SILABUS PEMBELAJARAN

EKONOMI BERTITIK PAKET C

KELAS X

Disusun oleh: Dewi Gustini, S.Si.

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat (BP-PAUD dan Dikmas) Sumatera Utara

2019

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya sehingga Silabus Pembelajaran Ekonomi BerTiTiK

Paket C ini dapat disusun.

Silabus ini merupakan bahan perencanaan pembelajaran yang dapat

digunakan pada Pembelajaran Ekonomi BerTiTiK Paket C khususnya untuk.

Terima kasih kepada tim penyusun yang berasal dari pamong belajar BP-

PAUD dan Dikmas Sumut yaitu Dewi Gustini, S.Si.; Winna Mardani, M.Pd.;

dan Heldin Sitio, S.Psi. yang telah menyusun silabus ini dan semua pihak

yang telah membantu penyusunan dan penyempurnaan silabus ini.

Medan, Oktober 2019

Kepala BP-PAUD dan Dikmas Sumut,

dto

Dr. Hj. Ulfa Maria, M.Pd.

NIP 19640803 199003 2 005

ilabus pembelajaran Ekonomi untuk program Paket C Setara

SMA/MA yang disusun oleh Direktorat Pembinaan Keaksaraan dan

Kesetaraan telah diadopsi, diadaptasi, diperkaya, dilengkapi atau

disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran Ekonomi yang mengacu pada

pengembangan berpikir tingkat tinggi peserta didik pendidikan kesetaraan

Paket C.

Program : Paket C Setara SMA/MA

Mata Pelajaran : Ekonomi

Tingkatan : V Setara Kelas X

Kompetensi Inti Sikap Spiritual : Menghayati dan mengamalkan ajaran

agama yang dianutnya.

Kompetensi Inti Sikap Sosial : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial

dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam

pergaulan dunia.

Kompetensi Inti Pengetahuan : Memahami, menerapkan, menganalisis

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya

tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan

wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait

penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan

prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Dasar

Indikator Materi Kegiatan

Pembelajaran

3.1 Mendeskripsi-kan konsep ilmu ekonomi, kelangkaan, dan biaya peluang

3.1.1 Membedakan ilmu ekonomi deskriptif, teori dan terapan

3.1.2 Menyusun kebutuhan berdasarkan intensitas, waktu, sifat, dan subyek

a. Pembagian ilmu ekonomi (deskriptif, teori, terapan)

b. Kebutuhan berdasarkan intensitas, waktu, sifat, dan subyek

• Mengamati dan membaca berbagai sumber belajar yang relevan tentang konsep ilmu ekonomi

• Mendiskusikan

S

3.1.3 Menyusun skala prioritas berdasarkan kelangkaan, pilihan dan biaya peluang.

3.1.4 Mengkreasikan prinsip, motif, hukum, dan politik ekonomi beserta contohnya

3.1.5 Membandingkan pengertian dan tujuan ekonomi syariah

3.1.6 Memperjelas prinsip dan karakteristik ekonomi syariah

c. Kelangkaan dan skala prioritas

d. Biaya peluang e. Prinsip, motif,

hukum, dan politik ekonomi

f. Ekonomi syariah

untuk mendapat klarifikasi tentang konsep ilmu ekonomi

• Mengumpulkan data tentang kelangkaan dan biaya peluang serta membuat pola hubungan antara kelangkaan dan biaya peluang serta menyimpulkan tentang konsep ilmu ekonomi Contoh: membuat penelitian sederhana terhadap kebutuhan individu minimal 5 orang

• Menyusun laporan hasil kelangkaan dan biaya peluang sebagai bagian dari konsep ilmu ekonomi berdasarkan data/informasi dari berbagai sumber belajar yang relevan secara lisan dan tulisan

4.1 Menerapkan konsep ilmu ekonomi dalam menghadapi masalah kelangkaan dan biaya peluang yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

4.1.1 Membuktikan kelangkaan dan biaya peluang serta membuat pola hubungan antara kelangkaan dan biaya peluang serta menyimpulkan tentang konsep ilmu ekonomi

