Silabi & SAP Sejarah Sastra di Dunia Islam I

SILABUS MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI DUNIA ISLAM) I JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS FAK. ADAB DAN HUMANIORA SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2010/2011 Dosen: Dadan Rusmana, M.Ag.Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah survey Diakronis-Sinkronis terhadap unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik dari karya-karya sastra yang lahir pada masa klasik dan pertengahan sejarah (peradaban) Muslim dengan mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya. Mata Kuliah ini mengantarkan mahasiswa agar memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode, sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi, pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra; : 1. Memiliki kesadaran tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan 2. Menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode, sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan 3. terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi, pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra; 1. Di setiap pertemuan dalam kelas (dan aktivitas di luar kelas), mahasiswa terampil membaca (dengan berbagai variasi membaca), memahami, menganalisis, dan mengkritisi berbagai karya sastra Muslim yang sudah tersusun dan terjadwal lewat klasifikasi geografis dan tematis. Proses membaca, memahami, menganalisis, dan mengkritisi ini dibentuk tahapan terstruktur dari kegiatan membaca, mengapresiasi, dan mengevaluasi kesejarahan, kebudayaan dan karya sastra ini. Apresiasi, Pemahaman, analisis, dan kritik atas hasil membaca ini terbentuk pula melalui eksplorasi dan pemahaman berbagai materi tambahan dari segala akses seperti bacaan dari buku-buku teori kesastraan dan au bacaan dalam bentuk apapun (yang berkenaan dalam rangka memproses pemahaman membaca secara terpadu), film-film, ensiklopedia, dan internet, serta mengunjungi dan lalu membaca di perpustakaan. 2. Pada beberapa sessi perkuliahan mahasiswa diperkenanalkan pada upaya kritik dan mini-riset terhadap karya-karya sastra Muslim dengan menggunakan pendekatan interdisipliner linguisics dan sastra 3. Pada beberapa sessi perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu me(re)produksi karya sastra (yang bernuansa ke-Islam-an) dalam bentuk puisi dan short story

Standar Kompetensi

Pengalaman Belajar

:

MK Pra-Syarat Media Pembelajaran

: :

Introduction of Literary Analysis, Sejarah Peradaban Islam, Referensi (Buku, ensiklopedia, jurnal, majalah, internet, film-film (VCD/DVD); handouts, dan proyektor

Per t 1

Standar Kompetensi 1. Memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengaha n 1.

Kompetensi Dasar

Topik 1. Kontrak Belajar 2. Pendahuluan: Pengertian, wilayah Kajian, Objek Kajian, dan tujuan Pembelajaran Mata Kuliah History of Literature In Islamic World i

Indikator

Meto de Belaj ar

Evalu asi

Wak tu

Media/Alat/Sumbe r

1. Memahami Pengertian, wilayah Kajian, Objek Kajian, dan tujuan Pembelajaran Mata Kuliah History of Literature In Islamic World i

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengeksplorasi mengenai Pengertian, wilayah Kajian, Objek Kajian, dan tujuan Pembelajaran Mata Kuliah History of Literature In Islamic World i

Ceram ah, diskus i, Eksplo rasi

Test Uraian (essay ) dan quis

100 Meni t

2

2. Memahami arti penting penelitian dan aktivitas kajian dan penelitian tentang History of Literature In Islamic World dalam pengembangan ilmu pengetahuan, dunia profesi, dan masyarakat

1. Pandangan Islam tentang proses berifikir serta aktivitas kajian dan penelitian tentang History of Literature In Islamic World 2. Arti penting kajian dan History of Literature In Islamic World dalam pengembangan ilmu pengetahuan 3. Arti penting kajian dan penelitian tentang History of Literature In Islamic World dalam pengembangan dunia profesi

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengeksplorasi pandangan Islam tentang proses berifikir serta aktivitas kajian dan penelitian tentang History of Literature In Islamic World 2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengeksplorasi arti penting kajian dan penelitian tentang History of Literature In Islamic World dalam pengembangan ilmu pengetahuan

show case, Diskus i,, Ceram ah

Readi ng Report (tulisa n) , quis, dan Test (Essay s)

100 Men it

Per t

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar (muslim)

Topik 4. Arti penting kajian dan penelitian tentang History of Literature In Islamic World dalam pengembangan masyarakat (muslim

Indikator 3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengeksplorasi arti penting kajian dan penelitian tentang History of Literature In Islamic World dalam pengembangan dunia profesi 4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengeksplorasi arti penting kajian dan penelitian tentang History of Literature In Islamic World dalam pengembangan masyarakat (muslim) 4. Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah survey diakronis dan sinkronis dalam sejarah dunia, sejarah (peradaban) Islam, dan sejarah lainnya 5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pembabakan sejarah Sastra di dunia Islam 6. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pembabakan sejarah sastra lainnya sebagai pembandig

