Standar Kompetensi : Mendengarkan Memahami dialog interaktif pada tayangan televise/siaran radio Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik 1.1 Menyimpulkan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio 1.2 Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/radio Dialog Interaktif Pengertian dialog interaktif Unsur-unsur penting dialog interaktif Penetuan topik dan narasumber dalam dialog intraktif Menyimak dialog interaktif dari narasumber yang ditentukan Mencatat isi-isi penting dari dialog interaktif Menguraikan isi penting dalam dialog interaktif menjadi sebuah paragraf Mampu menentukan isi pokok dialog interaktif Mampu menyusun pokok-pokok dialog interaktif Mampu menyimpulkan isi dialog interaktif Tes tulis Penilain/Alat Evaluasi Bentuk Instrumen Tugas Proyek Contoh Instrumen Catatlah isi penting dari dialog interaktif yang kamu simak! Kembangkan isi penting dialog interaktif yang kamu simak menjadi sebuah paragraf. 2x45 Buku teks Radio/ Televisi Alokasi Waktu Sumber Belajar

Ketentuan memberi komentar Cara-cara memberikan komentar Cara menuliskan komentar yang baik dan sesuai dengan situasi dan kondisi Pemakaian bahasa yang sesuai dengan situasi dan kondisi

Menyimak dialog interaktif pada tayangan televisi/ radio Mencatat isi pokok pendapat narasumber dalam dialog interaktif Menuliskan komentar atau tanggapan terhadap pendapat narasumber Memberikan tanggapan atau komentar terhadap pendapat narasumber dalam dialog interaktif

Mampu mencatat isi pendapat narasumber dalam dialog interaktif Mampu menuliskan komentar yang sesuai dengan situasi dan kondisi Mampu memberikan tanggapan atau komentar pendapat narasumber dalam dialog interaktif secara lisan dengan bahasa yang sesuai dengan situasi dan kondisi

Tes tulis

Tugas proyek praktik

Catatlah isi pendapat-pendapat yang disampaikan oleh narasumber dalam dialog inbteraktif yang kamu simak dari televise/radio Tulislah komentarmu atau tanggapanmu terhadap pendapat narasumber dalam dialog interaktif Paparkan komentar atau tanggapanmu di depan kelas secara lisan.

Buku teks Radio/ Televisi

Standar Kompetensi : Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk komentar dan dan laporan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan pembelajaran

Indikator Teknik

Penilain/Alat Evaluasi Bentuk Instrumen Perform ansi Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.1 Teks karya sastra Mengkritik/ (cerpen) memuji berbagai Cara-cara mengajukan kritik karya (seni atau dengan bahasa yang produk) dengan lugas dan santun bahasa yang lugas dan santun Cara mengajukan pujian dengan bahasa yang lugas dan santun

2.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan menggunakan kalimat yang jelas

Menentukan karya sastra(cerpen) yang ingin dikritik Memahami isi cerpen yang akan dikritik Mengkritik cerpen yang sudah ditentukan Mengkritik cerpen dengan memperhatikan cara mengkritik yang baik Mencatat keunggulan cerpen Mengungkapkan secara lisan keunggulan cerpen dengan bahasa yang santun Mengomentari hasil kritikan dari teman

Mampu memahami isi cerpen yang akan dikritik Mampu mengkritik cerpen dengan memperhatikan cara mengkritik yang baik Mampu mengungkapkan secara lisan keunggulan cerpen dengan bahasa yang santun Mampu mngomentari hasil kritikan dari teman

Tes lisan

Kritiklah cerpen yang kalian baca dengan memperhatikan cara mengkritik yang baik! Komentaari hasil kritikan dari teman kalian dengan menggunakan bahasa yang santun!

2x45

Contoh cerpen/ buku teks bahasa Indonesia kelas IX

Melaporkan peristiwa Kalimat efektif Contoh kalimat yang jelas dalam melaporkan peristiwa

Mengamati reporter/pembawa acara yang melaporkan suatu peristiwa di televise Berperan seebagai reporter yang sedang melaporkan suatu peristiwa Mengomentari penampilan teman yang berperan sebagai reporter

Mampu mengidentifikasi Tes lisan reporter yang sedang melaporkan suatu peristiwa Mampu berperan sebagai reporter yang melaporkan suatu peristiwa Mampu mengomentari penampilan teman yang berperan sebagai reporter

perform ansi

Berperanlah sebagai seorang reporter yang sedang melaporkan seatu peristiwa! Komentarilah penampilan temanmu di depan kelas yang berperan sebagai seorang reporter!