4.1.2 Menyimpulkan laporan tentang kelangkaan dan biaya peluang sebagai bagian dari konsep ilmu ekonomi berdasarkan data/informasi dari berbagai sumber belajar yang relevan secara lisan dan tulisan

3.2 Menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi.

3.2.1 Memilih masalah ekonomi klasik berdasarkan masalah produksi, distribusi dan konsumsi.

Permasalahan Ekonomi dalam Sistem Ekonomi a. Masalah Ekonomi

Klasik 1) Produksi

• Membaca dan Mencermati berbagai sumber belajar yang relevan (termasuk lingkungan

3.2.2 Memvalidasi masalah ekonomi modern melalui pertanyaan apa, bagaimana dan siapa?

3.2.3 Membedakan sistem ekonomi tradisional, terpusat, pasar dan campuran

3.2.4 Memerinci sistem ekonomi Indonesia

2) Distribusi 3) Konsumsi

b. Masalah Ekonomi Modern 1) Apa yang akan

diproduksi (what)?

2) Bagaimana cara memproduksinya (how)?

3) Untuk siapa saja barang tersebut di produksi (for whom )?

c. Sistem Ekonomi 1) Tradisional 2) Terpusat

(komando) 3) Pasar (bebas) 4) Campuran

d. Sistem Ekonomi Indonesia (Pancasila)

sekitar) tentang masalah ekonomi dan sistem ekonomi

• Mendiskusikan tentang masalah ekonomi dan sistem ekonomi

• Mengumpulkan data dan informasi pendukung melalui observasi/pengamat-an dan atau wawancara kepada narasumber tentang masalah ekonomi dan sistem ekonomi dari sumber yang relevan

• Menyimpulkan informasi dan data-data yang diperoleh tentang masalah ekonomi dan sistem ekonomi untuk membuat pola hubungan antara masalah ekonomi dengan sistem ekonomi serta mendapatkan kesimpulan

• Membuat tabel hasil analisis tentang masalah ekonomi dalam sistem ekonomi secara lisan dan tulisan

4.2 Menyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam suatu sistem ekonomi

4.2.1 Mengumpulkan data dan informasi tentang masalah ekonomi dan sistem ekonomi dari sumber yang relevan

4.2.2 Menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang masalah ekonomi dan sistem ekonomi untuk membuat pola hubungan antara masalah ekonomi dengan sistem ekonomi serta mendapatkan kesimpulan

4.2.3 Memperinci laporan hasil analisis tentang masalah ekonomi dalam sistem ekonomi secara lisan dan tulisan

3.3 Menganalisis peran Rumah Tangga Produsen, Konsumen, Pemerintah, dan

3.3.1 Menggabungkan jenis kegiatan ekonomi

3.3.2 Memperjelas faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi

3.3.3 Memilih kelompok

Kegiatan Ekonomi: a. Produksi b. Distribusi c. Konsumsi Peran Pelaku Ekonomi: a. Rumah Tangga

• Membaca dan mengamati peran pelaku ekonomi dalam kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi dari berbagai sumber

Masyarakat Luar Negeri berdasarkan teori perilaku produsen dan konsumen dalam kegiatan ekonomi.

pelaku ekonomi 3.3.4 Memperjelas

peran pelaku ekonomi

Konsumen 1) Pendekatan

Ordinal 2) Pendekatan

Kardinal: nilai total dan nilai tambah

b. Rumah Tangga Produsen 1) Teori Prilaku 2) Biaya Produksi 3) Penerimaan

dan Laba c. Pemerintah d. Luar Negeri

1) Eksport 2) Import

belajar yang relevan (termasuk lingkungan sekitar)

• Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi tentang peran pelaku ekonomi dalam kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi

• Menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang peran pelaku ekonomi dalam kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi

• Menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam bentuk diagram interaksi antar pelaku ekonomi (circular flow diagram ) sederhana (dua sektor), tiga sektor, dan empat sektor secara lisan dan tulisan