Meto de Belaj ar

Evalu asi

Wak tu

Media/Alat/Sumbe r

3

2. Menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode, sumber, objek, pendekatan , dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di

3. Memahami objek forma dan objek material, metode kajian dan penelitian (ilmiah) secara diakronis dan sinkronik pada ranah sejarah sastra di dunia Islam

1. Survey diakronis dan sinkronis dalam sejarah dunia, sejarah (peradaban) Islam, dan sejarah lainnya 2. Pembabakan sejarah Sastra di dunia Islam 3. Pembabakan sejarah sastra lainnya sebagai pembandig

Show Case, diskus i,


100 Me nit

Per t

Standar Kompetensi dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengaha n

Kompetensi Dasar

Topik

Indikator

Meto de Belaj ar

Evalu asi

Wak tu

Media/Alat/Sumbe r

4

5

3. terampil menggunakan kerangka epitemologiskajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi, pemahaman,

4. Terampil menganalisi s Latar belakang, setting sejarah, sosial, budaya, politik, ekonomi, dan peradaban yang melatarbela kangi lahirnya karya sastra di dunia Islam Terampil menganalisis pertumbuhan aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa kerasulan Nabi Muhammad

1. Pola-pola pertumbuhan dan perkembangan sastra di dunia Islam sejak masa klaik hingga pertengahan 2. Setting sejarah-sosial-budaya pra-Islam sebagai preparation lahirnya karyakarya sastra di dunia Islam di wilayah pusat-pusat peradaban Islam pada masa klasik hingga pertengahan

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pola-pola pertumbuhan dan perkembangan sastra di dunia Islam sejak masa klaik hingga pertengahan 2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis setting sejarah-sosial-budaya pra-Islam sebagai preparation lahirnya karyakarya sastra di dunia Islam di wilayah pusat-pusat peradaban Islam pada masa klasik hingga pertengahan


100 Me nit

1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa kerasulan Muhammad saw. 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa kerasulan Muhammad saw. 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mennganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa kerasulan Muhammad saw. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan tokoh-tokoh

Bedah karya, diskus i, dan Ceram ah


100 Me nit

Per t

Standar Kompetensi analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dengan mempertimban gkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari karya-kaya sastra tersebut,

Kompetensi Dasar

Topik kerasulan Muhammad saw. 4. Al-Quran sebagai karya sastra terbesar pada masa kerasulan Muhammad saw dan sepanjang masa

Indikator sastrawan yang lahir pada masa kerasulan Muhammad saw. 3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mennganalisis bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa kerasulan Muhammad saw. 4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mennganalisis al-Quran sebagai karya sastra terbesar pada masa kerasulan Muhammad saw dan sepanjang masa

Meto de Belaj ar

Evalu asi

Wak tu

Media/Alat/Sumbe r

6

Terampil menganalisis pertumbuhan dan perkembangan aktivitas bersastra dan karya sastra masa khulafa al-Rasyidun

1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa khulafa al-Rasyidun 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa khulafa alRasyidun 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa khulafa al-Rasyidun. 4. Tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa khulafa alRasyidun 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa khulafa al-Rasyidun 3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan



100 Me nit

Per t

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Topik yang lahir pada masa khulafa al-Rasyidun.

Indikator menganalisisbBentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa khulafa al-Rasyidun. 4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa khulafa alRasyidun. 1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Bani Umayyah 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Bani Umayyah 3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Bani Umayyah 4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Bani Umayyah.

Meto de Belaj ar

Evalu asi

Wak tu

Media/Alat/Sumbe r

7-8

Terampil menganalisis pertumbuhan dan perkembangan aktivitas bersastra dan karya sastra masa Imperium Islam Bani Umayyah di Timur

1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Bani Umayyah 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Umayyah 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Umayyah. 4. Tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Umayyah



200 Me nit

9. UJIAN TENGAH SEMESTER

1011

Terampil menganalisis

1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis

Bedah karya,

Readi ng

200 Me

Per t

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Topik lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam c 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Abbasyiah 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Bani Abbasyiah 4. Tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Abbasyiah

Indikator faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Bani Abbasyiah Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Bani Abbasyiah Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Bani Abbasyiah. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Bani Abbasyiah. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Bani Umayyah di Spanyol Islam Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Bani Umayyah di Spanyol Islam Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Bani Umayyah di

Meto de Belaj ar

Evalu asi

Wak tu

Media/Alat/Sumbe r

pertumbuhan dan perkembangan aktivitas bersastra dan karya sastra masa Imperium Islam Bani Abbasyiah

2.