Buku teks/televis i/rekaman video

Standar Kompetensi : membaca Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan pembelajaran

Indikator Teknik

Penilain/Alat Evaluasi Bentuk Instrumen uraian Contoh Instrumen Tulislah pokok-pokok isi dari teks iklan yang telah kamu baca! Tentukanlah fakta dan opini dalam teks iklan tersebut!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.1 membedakan antra fakt dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif

Membaca teks iklan di surat kabar Teks iklan di surat kabar Mencatat pokok-pokok isi iklan Isi pokok teks iklan Menentukan fakta dan Ciri-ciri fakta opini dalam teks iklan Ciri-ciri opini Menyampaikan kembali secara lisan isi teks iklan dengan menggunakan bahasa sendiri Membaca intensif Membaca memindai Indeks buku Teknik membaca memindai Menemukan informasi secara cepat dan tepat

Mampu menuliskan pokok-pokok isi iklan Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan Menyampaikan kembali secara lisan isi teks iklan dengan menggunakan bahasa sendiri

Tes tulis

2x45

Buku teks/teks iklan di surat kabar

3.2 menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai

Membaca memindai indeks buku Menemukan informasi secara cepat dan tepat Menjawab secara tepat pertanyaan yang diajukan oleh teman tentang isi indeks buku

Mampu membaca memindai indeks buku Mampu menemukan informasi secara cepa dan tepat Mampu secara tepat menjawab pertanyaan yang diajukan oleh teman tentang isi indeks buku

Tes lisan

uraian

Bacalah indeks buku Seni Berbicara! Apakah informasi yang kamu temukan dalam indeks buku Seni Berbicara tersebut?

Buku teks/ indeks buku Seni Berbicara

Standar Kompetensi : menulis Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan pembelajaran

Indikator Teknik

Penilain/Alat Evaluasi Bentuk Instrumen produk Contoh Instrumen Buatlah sebuah iklan baris dengan topic Lowongan Pekerjaan

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.1 menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas

Pengertian iklan Ciri-ciri iklan Jenis-jenis iklan Contoh iklan

Membaca contoh iklan baris Mengidentifikasi komponen yang ada dalam iklan baris Menentukan topic yang dapat dikembangkan menjadi iklan baris Membuat iklan baris dengan menggunakan bahasa yang singkat, padat, dan jelas Menyunting iklan baris yang ditulis oleh teman

Mampu mengidentifikasi komponen yang ada pada iklan baris Mampu menentukan topik yang tepat untuk iklan baris Mampu membuat iklan baris dengan menggunakan bahasa yang singkat, padat, dan jelas Mampu menyunting iklan baris yang dibuat oleh teman

Tes tulis

2x45

Buku teks/majal ah/Koran/ EYD

4.2 meresensi buku pengetahuan

Contoh resensi Pengertian resensi Syarat-syarat penulisan resensi Langkah-langkah dalam menulis resensi

Membaca contoh resensi Mengidentifikasi syaratsyarat penulisan resensi serta langkah-langkah membuat resensi Menentukan judul buku pengetahuan yang akan diresensi Meresensi buku pengetahuan dengan berpedoman pada langkah-langkah pembuatan resensi Menyunting resensi yang telah dibuat oleh teman

Mampu mengidentifikasi syarat-syarat penulisan resensi Mampu mengidentifikasi langkah-langkah dalam menulis resensi Mampu meresensi buku pengetahuan dengan berpedoman pada langkah-langkah pembuatan resensi Mampu menyunting resensi yang dibuat oleh teman

Tes tulis

Uraian Bebas/p roduk

Apakah pengertian resensi? Bagaimanakah langkahlangkah dalam membuat resensi? Buatlah sebuah resensi buku pengetahuan yang pernah kalian baca!

