silabus-elektro

SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah PertamaMata Pelajaran : ElektronikaKelas/Semester : VII/GasalTahun :

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasikan karya teknologi elektronika sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar Indikator Materi PokokStrategi Pembelajaran Alokasi

WaktuSumberBahanMetode Pengalaman Belajar

1.1 Mendeskripsikan konsep

dasar listrik.

Menjelaskan arti molekul dan atom.

Menyebutkan bagian-bagian dari a-

tom beserta muatannya.

Memahami berbagai macam bahan

berdasarkan sifat kelistrikannya.

Mendeskripsikan gejala-gejala yang

diakibatkan adanya listrik.

Rangkaian Arus Searah

(Teori Elektron).

Diskusi

Demonstrasi

Penugasan

Mengidentifikasikan macam-macam wujud benda.

Membagi sebuah benda menjadi bagian-bagian

yang sangat kecil.

Menggambar susunan atom, atom netral, atom

bermuatan positif, atom bermuatan negatif serta

hubungannya dengan arus listrik.

Menjelaskan pengertian konduktor, semikonduk-

tor, isolator beserta contoh-contohnya.

Mengidentifikasikan gejala-gejala listrik yang di-

jumpai dalam kehidupan sehari-hari.

6 jam Buku

pustaka

Objek

langsung

1.2 Memahami satuan dan

jenjang besaran listrik.

Menyebutkan satuan tegangan

listrik, arus listrik, hambatan listrik,

daya lis-trik dan menghitung jenjang

tega-ngan listrik, arus listrik,

hambatan lis-trik, daya listrik.

Menjelaskan nilai hambatan resistor

menggunakan tabel gelang warna

dan arti toleransi resistor.

Mendeskripsikan sambungan

resistor secara seri dan paralel.

Menerapkan konsep Hukum Ohm &

Daya pada peralatan listrik atau elek-

tronika dalam kehidupan sehari-hari.

Besaran Listrik Observasi

Diskusi

Penugasan

Mengidentifikasikan satuan tegangan listrik, arus

listrik, hambatan listrik, arus listrik, dan daya lis-

trik.

Menghitung jenjang tegangan listrik, arus listrik,

hambatan listrik, arus listrik, dan daya listrik.

Melakukan penghitungan resistor bila sudah di-

tentukan gelang warnanya dan menentukan ge-

lang warna resistor bila sudah ditentukan nilainya.

Menghitung nilai hambatan pengganti pada bebe-

rapa resistor yang disambung secara seri dan pa-

ralel.

Menghitung besar pemakaian tegangan, arus, da-

ya listrik dan besar hambatan pada beberapa pe-

ralatan listrik/elektronika yang sering digunakan.

8 jam Buku

pustaka

Objek

langsung

1



1.3 Memahami gambar ske-

ma rangkaian elektronika

dan fungsi tiap kompo-

nennya.

Mengidentifikasikan berbagai

kompo-nen elektronika beserta

fungsinya.

Menggambarkan simbol-simbol

kom-ponen yang digunakan pada

rangkai-an elektronika.

Menggambar skema rangkaian

elek-tronika sederhana.

Simbol Komponen pada

Alat Elektronika

Membaca Skema

Diskusi

Demonstrasi

Penugasan

Diskusi

Mendeskripsikan macam-macam komponen elek-

tronika beserta fungsinya masing-masing, yang

sering digunakan dalam pembuatan rangkaian

elektronika melalui kajian pustaka.

Menggambar simbol komponen resistor, konden-

sator, transformator, dioda & transistor, IC, saklar,

sekering, loudspeaker beserta keterangannya.

Menggambar skema rangkaian lampu flip-flop dan

bel pintu 2 nada.

Mengartikan simbol-simbol komponen yang ter-

dapat pada rangkaian lampu flip-flop dan bel pintu

2 nada beserta nilai-nilainya/nomor serinya.

12 jam

4 jam

Buku

pustaka

Objek

langsung

1.4 Memahami cara pembua-

tan rangkaian elektronika

sederhana.

Membuat rangkaian elektronika se-

derhana dengan sumber tegangan

listrik DC.

Menyolder Percobaan Memahami komponen-komponen rangkaian lam-

pu flip-flop/bel pintu 2 nada dan mencocokannya

dengan skema rangkaian.

Memasang dan meyolder komponen rangkaian

lampu flip-flop/bel pintu 2 nada.

Mencoba rangkaian lampu flip-flop/bel pintu 2 na-

da dengan menghubungkannya ke sumber tega-

ngan listrik DC.

