siap-sekolah.s3-ap-southeast-1.amazonaws.com… · Web viewSMP AL MADINAH Mangunreja berupaya...
Transcript of siap-sekolah.s3-ap-southeast-1.amazonaws.com… · Web viewSMP AL MADINAH Mangunreja berupaya...
TAHUN PELAJARAN 2018-2019
Disususn Oleh :TIM PENGEMBANG SEKOLAH
PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN TASIKMALAYADINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
S M P A L – M A D I N A HSK.No. 421.9/KEP.379.a/DISDIK/2012
NSS : 202 021 225 207, NPSN : 20279875Jln. Raya Singaparna – Garut Km. 10Kp Warung Cikopi Desa Salebu Kec.
Mangunreja Kab.Tasikmalaya e-mail : [email protected]. Hp. 085323382283 Kode Pos 46462
PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN TASIKMALAYADINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-20191
RENCANA KERJA TAHUNAN
(RKT)
S M P A L – M A D I N A HSK. No. 421.9/KEP.379.a/DISDIK/2012 Tgl : 30-08-2012
NSS : 202 021 225 207 NPSN : 20279875TERAKREDITASI B
Jl. Raya Singaparna-Garut Km. 10 Kp. Warung Cikopi RT 05 RW 05 Ds. Salebu Kec. Mangunreja Kab. Tasikmalaya Prov. Jawa Barat e-mail :
[email protected] No. HP. 085323382283 Kode Pos 46462
LEMBAR PENGESAHANRENCANA KERJA TAHUNAN (RKT) SMP AL MADINAH
TAHUN KE-TIGATAHUN PELAJARAN 2018/2019
Ketua KomiteSMP AL MADINAH,
H. DANA FARID.,S.Pd.I NIP. -
Mangunreja, Juli 2018Kepala Sekolah
SMP AL MADINAH
H I D Y A T.,S.Pd.I NIP. -
Mengetahui,Pengawas Pembina
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tasikmalaya
Hj. EMA AMALIA.,S.Pd,M.PdNIP. 19690826 200212 2 002
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-20192
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-20193
RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT) 2018/2019
A. ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH
Dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu pengembangankemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat, cerdas, beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab, perlu persiapan dan penataan yang strategis melalui pendidikan. Berkaitan dengan hal ini pemerintah telah melakukan upaya melalui penenapan UUSPN No 20 Tahun 2003 yang di dalamnya memuat adanya dukungan anggaran sebesar 20% dari APBN untuk pendidikan.
SMP AL MADINAH Mangunreja berupaya melaksanakan kebijakan pendidikan bedasarkan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan menyelenggarakan pendidikan dengan mengacu kepada Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Hal itu dimasudkan untuk pengembangan mutu serta relevansi dan efesiensi pengelolaan pendidikan dalam rangka menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global sehingga perlu dilakukan peningkatan dan strategi yang terencana, terarah, dan berkesinambungan.
Selanjutnya lingkungan memiliki keterkaitan baik langsung maupun tidak langsung dengan penyelenggaraan, strategi pengembangan, bahkan berkaitan dengan Proses Belajar Mengajar (PBM), dan kurikulum yang akan dilaksanakan di sekolah. Karena itu, sekolah harus melihat kondisi dan keterkaitan lingkungan dengan strategi dan proses-proses penyelenggaraan program kegiatan sekolah. Berdasarkan hasil analisis terhadap lingkungan operasional sekolah, ditemukan kondisi sebagai berikut: Tingkat kesadaran penduduk terhadap pentingnya pendidikan sudah tinggi
dan didukung dengan jumlah usia sekolah yang relatif besar, sehingga prospek keberlangsungan penyelenggaraan pendidikan di SMP AL MADINAH Mangunreja cukup menggembirakan.
Tuntutan dan harapan dimilikinya teknologi informasi (IT) dalam pengelolaan sekolah makin meningkat.
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-20194
Minat penggunaan internet untuk kepentingan sekolah dan pendidikan dirasakan sebagai suatu kebutuhan mendesak.
B. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INIKondisi pendidikan di SMP AL MADINAH Mangunreja pada saat ini secara
umum dapat digambarkan sebagai berikut:1. Proses pembelajaran masih terlaksana secara semi konvensional. Dipandang
perlu adanya upaya yang sistematis untuk terus mengembangkan kemampuan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif , dan menyenangkan.
2. Masih banyaknya tenaga pendidik yang belum S-2 kependidikan dan kemampuan tenaga pendidik dalam melaksanakan PBM belum merata.
3. Bahan dan sumberpembelajaran masih perlu penambahan untuk memenuhi standar terlaksananya pembelajaran yang optimal.
4. Media pembelajaran berupa internet belum sepenuhnya memadai.5. Pegelolaan sekolah masih belum efektif sesuai dengan tuntutan
pengembangan implementasi manajemen berbasis sekolah secara utuh disebabkan berbagai faktor.
6. Sarana dan prasarana masih perlu penambahan dan dilengkapi untuk terlaksananya pembelajaran yang optimal.
7. Pembiayaan yang masih belum mencukupidan belum memenuhi standar minimal disebabkan berbagai faktor seperti kebijakan pemerintah dan kemampuan daya beli masyarakat.
8. Pelaksanaan penilaian masih belum memenuhi tuntutan penilaian yang mampu mendapatkan informasi aktual tentang berbagai aspek kompetensi peserta didik.
9. Sekolah berdekatan dengan kantor dinas/instansi pemerintah, sehingga mempermudah untuk mengadakan koordinasi dan kerjasama yang mendukung penyelenggaraan pendidikan.
10.Dukungan masyarakat terhadap operasional sekolah terutama dukungan yang bersifat material kurang maksimal, karena masyarakat di sekitar lingkungan sekolah sebagian besar beraktivitas di sektor pertanian, buruh, dan sebagian kecil pedagang dengan rata-rata pendapatan secara umum masih relatif rendah.
11.Komitmen Komite Sekolah untuk memajukan sekolah dengan penggalian sumber daya sekolah belum optimal.
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-20195
12.Terbentuk hubungan yang harmonis antara sekolah dengan orangtua peserta didik, masyarakat , instansi pemerintah.
13.Dunia usaha belum sepenuhnya mendukung terhadap pengembangan program-program sekolah.
C. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH 1 TAHUN KE DEPAN (YANG DIHARAPKAN)
Berdasarkan hasil analisis dan memperhatikan kondisi pendidikan sekolah saat ini, maka harapan pendidikan di SMP AL MADINAH MANGUNREJA untuk kurun waktu satu tahun mendatang akan lebih baik. Harapan sistem pendidikan di SMP AL MADINAH Mangunreja pada satu tahun yang akan datang adalah sebagai berikut:
NO.
BIDANG KONDISI 1 TAHUN KE DEPAN
1. Kurikulum
1. Tenaga pendidik memiliki kemampuan yang memadai untuk menyusun administrasi pembelajaran Kurikulum Kurikulum 13 untuk kelas VII – VIII - IX
2. Memiliki dokumen administrasi pembelajaran Kurikulum 2013 kelas VII – VIII - IX, mulai dari Silabus, RPP, KKM, Prota, Promes, dan administarsi guru lainnya
3. Tersedianya perangkat pembelajaran yang lengkap (kalender pendidikan, pemetaan aspek mata pelajaran, pengembangan silabus dan sistem penilaian, rencana pelaksanaan pembelajaran, dan yang lainnya sesuai dengan kebutuhan PBM)
2. Sarana dan Prasarana
1. Memiliki sarana air yang memadai dan sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM)
2. Memiliki mebeulair laboratorium IPA yang lengkap.
3. Memiliki sarana olah raga dan kesenian yang lengkap.
4. Memiliki fasilitas komputer yang lengkap yang didukung oleh kemampuan tenaga pendidik dalam mengoperasikan komputer tersebut.
5. Tersedianya jaringan internet untuk peserta didik dan penambahan unit komputer dari tahun ke tahun
6. Memiliki halaman sekolah yang hijau, bersih, indah dan nyaman
7. Memiliki WC siswa dan guru sesuai SPM8. Memiliki sarana pengembangan kemampuan
peserta didik dalam membiasakan membaca
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-20196
Al-Qur’an yang memadai.9. Memiliki ruang UKS yang sesuai SPM
3. PBM
1. Semua tenaga pendidik mata pelajaran memahami penerapan model pembelajaran CTL, sehingga mampu menerapkan model tersebut.
2. Memiliki media pembelajaran yang lengkap dan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.
3. Tenaga pendidik memiliki kemampuan yang memadai dalam menggunakan media pembelajaran, sehingga media pembelajaran yang dimiliki dapat digunakan secara optimal.
4. Alat/bahan pembelajaran lengkap dan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.
4. Tenaga Pendidik dan Kependidikan
1. Terdapat peningkatan jumlah tenaga pendidik dan kependidikan yang memiliki kompetensi, kualifikasi, dan sertifikasi yang sesuai dengan bidangnya.
2. 75% tenaga pendidik dan kependidikan menguasai komputer dan internet
3. 50 % tenaga pendidikan memiliki kemampuan berbahasa Inggris dengan baik dan benar.
5. Sistem Penilaian
1. Tersedianya perangkat penilaian yang beragam dari semua mata pelajaran untuk semua jenjang kelas.
2. Terlaksananya model-model penilaian, baik penilaian proses, penilaian blok, remedial, dan pengayaan, penilaian akhir semester maupun akhir satuan pendidikan.
3. Perangkat penilaian terdokumentasi dengan baik.
6. Prestasi Akademik dan Non Akademik
1. Prestasi akademik dan non akademik dapat mencapai tingkat kabupaten, provinsi, dan nasional.
2. Terselenggaranya berbagai macam lomba, uji coba, olimpiade, dan sebagainya untuk Pengembangan prestasi peserta didik.
3. Pembinaan peserta didik yang akan mengikuti lomba akademik dan non akademik dilakukan secara optimal.
7. Kelulusan Peserta didik
1. Prestasi akademik lulusan memenuhi standar nasional Pendidikan (SKBM 75,00)
2. Nilai kelulusan Ujian Nasional mencapai 100%8. Budaya Sekolah 1. Peningkatan penegakan disiplin tata tertib dan
sanksi terhadap warga sekolah sudah maksimal
2. Pemberian penghargaan terhadap kepatuhan tata tertib bagi warga sekolah sering dilakukan.
3. Peningkatan budaya bersih, 4. Terciptanya budaya senyum, sapa, salam5. Peningkatan pelaksanaan sholat dzuhur
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-20197
berjamaah bagi semua peserta didik
9. Pengelolaan Pendidikan
1. Keterlibatan warga sekolah dalam pembuatan RPS mencapai 90%
2. Fungsi-fungsi pengelolaan lainnya mencapai 100% dari Standar Nasional Pendidikan
10. Pembiayaan Sekolah
1. Bersumber dari komite sekolah, BOS reguler, BOS Buku, dan School Grant, Subsidi Sekolah Potensial Menuju SSN, dan bantuan lainnnya.
