hukum kekekalan momentum diformulasikan dalam persamaan matematis

• Arti fisis impuls dan momentum didemontrasikan


• Tugas kelompok

• Penerapan

• Berdiskusi untuk mencari

5 - - • Buku impuls dan

contoh penerapan prinsip

pelajaran hukum

kekekalan momentum untuk

• LKS kekekalan

menyelesaian masalah yang

• Lingkungan momentum

menyangkut interaksi melalui

sekolah gaya-gaya internal

• Melakukan kerja kelompok untuk menggunakan hukum

• Hukum kekekalan momentum anguler diterapkan dalam berbagai kondisi

• Hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum diintegrasikan untuk berbagai peristiwa tumbukan

• Prinsip kekekalan momentum


• Tugas kelompok


KOMPETENSI

MATERI DASAR

PEMBELAJARAN


PENILAIAN

TM PS PI

SUMBER BELAJAR

kekekalan energi dan

diterapkan untuk menyelesaikan kekekalan momentum pada

masalah yang menyangkut berbagai peristiwa tumbukan

interaksi gaya-gaya internal



NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH MATARAM MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan sifat mekanik bahan KODE KOMPETENSI : 6 ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

ALOKASI WAKTU KOMPETENSI

MATERI DASAR

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

TM PS PI

SUMBER BELAJAR 6. 1 Menguasai

2 5 (10) - • Buku konsep

pelajaran elastisitas

• LKS bahan


• Benda (bola logam, balok kayu, kelereng, dll)

• Neraca

• Gelas ukur

6. 2 Menguasai

hukum Hooke


• Elastisitas bahan • Melakukan diskusi untuk

mendeskripsikan pengertian rapat massa dan berat jenis

• Melakukan percobaan untuk menentukan rapat massa beberapa jenis benda (bola logam, balok kayu, kelereng, dll) dengan menggunakan neraca dan gelas ukur

• Melakukan diskusi untuk merumuskan persamaan matematis dari rapat massa dan berat jenis.

• Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan dan merumuskan persamaan matematis dari tegangan dan regangan

• Konsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis

• Rumusan matematis dari konsep rapat massa dan berat jenis diaplikasikan dalam perhitungan masalah FISIKA sehari-hari

• Konsep tegangan dan regangan dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis

• Definisi elestisitas dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya


• Tugas kelompok


• Hukum Hooke • Membaca literatur berdiskusi

2 5 (10) - • Buku tentang hukum Hooke

pelajaran

• Melakukan percobaan dengan

• LKS menggunakan beberapa

• Lingkungan pegas dan beban untuk

sekolah membuktikan hukum Hooke

• Internet

• Berdiskusi dalam kelompok

• Beberapa untuk menentukan konstanta

jenis pegas pegas berdasarkan data hasil percobaan

• Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas yang disusun seri, paralel, dan gabungan.

• Hukum Hooke tentang elastisitas bahan dianalisis dan dibuktikan melalui percobaan

• Konstanta pegas ditentukan dari data percobaan

• Konstanta pegas untuk susunan pegas seri, pararlel dan gabungan dianalisis dan dihitung dengan menggunakan rumusan matematika

• Statif

• Beban

• Neraca

• Penggaris/ mistar


• Tugas kelompok


SILABUSFISIKALENGKAP.pdf

Documents

Transcript of SILABUSFISIKALENGKAP.pdf