3.

diskus i, dan Ceram ah

Report (tulisa n) , quis, dan Test (Essay s)

nit

4.

1213

Terampil menganalisis pertumbuhan dan perkembangan aktivitas bersastra dan karya sastra masa Imperium Islam Bani Umayyah di Spanyol Islam

1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Bani Umayyah di Spanyol Islam 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Umayyah di Spanyol Islam 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Umayyah di Spanyol Islam 4. Tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa

1.

2.


100 Me nit

3.

Per t

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Topik Imperium Islam Bani Umayyah di Spanyol Islam

Indikator Spanyol Islam. 4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Bani Umayyah di Spanyol Islam 1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Turki Utsmani 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Turki Utsmani 3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Turki Utsmani 4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Turki Utsmani

Meto de Belaj ar

Evalu asi

Wak tu

Media/Alat/Sumbe r

14

4. Terampil menggunakan kerangka epitemologiskajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi, pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa Pertengahan dengan mempertimban gkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur

Terampil menganalisis pertumbuhan dan perkembangan aktivitas bersastra dan karya sastra masa Imperium Islam Turki Utsmani

1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Turki Utsmani 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Turki Utsmani 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Turki Utsmani 4. Tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Turki Utsmani



100 Me nit

Per t

Standar Kompetensi ekstrinsik lainnya dari karya-kaya sastra tersebut,

Kompetensi Dasar

Topik

Indikator

Meto de Belaj ar

Evalu asi

Wak tu

Media/Alat/Sumbe r

15

Terampil menganalisis pertumbuhan dan perkembangan aktivitas bersastra dan karya sastra masa Imperium Islam Safawiah -Persia

1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Islam Safawiah -Persia 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Safawiah -Persia 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Safawiah -Persia 4. Tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Safawiah -Persia

16

Terampil menganalisis pertumbuhan dan perkembangan aktivitas bersastra dan

1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Islam Mughal-India 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Islam Safawiah -Persia 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Safawiah -Persia 3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Safawiah -Persia. 4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Safawiah -Persia. 1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Islam Mughal-India



100 Me nit


Readi ng Report (tulisa n) , quis, dan

100 Me nit

Per t

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Topik lahir pada masa Imperium Islam Islam Mughal-India 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Mughal-India 4. Tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Mughal-India

Indikator 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Mughal-India 3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Mughal-India 4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Mughal-India. 1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa kerajaankerajaan Islam di Nusantara 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara 3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara. 4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis

Meto de Belaj ar

Evalu asi

Wak tu

Media/Alat/Sumbe r

karya sastra masa Imperium Islam MughalIndia

Test (Essay s)

17

Terampil menganalisis pertumbuhan dan perkembangan aktivitas bersastra dan karya sastra masa kerajaankerajaan Islam di Nusantara

1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa kerajaankerajaan Islam di Nusantara 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara 4. Tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara



100 Me nit

Per t

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Topik

Indikator tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara

Meto de Belaj ar

Evalu asi

Wak tu

Media/Alat/Sumbe r

18. UJIAN AKHIR SEMESTER

Evaluasi Hasil Belajar: Beberapa aspek penilaian mengacu pada kategori-kategori pamahaman membaca (dalam rangkaian quiz; tulisan synopsis karya sastra; tulisan dalam catatan harian; wicara interaktif dalam kelas), menginterpretasi (tertulis atau lisan); dan mengevaluasi lewat tulisan berbentuk makalah diakumulasi dan dibagi bersama Ujian Tengah Semester (UTS) dan satu Ujian Akhir Semester (UAS) dan diformulasikan dalam satu nilai mutu/akhir dan dikonversi dalam satu huruf mutu/akhir. Penilaian akan didasarkan pada detail rangkaian penjelasan sebagai berikut: 1. Kegiatan kelas: mahasiswa diwajibkan mengikuti minimal 12 kali pertemuan tatap muka di kelas. Kelalaian memenuhi kewajiban ini akan menyebabkan hilangnya beberapa nilai aktivitas harian dan tidak dapat mengikuti UAS. 2. Quiz: Kegiatan tanya jawab singkat (tertulis atau lisan) di setiap awal perkuliahan 3. Wicara Interaktif: Aktifitas mahasiswa yang dikemukakan di kelas lewat pemahaman dan interpretasi dari hasil membaca. 4. Catatan harian: Mahasiswa di setiap kesempatan apapun dituntut untuk mencatat dan merekam segala pemahaman di dalam maupun di luar kelas. Catatan harian ini akan dilaporkan secara tertulis dalam laporan kegiatan kelompok pada waktu pada waktu yang disepakati. 5. Makalah: Mahasiswa akan membuat tulisan atau kritik sastra dari hasil membaca karya-karya-karya yang dipilih. Tulisan ini harus bersifat argumentatif, bukan dalam bentuk laporan bacaan melainkan memberikan pandangan-pandangan dan pemahaman-pemahaman detil atas struktur karya, subjek tematis tentang budaya dan kesejarahan dll. Tulisan harus berjumlah minimal 10 halaman, ditik dengan huruf Times New Roman ukuran 12 pt pada komputer, 1 spasi, Sembir kiri berjarak 4 cm dan tiga sembir lainnya berjarak 3 cm. Judul, nama mahasiswa, dan NIM diterakan pada halaman pertama tulisan dan tidak meletakan cover dalam gambar atau tulisan dalam bentuk apapun untuk keperluan penjilidan. Kelalaian dengan tidak menyerahkan tulisan ini akan berimbas pada kehilangan 30% dari akumulasi keseluruhan nilai sepanjang semester ini. 6. Mengikuti satu Ujian Tengah Semester dan satu Ujian Akhir Semester