2. Terjadinya kerjasama yang produktif dengan pihak-pihak penyandang dana, baik secara rutin, berkala maupun insidental
3. Terjadinya kerjasama yang efektif dan efesien dengan para alumni dalam menciptakan hubungan yang harmonis dalam upaya penggalangan dana.
D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA 1 (SATU) TAHUN KE DEPAN
No. Kondisi Pendidikan Saat Ini
Kondisi Pendidikan Masa Datang (1 tahun)
Besarnya Tantangan
Nyata1. Standar Kompetensi
Lulusan Standar Kompetensi Lulusan
A Bidang akademik : Bidang akademik :o Rata2 pencapaian KKM
semua mapel 74 ,75o Rata2 pencapaian NUN
5,27o Memperoleh juara ke-6 tk
kab/kota bidang Matematika
o Memperoleh juara ke-26 tk kab/kota bidang IPA
o Memperoleh juara ke-22 tk kabupaten bidang IPS
o Rata2 pencapaian KKM semua mapel 75,00
o Rata2 pencapaian NUN 5,50
o Memperoleh juara ke-2 tk kab/kota bidang Matematika
o Memperoleh juara ke-20 tk kab/kota bidang IPA
o Memperoleh juara ke-20 tk kabupaten bidang IPS
0,1,25
0,23
2 tingkat
16 tingkat
2 tingkat
b Bidang non akademik Bidang non akademiko Perolehan jumlah
kejuaraan: 2 jenis/bidang Keagamaan pada tk Kecamatan
o Memperoleh juara ke-1 tk Kecamatan Bidang Tahfidz
o Memperoleh juara ke-1 tk Kecamatan bidang MTQ
o Perolehan jumlah kejuaraan: 4 jenis/bidang Keagamaan pada tk kab/kota
o Memperoleh juara ke-1 tk kab/kota bidang Tahfidz
o Memperoleh juara ke-1 tk kab/kota bidang MTQ
1 tingkat
1 tingkat
1 tingkat
c. Kelulusan: Kelulusan :o Jumlah kelulusan 100% o Jumlah kelulusan 100% -
d. Melanjutkan studi :o Jumlah lulusan yang
melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 90 %
o Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 100 %
10 %
2. Standar Isi Standar Isi a Buku Kurikulum 2013
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-20198
(Buku/Dokumen-1)Belum tersusun Buku Kurikulum 2013 / 75 %
Tersusun 1 Buku Kurikukum 2013
100 %
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-20199
No. Kondisi Pendidikan Saat IniKondisi Pendidikan Masa
Datang (1 tahun)Besarny
aTan-tangan Nyata
b Silabus: Silabus: o Belum tersusun silabus
Kurikulum 2013 untuk 12 mapel
o Belum tersusun silabus Kurikulum 2013semua mapel kelas 7,8,dan 9
o Tersusun silabus Kurikulum 2013 untuk 12 mapel
o Tersusun silabus semua mapel Kurikulum 2013 kelas 7,8 dan 9
100 %
100 %
c Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP): o 90 % tersusun RPP
Kurikulum 2013 dari semua mapel
o Tersusun RPP Kurikulum 2013: 100% dari semua mapel
10 %
3. Standar Proses Standar Prosesa Persiapan pembelajaran: Persiapan pembelajaran:
o Kepemilikan silabus Kurikulum 2013 dan atau Kurikulum 2013 oleh tenaga pendidik: 95 % memiliki
o Kepemilikan RPP Kurikulum 2013oleh tenaga pendidik: 95% memiliki
o Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar: 55%
o Pengembangan perangkat instrumen untuk pemahaman tenaga pendidik terhadap karakteristik peserta didik: 45%
o Kepemilikan silabus oleh tenaga pendidik: 100% memiliki
o Kepemilikan RPP oleh tenaga pendidik: 100% memiliki
o Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar: 100%
o Pengembangan perangkat instrumen untuk pemahaman tenaga pendidik terhadap karakteristik peserta didik: 100%
5 %
5 %
45%
55%
b Persyaratan Pembelajarano Jumlah siswa per
rombel : 25-33 anako Beban mengajar tenaga
pendidik : 24 jam/minggu
o Ratio antara jumlah siswa dengan buku teks mapel :1:2
o Pengelolaan kelas : 70 %
o Jumlah siswa per rombel : 32 anak
o Beban mengajar tenaga pendidik : 24 jam/minggu
o Ratio antara jumlah siswa dengan buku teks mapel :1:1
o Pengelolaan kelas 80%
Penambahan 1 buku/peserta didik30 %
c Pelaksanaan pembelajaran: Pelaksanaan pembelajaran: o Cakupan pendahuluan
dalam pembelajaran oleh tenaga pendidik di kelas: 86%
o Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh tenaga pendidik di kelas: 100%
9% 24 %
60%
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
o Cakupan penerapan prinsip pembelajaran yang: eksploratif, elaboratir, dan konformatif: 10%
o Penerapan CTL: 60% o Penerapan pembelajaran
tuntas: 50% o Penerapan PAIKEM/PAKEM:
75% o Penerapan pembelajaran di
luar kelas/sekolah: 20% o Cakupan pelaksanaan
penutup dalam pembelajaran: 76%
o Cakupan penerapan prinsip pembelajaran yang: eksploratif, elaboratir, dan konformatif: 40%
o Penerapan CTL: 80% o Penerapan pembelajaran
tuntas: 75% o Penerapan
PAIKEM/PAKEM: 100% o Penerapan pembelajaran
di luar kelas/sekolah: 50%
o Cakupan pelaksanaan penutup dalam pembelajaran: 85%
30%
20% 25%
25%
30%
9%
d Pelaksanaan penilaian pembelajaran:
Pelaksanaan penilaian pembelajaran:
o Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar: 80%
o Variasi model penilaian: 2 model
o Pengolahan/analisis hasil penilaian: 1 jenis manual
o Pemanfaatan/tindak lanjut hasil penilaian: 2 manfaat
o Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar: 100%
o Variasi model penilaian: 3 model
o Pengolahan/analisis hasil penilaian: 2 jenis manual
o Pemanfaatan/tindak lanjut hasil penilaian: 3 manfaat
20%
1model
1 jenis berbasis TIK 1 kemanfa-atan/tindak lanjut
E Pengawasan proses pembelajaran:
Pengawasan proses pembelajaran:
o Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran: 80%
o Cakupan kegiatan supervisi pembelajaran: 86%
o Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran: 90%
o Dokumen pelaporan hasil evaluasi pembelajaran: 80%
o Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pembelajaran: 78%
o Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran: 90%
o Cakupan kegiatan supervisi pembelajaran: 100%
o Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran: 100%
o Dokumen pelaporan hasil evaluasi pembelajaran: 90%
o Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pembelajaran: 90%
10%
14%
10%
10%
12%
4 Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan:
Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Kependidikan: A Kepala sekolah:
o Satu kali pelatihan TIK o Satu kali pelatihan
kepemimpinano Satu kali pelatihan
manajerial sekolah (MBS) o Satu kali pelatihan
kewirausahaan o Satu kali pelatihan
supervisi, monitoring, dan evaluasi sekolah
o Satu kali pelatihan administrasi persekolahan
o Satu kali pelatihan KURTILAS
o pelatihan TIK min. 2 kali o pelatihan kepemimpinan
min. 2 kali o pelatihan manajerial
sekolah (MBS) min. 2 kali o pelatihan kewirausahaan
min. 2 kali o pelatihan supervisi,
monitoring, dan evaluasi sekolah min. 2 kali pelatihan administrasi persekolahan min. 2 kali
o Pelatihan KURTILAS min 2 kali
1 kali 1 kali
1 kali
1 kali
1 kali
1 kali
1 kali
B Tenaga pendidik: (bersifat rata-rata)
Tenaga pendidik: (bersifat rata-rata)
o Pelatihan CTL : 80%o Pelatihan pembelajaran
tuntas : 70%o Pelatihan evaluasi dan
penilaian pembelajaran : 90%
o Pelatihan bahasa Inggris : 20%
o Pelatihan TIK : 80 %o Pelatihan Kurikulum
2013 : 100%o Pelatihan penelitian
pendidikan : 60%o Pelatihan kepribadian :
76%
o Pengabdian masyarakat : 50%
Pelatihan PAIKEM/PAKEM : 50%
o Pelatihan CTL : 90%o Pelatihan
pembelajaran tuntas : 80%
o Pelatihan evaluasi dan penilaian pembelajaran : 100%
o Pelatihan bahasa Inggris : 40%
o Pelatihan TIK : 100 %o Pelatihan KURTILAS :
100%o Pelatihan penelitian
pendidikan : 70%o Pelatihan kepribadian
: 90%o Pengabdian
masyarakat : 70%Pelatihan PAIKEM/PAKEM :
70%
10%
10%
10%
20%10%0%
14%
20%
20%
C Tenaga Kependidikan,o Pelatihan TIK : 90%o Pelatihan bahasa Inggris :
10%o Pelatihan bidangnya : 45%o Pelatihan manajemen
sesuai bidangnya : 45%
o Pelatihan TIK : 100%o Pelatihan bahasa Inggris :
20%o Pelatihan bidangnya :
60%o Pelatihan manajemen
sesuai bidangnya : 60%
10%10%15%20%
5 Standar Sarana dan Prasarana
Standar Sarana dan Prasarana
A Sarana dan Prasarana Minimal Sarana dan Prasarana RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Minimal o Ruang kepala sekolah: 4 m2
o Ruang wakil KS tidak ada
o Ruang kelas : 2 tidak standar
o Ruang perpustakaan: standar
o Ruang Lab. IPA: 1 buah
o Ruang tenaga pendidik: tidak standar
o Gudang: tidak ada
o Ruang UKS : ada
o Ruang OSIS : tidak ada
o Ruang BP/BK : tidak ada
o Ruang ganti pakaian : tidak ada
o Ruang kepala sekolah: min. 12 m2
o Ruang wakil KS ada
o 2 Ruang kelas : standar 7X9 m2
o Ruang perpustakaan: standar
o Ruang Lab. IPA: 1 buah
o Ruang tenaga pendidik: terbangun standar
o Gudang: ada
o Ruang UKS : ada 4 x2 m2
o Ruang OSIS : ada
o Ruang BP/BK ; ada
o Raung ganti pakaian : ada 1 buah
Terbangun ruang KS standar Terbangun R WK KS Terbangun 2 R kelas baru Perlu direnovasi
-
Terbangun ruang tendik standar Terbangun 1 gudang Terbangu Ruang UKS
Terbangun Ruang OSISTerbangun Ruang BP/BK
Terbangun Ruang Ganti
B Sarana dan Prasarana Lainnya Sarana dan Prasarana Lainnya
o Ruang Lab. Bahasa: tidak ada
o Ruang Lab. Komputer: ada
o Ruang multi media: tidak ada
o Ruang akademik dan pengembangan SIM: tidak ada
o Ruang kantin: tidak ada o Mushola ; adao WC peserta didik : 4 buah
o Alat Lab. IPA : ada (lengkap)
o Lapang olahraga Basket/Volio Komputer Peserta didik :
tidak ada
o Ruang Lab. Bahasa: 1 buah
o Ruang Lab. Komputer: 1 buah (dipakai ruang belajar)
o Ruang multi media: tidak ada
o Ruang akademik dan pengembangan SIM: 2 buah
o Ruang kantin: ada s/ tandar
o Mushola : adao WC peserta didik : 8 buah
o Alat Lab. IPA : lengkap
o rusako Komputer peserta didik :
1 paket
o Terbangun 1 R Lab Bahasa
o Difungsikan kembali
o Terbangun R multi media
o Terbangun 2 R akademik dan SIM
o Terbangun R kantin standar
o Terlengkapinya WC peserta didik 8 buah
o alat Lab. IPA tinggal lbh difungsikan
o tersedianya komputer
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
o Alat pembelajaran Seni Budaya : tidak ada