Buku teks/ Koran/buk u pengetahu an/EYD/K BBI

4.3 menyunting karangan dengan

Contoh karangan yang belum disunting

Membaca karangan yang belum disunting Mengidentifikasi

Mampu mengidentifikasi kesalahan ejaan tanda baca

Tes tulis

Produk

Tunjukkanlah kesalahan ejaan yang ada pada artikel yang berjudul Payudara Palsu

Artikel dari Koran/buk u

Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Teknik

Penilaian Bentuk instrumen Unjuk kerja contoh -Tentukanlah tema dan pesan syair yang telah kalian dengarkan! -Nilailah hasil penentuan tema dan syair yang telah disampaikan oleh teman kalian!

Alokasi Waktu 2x45 menit

Sumber/ Bahan /Alat -Buku Teks yang berisikan materi syair (tema dan pesan) - Contoh syair

5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang didengarkan

Contoh syair Tema syair Pesan syair

Mendengarkan syair Mengidentifikasi tema syair Mengidentifikasi pesan syair Menulis tema dan pesan syair Membacakan hasilnya di depan kelas Menilai hasil yang disampaikan oleh teman

Tes lisan Mampu mengidentifikasi tema dan pesan syair yang didengarkan Mampu menuliskan kemudian membacakan hasilnya di depan kelas Mampu menilai hasil yang dibacakan oleh teman

5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan

Contoh syair Unsur-unsur syair

Mendengarkan syair Menganalisis unsurunsur syair yang telah diperdengarkan Menulis hasilnya kemudian membacakan hasilnya di depan kelas Menilai hasil analisis mengenai unsur-unsur syair yang disampaikan teman

Mampu menganalisis Tes lisan umsur-umsur yamg terdapat dalam syair yang diperdengarkan Mampu menyampaikannya di depan kelas Mampu menilai hasil penentuan unsurunsur syair yang telah disampaikan oleh teman

Unjuk kerja

-Analisislah 2x45 unsur-unsur mrnit yang terdapat dalam syair yang telah diperdengarkan! -Nilailah unsurunsur syair yang telah disampaikan oleh teman kalian!

-Buku Teks yang berkaitan dengan syair (unsurunsur syair) -Contoh syair

Standar kompetensi : Berbicara 6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk yang lain Materi Kegiatan Indikator Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Dasar 6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen cara menceritakan kembali isi cerpen yang pernah dibaca - Membaca sebuah cerpen -Dapat mengungkapkan tokohtokoh dalam cerpen - Menganalisis tokohtokoh dengan cara -Mampu menjelaskan menentukan penokohan karakteristik tokoh dalam cerpen - Menentukan karakteristik tokoh -Mampu menemukan latar cerita dalam cerpen dengan mengemukakan data yang mendukung - Mengidentifikasi latar dalam cerpen -Mampu menentukan isi dalam

Teknik Tes Tulis Tes Lisan

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrum en Uraian 1. Tentukanlah tokohbebas tokoh dalam cerpen 2. Jelaskanlah karakteristik tokoh dan latar yang terdapat dalam cerpen 3. Ceritakanlah kembali isi cerpen dengan menggunakan katakata sendiri.

Alokasi Waktu 2 x 45 menit

Sumbar/Bahan/Al at Buku teks yang terkait Cerpen

- Menyimpulkan isi dalam cerpen - Menceritakan kembali cerpen dengan katakata sendiri 6.2 Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisas i dengan berpedoman pada kesesuian isi puisi dan suasana/iram a yang dibangun - Pengertian puisi - Langkahlangkah memusikalis asi puisi - Mendengarkan contoh musikalisasi puisi - Menyanyikan sebuah puisi yang telah dimusikalisasi - Menentukan isi puisi yang dimusikalisasikan - Menentukan suasana yang tergambar dari puisi yang dinyanyikan

cerpen -Bisa menceritakan kembali isi cerpen dengan kata-kata sendiri - Bisa menyanyikan sebuah puisi yang telah dimusikalisasi dengan baik - Dapat menentukan isi puisi yang dinyanyikan - Mampu menjelaskan gambaran Susana dari puisi yang dinyanyikan Tes Lisan Uraian Bebas 1. Nyanyikanlah puisi yang telah kalian dengar! 2. Tentukanlah isi puisi yang telah kalian nyanyikan! 3. Gambarkanlah suasana dari puisi yang telah dinyanyikan! 2 x 45 menit Buku teks yang terkait Kaset Rekaman, Tape Recorder

Standar Kompetensi

: Membaca7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerpen

Kompetensi Dasar 7.1 Menentukan tema, latar, penokohan, pada cerpencerpen dalam satu buku kumpulan cerpen.