-

7. Sistematika penilaian akan dibagi dalam empat kegiatan: Niilai Aktivitas Harian 30% Nilai Tugas Terstruktur 20% Nilai Tugas Mandiri 10% Nilai UTS 20% Nilai UAS 20%

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH HISTORY OF LITERATURE IN ISLAMIC WORLD (SEJARAH SASTRA DI DUNIA ISLAM I)Nama/kode Mata Kuliah Jurusan/Prodi/ Jenjang Dosen : History of Literatur in Islamic World IKP001 : Bahasa dan Sastra Inggris/S1 : Dadan Rusmana, M.Ag. Bobot SKS Semester : : 2 sks V Pertem uan Waktu : : Pertemuan ke-1 2 X 50 Menit (100 menit)

Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:

memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode, sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi, pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar Kompet ensi

Topik

Indikator Tahapan Strategi Belajar 1. Kontrak Belajar

Pembelajaran Metode Belajar Musyawar ah dan mufakat Wak tu 15 meni t Media / Alat Power Point, LCD, Papan Tulis, Hand Out, gamb ar, film Sumber

Evaluasi

Memaham i Pengertia n, wilayah Kajian, Objek Kajian, dan tujuan Pembelaja ran Mata Kuliah

1. Kontrak Belajar 2. Pendahuluan: Pengertian, wilayah Kajian, Objek Kajian, dan tujuan Pembelajaran Mata Kuliah History of Literature In

History of

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengeksplor asi mengenai Pengertian, wilayah Kajian, Objek Kajian, dan tujuan Pembelajaran

Kegiatan Awal (Pembuka an)

Literatur e In Islamic World i

Islamic World i

Mata Kuliah History of Literature In Islamic World i 2. Kegiatan Inti 3. Test (essay) mengenai pengetahuan kajian Sejarah Sastra di Dunia Islam yang dimiliki mahasiswa 5. menjelaskan dan mengeksplorasi mengenai Pengertian, wilayah Kajian, Objek Kajian, dan tujuan Pembelajaran Mata Kuliah History of Literature In Islamic World i 7. Mencari umpan balik, saran, dan membuat outlining materi History of Literature In Islamic World i 8. Eksplorasi metode dan aktivitas belajar selanjutnya Test Essay Kuantifikasi hasil test essay (random) Kuantifikasi keaktifitan dan kualitas dalam diskusi 30 meni t 30

4.

Ceramah dan diskusi

6.

Kegiatan Akhir (Penutup)

Ceramah Tanya Jawab

Questioning and responding Umpan Balik

25 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik

Indikator Tahapan Strategi Belajar1. 2. 3. Review Materi Pertemuan yang lalu Outlining Materi Eksplorasi Hasil Baca

Pembelajaran Metode BelajarStimulasi , Questioni ng and Respondi ng, dan eksploras i

EvaluasiCheck catatan hasil catatan/ba caan/readi ng report

Wak tu20 menit

Memahami arti penting penelitian dan aktivitas kajian dan penelitian tentang History of Literature In Islamic World I (HoLiIW)

1.

2.

Pandangan Islam tentang proses berifikir serta aktivitas kajian dan penelitian tentang HoLiIW I Arti penting kajian HoLiIW I dalam pengembangan ilmu pengetahuan

1.

2.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengeksplorasi Pandangan Islam tentang proses berifikir serta aktivitas kajian Sejarah Sastra di dunia Islam Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengeksplorasi arti penting kajian


Media / Alat Power Point, LCD, Papan Tulis, Hand Out, gamb ar, film

Sumber

dalam pengemban gan ilmu pengetahua n, dunia profesi, dan masyarakat (muslim)

3.

4.

