silabus matematika sd berkarakter kelas 5 v semester-1.doc

1

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Matematika

Kelas V (5) Semester 2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .................. Mata Pelajaran : MATEMATIKA 5BKelas/Program : V Semester : GenapAlokasi Waktu : 44 x 30 menitStandar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian

MateriPengalaman Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianAlokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ AlatJenis

TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

5.1. Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya

PECAHAN

Operasi penjumlahan dan pengurangan

o Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen dan Sebaliknya

(hlm. 2)

o Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal dan sebaliknya

(Hlm. 2)

o Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi persen dengan mengubah penyebutnya menjadi 100

o Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi pecahan senilai yang memepunyai penyebut 10, 100, atau 1000

ocontoh soal Hlm. 5

o Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen

o Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal

Tugas IndVidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1

Hlm. 3

Latihan 2

Hlm. 3

Latihan 3

Hlm. 4

8 jp Sumber:

Buku

MATEMATIKA 5B

Alat:

- Buku

5.2. Menjumlahkan dan

PECAHAN o Memahami contoh soal hlm 13 s.d hlm 20

o Menjumlahkan pecahan

Tugas IndVidu

Laporan buku

Latihan 5

Hlm. 6

16 jp Sumber:

Buku

2

Kompetensi Dasar






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

mengurangkan berbagai bentuk pecahan

Operasi penjumlahan dan pengurangan

o Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan (Hlm. 4)

o Pemecahan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pecahan (Hlm. 21)

o Mengerjkan latihan 5 s.d 22 dan pengayaan

o Menjelaskan contoh soal hlm. 13

o Memahami contoh soal Hlm. 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut

o Memahami contoh soal Hlm. 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut

o Mempelajari contoh soal Hlm. 19

o Mempelajari contoh soal

berpenyebut tidak sama

o Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan campuran

o Menjumlahkan pecahan campuran dengan persen dan desimal serta campuran

o Menjumlahkan pecahan biasa dengan persen dan pecahan desimal

o Menjumlahkan tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara berturut-turut

o Mengurangkan pecahan dari bilangan asli

o Mengurangkan pecahan berpenyebut tidak sama dan pecahan biasa dari pecahan campuran

o Mengurangkan dua pecahan campuran serta tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara berturut-turut

dan Kelompok

pekerjaan rumah

Latihan 6

Hlm. 7

Latihan 7

Hlm. 8

Latihan 8

Hlm 9

Latihan 9

Hlm.10

Latihan 10

Hlm.11

Latihan 11, 12

Hlm.12

Latihan 13

Hlm.14

Latihan 14

Hlm.15

Latihan 15, 16

Hlm.16

Latihan 17

Hlm.17

Latihan 18,

Hlm. 18

Latihan 19,

Hlm. 19

MATEMATIKA 5B

Alat:

-

3

Kompetensi Dasar






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

Hlm. 20

o Mempelajari contoh soal yang berkaitan dengan masalah sehari-hari Hlm. 21

o Mengerjakan latihan pengayaan Hlm. 24

o Penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama

o Pengurangan pecahan dengan persen dan desimal

o Menghitung penjumlahan dan pengurangan terhadap masalah sehari-hari

Latihan 20,

Hlm. 20

Latihan 21

Hlm 22

Latihan 22

Hlm. 23

Latihan pengayaan Hlm. 24

Latihan 22

Hlm. 23

5.3. Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan

PECAHAN

Operasi Perkalian dan pembagian

o Perkalian Pecahan (Hlm. 26)

o Pembagian pecahan (Hlm. 34)

o Mempelajari langkah pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi perkalian

