Silabus Sma Kelas Xi 2013

Juli 2013

SILABUS

Kelas XI

MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA

Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, Madrasah Aliyah, dan Madrasah Aliyah Kejuruan

DINAS PENDIDIKAN

PROVINSI JAWA BARAT

TAHUN 2013

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 1: RUMPAKA KAWIH JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /1

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

Mensyukuri anugerah Tuhan YME akan keberadaan bahasa Sunda sebagai sarana berbahasa dan bersastra dalam bentuk RUMPAKA KAWIH, SAJAK, PAKEMAN BASA, NOVEL, BAHASAN BUDAYA, WARTA, WAWANCARA, WARTA dan/atau IKLAN LAYANAN MASYARAKAT(KI-1)

Bersikap positif terhadap bahasa Sunda sebagai bahasa daerah dan/atau bahasa Ibu;

Bersikap positif berbahasa Sunda sebagai bahasa daerah dan/atau Ibu

Berlaku santun saat berkomunikasi dalam bahasa Sunda

Berungguh-sungguh melestarikan mempelajari budaya tradisional berupa rumpaka kawih

Pembelajaran 1. Minggu kesatu – kedua

Menyimak penjelasan guru tentang rumpaka kawih

Mengamati teks rumpaka kawih melalui membaca atau menyimak (audio-visual).

Mendiskusikan teks rumpaka kawih yang diamatinya

Menjelaskan kaidah-kaidah rumpaka kawih

Melantunkan teks rumpaka kawih dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya

Mencari teks rumpaka kawih dari berbagai sumber (kaset, CD, youtube, dll.)

Menceritakan teks rumpaka kawih yang didapatkannya dalam bentuk prosa dengan bahasa sendiri secara lisan dan tulisan (individual dan/atau kelompok).

2. Penilaian:

Penilaian melalui pengamatan menggunakan lembar observasi

Tes lisan

Penilaian unjuk kerja (performance)

40 menit X 2 JP X 2 minggu

Sumber: 1. Buku paket 2. Teks rumpaka kawih Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual 3. Gambar (ilustrasi isi rumpaka

kawih)

Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi dan mengekspresikan RUMPAKA KAWIH (KI-2)

Bersikap baik (peduli, bertanggung jawab, dan terpuji) saat mengapresiasi dan mengekspresikan rumpaka kawih

Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami RUMPAKA KAWIH sesuai dengan kaidah-kaidahnya (KI-3)

Memperlihatkan raut muka yang ramah dan semangat belajar

Mengamati rumpaka kawih melalui kegiatan menyimak atau membaca;

Mengamati kaidah-kaidah kaidah-kaidah rumpaka kawih

Menanggapi dan mengekspresikan RUMPAKA KAWIH sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-4)

Menjelaskan isi rumpaka kawih yang disimak atau dibacanya

Menjelaskan kaidah-kaidah rumpaka kawih

Menyusun paraphrase dari rumpaka kawih yang disimaknya

Melantukan rumpaka kawih dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 2: SAJAK JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /1






Bersungguh-sungguh dalam mempelajari pengetahuan tentang sajak

Pembelajaran 1. Minggu ketiga – keempat

Menyimak penjelasan guru tentang sajak

Mengamati teks sajak melalui membaca atau menyimak (audio-visual).

Mendiskusikan teks sajak yang diamatinya

Menceritakan isi sajak yang dibaca atau disimaknya (individual)

Menyebutkan kaidah-kaidah sajak (individual)

Menuangkan gagasan, perasaan, dan citraan dalam bentuk sajak dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya.

2. Penilaian:


Tes lisan



Sumber: 1. Buku paket 2. Teks sajak 3. Buku kumpulan sajak Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual 3. Gambar (ilustrasi dari isi sajak)

Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi dan mengapresiasi SAJAK (KI-2)

Bersikap baik (peduli, percaya diri, dan santun) dalam mengapresiasi dan mengekspresikan sajak

Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami SAJAK sesuai dengan kaidah-kaidahnya (KI-3)


Mengamati teks sajak melalui kegiatan membaca atau menyimak (audio-visual)

Mengamati kaidah-kaidah tentang sajak

Menanggapi dan mengekspresikan SAJAK sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-4)

Menceritakan dan mengomentari isi sajak yang dibaca atau disimaknya

Menyebutkan kaidah-kaidah tentang sajak

Menuangkan gagasan, perasaan, dan citraan dalam bentuk sajak

.