Arti penting kajian dan penelitian tentang HoLiIW I dalam pengembangan dunia profesi Arti penting kajian dan penelitian tentang HoLiIW I dalam pengembangan masyarakat (muslim)

3.

4.

HoLiIW I dalam pengembangan ilmu pengetahuan Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengeksplorasi arti penting kajian dan penelitian tentang HoLiIW I dalam pengembangan dunia profesi Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengeksplorasi arti penting kajian dan penelitian tentang HoLiIW I dalam pengembangan masyarakat (muslim)

9.

Kegiatan Inti

4.

5.

6.

7.

menjelaskan dan mengeksplorasi Pandangan Islam tentang proses berifikir serta aktivitas kajian Sejarah Sastra di dunia Islam menjelaskan dan mengeksplorasi arti penting kajian HoLiIW I dalam pengembangan ilmu pengetahuan menjelaskan dan mengeksplorasi arti penting kajian dan penelitian tentang HoLiIW I dalam pengembangan dunia profesi menjelaskan dan mengeksplorasi arti penting kajian dan

diskusi, kompara si hasil bacaan, demonstr asi, dan ceramah

Reading Report (tulisan) dan Test (Essays)

60 meni t

penelitian tentang HoLiIW I dalam pengembangan masyarakat (muslim)

10.


1.

2.

Menarik kesimpulan Review materi

Questioni ng and respondi ng Umpan Balik

Ceramah Tanya Jawab

20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik




Wak tu20 menit

Memahami objek forma dan objek material, metode kajian dan penelitian (ilmiah) secara diakronis dan sinkronik pada ranah sejarah sastra di dunia Islam

1. Survey diakronis dan sinkronis dalam sejarah dunia, sejarah (peradaban) Islam, dan sejarah lainnya 2. Pembabakan sejarah Sastra di dunia Islam 5. Pembabakan sejarah sastra lainnya sebagai pembandig

1.

Mahasiswa mampu

Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah survey diakronis dan sinkronis dalam sejarah dunia, sejarah (peradaban) Islam, dan sejarah lainnya 2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pembabakan sejarah Sastra di dunia Islam 5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pembabakan sejarah sastra lainnya sebagai pembanding



Sumber

11.

Kegiatan Inti

4. menjelaskan danmengeksplorasi langkah-langkah survey diakronis dan sinkronis dalam sejarah dunia, sejarah (peradaban) Islam, dan sejarah lainnya 5. menjelaskan dan menganalisis pembabakan sejarah Sastra di dunia Islam 6. menjelaskan dan menganalisis pembabakan sejarah sastra lainnya sebagai pembanding7.



60 meni t

1.


8.


Questioni ng and respondi ng Umpan Balik

Ceramah Tanya Jawab

20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik/Sub Topik




Wak tu20 menit

Terampil menganali sis Latar belakang, setting sejarah, sosial, budaya, politik, ekonomi, dan peradaban

1. Pola-polapertumbuhan dan perkembangan sastra di dunia Islam sejak masa klaik hingga pertengahan Setting sejarah-sosial-

2.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pola-pola pertumbuhan dan perkembangan sastra di dunia Islam sejak masa klaik hingga pertengahan



Sumber

yang melatarbel akangi lahirnya karya sastra di dunia Islam

budaya praIslam sebagai preparation lahirnya karyakarya sastra di dunia Islam di wilayah pusatpusat peradaban Islam pada masa klasik hingga pertengahan

2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis setting sejarahsosial-budaya pra-Islam sebagai preparation lahirnya karyakarya sastra di dunia Islam di wilayah pusatpusat peradaban Islam pada masa klasik hingga pertengahan 12.

Kegiatan Inti

3. menjelaskan dan menganalisis polapola pertumbuhan dan perkembangan sastra di dunia Islam sejak masa klaik hingga pertengahan 4. menjelaskan dan menganalisis setting sejarah-sosial-budaya pra-Islam sebagai preparation lahirnya karya-karya sastra di dunia Islam di wilayah pusat-pusat peradaban Islam pada masa klasik hingga pertengahan5.



60 meni t

2.


6.


Questioni ng and respondi ng Umpan

Ceramah Tanya Jawab

20 meni t

Balik


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik/Sub Topik


Pembelajaran Metode BelajarStimulasi, Questioning and Responding, dan eksplorasi


Wak tu20 menit

Terampil menganali sis pertumbuh an aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa kerasulan Nabi

1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakan gi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa kerasulan Muhammad saw.

5.

6.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mennganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa kerasulan Muhammad saw. Mahasiswa mampu menjelaskan



Sumber

Muhamma d

2. Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa kerasulan Muhammad saw. 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa kerasulan Muhammad saw. 3. Al-Quran sebagai karya sastra terbesar pada masa kerasulan Muhammad saw dan sepanjang masa

7.

