UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DARUSSALAM (STIkes) YAPEDALHOKSEUMAWE

SILABUS

Nomor

: Mata Kuliah

: BUDI PEKERTI

Kode Mata Kuliah: Bobot

: 2 SKSDosen

: Iskandar SHI,. M.SiProgram Studi: S-1 KebidananPrasyarat: Waktu Perkuliahan: Semester Genap (4)A. Tujuan :

Mahasiswa memiliki pemahaman tentang konsep-konsep teoretis bimbingan budi pekerti, dan kemampuan untuk mengimplementasikannya dalam pemberian layanan keperawatan.B. Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini meliputi aspek-aspek landasan, pengertian, tujuan, fungsi dan bidang bimbingan budi pekerti; sumber norma; perkembangan moral (akhlak) dan faktor-faktor yang mempengaruhinya; problematika akhlak (moral) anak, remaja dan dewasa; karakteristik budi pekerti (akhlak); dan program bimbingan budi pekerti.

C. Pengalaman Belajar

Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan mengikuti kegiatan:

a. ceramah, tanya jawab, dan diskusi

b. penyajian makalah di kelas

c. pengumpulan data lapanganD. Evaluasi Hasil Belajar: Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: 1. partisipasi kegiatan kelas

2. pembuatan dan penyajian makalah

3. UTS dan UASE. Uraian Pokok Bahasan Setiap PertemuanPertemuanUraian

IPengantar ke-Budi Pekerti Keperawatan: tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan, referensi yang digunakan, dan evaluasi belajar.

IILandasan Umum bimbingan budi pekerti: yuridis, psikologis, sosial budaya, dan agama.

III (satu)Budi Pekerti; Etika dan Akhlak dalam Keperawatan.

IV (dua)Etika dan Hukum; Sumber Budi Pekerti dalam Keperawatan.

V (tiga)Faktor-faktor yang mempengaruhi moral dan Kepribadian (Faisal Badroen, Etika Bisnis dalam Islam, 53)

VI (empat)Hakikat Baik dan Buruk Perilaku (Imam Ghazali, Samudra Hikmah, 293)

VII (lima)Mengenal Diri (Ary Ginanjar, ESQ, 95)

VIIIUjian Tengah Semester (UTS)

IX (Enam)Ihklas, Niat dan Jujur (Imam Ghazali, Ringkasan Ihya ulumuddin, 415)

XProses Penyadaran Manusia dan Upaya Menjadi Manusia Kamil

XI Sabar dan Syukur (Imam Ghazali, Ringkasan Ihya Ulumuddin, 353)

XII (Tujuh)Keutamaan Bersegera dalam Kebaikan (Nabil Hamid al-Muaz, Jalan ke Surga, 56)

XIII (Delapan)Kebaikan Berbalas Kebaikan

XIV (Sembilan)Dampak Dosa: Dosa Berbalas Petaka (Ibn Qayyim, Kiat Membersihkan Hati, 34)

XV (Sepuluh)Tanggung Jawab, Fungsi dan Peran Perawat. (Sri Pratianingsih, Kedudukan Hukum Perawat, 31)

XVIUjian Akhir Semester (UAS)

F. Daftar Referensi

Abin Syamsuddin Makmun. (2000).Psikologi Kependidikan

Al-Ghazali. (2008). Ringkasan Ihya Ulumuddin.

Ary Ginanjar (2004), ESQ Power.

Ali Quthub M. (1998). Sang Anak dalam Naungan pendidikan IslamHamzah Yaqub. (1993). Etika Islam.

Miftah Faridl. (1997). Etika IslamRochman N. dan Surya M. (1986). Bimbingan Penyuluhan.Shertzer & Stone (1971). Fundamental of GuidanceSyamsu Yusuf L. N. (2000). Psikologi Perkembangan Anak dan RemajaSyamsu Yusuf L. N. (2002). Bimbingan Budi PekertiUmar Hasyim. (1983). Cara Mendidik Dalam Islam Usman Najati. (1985). Al-Quran dan Ilmu JiwaZakiah Daradjat. (1970). Ilmu Jiwa AgamaPAGE 1