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 3: PAKEMAN BASA JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /1


Mensyukuri anugerah Tuhan YME akan keberadaan bahasa Sunda sebagai sarana berbahasa dan bersastra dalam bentuk rumpaka kawih, sajak, pakeman basa, novel, bahasan budaya, warta, wawancara, warta dan/atau iklan layanan masyarakat(KI-1)




Bersungguh-sungguh dalam mempelajari pakeman basa

Pembelajaran 1. Minggu kelima – keenam

Menyimak penjelasan guru tentang pakeman basa Sunda (babasan jeung paribasa, cacandran, dan/atau uga)

Mengamati pakeman basa yang terdapat dalam teks (wacana) melalui membaca atau menyimak (audio-visual).

Mendiskusikan pakeman basa dalam teks (wacana) yang diamatinya berdasarkan kaidah-kaidahnya

Menerapkan pakeman basa Sunda dalam kegiatan komunikasi secara lisan dan tulisan (individu dan/atau kelompok)

2. Penilaian:


Tes lisan



Sumber: 1. Buku paket 2.Teks/ wacana (babasan jeung

paribasa, cacandran, dan/atau uga)

Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual

Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan menggunakan pakeman basa (ki-2)

Bersikap baik (peduli, percaya diri, dan santun) dalam memahami dan menggunakan pakeman basa

Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami pakeman basa sesuai dengan kaidah-kaidahnya (KI-3)


Menelaah pakeman basa yang terdapat dalam teks (wacana) melalui kegiatan membaca atau menyimak (audio-visual)

Mengamati kaidah-kaidah pakeman basa (babasan jeung paribasa, cacandran, dan/atau uga)

Menanggapi dan mengekspresikan pakeman basa sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-4)

Mengklasifikasi pakeman yang terdapat dalam teks (wacana) lisan dan tulis yang diamatinya

Menjelaskan kaidah-kaidah pakeman basa

Menerapkan pakeman basa dalam kegiatan komunikasi lisan dan tulisan.

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 4: BAHASAN BUDAYA JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /1






Bersungguh-sungguh melestarikan budaya Sunda

Pembelajaran 1. Minggu ketujuh – kedelapan

Menyimak penjelasan guru tentang budaya Sunda (kesenian Sunda atau upacara adat Sunda)

Mengamati teks bahasan tentang budaya Sunda melalui membaca atau menyimak (audio-visual).

Mendiskusikan tentang budaya Sunda yang diamatinya

Menjelaskan keunikan dan keunggulan budaya Sunda

Menginventaris jenis kesenian atau bentuk upacara adat Sunda dari berbagai sumber (individu/kelompok)

2. Penilaian:


Tes lisan



Sumber: 1. Buku paket 2. Teks bahasan tentang budaya

Sunda (kesenian Sunda atau Upacara adat)

Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual 3. Gambar (ilustrasi atau dokumen

tentang kesenian Sunda atau upacara adat)

Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan menyampaikan teks bahasan budaya (KI-2)

Bersikap baik (peduli, bertanggung jawab, dan santun) dalam mempelajari budaya Sunda

Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami bahasan budaya sesuai dengan kaidah-kaidahnya (KI-3)


Menyimak atau membaca teks bahasan tentang budaya Sunda

Mengamati beragam budaya Sunda (kesenian Sunda atau upacara adat)

Menangkap isi, menjelaskan dan mengomentari isi teks bahasan tentang budaya sesuai dengan kaidah-kaidahnya (KI-4)

Menceritakan isi wacana tentang budaya Sunda

Mengklasifikasi budaya Sunda (kesenian Sunda atau upacara adat)

Menjelaskan keunikan dan keunggulan dari budaya Sunda secara lisan dan tulisan

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 5: NOVEL JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /2






Bersungguh-sungguh dalam mempelajari tentang novel Sunda

Pembelajaran 1. Minggu kesembilan – kesepuluh

Menyimak penjelasan guru tentang novel Sunda

Membaca satu judul novel Sunda yang sesuai dengan karakteristik siswa

Mendiskusikan isi novel yang telah dibacanya

Mengklasifikasikan isi novel berdasarkan unsur-unsurnya

Mengomentari keunggulan dan kekurangan isi novel berdasarkan hasil pengamatannya

2. Penilaian:


Tes lisan



Sumber: 1. Buku paket 2. Novel Sunda yang sesuai dengan

latar belakang dan karakteristik siswa

Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual 3. Gambar (ilustrasi tentang isi

novel) Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi novel (KI-2)