o Alat pembelajaran olahraga : belum lengkap
o Alat pembelajaran IPS : belum lengkap
o Alat pembelajaran mata pelajaran lainnya : tidak lengkap
o Alat pembelajaran Seni Budaya : 1 paket
o Alat pembelajaran olahraga : lengkap
o Alat pembelajaran IPS : lengkap
o Alat pembelajaran mata pelajaran lainnya : lengkap
siswao Terlengkapin
ya alat pemb. S. Budaya peserta didik 1 paket
o Terlengkapinya alat pembel. Olahraga
o Terlengkapinya alat pembel. IPS
o Terlengkapinya alat pembelajaran mata pelajaran lainnya
C Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian
Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian
o Daya listrik : 1400 Wo Komputer guru : 2%o Komputer TU : 2 buaho Komputer R.perpustakaan:
tidak adao Jaringan internet: 50 %
termanfaatkan o Sarana olah raga: 30%
o Daya listrik : 3000 Wo Komputer guru : 10%o Komputer TU : 3 buaho Komputer
R.perpustakaan: 1 adao Jaringan internet: 100 %
termanfaatkan o Sarana olah raga: 50%
1600 W5%1 buah1 buah
50%
20 %
6. Standar Pengelolaan Standar Pengelolaan
A Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja/kegiatan:
Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja/kegiatan:
o Dokumen RPS (RKAS-1 dan RKAS-2): 80%
o Dokumen PSB: 90% o Dokumen Pedoman
pembinaan kesiswaan: 80%
o Dokumen tata tertib sekolah: 90%
o Dokumen kode etik sekolah: 90%
o Dokumen penugasan tenaga pendidik: 90%
o Dokumen administrasi sekolah lainnya: 90%
o Dokumen RPS (RKAS-1 dan RKAS-2): 90%
o Dokumen PSB: 100% o Dokumen Pedoman
pembinaan kepeserta didikan: 100%
o Dokumen tata tertib sekolah: 100%
o Dokumen kode etik sekolah: 100%
o Dokumen penugasan tenaga pendidik: 100%
o Dokumen administrasi sekolah lainnya: 90%
10%
10%
20%
10%
10%
10%
10%
B Struktur organisasi dan mekanisme kerja:
Struktur organisasi dan mekanisme kerja:
o Struktur organisasi: 85% o Struktur organisasi: 15% RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
lengkap o Dokumen pembagian
tugas/kewenangan/tupoksi: 90%
o Dokumen mekanisme fungsi/tugas organisasi: 90%
100% lengkap o Dokumen pembagian
tugas/kewenangan/tupoksi: 100%
o Dokumen mekanisme fungsi/tugas organisasi: 100%
10%
10%
c Supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah:
Supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi:
o Tidak ada tim khusus o Instrumen suvervisi : 70 %
o Instrumen monitoring: 50 %
o Instrumen evaluasi : 60 %
o Instrumen akreditasi: 90 %
o Pelaporan supervisi : 90 %
o Pelaporan monitoring : 90 %
o Pelaporan evaluasi: 100 %
o Pelaporan akreditasi internal : 90 %
o Pendokumentasian : 95 % o Tindak lanjut: 90%
o Ada tim khusus: 100% o Ada instrumen supervisi:
90% o Ada instrumen monitoring:
70%o Ada instrumen evaluasi:
70% o Ada instrumen
akreditasi: 100% o Ada pelaporan supervisi:
100% o Ada pelaporan
monitoring: 100% o Ada pelaporan evaluasi:
100% o Ada pelaporan akreditasi
internal: 100% o Pendokumentasian :
100% o Tindak lanjut: 100%
100% 20 %
20 %
10%
10%
10%
10%
0% 10%
10 % 10%
D Kemitraan dan peran serta masyarakat:
Kemitraan dan peranserta masyarakat:
o Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 50%
o Dokumen program kerja komite sekolah: 70%
o Kepengurusan komite sekolah: 75% lengkap
o Perolehan kerjasama dengan pihak lain: 3 instansi
o Bantuan biaya pendidikan dari orang tua peserta didik: 0 rupiah/bulan
o Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 70%
o Dokumen program kerja komite sekolah: 85%
o Kepengurusan komite komite sekolah: 90% lengkap
o Perolehan kerjasama dengan pihak lain: 4 instansi
o Bantuan biaya pendidikan dari orang tua peserta didik: 5.000 rupiah/bulan
20%
15%
15%
1 instansi
5.000,- rupiah/bulan
7. Standar Keuangan dan Pembiayaan
Standar Keuangan dan Pembiayaan
A Sumber dana: 1 sumber Sumber dana: minimal 5 sumber
Minimal 3
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
B Pengalokasian dana: 8 SNP Pengalikasian dana: minimal 8 SNP
atau lebih
C Penggunaan dana: 100 % benar
Penggunaan dana: 100% benar
-
D Pelaporan penggunaan dana: 100 %
Pelaporan penggunaan dana: 100%
-
E Dokumen pendukung pelaporan: 90%
Dokumen pendukung pelaporan: 100%
10 %
8. Standar Penilaian Pendidikan:
Standar Penilaian Pendidikan:
A Frekuensi ulangan harian oleh tenaga pendidik: 90%
Frekuensi ulangan harian oleh tenaga pendidik: 100%
10%
B Ulangan tengah semester yang dilakukan oleh tenaga pendidik: 100%
Ulangan tengah semester yang dilakukan oleh tenaga pendidik: 100%
0%
C Cakupan materi ulangan akhir semester yang dilakukan sekolah: 100%
Cakupan materi ulangan akhir semester yang dilakukan sekolah: 100%
0%
D Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah: 100%
Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah: 100%
0%
E Teknik-teknik penilaian yang dipergunakan tenaga pendidik dalam pembelajaran: 100%
Teknik-teknik penilaian yang dipergunakan tenaga pendidik dalam pembelajaran: 100%
0%
F Instrumen yang dikembangkan tenaga pendidik untuk ulangan harian: 100%
Instrumen yang dikembangkan tenaga pendidik untuk ulangan harian: 100%
0%
g Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan akhir semester: 90%
Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan akhir semester: 100%
0%
H Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan kenaikan kelas: 100%
Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan kenikan kelas: 100%
0%
I Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh tenaga pendidik: 100% terpenuhi
Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh tenaga pendidik: 100% terpenuhi
0%
J Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh sekolah: 100% terpenuhi
Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh sekolah: 100% terpenuhi
0%
E. TUJUAN SITUASIONAL/SASARAN
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
1. Pengembangan kegiatan pembinaan kerohanian Islam( Pendidikan Karakter);
2. Pengembangan program kegiatan pembinaan tatakrama;3. Pengembangan tatanan kedisiplinan sekolah;4. Pengembangan KKM untuk kelas VII,VIII dan IX setiap mata pelajaran;5. Pengembangan kurikulum 2013 untuk kelas VII, VIII dan IX;6. Pengembangan silabus untuk seluruh mata pelajaran;7. Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk setiap mata
pelajaran;8. Pengembangan pemetaan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk
kelas VII, VIII dan IX;9. Pengembanganstrategi pembelajaran setiap tingkatan kelas yang
berorientasi pada Sciencetific, Problem Bond Learning, Discovery Learning, Problem Solving;
10. Pengembangan standar kelulusan; 11. Pengembangan prestasi lomba akademik peserta didik dan tenaga pendidik;12. Pengembangan prestasi non akademik bidang keagamaan, olah raga,
Kesenian, Pramuka, Keterampilan, kesenian dan marching band;13. Pengembangan bahan dan sumber pembelajaran;14. Pengembangan model perangkat penilaian pembelajaran semua mata
pelajaran;15. Pengembangan implementasi model evaluasi pembelajaran semua mata
pelajaran;16. Pengembangan instrumen atau perangkat soal untuk berbagai model
evaluasi;17. Melaksanakan sistem penilaian secara terpadu dan berkelanjutan;
18. Pengembangan strategi penilaian otentik;19. Pengembangan penyelenggaraan lomba-lomba dan uji coba dalam
peningkatan standar nilai;20. Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS);21. Pengembangan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan;22. Pengembangan kompetensi tenaga pendidik;23. Pengembangan kompetensi tenaga kependidikan;24. pengembangan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap
tenaga pendidik dan tenaga Tenaga kependidikan;RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
25. Pengembangan kuantitas tenaga pendidik yang telah mengikuti PTBK;26. Pengembangan dan Pengembangan media pembelajaran;27. Pengembangan standar sarana dan prasarana yang memenuhi SPM;28. Pengembangan jalinan kerja secara vertikal dan horizontal;29. Pengembangan ukhuwah Islamiah warga sekolah dan keluarga secara
harmonis;30. Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS);31. Pengembangan pengelolaan pembiayaan yang transparan, efisien,
akuntabel sesuai prinsip MBS32. Pengembangan penataan lingkungan sekolah;33. Pengembangan pencitraan publik terhadap kinerja sekolah;
F. IDENTIFIKASII URUSAN-URUSAN SEKOLAH UNTUK MENCAPAI SETIAP SASARAN
Sasaran ke-1 : Pengembangankegiatan pembinaan kerohanian Islam melalui Ajengan Masuk Sekolah (AMS)
1. Internal : a. Kepala Sekolahb. Tenaga pendidik/Ustadc. Peserta didikd. Tenaga administrasie. ATKf. Sarana Prasaranag. Dana
2. Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas Pendidikanc. Orangtua peserta didikd. Masyarakat
Sasaran ke-2 : Pengembanganprogram kegiatan pembinaan tatakrama1. Internal :
a. Tenaga pendidikb. Peserta didikc. Tenaga administrasid. Dana
2. Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas Pendidikanc. Orangtua peserta didikd. Masyarakat
Sasaran ke-3 : Pengembangan tatanan kedisiplinan Sekolah 1. Internal :
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
b. Tenaga pendidikc. Peserta didikd. Tenaga administrasie. Dana
2.Eksternal :a. Komite Sekolahb. Dinas Pendidikanc. Orang tua siswa
d. Masyarakat
Sasaran ke-4 : Pengembangan SKBM untuk kelas IX setiap mata pelajaran
1. Internal :a. KURIKULUM 2013b. Tenaga pendidikc. Buku Sumberd. Media Pembelajarane. ATKf. Dana
2. Eksternal :a. Dinas Pendidikanb. Komite sekolah
Sasaran ke-5 : Pengembangan KKM untuk kelas VII , VIII dan IX setiap mata pelajaran
1. Internal :a. KURIKULUM 2013/Kurtilasb. Tenaga pendidikc. Buku Sumberd. Media Pembelajarane. ATKf. Dana
2.Eksternal :a. Dinas Pendidikanb. Komite sekolah
Sasaran ke-6 : Pengembangan KURIKULUM 2013 dan/atau Kurtilas untuk kelas VII VIII dan IX”.