3.

tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa kerasulan Muhammad saw. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mennganalisis bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa kerasulan Muhammad saw. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mennganalisis alQuran sebagai karya sastra terbesar pada masa kerasulan Muhammad saw dan sepanjang masa

13.

Kegiatan Inti

4.

5.

6.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan mennganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa kerasulan Muhammad saw. Mahasiswa mampu menjelaskan tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa kerasulan Muhammad saw. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mennganalisis bentukbentuk karya sastra yang

Bedah karya, diskusi, komparasi hasil bacaan, demonstra si, dan ceramah

Reading Report (tulisan), kuis, dan Test (Essays)

60 meni t

7.

lahir pada masa kerasulan Muhammad saw. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mennganalisis al-Quran sebagai karya sastra terbesar pada masa kerasulan Muhammad saw dan sepanjang masa

3.


8.

9.


Questionin g and responding Umpan Balik

Ceramah Tanya Jawab

20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:

memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode, sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi, pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra; Indikator Pembelajaran

Standar

Topik/Sub Topik

Kompete nsi Tahapan Terampil menganali sis pertumbuh an dan perkemban gan aktivitas bersastra dan karya sastra masa khulafa alRasyidun 1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakan gi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa khulafa alRasyidun 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa khulafa al-Rasyidun 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa khulafa al-Rasyidun. 4. Tema-Tema yang muncul dalam karyakarya sastra yang lahir pada masa khulafa al-Rasyidun.1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa khulafa alRasyidun Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa khulafa alRasyidun Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBent uk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa khulafa alRasyidun. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa khulafa alRasyidun

Strategi Belajar1. 2. 3. Review Materi Pertemuan yang lalu Outlining Materi Eksplorasi Hasil Baca

Metode BelajarStimulasi, Questioning and Responding, dan eksplorasi


Wak tu20 menit


2.


Sumber

3.

4.

14.

Kegiatan Inti

4.

5.

6.

7.

4.


8.

9.

menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa khulafa al-Rasyidun menjelaskan Tokohtokoh sastrawan yang lahir pada masa khulafa al-Rasyidun menjelaskan dan menganalisisbBentukbentuk karya sastra yang lahir pada masa khulafa al-Rasyidun. menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa khulafa al-Rasyidun Menarik kesimpulan Review materi



60 meni t


Ceramah Tanya Jawab

20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar

:

memiliki kesadaran tinggi tentang arti penting melakukan kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di

Kompetensi

dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, menguasai kerangka dasar (teoritis dan aplikasi) dari variasi paradigma, metode, sumber, objek, pendekatan, dan orientasi kajian dan penelitian (ilmiah) terhadap sejarah dan karya-karya sastra muslim di dunia Islam sejak masa klasik hingga pertengahan, dan terampil menggunakan kerangka epitemologis-kajian interdisipliner untuk melakukan apresiasi, pemahaman, analisis, kritik, dan penelitian terhadap karya-karya sastra Muslim yang lahir pada masa klasik dan pertengahan dengan mempertimbangkan kompleksitas wilayah geografis, sosial-budaya, politik, aliran sastra, isu gender, dan unsur-unsur ekstrinsik lainnya dari karya-kaya sastra tersebut, serta terampil dalam melakukan riset dan (re)produksi beberapa genre sastra;

Standar Kompete nsi

Topik/Sub Topik




Wak tu20 menit

Terampil menganali sis pertumbuh an dan perkemban gan aktivitas bersastra dan karya sastra masa Imperium Islam Bani Umayyah di Timur

1.

2.

Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Bani Umayyah Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Umayyah

1.

2.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Bani Umayyah Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Bani Umayyah



Sumber

15.

Kegiatan Inti

5.

6.

menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Bani Umayyah menjelaskan Tokohtokoh sastrawan yang lahir pada masa Bani Umayyah Menarik kesimpulan Review materi



60 meni t

5.


4.

5.


Ceramah Tanya Jawab

20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik/Sub Topik




Wak tu20 menit

Terampil menganali sis pertumbuh an dan perkemban gan aktivitas bersastra dan karya sastra masa

1.

5.

Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Umayyah. Tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Umayyah.

3.

5.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBent uk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Bani Umayyah Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra



Sumber

Imperium Islam Bani Umayyah di Timur 16.

yang lahir pada masa Bani Umayyah.

Kegiatan Inti

4.

5.

6.


6.