6 jam Buku

pustaka

Objek

langsung

Ulangan harian

Mid semester

Ulangan Umum Semester Gasal

Cadangan

4 jam

2 jam

4 jam

2 jam

Jumlah 48 jam

2

SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah PertamaMata Pelajaran : ElektronikaKelas/Semester : VII/GenapTahun :

Standar Kompetensi : 2. Menciptakan karya teknologi elektronika sederhana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan alat-alat praktek elektronika dan listrik.



1.5 Mendeskripsikan alat-alat

tangan yang digunakan

dalam praktek elektronika

dan listrik.

Mengidentifikasikan berbagai

macam alat tangan yang digunakan

dalam praktek elektronika dan listrik.

Berbagai Macam Alat

Praktek Elektronika dan

Listrik

Observasi

Demonstrasi

Penugasan

Mengidentifikasikan berbagai macam alat tangan

dan menyebutkan fungsi-fungsinya.

Mencoba menggunakan berbagai macam alat ta-

ngan sesuai aturan yang tepat.

Menggambar berbagai macam alat tangan beser-

ta keterangannya.

10 jam Buku

pustaka

Objek

langsung

1.6 Mendeskripsikan fungsi ti-

ap bagian sumber daya

adaptor sederhana.

Mendeskripsikan lima bagian

sumber daya adaptor dan fungsi tiap

bagian-nya.

Bagian-bagian Rangkaian

Sumber Daya Adaptor

Diskusi

Demonstrasi

Penugasan

Mendeskripsikan bagian input sinyal, penurun te-

gangan, penyearah, filter, output tegangan dan

fungsi-fungsinya melalui kajian pustaka.

Menggambar skema rangkaian adaptor sederha-

na 0,5 Ampere.

Mengartikan simbol-simbol komponen yang ter-

dapat pada rangkaian adaptor sederhana 0,5

Ampere beserta nilai-nilainya/nomor serinya.

10 jam Buku

pustaka

Objek

langsung


tan rangkaian adaptor se-

derhana.

Merencanakan percobaan membuat

rangkaian adaptor.

Membuat rangkaian adaptor seder-

hana.

Mendeskripsikan cara

menggunakan rangkaian adaptor.

Pembuatan Sumber Daya

Adaptor

Observasi

Percobaan

Mengidentifikasi komponen-komponen rangkaian

adaptor 0,5 Ampere dan mencocokannya dengan

skema rangkaian.

Memasang dan meyolder komponen adaptor pa-

da PCB beserta kabel-kabelnya.

Mencoba mengukur tegangan yang dihasilkan

rangkaian adaptor menggunakan multimeter.

Mencoba menghubungkan adaptor yang telah ja-

di ke beberapa peralatan elektronika.

13 jam Buku

pustaka

Objek

langsung

3

Ulangan harian

Mid semester

Ulangan Umum Semester Genap

Cadangan

3 jam

2 jam

2 jam

2 jam

Jumlah 42 jam

MengetahuiKepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

4

SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah PertamaMata Pelajaran : ElektronikaKelas/Semester : VIII/GasalTahun :

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan frekuensi.




dasar audio amplifier.

Mendeskripsikan proses perubahan

suara menjadi getaran listrik suara a-

tau sebaliknya.

Mendeskripsikan bagian-bagian

audi-o amplifier beserta fungsi-

fungsinya.



rangkai-an audio amplifier.

Teori Dasar Audio Ampli-

fier

Demonstrasi

Diskusi

Penugasan

Mendeskripsikan proses perubahan getaran suara

menjadi getaran/sinyal listrik suara atau sebalik-

nya proses perubahan sinyal listrik suara menjadi

getaran suara dengan menggunakan alat peraga

mic, amplifier, loudspeaker.

Menggambar diagram blok audio amplifier dan

menyebutkan nama bagian-bagiannya.

Mendeskripsikan bagian input sinyal, penguat mu-

la, pengatur nada, penguat akhir, alat suara, sum-

ber tegangan dan fungsi-fungsinya melalui kajian

pustaka.

Menggambar skema rangkaian masing-masing

bagian audio amplifier.

Mengartikan simbol-simbol komponen yang terda-

pat pada skema tiap bagian amplifier. beserta

nilai-nilainya/nomor serinya.

10 jam Buku

pustaka

Objek

langsung


tan rangkaian audio ampli

fier sederhana.


rangkaian audio amplifier.

Membuat rangkaian audio amplifier.


menggunakan rangkaian mini

Pembuatan rangkaian au-

dio amplifier.

Observasi

Percobaan

Mengidentifikasi komponen rangkaian mini ampli-

fier dan mencocokan dengan skema rangkaian.

Memasang dan meyolder komponen mini amplifi-

er pada PCB beserta kabel-kabelnya.

