SILABUS

Satuan Pendidikan : SMALB Negeri Cilacap Bagian B

Mata Pelajaran : Pendidikan Kespro Bagi Remaja ATN dan ATR

Kelas/Semester : X, XI & XII

BAB : I Semua dimulai Dari Saya

Standar Kompetensi : Memahami dan menghargai hak-hak diri sendiri dan orang lain sebagai mahluk Tuhan

Kompetensi Dasar Materi pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Jenis

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Bahan/Alat

1 2 3 4 5 6 7

1.1. Mampu

merumuskan,

menyepakati dan

mematuhi aturan

– aturan dasar

yang telah dibuat

bersama selama

mengikuti

pembelajaran

kesehatan

reproduksi

(Kespro)

Aturan dasar

belajar

Kespro

Memperhatikan penjelasan umum guru tentang aturan dasar belajar

Kespro

Mendiskusikan aturan dasar belajar

Kespro yang baik

Merumuskan aturan dasar belajar Kespro secara berkelompok

Mempresentasikan aturan dasar belajar Kespro per kelompok

Mengidentifikasi aturan yang akan disepakai bersama

Evaluasi kegiatan pembelajaran

Penekanan untuk mematuhi aturan dasar belajar Kespro yang telah

disepakati

1.1.1. Merumuskan

aturan – aturan

dasar untuk

mengikuti

pembelajaran

Kespro

1.1.2. Menyepakati

aturan – aturan

dasar dalam

mengikuti

pembelajaran

Kespro

1.1.3. Mematuhi aturan

– aturan dasar

selama mengikuti

pembelajaran

Kespro

Tertulis

Praktik

2 jp Buku tentang

kepribadian

1.2.Mendeskripsikan

diri sendiri

sebagai pribadi

Karakteristik individu

Memperhatikan penjelasan tentang karakteristik individu

Menganalisa karakter dominan

dalam dirinya

Menyebutkan sifat – sifat positif yang ada dalam dirinya

Mengidentifikasi karakter dan kepribadian diri sendiri secara

holistik

Evaluasi pembelajaran

1.2.1. Membuat potret

dan logo diri

sendiri

(merangkai kata

– kata untuk

tunanatra)

1.2.2. Menyebutkan

sifat – sifat

positif yang

dimiliki sendiri

1.2.3. Mengidentifikasi

ciri – ciri

kepribadian dan

karakteristik diri

sendiri

Praktik 4 jp

1.3. Mendiskusikan

perbedaan fisik

misal: bentuk

hidung, warna

kulit, bentuk

tubuh, tinggi

badan, dll dan

menghargai

keberadaan

perbedaan ciri

fisik.

Perbdeaan

Fisik dan Ras

Manusia

Memperhatikan penjelasan tentang

perbedaan fisik dan ras manusia

Tampil kedepan guna mengamati perbedaan fisik dan ras secara

bergiliran

Mengamati diri sendiri dan temannya

Mengidentifikasi perbedaan fisik

yang ada dalam diri sendiri dan

temannya

Memperhatikan penjelasan guru tentang cara mengahargai perbedaan

fisik yang ada dalam diri sediri dan

temannya

Evaluasi pembelajaran

1.3.1. Menjelaskan

adanya

perbedaan

individu

1.3.2. Menjelaskan

cara menghargai

keunikan diri

sendiri dan orang

lain

4 jp

1.4. Menghargai hak

– hak diri sendiri

dan orang lain

HAM Memperhatikan penjelasan tentang HAM

Mendiskusikan tentang HAM

Mengidentifikasi hak – hak atas dirinya dan hak orang lain

Mempresentasikan hasil diskusi secara berkelompok

Menyimpulkan sikap yang seharusnya dilakukan saat hak –

haknya diambil oleh orang lain dan

sebaliknya

Evaluasi

1.4.1. Menjelasakan

hak yang dimiliki

diri sendiri dan

hak orang lain

1.4.2. Memberi contoh

cara menghargai

hak diri sendiri

dan hak orang

lain

1.4.3 Menunjukkan

perasaan empati

kepada orang lain

Mengetahui, Cilacap, Juli 2011

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

YUSWAN, S.Pd NARSIM, S.Pd

NIP: 19621008 198407 1 001 NIP 19820522 202001 1 020

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMALB Negeri Cilacap Bagian B

Mata Pelajaran : Pendidikan Kespro Bagi Remaja ATN dan ATR

Kelas/Semester : X, XI & XII

BAB :XV ( Pameran )

Standar Kompetensi :1. Mampu menyiapkan penyelenggaraan pameran

Kompetensi

Dasar Materi pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator

Jenis

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Bahan/Alat

1 2 3 4 5 6 7

1.1. Membuat

proposal

kegiatan

pameran untuk

kepala sekolah

Langkah – langkah

pembuatan

proposal

pameran

Memperhatikan deskripsi singkat tentang langkah – langkah

pembuatan proposal pameran

Membuat latar belakang proposal

pameran

Merumuskan tujuan proposal pameran

Memilih tema pameran

Menentukan waktu dan tempat pameran

Menyusun acara pameran

Meyimpulkan langkah – langkah pembuatan proposal pameran

Evaluasi kegiatan pembelajaran

1.1.1. Merumuskan

latar belakang

sebuah proposal

untuk kegiatan

pameran

1.1.2. Merumuskan

tujuan dalam

sebuah proposal

untuk kegitan

pameran

1.1.3. Memilih materi

yang akan

dipamerkan

1.1.4. Menentukan

waktu dan tempat

pameran

1.1.5. Menyusun acara

pameran

Tertulis

Praktik

6 jp Buku tentang

kepribadian

1.2. Mendiskusikan

persiapan

penyelenggaraa

n pameran

Persiapan kegiatan

pameran

Memperhatikan deskripsi singkat tentang persiapan pameran

Menyusun panitia penyelenggara

pameran dan job deskripsinya

Mendiskusikan pihak yang akan diundang dalam pameran

Mengidentifikasi surat – surat terkait pameran

Membuat surat surat – surat yang diperlukan dalam penyelenggaraan

pameran

Evaluasi kegiatan pembelajaran

1.2.1. Menyusun

panitia

penyelenggara

pameran dan

tugas - tugasnya

1.2.2. Mendiskusikan

pihak yang kan

diundang dalam

pameran

1.2.3. Membuat surat –

surat yang

diperlukan untuk

penyelenggaraan

pameran

Praktik 4 jp

1.3. Mengorganisasi

penyelenggaraa

n pameran

Manajemen

penyelenggara

an pameran

Memperhatikan gambaran singkat

tentang manajemen pameran

Merumuskan cara promosi yang efektif dan efisien

Mengidentifikasi perlengkapan yang diperlukan dalam pameran

Menyelenggarakan pameran

Mengevaluasi penyelenggaraan

pameran

Evaluasi kegiatan pembelajaran

1.3.1. Mempromosikan

kegiatan pameran

1.3.2. Menyiapkan

perlengkapan

yang diperlukan

dalam pameran

1.3.3. Melaksanakan

pameran

1.3.4 Mengevaluasi

penyelenggaraan

pameran

4 jp

Mengetahui, Cilacap, Juli 2011

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

YUSWAN, S.Pd NARSIM, S.Pd

NIP: 19621008 198407 1 001 NIP 19820522 202001 1 020