1.Internal :a. KURIKULUM 2013b. Tenaga pendidikc. Buku Sumberd. Media Pembelajarane. ATKf. Dana
2.Eksternal :a. Dinas Pendidikanb. Komite sekolah
Sasaran ke-7 : Pengembangansilabus untuk seluruh mata pelajaran 1.Internal :
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
a. KURIKULUM 2013/Kurtilasb. Tenaga pendidikc. Buku Sumberd. Media Pembelajarane. ATKf. Dana
2.Eksternal :
a. Dinas Pendidikanb. Komite sekolah
Sasaran ke-8 : PengembanganRencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk setiap mata pelajaran
1.Internal :a. KURIKULUM 2013/Kurtilasb. Tenaga pendidikc. Buku Sumberd. Media Pembelajarane. ATKf. Dana
2.Eksternal :a. Dinas Pendidikanb. Komite sekolah
Sasaran ke-9 : Pengembangan pemetaan Standar Kompetensi Dasar untuk kelas VII dan VIII
1. Inetrnal :a. Silabusb. Tenaga pendidikc. Buku sumberd. Media pembelajarane. Atkf. Fasilitas komputerg. Dana
2. Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas pendidikan
Sasaran ke-10 : Pengembanganstrategi pembelajaran setiap tingkatan kelas yang berorientasi Contextual Teaching Learning (CTL)
1. Internal :a. Tenaga pendidikb. Buku sumberc. Media pembelajarand. ATKe. Fasilitas komputer
f. dana2. Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Sasaran ke-11 : Pengembangan standar kelulusan 1. Internal :
a. Tenaga pendidikb. Buku sumberc. Media pembelajarand. ATKe. Fasilitas komputerf. Dana
2. Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat
Sasaran ke-12 : Pengembangan prestasi lomba akademik peserta didik dan tenaga pendidik
1. Internal :a. Tenaga pendidikb. Buku sumberc. Media pembelajarand. ATKe. Fasilitas komputer
f. Dana2. Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat/orangtua siswa
Sasaran ke-13 : Pengembanganprestasi non akademis bidang Keagamaan, Olah Raga, Kesenian, PMR, Pramuka, Keterampilan dan Bela Diri
1. Internal : a. Kepala sekolahb. Tenaga pendidikc. Peserta didikd. Media pembelajaran
e. dana 2. Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat/ orangtua siswa
Sasaran ke-14 : Pengembangan bahan dan sumber pembelajaran untuk semua mata pelajaran
1.Internal : a. RPPb. Kepala sekolahc. Tenaga pendidikd. Danae. ATK2. Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
c. Masyarakat/ orangtua siswa
Sasaran ke-15 : Pengembanganmodel perangkat penilaian pembelajaran semua mata pelajaran
1. Internal :a. Tenaga pendidikb. Peserta didikc. Media pembelajarand. Buku sumbere. Danaf. ATK2.Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat/ orangtua siswa
Sasaran ke-16 : Pengembanganimplementasi model evaluasi semua mata pelajaran
1.Internal :a. Tenaga pendidikb. Peserta didikc. Media pembelajarand. Buku sumbere. Danaf. ATK2.Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat/ orangtua siswa
Sasaran ke-17 : Pengembanganinstrumen atau perangkat soal untuk berbagai model evaluasi
1.Internal :a. Tenaga pendidikb. Peserta didikc. Media pembelajarand. Buku sumbere. Danaf. ATK2.Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat/ orangtua siswa
Sasaran ke-18 : Pengembangan pelaksanaan sistem penilaian secara terpadu dan berkelanjutan
1.Internal :a. Tenaga pendidikb. Peserta didikc. Media pembelajarand. Buku sumbere. Danaf. ATK2.Eksternal :
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat/ orangtua siswa
Sasaran ke- 19 : Pengembanganstrategi penilaian otentik1.Internal :a. Tenaga pendidikb. Peserta didikc. Media pembelajarand. Buku sumbere. Danaf. ATK2.Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat/ orangtua siswa
Sasaran ke-20 : Pengembangan penyelenggaraan lomba-lomba dan uji coba dalam peningkatan standar nilai
1.Internal :a. Tenaga pendidikb. Peserta didikc. Media pembelajarand. Buku sumbere. Danaf. ATK2.Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat/ orangtua siswa
Sasaran ke-21 : Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
1.Internal :a. Kepala sekolahb. Tenaga pendidikc. Peserta didikd. Media pembelajarane. Buku sumberf. Danag. ATK
2.Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat/ orangtua siswa
Sasaran ke-22 : Pengembangan model pembelajaran Lesson Study1.Internal :a. Kepala sekolahb. Tenaga pendidikc. Peserta didikd. Media pembelajarane. Buku sumberf. Dana
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
g. ATK2.Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat/ orangtua siswa
Sasaran ke-23 : Pengembangan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan
1.Internal :a. Kepala sekolahb. Tenaga pendidikc. Peserta didikd. Media pembelajarane. Buku sumberf. Danag. ATK
2.Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Masyarakat/ orangtua siswa
Sasaran ke-24 : Pengembangan kompetensi tenaga pendidik1.Internal :
a. Kepala sekolahb. Tenaga pendidikc. Peserta didikd. Media pembelajarane. Buku sumberf. Danag. ATK
2.Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas pendidikan
Sasaran ke-25 : Pengembangan kompetensi tenaga kependidikan1.Internal :
a. Tenaga kependidikanb. Media pembelajaranc. Danad. ATK
2.Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas pendidikan
Sasaran ke- 26 : Pengembangan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap tenaga pendidik dan tenaga Tenaga kependidikan
1. Internal :a. Kepala sekolahb. Tenaga pendidikc. Peserta didikd. Media pembelajarane. Buku sumberf. Dana
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
g. ATK2.Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikan
Sasaran ke- 27 : Pengembangan kuantitas tenaga pendidik yang telah mengikuti PTBK
1. Internal :b. Tenaga pendidikc. Peserta didikd. Media pembelajarane. Buku sumberf. Danag. ATK2.Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikan
Sasaran ke- 28 : Pengembangan dan Peningkatan media pembelajaran1. Internal :
a. Kepala sekolahb. Tenaga pendidikc. Tenaga kependidikand. Danae. ATK
2.Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas pendidikan
Sasaran ke-29 : pengembangan standar sapras yang memenuhi SPM1. Internal :a. Kepala sekolahb. Tenaga pendidikc. Tenaga kependidikand. Danae. ATK
2. Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas pendidikan
Sasaran ke-30 : Pengembanganjalinan kerja secara vertikal dan horizontal
1. Internal :a. Kepala sekolahb. Tenaga pendidikc. Tenaga kependidikand. Danae. ATK2. Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikan
Sasaran ke-31 : Pengembangan ukhuwah Islamiah warga sekolah dan keluarga secara harmonis
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
1. Internal :a. Kepala sekolahb. Tenaga pendidikc. Tenaga kependidikand. Dana
e. ATK2. Eksternal :
a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Orang tua siswa/masyarakat
Sasaran ke-32 : Pengembanganimplementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
1. Internal :a. Kepala sekolahb. Tenaga pendidikc. Tenaga kependidikand. Danae. ATK
2.Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Orang tua siswa/masyarakat
Sasaran ke-33 : Pengembangan pengelolan pembiayaan yang transparan, efisien, akuntable, sesuai prinsip MBS
1. Internal a. Kepala sekolahb. Bendahara sekolahc. Tenaga kependidikand. Danae. ATK
2.Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Orang tua siswa/masyarakat
Sasaran ke-34 : Pengembangankegiatan penataan lingkungan sekolah1. Internal :
a. Kepala sekolahb. Tenaga pendidikc. Tenaga kependidikand. Peserta didike. Danaf. Lahan skolahg. Kantin sekolah
2. Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Orang tua siswa/masyarakat
Sasaran ke-35 : Pengembangan pencitraan publik terhadap kinerja Sekolah 1. Internal :
a. Kepala sekolah
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
b. Tenaga pendidikc. Tenaga kependidikand. Peserta didike. Danaf. Lahan skolahg. Kantin sekolah
2. Eksternal :a. Komite sekolahb. Dinas pendidikanc. Orang tua siswa/masyarakat
G. ANALISIS SWOT1. Pengembangan kegiatan pembinaan kerohanian Islam
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka. Faktor Internal Kepala sekolah o Program kerja 80-100
sudah siap90 % v
o Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 %
100% v
o Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100%
90 % v
Tenaga pendidik o Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 %
100% v
o Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100%
80% v
Tenaga Administrasi
o Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 %
100% v
o Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100%
80%
Peserta didik o Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 %
70% v
o Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100%
60% v
o Dukungan terhadap kegiatan 80-100%
90% v
ATK o 100% administrasi tersedia
80%
o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer
100 % v
o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK)
85% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Sarana o 100% sarana pendukung tersedia
90 % v
Dana o 100% dana terpenuhi 80 % vb.Faktor
Eksternal Komite sekolah o 100 % mendukung
kegiatan kerohanianMendukung v
Dinas Pendidikan
o Adanya sosialisasi kurikulum SNP KURIKULUM 2013
Ada v
Orang Tua o Adanya partisipasi pengawasan,dan bimbingan
Ada v
2. Pengembanganprogram kegiatan pembinaan tatakrama
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka. Faktor Internal Kepala sekolah o Program kerja 80-100
sudah siap80 % v
o Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 %
100% v
o Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100%
90 % v
Tenaga pendidik o Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 %
100% v
o Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100%
80% v
Tenaga Administrasi
o Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 %
100% v
o Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100%
80% v
Peserta didik o Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 %
70% v
o Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100%
60% v
o Dukungan terhadap kegiatan 80-100%
90% v
ATK o 100% administrasi tersedia
80% v
o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer
90 % v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK)
85% v