Mengetes mini amplifier yang telah selesai dibuat

sebelum dihubungkan ke sumber sinyal.

Mencoba menghubungkan mini amplifier yang

telah jadi ke beberapa sumber sinyal.

14 jam Buku

pustaka

Objek

langsung

5

amplifier.




dasar pesawat penerima

radio superheterodyne.

Mendeskripsikan nama tiap bagian

pesawat penerima radio superhetero-

dyne beserta fungsinya.



rangkai-an pesawat penerima radio

superhe-terodyne.

Mengidentifikasikan simbol kompo-

nen yang terdapat pada skema rang-

kaian pesawat penerima radio super-

heterodyne.

*)Pesawat radio superhe-

terodyne.

Diskusi

Demonstrasi

Penugasan

*)Mendeskripsikan nama bagian-bagian pesawat

penerima radio superheterodyne dan fungsi tiap

bagiannya melalui kajian pustaka.

*)Mendeskripsikan cara kerja pesawat penerima

radio superheterodyne secara sederhana/singkat.

*)Menggambar diagram blok pesawat penerima

radio superheterodyne.

*)Menggambar skema rangkaian pesawat peneri-

ma radio superheterodyne.

*)Mengartikan simbol-simbol komponen yang ter-

dapat pada skema rangkaian pesawat penerima

radio superheterodyne beserta nomor seri/nilai-

nilainya.

12 jam Buku

pustaka

Objek

langsung

Catatan :

)* : frekuensi AM atau FM.

Ulangan harian

Mid semester


Cadangan

4 jam

2 jam

4 jam

2 jam

Jumlah 48 jam

6

SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah PertamaMata Pelajaran : ElektronikaKelas/Semester : VIII/GenapTahun :

Standar Kompetensi : 4. Menciptakan karya teknologi elektronika pesawat penerima radio AM/FM superheterodyne.




tan rangkaian pesawat pe-

nerima radio superhetero-

dyne.


rangkaian pesawat penerima radio

superheterodyne.

Menguji komponen-komponen

pesa-wat penerima radio

superheterodyne.

Membuat rangkaian pesawat

peneri-ma radio superheterodyne.


menggunakan pesawat penerima

radio superhetero-dyne.

Pembuatan pesawat pe-

nerima radio superhetero-

dyne

Observasi

Percobaan

)*Mengidentifikasi komponen rangkaian pesawat

penerima radio superheterodyne.dan mencoco-

kan dengan skema rangkaian.

Menghitung dengan benar nilai resistor dengan

gelang warna yang akan digunakan.

)*Mengukur komponen-komponen pesawat pene-

rima radio superheterodyne menggunakan multi-

meter.

)*Memasang dan meyolder komponen pesawat

penerima radio superheterodyne.pada PCB be-

serta kabel-kabelnya.

)*Mengetes rangkaian pesawat penerima radio

superheterodyne yang telah selesai dibuat sebe-

lum dihubungkan ke sumber tegangan.

Mencoba menghubungkan pesawat penerima ra-

dio superheterodyne.yang telah jadi ke sumber te-

gangan listrik DC.

32 jam Buku

pustaka

Objek

langsung

Catatan :

)* : frekuensi AM atau FM.

Rangkaian yang dapat dipraktekkan : a. Rangkaian pesawat penerima radio AM menggunakan IC ZN414.

b. Rangkaian pesawat penerima radio AM superheterodyne 708HRP.

Ulangan harian

Mid semester


Cadangan

4 jam

2 jam

2 jam

2 jam

7

c. Rangkaian pesawat penerima radio FM superheterodyne (tuner FM) Jumlah 42 jam


8

SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah PertamaMata Pelajaran : ElektronikaKelas/Semester : IX/GasalTahun :

Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasikan alat komunikasi modern dan bersikap kreatif menciptakan karya alat komunikasi modern sederhana.



1.1 Mendeskripsikan alat-alat

komunikasi tradisional &

modern.

Mendeskripsikan pengertian

komuni-kasi.

Mengidentifikasikan alat-alat

komuni-kasi modern maupun

tradisional.

Mendeskripsikan empat macam sis-

tem komunikasi.

Peranan Komunikasi da-

lam Pembangunan

Diskusi Mendeskripsikan fungsi, syarat, macam-macam I-

si informasi dan macam-macam komunikasi.

Mengidentifikasikan dua kelompok alat komunika-

si beserta contohnya melalui kajian pustaka.

Mendeskripsikan sistem komunikasi telegraf, tele-

pon, radio, satelit melalui kajian pustaka.

10 jam Buku

pustaka

Objek

langsung


tan rangkaian bel elektro-

nika.


rangkaian bel elektronika.

