SILABUS - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dra. Endang... ·...

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

RPP METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN

No. Revisi : 00 Tgl. 18 Februari 2012 Hal 1 dari 8

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

SILABUS I. DESKRIPSI MATAKULIAH

Mata kuliah ini membekali mahasiswa agar dapat menulis karya ilmiah (paper, laporan dan skripsi) dengan menggunakan format penulisan yang benar. Dalam menyusun karya ilmiah diperlukan pengetahuan tentang kalimat dan paragraf efektif, bahasa baku dan tata tulis ilmiah. Kemampuan menggunakan bahasa tulis diwujudkan dengan menemukan tema karya ilmiah, menyusun kerangka karya ilmiah dan mengembangkannya menjadi usulan program kreativitas mahasiswa. Mata kuliah ini diakhiri dengan bimbingan penulisan usulan karya tulis ilmiah untuk Program Kreativitas Mahasiswa (PKMP/PKMK, dll) yang dipresentasikan secara individu.

II. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN

1. Mahasiswa dapat membedakan jenis karangan yang ilmiah dan bukan ilmiah

2. Mahasiswa mampu mereview pemakaian huruf kapital, huruf miring konsistensi dalam pemenggalan kata, penulisan kata, pemakaian tanda baca seperti titik, koma, sesuai pedoman EYD dll

3. Mahasiswa dapat mengidentifikasi kesalahan-kesalahan dalam penulisan karya ilmiah

4. Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan dalam membaca dan merangkum karya tulis dalam bahasa Indonesia

5. Mahasiswa mampu memilih dan menggunakan bahasa baku dalam penyusunan kalimat dan karya tulis

6. Mahasiswa dapat membuat kalimat efektif dengan menerapkan unsur SPOK pada kalimat tunggal

7. Mahasiswa dapat menunjukkan unsur yang menyusun sebuah paragraf, pikiran utama (main idea) dan pikiran penunjangnya (supporting ide)

8. Mahasiswa dapat menyusun kalimat menjadi paragraf yang baik, 9. Mahasiswa dapat mengembangkan pikiran utama sesuai dengan teknik

pengembangan paragraf dengan menerapkan unsur-unsur koherensi, unity dan adekuasi

10. Mahasiswa mampu merancang dan memilih tema, topik dan judul PKM

MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA KODE MATAKULIAH : 2 (SKS TEORI ) SEMESTER : GASAL/GENAP PROGRAM STUDI : PTBB DOSEN PENGAMPU : Endang Mulyatiningsih






Diperiksa oleh :

11. Mahasiswa dapat menyusun kerangka proposal PKM 12. Mahasiswa dapat menyusun proposal PKM dengan menggunakan

kutipan dan daftar pustaka secara benar dengan format yang benar 13. Mahasiswa dapat mempresentasikan hasil karya tulisnya (proposal PKM)

dengan media dan paparan yang menarik audience. III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir

1. Dapat membedakan jenis karya ilmiah dan bukan ilmiah 2. Mereview kesalahan EYD 3. Memahami bacaan dan merangkum karya tulis dalam bahasa Indonesia 4. Menyusun kalimat baku dan efektif 5. Menunjukkan main idea dan supporting ide 6. Menyusun kalimat menjadi paragraf yang baik, 7. Mengidentifikasi kesalahan-kesalahan dalam penulisan karya ilmiah 8. Memilih tema, topik dan judul PKM 9. Menyusun kerangka proposal PKM 10. Menyusun proposal PKM

B. Aspek Psikomotor

1. Mempresentasikan proposal PKM 2. Terampil membuat media paparan

C. Aspek Affektif, Kecakapan Sosial dan Personal

1. Hadir dalam setiap perkuliahan tepat waktu, tidak terlambat masuk ke ruang kelas.

2. Mengumpulkan tugas tepat waktu 3. Menunjukkan minat kuliah yang tinggi, aktif dan penuh perhatian pada

pembelajaran dan bimbingan. IV. SUMBER BACAAN

Akhadiah, Sabarti G. Arsjad, Sakura H. Ridwan. 1996. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1998. Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan. Jakarta: Balai Pustaka

____________, 1998. Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Jakarta: Balai Pustaka.

Effendi, S. 1995. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar. Jakarta: Pustaka Jaya.






Diperiksa oleh :

Finoza, Lamudin. 1999. Komposisi. Jakarta: PT. Gramedia..

Keraf, Gorys. 1999. Cara Menulis. Jakarta: PT. Gramedia.