4.3 Menyajikan hasil analisis peran Rumah Tangga Produsen, Konsumen, Pemerintah, dan Masyarakat Luar Negeri berdasarkan teori perilaku produsen dan konsumen dalam kegiatan ekonomi

4.3.1 Mengumpulkan informasi dan data-data yang diperoleh tentang peran Rumah Tangga Produsen, Konsumen, Pemerintah, dan Masyarakat Luar Negeri berdasarkan teori perilaku produsen dan konsumen dalam kegiatan ekonomi

4.3.2 Menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang peran Rumah Tangga Produsen, Konsumen, Pemerintah, dan Masyarakat Luar Negeri berdasarkan teori perilaku produsen dan konsumen dalam kegiatan ekonomi

4.3.3 Menyusun laporan hasil analisis peran Rumah Tangga Produsen, Konsumen, Pemerintah, dan Masyarakat Luar Negeri berdasarkan teori

perilaku produsen dan konsumen dalam kegiatan ekonomi secara lisan dan tulisan

3.4 Mendeskripsi-kan terbentuknya keseimbang-an pasar dan struktur pasar

3.4.1 Membedakan pengertian permintaan dan penawaran

3.4.2 Membedakan fungsi penawaran dan permintaan

3.4.3 Memperinci faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran

3.4.2 Memperjelas hukum permintaan dan penawaran

3.4.4 Membuat kurva permintaan dan penawaran

3.4.5 Mengukur keseimbangan pasar

3.4.6 Mendeskripsikan elastisitas permintaan dan penawaran

3.4.7 Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran

3.4.8 Memperjelas penggolongan pasar berdasarkan strukturnya

3.4.9 Menyusun perbedaan Monopoli, Oligopoli, Monopolistik, dan Monopsoni

3.4.10 Mendiskusikan peran iptek terhadap perubahan jenis dan struktur pasar

a. Permintaan (demand): pengertian, faktor yang mempenga-ruhi, hukum permintaan, fungsi dan kurva permintaan.

b. Penawaran (supply): pengertian, faktor yang mempenga-ruhi, hukum, fungsi dan kurva penawaran.

c. Keseimbang-an Pasar 1) Elastisitas

Permintaan 2) Elastisitas

Penawaran d. Struktur Pasar

1) Pasar Persaingan Sempurna

2) Pasar Persaingan tidak Sempurna: Monopoli, Oligopoli, Monopolis-tik, Monopsoni

e. Peran Iptek terhadap perubahan jenis dan struktur pasar

• Mengamati dan membaca referensi dari berbagai sumber belajar yang relevan tentang terbentuknya keseimbangan pasar (permintaan, penawaran dan harga keseimbangan) dan struktur pasar

• Melakukan observasi/pengamat-an dan wawancara kepada narasumber untuk memperdalam dan mendapatkan klarifikasi tentang terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar

• Mengolah dan menyimpulkan berdasarkan data hasil pengamatan/ wawancara tentang terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar

• Membuat laporan hasil pengamatan dalam bentuk tabel tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar secara tulisan

4.4 4.4.1 Mengumpulkan

Menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbang-an di pasar

data hasil pengamatan/wa-wancara tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar

4.4.2 Merancang laporan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar secara lisan dan tulisan

3.5 Mendeskripsi-kan peranan lembaga jasa keuangan bank, nonbank, dan lembaga keuangan mikro di bawah pengawasan Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dalam perekonomian Indonesia.

3.5.1 Memperjelas pengertian OJK (Otorisasi Jasa Keuangan)

3.5.2 Membandingkan peran dan fungsi OJK

3.5.3 Memperjelas tugas dan wewenang OJK

3.5.4 Mendiskusikan lembaga jasa keuangan sebagai lembaga yang melaksanakan kegiatan di sektor Perbankan, Pasar Modal, Perasuransian, Dana Pensiun, Lembaga Pembiayaan dan pegadaian

a. Otoritas Jasa Keuangan: peran dan fungsi

b. Lembaga Jasa Keuangan: 1) Perbankan 2) Pasar Modal 3) Perasuransian 4) Dana Pensiun 5) Lembaga