Membuat rangkaian bel elektronika.


menggunakan rangkaian bel

elektronika.

Pembuatan bel elektroni-

ka

Observasi

Percobaan

)*Mengidentifikasi komponen rangkaian bel elek-

tronika.dan mencocokan dengan skema rangkai-

an.

Memasang dan meyolder komponen bel elektroni-

ka pada PCB beserta kabel-kabelnya.

Mengetes bel elektronika yang telah selesai dibu-

at sebelum dihubungkan ke sumber tegangan.

Mencoba menghubungkan bel elektronika yang

telah jadi ke sumber tegangan.

12 jam Buku

pustaka

Objek

langsung

9


tan rangkaian multivibra-

tor


rangkaian multivibrator.

Membuat rangkaian multivibrator.


menggunakan rangkaian

multivibrator.

Pembuatan Multivibrator Observasi

Percobaan

)*Mengidentifikasi komponen rangkaian multivi-

brator.dan mencocokan dengan skema rangkaian.

Memasang dan meyolder komponen multivibrator

pada PCB beserta kabel-kabelnya.

Mengetes multivibrator yang telah selesai dibuat

sebelum dihubungkan ke sumber tegangan.

Mencoba menghubungkan multivibrator yang te-

lah jadi ke sumber tegangan.

12 jam Buku

pustaka

Objek

langsung

Ulangan harian

Mid semester


Cadangan

6 jam

2 jam

2 jam

4 jam

Jumlah 48 jam

Catatan :

)* Rangkaian bel elektronika yang dapat dipraktekan : a. Bel pintu 2 nada.

b. Bel music 10 lagu.

c. Bel suara burung.

d. Bel suara sirine.

)* Rangkaian multivibrator yang dapat dipraktekan : a. Flip-flop 4 lampu.

b. Running LED.

c. Wiper LED.

d. Lampu berjalan.

10

SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah PertamaMata Pelajaran : ElektronikaKelas/Semester : IX/GenapTahun :

Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasikan alat instalasi listrik penerangan dan bersikap kreatif terhadap instalasi listrik penerangan.



1.1 Memahami prinsip dasar

instalasi listrik penera-

ngan.

Memaparkan sistem pembangkitan

tenaga listrik.

Memberikan contoh komponen

insta-lasi listrik yang dijumpai dalam

kehi-dupan sehari-hari.

Mendeskripsikan peraturan instalasi

listrik.

Merencanakan gambar instalasi lis-

trik rumah sederhana.

Instalasi Listrik Rumah a-

tau penerangan

Diskusi

Demonstrasi

Mendeskripsikan sistem pembangkitan tenaga lis-

trik melalui kajian pustaka.

Mendeskripsikan jenis-jenis penghantar dan ba-

han instalasi listrik yang digunakan dalam kehidu-

pan sehari-hari melalui kajian pustaka.

Mendeskripsikan aturan pemasangan instalasi lis-

trik yang benar melalui kajian pustaka.

Menggambar instalasi listrik penerangan sederha-

na.

14 jam Buku

pustaka

Objek

langsung

11

1.2 Memahami dasar-dasar

pemasangan instalasi lis-

trik penerangan rumah.

Merencanakan percobaan pemasa-

ngan instalasi listrik sederhana.

Membuat berbagai macam sambu-

ngan kabel.

Membuat pengawatan pada lampu,

saklar, dan stop kontak sesuai atu-

ran yang benar.

Menguji pemasangan instalasi

listrik.

Mendeskripsikan cara kerja instalasi

listrik penerangan.

Pembuatan Instalasi Lis-

trik rumah/penerangan

Observasi

Percobaan

Mengidentifikasi bahan-bahan yang akan diguna-

kan dalam pemasangan instalasi listrik dan men-

cocokan dengan diagram pengawatan.

Membuat sambungan ekor babi, puntir & lilit, dan

pencabangan kabel dengan benar dan rapi.

Memasang pengawatan untuk lampu, saklar, dan

stop kontak sesuai skema/diagram.

Memasang fitting lampu, saklar, stop kontak pada

pengawatan yang telah dibuat.

Mengetes pengawatan pada lampu, saklar, stop

kontak yang telah selesai dibuat sebelum dicoba.

Mencoba menghubungkan instalasi listrik yang te-

lah jadi ke sumber tegangan.

14 jam Buku

pustaka

Objek

langsung

Ulangan harian

Mid semester


Ujian praktek

Ujian Akhir Sekolah

Cadangan

2 jam

2 jam

2 jam

2 jam

2 jam

- jam

Jumlah 38 jam

12


13

silabus-elektro

Documents

Transcript of silabus-elektro