- pecahan biasa dengan pecahan biasa

- pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya

- pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya

- pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya

- perkalian pecahan

o Menghitung perkalian dan pembagian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan biasa

o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya

Tugas Indvidu


Uraian Objektif

Latihan 1

hlm. 27

Latihan 2, 3

hlm. 28

Latihan 4

hlm. 29

Latihan 5

hlm. 30

Latihan 6

hlm. 31

12 jp Sumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

-

4

Kompetensi Dasar






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

campuran dengan persen

o Meurunkan rumus

o Mengerjakn latihan 1 s.d 21

o Menjelaskan langkah pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi pembagian yaitu pengurangan berulang sampai habis pada :

- pecahan biasa dengan pecahan biasa

- pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya

- pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya

- pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya

- perkalian pecahan campuran dengan persen

o Menjelaskan latihan pengayaan Hlm. 42

o Mempelajari cara menjawab contoh Hlm. 46

o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya

o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya

o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan campuran dengan persen dan sebaliknya

o Menghitung operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan

Latihan 7

hlm. 32

Latihan 8

hlm. 33

Latihan 9

hlm. 34

Latihan 10 hlm. 35

Latihan 11 hlm. 36

Latihan 12

hlm. 37

Latihan 13, 14 hlm. 38

Latihan 15

hlm. 39

Latihan 16

hlm. 40

Latihan 17

hlm. 41

Latihan pengayaan

hlm. 42

Latihan 18 hlm. 35

Latihan 20,

5

Kompetensi Dasar






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

21

hlm. 46

Latihan pengayaan hlm. 49

5.4. Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala

PECAHAN

Pecahan dan perbandingan

o Mengenal arti pecahan sebagai perbandingan sebagian dengan keseluruhan (Hlm. 51)

o Operasi Hitung dengan menggunakan Perbandingan dan skala (Hlm. 54)

o Mempelajari langkah pengerjaan soal hlm. 51

Ada 3 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran

ditulis

Ada 2 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran

ditulis

o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 51 dan latihan pengayaan Hlm. 53

o Mempelajari perbandingan pada suhu

Reamur(R) : Celcius(C) : Fahrenheit(F) = 4 : 5 (+ 32)

o Mengerjakan latihan 2, 3 hlm 55

o Memahami soal cerita mengenai perbandingan dan skala

Skala = jarak pada peta : jarak

o Mengenal perbandingan sebagian dari keseluruhan sebagai pecahan

o Menghitung perbanding untuk mengukur suhu dan skala

Tugas IndVidu


Latihan 1

Hlm. 51

Latihan pengayaan Hlm. 53

Latihan 2, 3,

hlm 55

Latihan 4

Hlm. 56,

Latihan 5

Hlm. 57,

Latihan 6

Hlm. 58

Uji kompetensi Bab 4

Hlm. 61

8 jp Sumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

-

6

Kompetensi Dasar






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

benda

o Mengerjakan latihan 4 Hlm. 56,

o Mengerjakan latihan 5 Hlm. 57, dan latihan 6 Hlm. 58

o Uji kompetensi Bab 4 Hlm. 61

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

dan Tanggung jawab ( responsibility )

Mengetahui,

Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)NIP.

........, ................................. 20......

Guru Mapel Matematika

(...............................................) NIP.

7

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .................. Mata Pelajaran : MATEMATIKAKelas/Program : V Semester : GenapAlokasi Waktu : 32 x 30 menitStandar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun

Kompetensi Dasar






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar

SIFAT-SIFAT BANGUN

Bangun Datar dan Bangun ruang

o Bangun datar (Hlm. 64)

o Memahami sifat-sifat segitiga dan menyebutkan macam segitiga :

- segitiga sama sisi

- segitiga sama kaki

- segitiga siku-siku

- segitiga sembarang

o Mempelajari cara mengambar segitiga

o Mengerjakan latihan 1 s.d 6

o Menggambar persegi panjang

o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar trapesium dan jajaran genjang

o Memberikan pertanyaan apakah lingkaran yang kamu buat berbentuk lingkaran yang sempurna ?

o Menyebutkan benda-benda apa saja yang berbentuk lingkaran

o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar lingkaran

o Menjawab tugas Hlm. 73

o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun segitiga dan persegi panjang

o Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang

o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun trapesium dan jajargenjang

o Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang

o Mengidentifikasi sifat-sifat lingkaran

o Menggambar lingkaran dengan jangka

Tugas Indvidu


Latihan 1

hlm. 65

Latihan 2

Hlm. 67

Latihan 3

hlm. 68

Latihan 4

hlm. 68

Latihan 5

Hlm. 71

Tugas

Hlm. 73

Latihan 6

Hlm. 74

Kegitan

8 jp Sumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

- Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.