___________, 2001. Komposisi. Jakarta: PT. Gramedia.

Suhendar dan Supinah. 1995. Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi. PT Bandung,

V. PENILAIAN

Butir-butir penilaian terdiri dari: partisipasi kuliah Tugas Mandiri Tugas Kelompok Ujian Akhir Semester (Teori)

A. Partisipasi kuliah Mengikuti kuliah dengan antusias dan mengerjakan tugas-tugas (diskusi, kerja kelompok) selama perkuliahan berlangsung. Skor: 10 maksimum

B. Tugas Mandiri Membuat proposal PKM yang memenuhi panduan dari DIKTI, kemudian dipresentasikan di kelas atau ujian lisan. portofolio tugas-tugas harian Skor: 30 maksimum.

C. Tugas Kelompok Secara kelompok melakukan diskusi tentang penulisan kalimat dan paragraf efektif, kesalahan-kesalahan dalam penulisan karya ilmiah Skor: 10 maksimum.

D. Presentasi proposal PKM

Tugas akhir penyusunan proposal PKM dipresentasikan Skor: 20 maksimum

E. Ujian Akhir Semester Ujian akhir semester dilaksanakan di akhir perkuliahan untuk mengetahui tingkat pencapaian kompetensi mahasiswa. Skor: 30 maksimum.






Diperiksa oleh :

Tabel Ringkasan Bobot Penilaian

No. Jenis Penilaian Skor Maksimum 1. Kehadiran dan partisipasi kuliah/praktik 10 2. Portofolio tugas mandiri 30 3. Tugas kelompok 10 5. Presentasi proposal PKM 20 6. Ujian akhir semester 30

Jumlah Maksimum 100 Tabel Penguasaan Kompetensi

No Nilai Syarat

1 A sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 86 point

2 A- sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 80 point

3 B + sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 75 point

4 B sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 71 point

5 B- sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 66 point

6 C + sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 64 point

7 C sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 56 point






Diperiksa oleh :

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

Mingg

u ke Materi Sub materi Metode

/Media Evaluasi Indikator keberhasilan

1 Jenis-jenis karya tulis

Ciri-ciri Karya tulis ilmiah

Investigasi/ Jurnal, majalah dan koran

Portofolio dan tugas diskusi

Dapat membedakan jenis karya ilmiah dan bukan ilmiah Ciri-ciri Karya tulis

populer 2

EYD Pemakaian Tanda baca

Diskusi NHT Media: EYD

Pengamatan kerjasama dan komunikasi dalam kelompok

Mereview kesalahan EYD Pemakaian huruf

Pemakaian Huruf Kapital dan Huruf Miring Penulisan kata

3 Membaca dan merangkum karya tulis

Menelusur referensi Merangkum

Metode SQ3R Media: Buku teks

Tugas merangkum buku

Memahami bacaan dan merangkum karya tulis dalam bahasa Indonesia

MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA KODE MATAKULIAH : 2 (SKS TEORI ) SEMESTER : GASAL/GENAP PROGRAM STUDI : PTBB DOSEN PENGAMPU : Endang Mulyatiningsih






Diperiksa oleh :

4 Syarat-syarat

bahasa ilmiah Syarat bahasa baku Praktik menulis

dan mereview Review tugas Menyusun kalimat

baku dan efektif

5 Membuat kalimat efektif

Unsur-unsur kalimat Syarat kalimat efektif

Praktik menulis dan review

Menyusun kalimat baku dan efektif

6 - 7 Menyusun paragraf

Syarat-syarat paragraf efektif

Praktik menulis paragraf

Review tugas Menunjukkan main idea dan supporting ide Menyusun kalimat menjadi paragraf yang baik

Kesalahan-kesalahan dalam penulisan karya ilmiah

Kesalahan bahasa Kesalahan tata tulis Plagiarisme

Review karya tulis mahasiswa

Partisipasi dalam mereview bersama-sama

Mengidentifikasi kesalahan-kesalahan dalam penulisan karya ilmiah

9-10 Menemukan tema PKM

Seleksi tema Identifikasi masalah

Penugasan Review Judul Memilih tema, topik dan judul PKM

11 - 13 Menulis PKM Pedoman PKM Teknik penyusunan proposal

Tugas mandiri dengan bimbingan

Portofolio tugas Menyusun kerangka proposal PKM Menyusun proposal PKM

14-16 Presentasi Presentasi proposal PKM

Seminar Penilaian keterampilan berkomunikasi (bahasa lisan)

Mempresentasikan proposal PKM






Diperiksa oleh :

SILABUS - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dra. Endang... ·...

Documents

Transcript of SILABUS - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Dra. Endang... ·...