7.

menjelaskan dan menganalisisbBentukbentuk karya sastra yang lahir pada masa Bani Umayyah menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Bani Umayyah. Menarik kesimpulan Review materi



60 meni t


Ceramah Tanya Jawab

20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Sessi

: UJIAN TENGAH SEMESTER

Topik

Indikator Tahapan Aktivitas Belajar 1. Pembacaan aturan UTS 2. Pembagian soal tata

Proses Pembelajaran Metode Belajar Evaluasi Waktu 05 menit Media Kertas, papan tulis, daftar hadir UTS Sumber

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

1. Mahasiswa mampu mendeskripsika n, menganalisis, dan mengaplikasika n materi yang telah diajarkan


1. 2.

Kegiatan Inti Kegiatan Akhir (Penutup)

3. Test UTS 4. Pengumpulan Jawaban UTS

Test essay

Test (essay)

90 menit 05 menit


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik/Sub Topik




Wak tu20 menit


1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakan gi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam c 2. Tokoh-tokoh

1. Mahasiswamampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra



Sumber

Imperium Islam Bani Abbasyiah

sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Abbasyiah

2.

pada masa Bani Abbasyiah Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Bani Abbasyiah. Kegiatan Inti

17.

7.

menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Bani

Abbasyiah

8.

menjelaskan Tokohtokoh sastrawan yang lahir pada masa Bani



60 meni t

Abbasyiah 7. Kegiatan Akhir (Penutup)4.

5.



Ceramah Tanya Jawab

20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik/Sub Topik




Wak tu20 menit


1.

Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Bani

4.

Abbasyiah

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBent uk-bentuk karya sastra yang lahir pada Bani


2.

Tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam

Abbasyiah

6.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam


Sumber

Imperium Bani Abbasyiah

Bani Abbasyiah

karya-karya sastra yang lahir pada masa Bani Abbasyiah.

18.

Kegiatan Inti

4.

menjelaskan dan menganalisisbBentukbentuk karya sastra yang lahir pada masa Bani

Abbasyiah

5.

menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Bani



60 meni t

Abbasyiah. 8. Kegiatan Akhir (Penutup)6.

7.



Ceramah Tanya Jawab

20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik/Sub Topik




Wak tu20 menit


3.

Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Bani Umayyah

5.

Spanyol ISlam

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Bani Umayyah



Sumber

4.

Tokoh-tokoh

Spanyol ISlam

Imperium Islam Bani Umayyah di Spanyol ISlam

sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Umayyah

6.

Spanyol ISlam

Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Bani Umayyah

Spanyol ISlam 19. Kegiatan Inti

4.

menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Bani Umayyah Spanyol

ISlam



60 meni t

5.

menjelaskan Tokohtokoh sastrawan yang lahir pada masa Bani Umayyah Spanyol

ISlam 9. Kegiatan Akhir (Penutup)6.

7.



Ceramah Tanya Jawab

20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik/Sub Topik




Wak tu20 menit


1.

Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Bani Umayyah

1.

Spanyol Islam

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBent uk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Bani Umayyah


2.

Tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa

Spanyol Islam

2.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang


Sumber

Imperium Islam Bani Umayyah Spanyol ISlam

Imperium Islam Bani Umayyah Spanyol Islam.

muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Bani Umayyah Spanyol Islam.

20.

Kegiatan Inti

4.

menjelaskan dan menganalisisbBentukbentuk karya sastra yang lahir pada masa Bani Umayyah Spanyol

Islam

5.

10.


6.

7.

menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Bani Umayyah Spanyol Islam. Menarik kesimpulan Review materi



60 meni t


Ceramah Tanya Jawab

20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik/Sub Topik

Indikator Taha pan Strategi Belajar1. 2. 3. Review Materi Pertemuan yang lalu Outlining Materi Eksplorasi Hasil Baca

Pembelajaran Metode BelajarStimulasi, Questionin g & Respondin g, dan eksplorasi


Wak tu20 menit

Terampil menganali sis pertumbuh an dan perkemban gan aktivitas bersastra dan karya

1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakan gi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam

1.

2.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Turki Utsmani Mahasiswa mampu

Kegiat an Awal (Pemb ukaan)


Sumber

sastra masa Imperium Islam Turki Utsmani

Turki Utsmani 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Turki Utsmani 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Turki Utsmani 3. Tema-Tema yang muncul dalam karyakarya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Turki Utsmani

3.

4.

menjelaskan Tokohtokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Turki Utsmani Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk -bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Turki Utsmani Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis temaTema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Turki Utsmani

21.

Kegiat an Inti

4.

5.

6.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Turki Utsmani Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Turki Utsmani Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Turki



60 meni t

7.

Utsmani Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karyakarya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Turki Utsmani Menarik kesimpulan Review materi Questionin g and responding Umpan Balik Ceramah Tanya Jawab 20 meni t

11.

Kegiat an Akhir (Penut up)

8. 9.


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik/Sub Topik




Wak tu20 menit


1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakan gi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Safawiah -Persia

1.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam


Safawiah -Persia


Sumber

2.