Pembiayaan 6) Pegadaian

• Membaca referensi dari berbagai sumber belajar yang relevan tentang lembaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia

• Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk memperdalam dan mendapatkan klarifikasi tentang lembaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia

• Mengumpulkan data dan informasi pendukung dari sumber utama melalui observasi dan atau wawancara tentang Otoritas Jasa Keuangan, perbankan, pasar modal dan Industri Keuangan Non Bank (IKNB)

• Membuat laporan

4.5 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan masyarakat setempat dalam memanfaat-kan produk lembaga jasa keuangan

4.5.1 Merangkum kegiatan masyarakat setempat dalam memanfaatkan produk lembaga jasa keuangan yang ada

4.5.2 Memperbaiki laporan hasil identifikasi kegiatan

yang ada masyarakat setempat dalam memanfaatkan produk lembaga jasa keuangan yang ada secara lisan dan tulisan

tertulis tentang pola hubungan antara Otoritas Jasa Keuangan dan lembaga jasa keuangan terkait tugas, produk, dan perannya dalam perekonomian Indonesia

3.6 Mendeskripsi-kan peran bank sentral sebagai salah satu otoritas moneter, sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam perekonomian Indonesia.

3.6.1 Memperjelas Pengertian bank

3.6.2 Memperjelas tujuan dan Fungsi bank

3.6.3 Menjelaskan wewenang Bank sentral Indonesia

3.6.4 Menjelaskan pengertian sistem pembayaran

3.6.5 Menjelaskan Bank Sentral Republik Indonesia dalam sistem pembayaran

3.6.6 Mendiskusikan Penyelenggaraan sistem pembayaran nontunai oleh Bank Sentral Republik Indonesia

3.6.7 Menjelaskan pengertian dan fungsi uang

3.6.8 Menyebutkan jenis dan syarat uang

3.6.9 Mendiskusikan klarifi kasi tentang bank sentral, sistem pembayaran dan alat pembayaran

3.6.10 Menjelaskan pengertian alat pembayaran non tunai

3.6.11 Menyebutkan Jenis-jenis alat

a. Bank Sentral 1) Pengertian bank sentral 2)Tujuan, fungsi, tugas dan wewenang Bank Sentral Republik Indonesia

b. Sistem Pembayaran 1)Pengertian sistem pembayaran 2)Peran Bank Sentral Republik Indonesia dalam sistem pembayaran 3)Penyeleng-garaan sistem pembayaran nontunai oleh Bank Sentral Republik Indonesia

c. Alat Pembayaran Tunai (Uang) 1)Sejarah uang 2)Pengertian uang 3)Fungsi, jenis, dan syarat uang 4)Pengelola-an uang rupiah oleh Bank Sentral Republik Indonesia 5)Unsur pengaman uang rupiah 6)Pengelola-an keuangan

d. Alat Pembayaran Nontunai

• Membaca referensi dari berbagai sumber belajar yang relevan tentang bank sentral, sistem pembayaran dan alat pembayaran

• Berdiskusi untuk memperdalam dan mendapatkan klarifi kasi tentang bank sentral, sistem pembayaran dan alat pembayaran

• Mengumpulkan contoh-contoh alat pembayaran tunai dan nontunai serta fungsinya dalam perekonomian Indonesia

• Menyimpulkan hubungan antara bank sentral, sistem pembayaran dan alat pembayaran

• Menyajikan peran bank sentral, sistem pembayaran dan alat pembayaran dalam perekonomian Indonesia dalam bentuk flowchart secara lisan dan

pembayaran nontunai

1)Pengertian alat pembayaran nontunai

2) Jenis-jenis alat pembayaran nontunai

tulisan

4.6 Menyajikan peran bank sentral sebagai salah satu otoritas moneter, sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam perekonomian Indonesia.