Sarana o 100% sarana pendukung tersedia
90 % v
Dana o 100% dana terpenuhi 80 % vc. FaktorEkstern
alv
Komite sekolah o 100 % mendukung kegiatan pengembangan tatakrama peserta didik dan pendidikan karakter
Mendukung v
Dinas Pendidikan
o Adanya sosialisasi kurikulum SNP KURIKULUM 2013
Ada v
Orang Tua o Adanya partisipasi pengawasan,dan bimbingan terhadap peserta didik
Ada v
3. Pengembangantatanan kedisiplinan Sekolah
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka. Faktor Internal Kepala sekolah o Program kerja 80-100
sudah siap90 % v
o Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 %
100% v
o Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100%
90 % v
Tenaga pendidik o Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 %
100% v
o Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100%
80% v
Tenaga Administrasi
o Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 %
100% v
o Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100%
80% v
Peserta didik o Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 %
70% v
o Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100%
60% v
o Dukungan terhadap kegiatan 80-100%
90% v
ATK o 100% administrasi 80% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
tersediao 100% administrasi dapat
diselesaikan dengan komputer
90 % v
o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK)
85% v
Sarana o 100% sarana pendukung tersedia
90 % v
Dana o 100% dana terpenuhi va.Faktor
Eksternal
v
Komite sekolah o 100 % mendukung kegiatan pengembangan tatakrama peserta didik dan pendidikan karakter
Mendukung v
Dinas Pendidikan o Adanya sosialisasi kurikulum SNP KURIKULUM 2013
Ada v
Orang Tua o Adanya partisipasi pengawasan,dan bimbingan terhadap peserta didik
Ada v
4. Pengembangan SKBM untuk kelas IX setiap mata pelajaran
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Eksternal KURIKULUM
2013o Mempasilitasi penyusunan
KURIKULUM 2013 dengan melibatkan kanselor, nara sumber dan pihak terkait : 100%
90% v
o Tersusunnya satu buku KURIKULUM 2013 100%
v
o Melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai NSP 100%
80% v
Kepala sekolah o Memahami KURIKULUM 2013 80-100%
v
Tenaga pendidik
o Memahami Kurikulum 80-100 %
90% v
o Melaksanakan sesuai SNP KURIKULUM 201380- 100 %
90% v
Buku sumber o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga
Tersedia rata-rata
v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
pendidik > 4 judul ˂4 judul Media pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
40% v
ATK o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK)
80% v
Fasilitas komputer
o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer
80% v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb. Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses
pembelajaran70% v
Dinas pendidikan
o Adanya sosialisasi kurikulum SNP KURIKULUM 2013
80% v
Masyarakat o 70-80% dukungan dana 10% v
5. Pengembangan KKM untuk kelas VII dan VIII setiap mata pelajaran
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka. Internal KURIKULUM
2013o Mempasilitasi penyusunan
KURIKULUM 2013 dengan melibatkan kanselor, nara sumber dan pihak terkait : 100%
90% v
o Tersusunnya satu buku KURIKULUM 2013 100%
100% v
o Melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai NSP 100%
80% v
Kepala sekolah o Memahami KURIKULUM 2013 80-100%
100% v
Tenaga pendidik o Memahami Kurikulum 80-100 %
90% v
o Melaksanakan sesuai SNP KURIKULUM 2013 80- 100 %
90% v
Buku sumber o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Media pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
40% v
ATK o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK)
80% v
Fasilitas komputer
o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer
80% v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses
pembelajaran70% v
Dinas pendidikan
o Adanya sosialisasi kurikulum SNP KURIKULUM 2013
80% v
Masyarakat o 70-80% dukungan dana 10% v
6.Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan untuk kelas VII dan VIII
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal KURIKULUM 2013 o Mempasilitasi penyusunan
KURIKULUM 2013 dengan melibatkan kanselor, nara sumber dan pihak terkait : 100%
90% v
o Tersusunnya satu buku KURIKULUM 2013 100%
100% v
o Melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai NSP 100%
80% v
Kepala sekolah o Memahami KURIKULUM 2013 80-100%
Tenaga pendidik o Memahami Kurikulum 80-100 %
90% v
o Melaksanakan sesuai SNP KURIKULUM 2013 80- 100 %
90% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Buku sumber o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Media pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
40% v
ATK o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK)
80% v
Fasilitas komputer
o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer
80% v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses
pembelajaran70% v
Dinas pendidikan o Adanya sosialisasi kurikulum SNP KURIKULUM 2013
80% v
Masyarakat o 70-80% dukungan dana 10% v
7.Pengembangansilabus untuk seluruh mata pelajaran
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
kb.Internal Silabus o Tersusunnya silabus
unruk kelas VII, VIII, dan IX 100%
90% v
o Melaksanakan silabus sesuai NSP 100%
80% v
Kepala sekolah o Memahami silabus setiap mata pelajaran setiap kelas 80-100%
60% v
Tenaga pendidik o Memahami silabus 80-100 %
90% v
o Melaksanakan PBM sesuai silabus 80- 100 %
80% v
Buku sumber o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Media o Tersedia alat 40% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
pembelajaran pembelajaran 70-100% ATK o 100 % tersedia alat tulis
kantor (ATK)80% v
Fasilitas komputer
o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer
80% v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses
pembelajaran70% v
Dinas pendidikan o Adanya sosialisasi menyusun silabus sesuai SNP
80% v
Masyarakat o 70-80% dukungan dana 10% v
8.Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk setiap mata pelajaran
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal RPP o Tersusunnya RPP unruk
kelas VII, VIII, dan IX 100%
90% v
o Melaksanakan silabus sesuai NSP 100%
80% v
Kepala sekolah o Memahami RPP setiap mata pelajaran setiap kelas 80-100%
60% v
Tenaga pendidik o Memahami RPP 80-100 % 90% vo Melaksanakan PBM sesuai
RPP 80- 100 %80% v
Buku sumber o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Media pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
40% v
ATK o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK)
80% v
Fasilitas komputer
o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer
80% v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
b.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses
pembelajaran70% v
Dinas pendidikan o Adanya sosialisasi menyusun RPP sesuai SNP
80% v
Masyarakat o 70-80% dukungan dana 10% v
9.PengembanganPemetaan Standar Kompetensi Dasar untuk kelas VII dan VIII
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Silabus o Tersusunnya silabus unruk
kelas VII, VIII, dan IX 100%90% v
o Melaksanakan silabus sesuai NSP 100%
80% v
Tenaga pendidik o Memahami cara pemetaan KD 80-100 %
90% v
Buku sumber o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Media pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
40% v
ATK o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK)
80% v
Fasilitas komputer
o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer
80% v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses
pembelajaran70% v
Dinas pendidikan o Adanya sosialisasi cara pemetaan KD sesuai SNP
80% v
10.Pengembanganstrategi pembelajaran setiap tingkatan kelas yang berorientasi Contextual Teaching Learning (CTL)
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
Faktor
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Siap Tidak
a. Internal Tenaga pendidik o 100% metode mengajar
menggunakan CTL90% v
o 80-100% tenaga pendidik dapat mengoperasikan komputer
70 % v
Buku sumber o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:1
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik >2 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Media pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
40% v
ATK o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK)
80% v
Fasilitas komputer
o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer
80% v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses
pembelajaran CTL70% v
Dinas pendidikan o Adanya sosialisasi tentang strategi pembelajaran dengan CTL sesuai SNP
Ada v
Masyarakat o 70-80% dukungan dana 20% v
11.Pengembangan standar kelulusan
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka. Internal
Tenaga pendidik o 100% kegiatan pembelajaran dilaksanakan
90% v
o 80-100% Pengembangan PAKEM
70% v
o 80-100% PBM berpusat pada anak
70% v
Buku sumber o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Media pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
40% v
ATK o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK)
80% v
Fasilitas komputer
o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer
80% v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses
pembelajaran CTL70% v
Dinas pendidikan o Adanya sosialisasi tentang strategi pembelajaran dengan CTL sesuai SNP
Ada v
Masyarakat o 70-80% dukungan dana 20% v
12.Pengembangan prestasi lomba akademik peserta didik dan tenaga pendidik
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Kepala sekolah o Adanya motivasi 100% Ada v Tenaga pendidik o Adanya motivasi terhadap
anak didik 100%Ada v
o Adanya motivasi dari dirinya 100%
80% v
Peserta didik o Adanya motivasi 100% 90% v Buku sumber o Tersedia buku paket dan
penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Media pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
40% v
ATK o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK)
80% v
Fasilitas komputer
o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer
80% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses
pembelajaran70% v
Dinas pendidikan o Adanya rencana penyelenggaran berbagai macam perlombaan akademik