Mahasiswa mampu

Imperium Islam Safawiah -Persia

2. Tokoh-tokohsastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Safawiah -Persia 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Safawiah -Persia 4. Tema-Tema yang muncul dalam karyakarya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Safawiah -Persia

menjelaskan Tokohtokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Safawiah

-Persia

3.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk -bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Safawiah

-Persia

4.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis temaTema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Safawiah

-Persia22.

Kegiat an Inti

4.

5.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Safawiah -Persia Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam



60 meni t

Safawiah -Persia

6.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada

masa Imperium Islam

Safawiah -Persia

7.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karyakarya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam

Safawiah -Persia12. Kegiat an Akhir (Penut up) 8. 9. Menarik kesimpulan Review materi Questionin g and responding Umpan Balik Ceramah Tanya Jawab 20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik/Sub Topik




Wak tu20 menit


1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakan gi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Mughal-India

1.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam


Mughal-India


Sumber

2.

Mahasiswa mampu

Imperium Islam MughalIndia

2. Tokoh-tokohsastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam MughalIndia 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Islam Mughal-India 5. Tema-Tema yang muncul dalam karyakarya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam MughalIndia

menjelaskan Tokohtokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam Mughal-

India

3.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk -bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Mughal-

India

4.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis temaTema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam Mughal-

India23.

Kegiat an Inti

4.

5.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Imperium Islam Mughal-India Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Imperium Islam



60 meni t

Mughal-India

6.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam

Mughal-India

7.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karyakarya sastra yang lahir pada masa Imperium Islam

Mughal-India

13.


8. 9.



Ceramah Tanya Jawab

20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Standar Kompete nsi

Topik/Sub Topik

Indikator Taha Strategi Belajar

Pembelajaran Metode Evaluasi Wak Media Sumber

pan Terampil menganali sis pertumbuh an dan perkemban gan aktivitas bersastra dan karya sastra masa Kerajaankerajaan Islam di Nusantara 1. Faktor internal dan eksternal yang melatarbelakan gi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Kerajaankerajaan Islam di Nusantara 2. Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Kerajaankerajaan Islam di Nusantara 3. Bentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Kerajaankerajaan Islam di Nusantara 6. Tema-Tema yang muncul dalam karyakarya sastra yang lahir pada masa Kerajaankerajaan Islam di Nusantara1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara Mahasiswa mampu menjelaskan Tokohtokoh sastrawan yang lahir pada masa Kerajaankerajaan Islam di Nusantara Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk -bentuk karya sastra yang lahir pada masa Kerajaankerajaan Islam di Nusantara Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis temaTema yang muncul dalam karya-karya sastra yang lahir pada masa Kerajaankerajaan Islam di Nusantara Kegiat an Awal (Pemb ukaan) 1. 2. 3. Review Materi Pertemuan yang lalu Outlining Materi Eksplorasi Hasil Baca

BelajarStimulasi, Questionin g & Respondin g, dan eksplorasi Check catatan hasil catatan/ba caan/readi ng report

tu20 menit

2.

/ Alat Power Point, LCD, Papan Tulis, Hand Out, gamb ar, film

3.

4.

24.

Kegiat an Inti

4.

5.

6.

7.

14.


8. 9.

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis faktor internal dan eksternal yang melatarbelakangi lahirnya aktivitas bersastra dan karya sastra pada masa Kerajaankerajaan Islam di Nusantara Mahasiswa mampu menjelaskan Tokoh-tokoh sastrawan yang lahir pada masa Kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisisbBentuk-bentuk karya sastra yang lahir pada masa Kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tema-Tema yang muncul dalam karyakarya sastra yang lahir pada masa Kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara Menarik kesimpulan Review materi



60 meni t


Ceramah Tanya Jawab

20 meni t


Kelas

:

A-B

Tanggal

:

Standar Kompetensi

:


Sessi

: UJIAN AKHIR SEMESTER

Topik

Indikator Tahapan Aktivitas Belajar 1. Pembacaan aturan UAS 2. Pembagian soal tata

PEMBELAJARAN Metode Belajar Evaluasi Waktu 05 menit Media Kertas, papan tulis, daftar hadir UTS Sumber

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

1. Mahasiswa mampu mendeskripsika n, menganalisis, dan mengaplikasika n materi yang telah diajarkan 3. 4.


Kegiatan Inti Kegiatan Akhir (Penutup)

3. Test UTS 4. Pengumpulan Jawaban UAS

Test essay

Test (essay)

90 menit 05 menit

Silabi & SAP Sejarah Sastra di Dunia Islam I

Documents

Transcript of Silabi & SAP Sejarah Sastra di Dunia Islam I