4.6.1 Mengklasifikasi-kan contoh-contoh alat pembayaran tunai dan nontunai serta fungsinya dalam perekonomian Indonesia

4.6.2 Menyimpulkan hubungan antara bank sentral, sistem pembayaran dan alat pembayaran

4.6.3 Menyajikan peran bank sentral, sistem pembayaran dan alat pembayaran dalam perekonomian Indonesia secara lisan dan tulisan

3.7 Mendeskripsi-kan konsep badan usaha menurut jenis kegiatan dan kepemilikan modal dalam perekonomian Indonesia

3.7.1 Menjelaskan pengertian BUMN dan BUMD

3.7.2 Menjelaskan peran BUMN dan BUMD dalam perekonomian

3.7.3 Menyebutkan bentuk-bentuk BUMN dan BUMD

3.7.4 Menganalisa jenis-jenis kegiatan usaha BUMN dan BUMD

3.7.5 Menguraikan Kebaikan dan kelemahan BUMN dan BUMD

3.7.6 Menjelaskan Pengertian BUMS

3.7.7 Menyebutkan Perbedaan perusahaan swasta dan BUMS

a. Badan Usaha Milik Negara (BUMN) dan Badan Usaha Milik Daerah (BUMD) 1) Pengertian

BUMN dan BUMD

2)Peran BUMN dan BUMD dalam perekonomian

3)Bentuk-bentuk BUMN dan BUMD

4)Jenis-jenis Kegiatan Usaha BUMD

5)Kebaikan dan kelemahan BUMN dan BUMD

b. Badan Usaha Milik Swasta

• Membaca referensi dari berbagai sumber belajar yang relevan tentang konsep badan usaha dalam perekonomian Indonesia

• Berdiskusi dan tanya jawab untuk memperdalam dan mengklarifikasi tentang konsep badan usaha dalam perekonomian Indonesia

• Menyimpulkan dalam bentuk rangkuman tentang pola hubungan antara BUMN, BUMD

3.7.8 Menjelaskan Peran BUMS dalam perekonomian

3.7.9 Menyebutkan Bentuk-bentuk BUMS

3.7.10 Menyebutkan Jenis-jenis kegiatan usaha BUMS

3.7.11 Menguraikan Kekuatan dan kelemahan BUMS

3.7.12 Menyebutkan Tahapan mendirikan usaha dalam BUMS

3.7.13 Menjelaskan Studi Kelayakan Usaha (business plans)

(BUMS) 1)Pengertian

BUMS 2)Perbedaan

perusahaan swasta dan BUMS

3)Peran BUMS dalam perekonomian

4)Bentuk-bentuk BUMS

5)Kekuatan dan kelemahan BUMS

6)Jenis-jenis kegiatan usaha BUMS

7)Tahapan mendirikan usaha dalam BUMS

8)Studi Kelayakan Usaha (business plans)

dan BUMS berdasarkan informasi yang diperoleh

• Secara berkelompok membuat dan melaporkan rancangan Studi Kelayakan Usaha (business plans) sederhana

• Menyajikan secara lisan dan tulisan tentang peran, fungsi, dan kegiatan badan usaha

4.7 Menyajikan peran, fungsi, dan kegiatan badan usaha menurut jenis kegiatan dan kepemilikan modal terhadap peningkatan perekonomian masyarakat di sekitarnya.

4.7.1 Mendiskusikan untuk memperdalam dan mengklarifikasi tentang konsep badan usaha dalam perekonomian Indonesia

4.7.2 Menyimpulkan dan membuat pola hubungan antara BUMN, BUMD dan BUMS berdasarkan informasi yang diperoleh

4.7.3 Membuat dan melaporkan rancangan Studi Kelayakan Usaha (business plans) sederhana

4.7.4 Mengkomunikasi-kan secara lisan dan tulisan tentang peran, fungsi, dan kegiatan badan

usaha

3.8 Mendeskripsi-kan peran koperasi dalam perekonomian Indonesia.

3.8.1 Menjelaskan sejarah dan pengertian perkoperasian dalam perekonomian indonesia

3.8.2 Mendiskusikan landasan hukum dan asas perkoperasian

3.8.3 Menjelaskan fungsi dan jenis koperasi

3.8.4 Menyebutkan tingkatan koperasi

3.8.5 Mendiskusikan pengelolaan koperasi dari mulai pembentukan, perangkat, permodalan dan SHU

Perkoperasian dalam Perekonomian Indonesia a. Jenis: koperasi

produksi, jasa, dan konsumsi

b. Tingkatan: Koperasi Induk, Gabungan, Pusat, dan Primer

c. Pengelolaan Koperasi 1) Pembentukan:

persiapan, pelaksanaan, pengajuan permohonan

2) Perangkat: Rapat anggota, Pengurus, Pengawas

3) Permodalan: Modal sendiri, pinjaman, penyertaan (pemerintah atau masyarakat)