Ada v
Masyarakat /orangtua siswa
o 70-80% dukungan dana 10% v
13.Pengembanganprestasi non akademis bidang Keagamaan, Olah Raga, Kesenian, PMR, Pramuka, Keterampilan dan Bela Diri
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal
Kepala sekolah o Adanya motivasi 100% Ada v Tenaga pendidik o Adanya motivasi terhadap
anak didik Ada v
o Adanya motivasi dari dirinya
Ada v
Peserta didik o Adanya motivasi Ada v Media
pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
60% v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasiAda v
Dinas pendidikan o Adanya rencana penyelenggaran berbagai macam perlombaan nonakademik
Ada v
Masyarakat /orangtua siswa
o 70-80% dukungan dana 10% v
14.Pengembanganbahan dan sumber pembelajaran untuk semua mata pelajaran
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
kRKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
a.Internal RPP o Tersusunnya RPP untuk
kelas VII, VIII, dan IX 100%
90% v
o Melaksanakan silabus sesuai NSP 100%
80% v
Kepala sekolah o Memahami RPP setiap mata pelajaran setiap kelas 80-100%
60% v
Tenaga pendidik o Memahami RPP 80-100 % 90% vo Melaksanakan PBM sesuai
RPP 80- 100 %80% v
Buku sumber o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Media pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
40% v
ATK o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK)
80% v
Fasilitas komputer
o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer
80% v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses
pembelajaran70% v
Dinas pendidikan o Memfasilitasi pengadaan sumber belajar
80% v
Orang tua siswa o 70-80% dukungan dana 10% v
15.Pengembanganmodel perangkat penilaian pembelajaran semua mata pelajaran
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal
Tenaga pendidik o Frekuensi ulangan harian oleh tenaga pendidik 100%
80% v
o Ulangan tengah semester yang dilkukan 100%
90% v
o Cakupan materi ulangan 80% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
akhir semester 80-100%o Teknik penilaian yang
dipergunakan 80-100%80% v
o Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan 80-100%
80% v
Peserta didik o Kesiapan untuk menghadapi penilaian hasil pembelajaran 80-100%
70% v
ATK o Tersedia 100% 80% v Media
pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
60% v
Buku sumber o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
Masyarakat /orangtua siswa
o 70-80% dukungan dana 10% v
16. Pengembanganimplementasi model evaluasi semua mata pelajaran
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Tenaga pendidik o Frekuensi ulangan harian
oleh tenaga pendidik 100%
90% v
o Ulangan tengah semester yang dilkukan 100%
90% v
o Cakupan materi ulangan akhir semester 80-100%
80% v
o Teknik penilaian yang dipergunakan 80-100%
80% v
o Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan 80-
80% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
100% Peserta didik o Kesiapan untuk
menghadapi penilaian hasil pembelajaran 80-100%
70% v
ATK o Tersedia 100% 80% v Media
pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
60% v
Buku sumber o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
Masyarakat /orangtua siswa
o 70-80% dukungan dana 10% v
17. Pengembanganinstrumen atau perangkat soal untuk berbagai model evaluasi
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Tenaga pendidik o Pemahaman instrumen
dan model evaluasi oleh tenaga pendidik 100%
80% v
o Ulangan harian yang dilkukan 100%
90 % v
o Ulangan tengah semester yang dilakukan 100%
90% v
o Cakupan materi ulangan akhir semester 80-100%
80% v
o Teknik penilaian yang dipergunakan 80-100%
80% v
o Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan 80-100%
80% v
Peserta didik o Kesiapan untuk menghadapi penilaian hasil pembelajaran 80-100%
70% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
ATK o Tersedia 100% 80% v Media
pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
60% v
Buku sumber o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
Masyarakat /orangtua siswa
o 70-80% dukungan dana 10% v
18. Melaksanakan sistem penilaian secara terpadu dan berkelanjutan
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Tenaga pendidik o Pemahaman instrumen
dan model evaluasi oleh tenaga pendidik 100%
80% v
o Ulangan harian yang dilkukan 100%
90 % v
o Ulangan tengah semester yang dilakukan 100%
90% v
o Cakupan materi ulangan akhir semester 80-100%
80% v
o Teknik penilaian yang dipergunakan 80-100%
80% v
o Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan 80-100%
80% v
o Menindaklanjuti hasil penilaian 100%
90% v
Peserta didik o Kesiapan untuk menghadapi penilaian hasil pembelajaran 80-100%
70% v
Media pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
60% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
ATK o Tersedia 100% 80% v Buku sumber o Tersedia buku paket dan
penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Dana o 100% dana terpenuhi 80% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
Masyarakat /orangtua siswa
o 70-80% dukungan dana 10% v
19. Pengembanganstrategi penilaian otentik
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Tenaga pendidik o Pelaksanaan penilaian
dilakukan secara adil 100%
90% v
o Ulangan harian yang dilkukan 100%
90 % v
o Ulangan tengah semester yang dilakukan 100%
90% v
o Cakupan materi ulangan akhir semester 80-100%
80% v
o Teknik penilaian yang dipergunakan 80-100%
80% v
o Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan 80-100%
80% v
o Menindaklanjuti hasil penilaian 100%
90% v
Peserta didik o Kesiapan untuk menghadapi penilaian hasil pembelajaran 80-100%
70% v
Media pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
60% v
ATK o Tersedia 100% 80% v Buku sumber o Tersedia buku paket dan
penunjang pegangan Tersedia dengan
v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
peserta didik rasio 1:1 ratio 1:2o Tersedia berupa buku
sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
Masyarakat /orangtua siswa
o 70-80% dukungan dana 10% v
20. Pengembanganpenyelenggaraan lomba-lomba dan uji coba dalam peningkatan standar nilai
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal
Tenaga pendidik o Adanya rencana/program kegiatan kesiswaan
Ada v
o Peran serta dalam perlombaan akademik dan nonakademik 100%
90 % v
Peserta didik o Kesiapan untuk menghadapi dan mengikuti perlombaan akademik dan nonakademik 80-100%
70% v
Media pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
60% v
ATK o Tersedia 100% 80% v Buku sumber o Tersedia buku paket dan
penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
Masyarakat /orangtua siswa
o 70-80% dukungan dana 10% v
21. Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Kepala sekolah o Program sekolah
memperhatikan MBS 100%
70% v
Tenaga pendidik o Dukungan terhadap PBM 100 %
90% v
o Kelayakan pendidikan 80 – 100%
80%
o Pengalaman minimal 6 tahun
o 100% metode mengajar menggunakan CTL
70% v
o Kualifikasi S1, 80 -100 % 95% v Media
pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
60% v
ATK o Tersedia 100% 80% v Buku sumber o Tersedia buku paket dan
penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
o Adanya keterbukaan 100%
70 v
Masyarakat /orangtua siswa
o 70-80% dukungan dana 10% v
22. Menerapkan model pembelajaran Lesson Study
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal
Tenaga pendidik o Adanya pengetahuan tentang Lesson Study 80-100%
80% v
o Penerapan lesson studi di dalam pembelajaran 80-100%
20% v
Media pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
60% v
ATK o Tersedia 100% 80% v Buku sumber o Tersedia buku paket dan
penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1
Tersedia dengan ratio 1:2
v
o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul
Tersedia rata-rata ˂4 judul
v
Dana o 100% dana terpenuhi 70% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
o Adanya keterbukaan 100%
70 v
Masyarakat /orangtua siswa
o 70-80% dukungan dana 10% v
23. Pengembanganprofesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal
Kepala sekolah o Pernah pelatihan bahasa Inggris atau TOEFL ˃400
Belum pernah
v
o Pelatihan TIK Pernah vo Pelatihan kepemimpinan Pernah vo Pelatihan manajerial Pernah v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
o Pelatihan kewirausahaan Pernah vo Pelatihan supervisi,
monitoring, dan evaluasi sekolah
Pernah v
o Pelatihan administrasi sekolah
Pernah v
o Pelatihan KURIKULUM 2013
Pernah v
Tenaga pendidik o Mengikuti pendidikan berkelanjutan 100%
60% v
o Kelayakan pendidikan 80 – 100%
95% v
o Pengalaman minimal 6 tahun
o 100% metode mengajar menggunakan CTL
70% v
o Kualifikasi S1, 80 -100 % 100% vo Mengetahui Tupoksi 100% 97% v
Dana o Tersedia 80-100% 80% v Tenaga
kependidikano Kelayakan pendidikan 80
– 100%100% v
o Kualifikasi S1, 80 -100 % 90% vo Mengetahui Tupoksi 100% 90% v
Media pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
70% v v
ATK o Tersedia 100% 90% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
24. Pengembangan kompetensi tenaga pendidik
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Tenaga pendidik o Mengikuti pendidikan
berkelanjutan 80-100%85% v
o Pelatihan CTL 70%-100% 70% vo Pelatihan belajar tuntas
70%-100%75%
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
o Pelatihan penilaian dan evaluasi pembelajaran 80%-100%
90% v
o Pelatihan bahasa Inggris 80-100%
20% v
o Pelatihan KURIKULUM 2013 70-100%
80% v
o Pelatihan penelitian pendidikan 50-100%
20% v
o Pelatihan PAIKEM/PAKEM 70%
50% v
Dana o Tersedia 80-100% 85% v Media
pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
60% v
ATK o Tersedia 100% 80% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
25.Pengembangan kompetensi tenaga kependidikan
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Tenaga
kependidikano Pelatihan administrasi
perkantoran 80-100%60% v
o Pelatihan bahasa Inggris 80-100%
20% v
o Pelatihan bidangnya 80% 60% vo Pelatihan manajemen
sesuai bidangnya 25%10% v
Dana o Tersedia 80-100% 70% v Media
pembelajaran/alat pembelajaran
o Tersedia alat perkantoran 70-100%
