Kemudian dalam siklus I ini hasil performansi Guru dapat dilihat dalam tabel berikut ini :

NoPerformance GuruHasil Pra Siklus1.Pengelolaan ruangan dan fasilitas pembelajaran3,52.Pelaksanaan kegiatan pembelajaran3,23.Pengelolaan interaksi kelas3,34.Bersikap terbuka dan luwes3,25.Mendemonstrasikan pembelajaran3,56.Melaksanakan evaluasi3,57.Kesan umum kinerja/calon Guru3,5Rata-Rata3,39

Tabel 4.3. Hasil Performansi Guru Pra Siklus

Dari pelaksanaan pembelajaran dinilai dari mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran adalah 3,5 melaksanakan kegiatan pembelajaran 3,2 pengelolaan interaksi kelas sebesar 3,3 bersikap luwes dan terbuka sebesar 3,2 dapat mendemonstrasikan pembelajaran sebesar 3,5 melaksanakan evaluasi sebesar 3,5 dan kesan umum kinerja/calon Guru sebesar 3,5. Dari hasil penilaian tersebut dibagi 7 aspek penilaian hasilnya adalah 3,39 termasuk dalam kategori baik. Apabila ditinjau dari indikator perkembangan keterampilan sosial dan kerjasama anak, anak sudah bisa bermain sesuai peran angin puyuh, mau menerima bantuan dari teman dan mau menyelesaikan permainan, namun ada beberapa anak yang masih tidak sabar menunggu giliran, bertengkar dengan temannya, belum mau membereskan mainan, dan tidak semangat karena kalah. Pada proses pembelajaran siklus I, ketika menggunakan media kantong plastik anak menunjukkan ketertarikan karena sebelumnya anak belum pernah bermain lomba meniup kantong plastik di sekolah, dan dengan media bulu ayam juga belum pernah di gunakan kecuali untuk kolase.

Kemudian dalam siklus II ini hasil performansi Guru dapat dilihat dalam tabel berikut ini :

NoPerformansi GuruHasil Siklus I1.Pengelolaan ruangan dan fasilitas pembelajaran3,52.Pelaksanaan kegiatan pembelajaran3,53.Pengelolaan interaksi kelas3,54.Bersikap terbuka dan luwes3,65.Mendemonstrasikan pembelajaran3,76.Melaksanakan evaluasi3,57.Kesan umum kinerja/calon Guru3,7Rata-Rata3,57

Tabel 4.6. Hasil Observasi Performance Guru siklus I

Dari pelaksanaan pembelajaran dinilai dari mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran adalah 3,5 melaksanakan kegiatan pembelajaran 3,5 pengelolaan interaksi kelas sebesar 3,5 bersikap luwes dan terbuka sebesar 3,6 dapat mendemonstrasikan pembelajaran sebesar 3,7 melaksanakan evaluasi sebesar 3,5 dan kesan umum kinerja/calon Guru sebesar 3,7. Dari hasil penilaian tersebut dibagi 7 aspek penilaian hasilnya adalah 3,57 termasuk dalam kategori baik. Hasil siklus II apabila ditinjau dari indikator keberhasilan meningkatkan keterampilan sosial dan kerjasama anak dengan bermain angin puyuh sudah meningkat tetapi belum seperti yang diharapkan peneliti yaitu lebih dari 80%. Pada proses pembelajaran siklus II, dengan menggunakan media lilin dan sedotan, anak menunjukkan ketertarikan pada pada permainan angin puyuh. Media yang berbeda di setiap siklus membuat anak bersemangat untuk bermain.

Kemudian dalam siklus III ini hasil performansi Guru dapat dilihat dalam tabel berikut ini :

NoPerformance GuruHasil Siklus II1.Pengelolaan ruangan dan fasilitas pembelajaran42.Pelaksanaan kegiatan pembelajaran3,83.Pengelolaan interaksi kelas3,84.Bersikap terbuka dan luwes3,85.Mendemonstrasikan pembelajaran46.Melaksanakan evaluasi3,57.Kesan umum kinerja/calon Guru3,8Rata-Rata3,81

Tabel 4.9. Hasil Performance Guru Siklus II

Dari pelaksanaan pembelajaran dinilai dari mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran adalah 4 melaksanakan kegiatan pembelajaran 3,8 pengelolaan interaksi kelas sebesar 3,8 bersikap luwes dan terbuka sebesar 3,8 dapat mendemonstrasikan pembelajaran sebesar 4 melaksanakan evaluasi sebesar 3,5 dan kesan umum kinerja/calon Guru sebesar 3,8. Dari hasil penilaian tersebut dibagi 7 aspek penilaian hasilnya adalah 3,81 termasuk dalam kategori sangat baik. Bermain angin puyuh ditinjau dari dua puluh dua aspek penilaian, hasil yang diperoleh sudah meningkat yaitu sebesar 90% dan telah memenuhi dari 80% yang diharapkan. Oleh karena itu penelitian dikatakan berhasil karena sudah melebihi dari target yang ditentukan oleh peneliti yaitu 10% lebih banyak. Penelitian tindakan kelas ini telah dilakukan sebanyak tiga siklus dan sudah memenuhi kriteria keberhasilan.