Bersikap baik (peduli dan disiplin) dalam mengapresiasi novel Sunda

Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami novel sesuai dengan kaidah-kaidahnya (KI-3)


Mengamati isi novel melalui membaca intensif

Mengamati unsur-unsur novel yang dibacanya

Menanggapi, menjelaskan, dan mengomentari isi teks novel sesuai dengan kaidah-kaidahnya (KI-4)

Menceritakan isi novel yang dibacanya

Mengklasifikasi isi novel yang diamatinya berdasarkan unsur-unsurnya

Mengomentari isi novel berdasarkan hasil pengamatannya

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 6: WAWANCARA JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /2






Bersungguh-sungguh dalam mempelajari pengetahuan tentang wawancara dengan bahasa Sunda

Pembelajaran 1. Minggu kesebelas – kedua belas

Menyimak penjelasan guru tentang wawancara

Mengamati teks wawancara melalui membaca atau menyimak (audio-visual).

Mendiskusikan isi teks wawancara yang diamatinya

Menjelaskan kaidah-kaidah wawancara

Menjelaskan kembali isi teks wawancara yang diamatinya (individu)

Menentukan topik dan merancang pedoman wawancara

Mengedit dan menyusun pedoman wawancara

Mempraktekkan pedoman wawancara sesuai dengan topic yang akan diwawancarakan

Melaporkan hasil wawancara dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya dalam bahasa Sunda secara lisan dan tulisan (individu atau kelompok)

2. Penilaian:


Tes lisan



Sumber: 1. Buku paket 2. Teks wawancara Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual 3. Gambar tentang kegiatan

wawancara

Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan melakukan WAWANCARA

Bersikap baik (disiplin, peduli, dan santun) dalam berkomunikasi dalam kegiatan wawancara

Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks wawancara sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-3)


Memahami kaidah-kaidah wawancara

Mengamati teks wawancara dengan cara membaca atau menyimak (audio-visual)

Menyusun, menanggapi, dan memperagakan teks wawancara sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-4)

Menjelaskan materi teks wawancara yang diamatinya

Mencari topik yang akan disusun dalam pedoman wawancara

Merancang, mengedit, menyusun, dan melakukan wawancara dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya

MATA PELAJARAN: BAHASA SUNDA MATERI 7: WARTA/IKLAN LAYANAN MASYARAKAT JENJANG PENDIDIKAN: SMA,SMK,MA,MAK KELAS/SEMESTER: XI /2






Bersungguh-sungguh dalam mempelajari pengetahuan tentang warta dan/atau iklan layanan kepada masyarakat

Pembelajaran 1. Minggu ketiga belas – keempat belas

Menyimak penjelasan guru tentang warta dan/atau iklan layanan kepada masyarakat

Mengamati teks warta dan/atau iklan layanan kepada masyarakat melalui membaca atau menyimak (audio-visual).

Mendiskusikan warta dan/atau iklan layanan kepada masyarakat yang diamatinya

Menyebutkan kaidah-kaidah yang perlu diperhatikan teks iklan layanan kepada masyarakat

Menjelaskan kembali isi warta dan/atau iklan layanan kepada masyarakat (individu)

Menentukan topic dan merancang penyusunan teks warta dan/atau iklan layanan kepada masyarakat

Mengedit dan menyajikan warta dan/atau iklan layanan kepada masyarakat dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya dalam bahasa Sunda yang baik secara lisan dan tulis

2. Penilaian:


Tes lisan



Sumber: 1. Buku paket 2. Teks warta/iklan layanan kepada

masyarakat Media: 1. Diri Siswa 2. Audio/visual 3. Gambar (ilustrasi warta dan/atau

iklan layanan kepada masyarakat

Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk berkomunikasi dalam bentuk WARTA dan/atau IKLAN (KI-2)

Bersikap baik (jujur, bertanggung jawab, dan santun) menyampaikan warta dan/atau iklan layanan kepada masyarakat

Menganalisis dan mengidentifikasi untuk memahami teks WARTA dan/atau IKLAN berbahasa Sunda dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-3)


Mengamati atau membaca teks dan kaidah kaidah warta dan/atau iklan layanan kepada masyarakat

Menyusun dan menyampaikan teks WARTA dan/atau IKLAN berbahasa Sunda dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya (KI-4)

Menjelaskan isi warta dan/atau iklan layanan kepada masyarakat yang diamatinya

Menulis teks warta dan/atau iklan layanan kepada masyarakat dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya

Silabus Sma Kelas Xi 2013

Documents

Transcript of Silabus Sma Kelas Xi 2013