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Indikator Teknik Tes Memahami unsur-unsur intrinsik yang ada pada cerpen (tema, latar, penokohan) Mengidentifikas i unsur-unsur intrisik cerpen (tema, latar, penokohan) Menyampaikan hasil identifikasi di depan kelas Mengomentari unsur-unsur intrinsik cerpen (tema, latar, Bentuk instrumen Uraian bebas Contoh soal

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat buku teks buku kumpula n cerpen

Unsur intrinsik cerpen: tema latar penokohan

Membaca buku kumpulan cerpen Menentukan cerpen-cerpan yang akan diidentifikasi Mengidentifikasi unsur-unsur intrisik cerpen (tema, latar, penokohan) Menyampaikan hasil identifikasi di depan kelas Mengomentari unsur-unsur intrinsik cerpen (tema, latar, penokohan) yang disampaikan oleh

Identifikasilah 2x45 unsur-unsur menit intrinsik cerpen (tema, latar, penokohan) pada buku kumpulan cerpen karya Sunaryo Basuki!

teman 7.2 Menganalis is nilai-nilai kehidupan pada cerpencerpen dalam satu buku kumpulan cerpen Nilai-nilai kehidupan yang ada di masyarakat

penokohan) disampaikan teman

yang oleh

nilai-nilai kehidupan pada cerpen (nilai sosial, moral, budaya, religius)

Membaca buku kumpulan cerpen Memahami Menentukan pengertian nilai-nilai cerpen-cerpan yang kehidupan yang ada akan diidentifikasi di masyarakat (nilai Mengidentifikasi nilaimoral, sosial, nilai yang terkandung budaya, religius) dalam cerpen Merangkum hasil Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan diskusi (nilai moral, sosial, budaya, religius) yang ada pada cerpen. Men yampaikan hasil identifikasi di depan kelas Men gomentari nilai-nilai kehidupan yang ada pada cerpen yang disampaikan oleh teman

Tes

Uraian bebas

Uraikanlah 2x 45 buku teks nilai-nilai menit yang kehidupan terkait yang ada pada buku cerpen berikut kumpula ini ! n cerpen

Standar Kompetensi : 8. Menulis Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan pembelajaran

Indikator Teknik

Penilain/Alat Evaluasi Bentuk Instrumen Tugas Proyek Praktik Contoh Instrumen Tentukanlah isi dari cerita pendek yang telah kamu baca! Tulislah kalimat dengan katakatamu sendiri dari cerpen yang telah kamu baca!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

8.1 Menulis kalimat sesuai Menuliskan dengan cerita pendek yg kembali pernah di baca dengan - Menentukan isi cerita pendek kalimat - Ragam kalimat sendiri cerita - Cara penulisan kalimat pendek yang - Praktik penulisan pernah kalimat sesuai dengan dibaca cerita pendek yang pernah dibaca Menulis cerpen - Cerita pendek - Unsur-unsur cerpen - Tema cerpen - Menentukan tema cerpen yang akan ditulis - Praktik menulis cerpen dari peristiwa yang pernah di alami

- Membaca cerpen - Menentukan isi cerpen - Menulis kalimat dengan kata-kata sendiri tanpa mengindahkan isi cerpen - Membacakan kalimat yang telah ditulis di depan kelas - Memberi tanggapan

- Mampu mengungkapkan isi cerita pendek - Mampu menulis kalimat sendiri sesuai dengan cerpen yang dibaca - Mampu menanggapi tulisan siswa lain

Penugasan

2 x 45

Buku Teks Cerpen

-

8.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialamani

- Membaca cerpen - Menentukan unsurunsur cerpen - Memilih tema cerpen yang akan ditulis - Menulis cerpen sesuai dengan tema yang bertolak dari peristiwa yang telah dialami sesuai dengan unsurunsur cerpen

- Mampu menentukan unsur-unsur cerpen - Mampu memilih tema cerpen sesuai dengan peristiwa yang pernah di alami - Mampu menulis cerpen bertolak dari peristiwa yang pernah dialami

Penugasan

Tugas Proyek Praktik

-

-

Buatlah sebuah cerpen yang bertolak dari peristiwa yang pernah kamu alami! Tentukanlah tema dan unsur-unsur cerpen yang telah kamu tulis!

2 x 45

Buku teks Cerpen