4) SHU (Sisa Hasil Usaha): jasa modal dan jasa usaha

d. Penerapan Pengelolaan Koperasi pada Koperasi di komunitas peserta didik 1) Pengertian dan

dasar hukum pendirian

2) Tujuan koperasi 3) Pembentukan:

persiapan, pelaksanaan, pengajuan permohonan

4) Jenis usaha: simpan pinjam,

• Membaca referensi dari berbagai sumber belajar yang relevan tentang perkoperasian dalam perekonomian Indonesia

• Berdiskusi dan tanya jawab untuk memperdalam dan mendapat klarifikasi tentang perkoperasian dan melakukan wawancara kepada narasumber tentang pengelolaan koperasi

• Menyimpulkan dan membuat pola hubungan perkoperasian dan pengelolaan koperasi berdasarkan data/ informasi yang diperoleh

• Mempraktikan pengelolaan koperasi di lingkungan tempat tinggal. Contoh: mendirikan koperasi di karang Taruna

• Menyampaikan laporan tertulis tentang implementasi pengelolaan koperasi di lingkungan tempat tinggal

4.8 Menerapkan pengelolaan koperasi di lingkungan tempat tinggal

4.8.1 Membuat pola hubungan dan menyimpulkan perkoperasian dan pengelolaan koperasi berdasarkan data/informasi yang diperoleh

4.8.2 Menerapkan pengelolaan koperasi di lingkungan tempat tinggal

4.8.3 Menyampaikan laporan tertulis tentang implementasi pengelolaan koperasi di lingkungan tempat tinggal

alat tulis kantor, dll

5) Perangkat: Rapat anggota, Pengurus, Pengawas

6) Permodalan: Modal sendiri, pinjaman, penyertaan (pemerintah atau masyarakat)

7) SHU (Sisa Hasil Usaha): jasa modal dan jasa usaha

3.9 Mendeskripsi-kan tingkatan, unsur, fungsi, dan bidang manajemen,

3.9.1 Menjelaskan pengertian dan tingkatan manajemen

3.9.2 Menyebutkan unsur-unsur manajemen

3.9.3 Menjelaskan fungsi manajemen

3.9.4 Menyebutkan bidang-bidang manajemen

3.9.5 Mendiskusikan penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan di masyarakat

a. Pengertian dan tingkatan manajemen

b. Unsur-unsur manajemen: orang, uang, bahan baku, metode, mesin, pasar

c. Fungsi-fungsi manajemen:

planning, organizing, actuating, coordinating, commanding, controlling.

d. Bidang-bidang manajemen: produksi, pemasaran, keuangan, sumber daya

e. Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan di masyarakat

• Membaca referensi yang relevan tentang konsep manajemen

• Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk memperdalam dan mendapat klarifikasi tentang konsep manajemen

• Secara berkelompok merancang penerapan konsep manajemen dalam kegiatan di masyarakat, contoh: penerapan Manajemen di kelompok tani

• Menyampaikan laporan tentang rancangan penerapan konsep manajemen dalam kegiatan di masyarakat secara lisan dan tulisan

4.9 Menerapkan fungsi perencanaan, pengorgani-sasian, tindakan, dan pengawasan dalam mengelola kegiatan yang ada di masyarakat

4.9.1 Merancang penerapan konsep manajemen dalam mengelola kegiatan di masyarakat

4.9.2 Menyusun laporan tentang rancangan penerapan konsep manajemen dalam mengelola kegiatan di masyarakat secara lisan dan tulisan