8

Kompetensi Dasar






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar belah ketupat dan layang-layang

o Mengerjakan kegiatan Hlm. 75

o Mengidentifikasi sifat-sifat belah ketupat

o Menggambar belah ketupat

Hlm. 75

6.2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

SIFAT-SIFAT BANGUN

Bangun Ruang

(Hlm. 75)

o Memahami sifat-sifat dan cara mengambar Bangun Ruang ;

- Tabung

- Prisma tegak segiempat

- Limas segiempat

- Limas segitiga

- Kerucut

o Mengerjakan latihan 11 s.d 12

o Mengerjakan tugas

o mengerjakan tugas dari guru latihan 7 hlm. 77, latihan 8 Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm. 79

o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut

o Menggambar bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut

Tugas Indvidu


Latihan 7

hlm. 77

Latihan 8

hlm. 78

Latihan 9

hlm. 79

Latihan 10

hlm. 80

Latihan 11

hlm. 81

Latihan 12

hlm. 83

Tugas hlm. 82

6 jp Sumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

- Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.

6.3. Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana

SIFAT-SIFAT BANGUN

Bangun Ruang

(Hlm. 75)

o Mempelajari cara membuat jaring-jaring bagun ruang sederhana

o Memahami bahwa jaring-jaring bagun ruang sederhana bisa dibuat lebih dari satu

o Mengerjakan tugas Hlm. 85

o Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana

Tugas Indvidu


tugas Hlm. 85

latihan 13 hlm. 86

6 jp Sumber:

Buku MATEMATIKA 5B

9

Kompetensi Dasar






TagihanBentuk

InstrumenContoh

Instrumen

o Menugaskan untuk mengerjakan latihan 13

Alat:

- Busur derajat, penggaris, pensil, jangka

6.4. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri

SIFAT-SIFAT BANGUN

Kesebanguan dan Simetri pada bangun Datar

o Menunjukkan kesebangun antarbangun datar (Hlm. 88)

o Menentukan simetri lipat dan simetri putar (Hlm. 91)

o Menjelaskan simetri lipat dan cara mencari simetri lipat

o Menjelaskan contoh soal Hlm. 92

o Menugaskan mengerjakan latihan 1 s.d 2

o Menjelaskan simetri putar dan cara mencari simetri lipat

o Menugaskan untuk menyebutkan bangun yang memiliki simetri lipat dan putar

o Menunjukkan sifat-sifat kesebangun antarbangun

o Menunjukkan dan menentukan sifat-sifat simetri lipat dan simetri putar

Tugas IndVidu


Latihan 1

Hlm. 90

Latihan 2

Hlm. 92

6 jp Sumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

SIFAT-SIFAT BANGUN

o Menjawab soal yang berkaitan dengan bangun datar dan ruang sederhana

o Mengerjakan uji kompetensi bab 5. Hlm. 96

o Mengerjakan Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 99

o Menghitung masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

Tugas IndVidu


Uji kompetensi Bab 5. Hlm. 96

Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 99

6 jp Sumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

dan Tanggung jawab ( responsibility )

10

Mengetahui,

Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)NIP.

........, ................................. 20......

Guru Mapel Matematika

(...............................................) NIP.

11

silabus matematika sd berkarakter kelas 5 v semester-1.doc

Documents

Transcript of silabus matematika sd berkarakter kelas 5 v semester-1.doc