60% v
ATK o Tersedia 100% 80% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
26. Pengembangan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap tenaga pendidik dan tenaga teanaga kependidikan
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Kepala sekolah o Rencana kerja sekolah
80-100% terbuat90% v
o Program monitoring dan evaluasi 80-100% terbuat
85% v
o Ada instrumen 80-100% 90% vo Pendokumentasian 80-
100%85% v
o Tindak lanjut 90- 100% 90% v Tenaga pendidik o Ada tim khusus 100% 50% v
o Ada kesiapan 80-100% 85% vo Adanya kesadaran
tentang tupoksi sesuai dengan bidangnya 80-100%
80% v
Tenaga kependidikan
o Ada tim khusus 100% 50% v
o Ada kesiapan 80-100% 90% vo Adanya kesadaran
tentang tupoksi sesuai dengan bidangnya 80-100%
80% v
Dana o Tersedia 80-100% 70% v Media o Tersedia alat
pembelajaran 70-100%60% v
o Tersedia alat perkantoran 80-100%
70% v
ATK o Tersedia 100% 80% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan
o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
27. Pengembangan kuantitas tenaga pendidik yang telah mengikuti PTBKKomponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Tingkat
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
dan Faktornya (Kondisi Ideal) NyataKesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Tenaga pendidik o Motivasi 80- 100% 90% v
o Ada kesiapan 80-100% 90% vo Adanya kesadaran
tentang tupoksi sesuai dengan bidangnya 80-100%
80% v
Dana o Tersedia 80-100% 70% v Media
pembelajaran/alat pembelajaran dan alat perkantoran
o Tersedia alat pembelajaran 70-100%
60% v
ATK o Tersedia 100% 80% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
o Adanya perjuangan untuk memperhatikan keberadaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan 80-100%
50%
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
o Adanya kebijakan untuk memperhatikan keberadaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan 80-100%
50% v
Orang tua siswa o Adanya bantuan untuk memperhatikan keberadaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan 80-100%
10% v
28. Pengembangan dan peningkataan media pembelajaran
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Kepala sekolah o Rencana kerja sekolah
80-100% terbuat90% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
o Menginventarisasi kebutuhan 80-100%
90% v
o Pengajuan kebutuhan kepada pemerintah melalui disdik 80-100%
90% v
Tenaga pendidik o Pemanfaatan media pembelajaran yang ada 100%
90% v
o Usaha menciptakan alat pembelajaran sendiri 50-100%
50% v
o Pemanfaatn lingkungan sekolah sebagai tempat/media pembelajaran 60-70%
650% v
Tenaga kependidikan
o Inventarisasi barang 80-100%
90% v
o Ada kesiapan 80-100% 90% vo Adanya kesadaran
tentang tupoksi sesuai dengan bidangnya 80-100%
80% v
Dana o Tersedia 80-100% 70% vo Tersedia alat perkantoran
80-100%70% v
ATK o Tersedia 100% 80% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan
o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
29. Pengembangan standar sarana dan prasarana yang memenuhi SPM
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Kepala sekolah o Rencana kerja sekolah
80-100% terbuat90% v
o Menginventarisasi kebutuhan 80-100%
90% v
o Pengajuan kebutuhan kepada pemerintah melalui disdik 80-100%
90% v
Tenaga pendidik o Pemanfaatan sarana dan prasarana yang ada 100%
90% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
o Usaha menciptakan alat pembelajaran sendiri 50-100%
50% v
o Pemanfaatn lingkungan sekolah sebagai tempat/media pembelajaran 60-70%
75% v
o Pemeliharaan 80-100% 90% v Tenaga
kependidikano Inventarisasi barang 80-
100%90% v
o Ada kesiapan 80-100% 90% vo Adanya kesadaran
tentang tupoksi sesuai dengan bidangnya 80-100%
80% v
o Pencatatan dan pemeliharaan barang inventaris 80-100%
90% v
Dana o Tersedia 80-100% 70% vo Tersedia alat
perkantoran 80-100%70% v
ATK o Tersedia 100% 80% vb.Eksternal
Komite sekolah o Adanya dukungan dan motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
o Adanya pemenuhan kebutuhan sekolah 100%
60 v
Orangtua/wali siswa
o Adanya bantuan/partisipasi 30-50%
10% v
30. Pengembangan jalinan kerja secara vertikal dan horizontal
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Kepala sekolah o Rencana kerja sekolah
80-100% terbuat90% v
o Loyalitas dan dedikasi terhadap pimpinan 80-100%
90% v
Tenaga pendidik o Adanya rasa kekeluargaan 80-100%
90% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
o Kondusivitas kerja 80-100%
90% v
o Keterbukaan 80-100% 90% vo Loyalitas dan dedikasi
terhadap teman dan pimpinan 80-100%
90% v
o Mengetahui UU tenaga pendidik dan dosen 80-100%
60% v
o Bekerja sesuai dengan kewajiban 80-100
90% v
Tenaga kependidikan
o Adanya rasa kekeluargaan 80-100%
90% v
o Kondusivitas kerja 80-100%
90% v
o Keterbukaan 80-100% 90% vo Loyalitas dan dedikasi
terhadap teman dan pimpinan 80-100%
90% v
o Bekerja sesuai kewajiban 80-100%
90% v
Dana o Tersedia 80-100% 70% vo Tersedia alat
perkantoran 80-100%70% v
ATK o Tersedia 100% 80% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
o Monitoring dan evaluasi 80-100%
80% v
Orangtua/wali siswa
o Kerjasama 60-80% 65% v
31. Pengembanganukhuwah Islamiah warga sekolah dan keluarga secara harmonis
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Kepala sekolah o Rencana kerja sekolah
80-100% terbuat90% v
o Loyalitas dan dedikasi terhadap pimpinan 80-
90% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
100%o Adanya keterbukaan 80-
100%90% v
o Adanya keteladanan100%
90%
Tenaga pendidik o Adanya rasa kekeluargaan 80-100%
90% v
o Kondusivitas kerja 80-100%
90% v
o Keterbukaan 80-100% 90% vo Loyalitas dan dedikasi
terhadap teman dan pimpinan 80-100%
90% v
o Adanya keteladanan 100%
90% v
o Bekerja sesuai dengan kewajiban 80-100
90% v
o Adanya PHBI 80-100% 80% v Tenaga
kependidikano Adanya rasa
kekeluargaan 80-100%90% v
o Kondusivitas kerja 80-100%
90% v
o Keterbukaan 80-100% 90% vo Loyalitas dan dedikasi
terhadap teman dan pimpinan 80-100%
90% v
o Bekerja sesuai kewajiban 80-100%
90% v
Peserta didik o Adanya rasa kekeluargaan 100-100%
90% v
o Terciptanya karakter yang baik 80-100%
85% v
o Adanya kegiatan keagamaan 80-100%
90% v
Dana o Tersedia 80-100% 70% vo Tersedia alat
perkantoran 80-100%70% v
ATK o Tersedia 100% 80% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
Dinas pendidikan
o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
o Monitoring dan evaluasi 80-100%
80% v
Orangtua/wali siswa
o Kerjasama 60-80% 65% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
32. Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal Kepala sekolah o Rencana kerja sekolah
80-100% terbuat90% v
o Tersusunnya KURIKULUM 2013 80- 100%
90% v
o Dokumen tata tertib sekolah 100%
100% v
o Dokumen kode etik sekolah 100%
100% v
o Dokumen penugasan tenaga pendidik 100%
100% v
o Stuktur organisasi dan tupoksinya 80-100%
90% v
o Dokumen supervisi, monitoring, evaluasi dan akreditasi 80-100%
85% v
o Dokumen kalender pendidikan 100%
100%
Tenaga pendidik o Dokumen administrasi pembelajaran 80-100%
90% v
o Dokumen instrumen penilaian 80-100%
90% v
o Frekuensi ulangan harian 80-100
90% v
o Ulangan tengah semester yang dilakukan 80-100%
90% v
o Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan 100% terpenuhi
90% v
o Penciptaan lingkungan sehat asri, indah, rindang, sejuk 100%
80% v
o Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain 2-5 lembaga
3 lembaga
v
o Adanya kebebasan mengeluarkan pendapat 80-100%
100% v
Tenaga kependidikan
o Dokumen administrasi perkantoran 80-100%
90% v
o Kondusivitas kerja 80-100%
90% v
o Keterbukaan 80-100% 90% vo Loyalitas dan dedikasi 90% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
terhadap teman dan pimpinan 80-100%
o Bekerja sesuai kewajiban 80-100%
90% v
Peserta didik o Adanya rasa kekeluargaan 80-100%
90% v
o Terciptanya karakter yang baik 80-100%
85% v
o Adanya lomba-lomba nonkademik 80-100%
90% v
o Adanya organisasi OSIS 80-100%
85% v
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
k Dana o Tersedia 80-100% 70% v
o Tersedia alat perkantoran 80-100%
70% v
ATK o Tersedia 100% 80% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
o Dokumen keberadaan komite sekolah 80-100%
60% v
o Dokumen program kerja komite 80-100%
70% v
o Bantuan biaya pendidikan dari orangtua siswa : 150.000rupiah/bulan
5.000 rupiah/bulan
v
Dinas pendidikan
o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
o Monitoring dan evaluasi 80-100%
80% v
o Adanya keterbukaan untuk menerapkan MBS 100%
80% v
Orangtua/wali siswa
o Kerjasama 60-80% 65% v
33. Pengembangan pengelolan pembiayaan yang transparan, efisien, akuntable, sesuai prinsip MBS
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
ka.Internal Kepala sekolah o Rencana kerja sekolah
80-100% terbuat90% v
o Adanya keterbukaan 80-100%
90% v
o Adanya prioritas utama dalam penggunaan keuangan 80-100%
90% v
Dana o Sumber dana minimal 5 sumber
3 sumber v
o Pengalokasian dana minimal 8 SNP
8 SNP v
o Penggunaan dana 100% benar
100% v
o Adanya pelaporan Ada vo Adanya pendukung
pelaporanAda v
Bendahara sekolah
o Adanya pembukuan 100% benar
100% v
o Adanya pelaporan 100% benar
100% v
o Adanya pendukung pelaporan
Ada v
o Adanya kejujuran Ada vo Adanya kesiapan dalam
penghematan anggaran
Ada v
b.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
o Bantuan biaya pendidikan dari orangtua siswa : 150.000rupiah/bulan
5.000 rupiah/bulan
v
Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
o Monitoring dan evaluasi 80-100%
80% v
o Adanya keterbukaan untuk menerapkan MBS 100%
80% v
Orangtua/wali siswa
o Kerjasama 60-80% 65% v
34. Pengembangan penataan lingkungan sekolahKomponen/Fungsi
dan FaktornyaKriteria Kesiapan
(Kondisi Ideal)Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
Faktor
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Siap Tidak
a.Internal Kepala sekolah o Rencana kerja sekolah
80-100% terbuat90% v
Tenaga pendidik
o Adanya motivasi terhadap kebersihan lingkungan 100%
80% v
o Penciptaan lingkungan sehat asri, indah, rindang, sejuk 100%
80% v
o Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain 2-5 lembaga
3 lembaga
v
o Adanya taman sekolah 40-60%
30% v
Tenaga kependidikan
o Adanya motivasi terhadap kebersihan lingkungan 100%
80% v
o Penciptaan lingkungan sehat asri, indah, rindang, sejuk 100%
80% v
o Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain 2-5 lembaga
3 lembaga
v
o Adanya taman sekolah 40-60%
30% v
Peserta didik o Adanya budaya bersih 100%
90% v
o Adanya regu piket di tiap kelas
Ada v
o Adanya kebiasaan untuk memelihara kelas dan lingkungan 100%
90% v
o Budaya buang sampah pada tempatnya 100%
70% v
Dana o Tersedia 80-100% 70% v Lahan o Luas lahan minimal
sesuai NSP 6.000 m26000 m2 v
o Adanya lapang olahraga Ada v Kantin sekolah o Adanya kantin sekolah
yang sesuai NSPTidak ada v
b.Eksternal o Adanya lahan tempat bermain
Ada
Komite sekolah o Adanya dukungan dan motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
o Bantuan biaya pendidikan dari orangtua siswa : 150.000rupiah/bulan
5.000 rupiah/bu
lan
v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Dinas pendidikan
o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
o Monitoring dan evaluasi 80-100%
80% v
o Adanya keterbukaan untuk menerapkan MBS 100%
80% v
Orangtua/wali siswa
o Kerjasama 60-80% 65% v
35. Pengembangan pencitraan publik terhadap kinerja Sekolah
Komponen/Fungsi dan Faktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
Tingkat Kesiapan
FaktorSiap Tida
ka.Internal
Kepala sekolah o Rencana kerja sekolah 80-100% terbuat
90% v
o Adanya keteladanan 100%
100% v
o Adanya monitoring, evaluasi, dan akreditasi 80-100%
90% v
o Adanya kerjasama dengan instansi lain minimal 5 instansi
3 instansi v
Tenaga pendidik o A danya keteladanan 100%
100% v
o Adanya loyalitas dan dedikasi 80-100%
90% v
o Adanya disiplin kerja 80-100%
90% v
o Adanya rasa kerjasama dan kekeluargaan 80-100%
95% v
o Adanya usaha untuk mengembangkan prestasi kerja 80-100
85% v
Tenaga kependidikan
o A danya keteladanan 100%
100% v
o Adanya loyalitas dan dedikasi 80-100%
90% v
o Adanya disiplin kerja 80-100%
90% v
o Adanya rasa kerjasama dan kekeluargaan 80-100%
95% v
o Adanya usaha untuk mengembangkan prestasi kerja 80-100
85% v
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Peserta didik o Adanya disiplin kerja 80-100%
90% v
o Adanya rasa kerjasama dan kekeluargaan 80-100%
95% v
o Adanya usaha untuk mengembangkan prestasi akademik/nonakademik 80-100
70% v
o Adanya kejuaraan akademik 4 MT yang diraih minimal 10 besar tk. Kabupaten
Ada 1 mp v
o Adanya kejuaraan non akademik yang diraih minimal 10 besar tk. Kabupaten dalam 5 jenis perlombaan
Ada 3 mata lomba
v
Dana o Tersedia 80-100% 70% v ATK o Tersedia 100% 80% vb.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan
motivasi terhadap kemajuan sekolah
Ada v
o Dokumen program kerja komite 80-100%
70% v
o Bantuan biaya pendidikan dari orangtua siswa : 150.000rupiah/bulan
5.000 rupiah/bul
an
v
Dinas pendidikan
o Pencapaian visi, dan misi 100%
80% v
o Monitoring dan evaluasi 80-100%
80% v
o Adanya keterbukaan untuk menerapkan MBS 100%
80% v
Orangtua/wali siswa
o Kerjasama 60-80% 65% v
H. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Sasaran 4 : Pengembangan SKBM untuk kelas IX setiap mata pelajaran
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana. InternalKURIKULUM 2013 o Penyusunan
KURIKULUM 2013/Kurtilas tidak melibatkan nara sumber
Mempasiltiasi nara sumber , dan kanselor untuk IHT
Kepala Sekolah o Belum 100% melaksanakan KURIKULUM 2013/Kurtilas
Monitoring, dan evaluasi terhadap pelaksaan KURIKULUM 2013/Kurtilas sesuai NSP
Tenaga pendidik o Belum 100% memahami kurikulum
Wokshop KURIKULUM 2013/Kurtilas
o Belum 100% melaksanakan KURIKULUM 2013/Kurtilas sesuai NSP
Monitoring, dan evaluasi terhadap pelaksaan KURIKULUM 2013/Kurtilas sesuai NSP
Buku sumber o Buku paket untuk peserta didik belum berbanding 1:1
Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengnan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b. EksternalKomite sekolah o Belum 100%
mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Dinas Pendidikan o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP
Workshop KURIKULUM 2013/Kurtilas sesuai NSP
Masyarakat o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000
Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000
Sasaran 5 : Pengembangan KKM untuk kelas VII , VIII dan IX setiap mata pelajaran
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana. InternalBuku sumber o Buku sumber untuk
tenaga pendidik rata-rata kurang dari 4
Merencanakan penambahan buku sumber untuk tenaga
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
judul pendidikKURIKULUM 2013 o Penyusunan
KURIKULUM 2013 tidak melibatkan nara sumber
Mempasiltiasi nara sumber , dan kanselor di dalam penyusunan KURIKULUM 2013
Kepala Sekolah o Belum 100% melaksanakan KURIKULUM 2013
Berusaha melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai NSP
Tenaga pendidik o Belum 100% memahami kurikulum
Wokshop KURIKULUM 2013
o Belum 100% melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai NSP
Berusaha melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai NSP
Buku sumber o Buku paket untuk peserta didik belum berbanding 1:1
Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengnan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
Komite sekolah o Belum 100% mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Dinas Pendidikan o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP
Workshop KURIKULUM 2013 sesuai NSP
Masyarakat o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000
Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 15.000
Sasaran 7 : Pengembangan silabus untuk seluruh mata pelajaranKomponen /Faktor
yang TIDAK SIAP
Persoalan pada Komponen/Faktor
Alternatif Pemecahan Persoalan
b. InternalSilabus o Silabus kelas VII, VIII,
dan IX belum tersusun 100% untuk semua mata pelajran
Menyusun silabus kelas VII, VIII, dan IX untuk semua mata pelajran
Buku sumber o Buku paket untuk peserta didik belum berbanding 1:1
Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua Merencanakan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
kebutuhan sekolah terpenuhi dengnan sumber yang ada
penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalKomite sekolah o Belum 100%
mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Dinas Pendidikan o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP
Workshop KURIKULUM 2013 sesuai NSP
Masyarakat o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000
Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 15.000
Sasaran 8 : Pengembangan RPP untuk setiap mata pelajaranKomponen /Faktor
yang TIDAK SIAP
Persoalan pada Komponen/Faktor
Alternatif Pemecahan Persoalan
c. InternalKepala sekolah o Belum memahami RPP
setiap mata pelajaran Berusaha memahami RPP setiap mata pelajaran
Buku sumber o Buku paket untuk peserta didik belum berbanding 1:1
Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengnan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalKomite sekolah o Belum 100%
mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Dinas Pendidikan o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP
Workshop KURIKULUM 2013 sesuai NSP
Masyarakat o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000
Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000
Sasaran 9 : Pengembangan Pemetaan Standar Kompetensi Dasar untuk kelas VII dan VIII
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana. InternalBuku sumber o Buku paket untuk
peserta didik belum berbanding 1:1
Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
b.eksternalKomite sekolah o Belum 100%
mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Dinas Pendidikan o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP
Workshop KURIKULUM 2013 sesuai NSP
Masyarakat o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000
Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000
Sasaran 10 : Pengembangan strategi pembelajaran setiap kelas yang berorientasi CTL
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana.InternalBuku sumber o Buku paket untuk
peserta didik belum berbanding 1:1
Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengnan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalKomite sekolah o Belum 100%
mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Dinas Pendidikan o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP
Workshop KURIKULUM 2013 sesuai NSP
Masyarakat o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000
Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000
Sasaran 11 : Pengembangan standar kelulusanKomponen /Faktor
yang TIDAK SIAP
Persoalan pada Komponen/Faktor
Alternatif Pemecahan Persoalan
b.InternalTenaga pendidikan o 30% pengembangan
PAKEM belum terlaksana
Diusahan PBM menggunakan PAKEM
o 30% PBM belum berpusat pada anak
Diusahan PBM berpusat pada naka
Buku sumber o Buku paket untuk peserta didik belum berbanding 1:1
Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengnan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalKomite sekolah o Belum 100%
mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Dinas Pendidikan o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP
Workshop KURIKULUM 2013 sesuai NSP
Masyarakat o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000
Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000
Sasaran 12 : Pengembangan prestasi lomba akademik peserta didik dan tenaga pendidik
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana.InternalBuku sumber o Buku paket untuk
peserta didik belum berbanding 1:1
Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalKomite sekolah o Belum 100%
mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Dinas Pendidikan o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP
Workshop KURIKULUM 2013 sesuai NSP
Masyarakat o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000
Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000
Sasaran 13 : pengembangan prestasi nonakademik bidang keagamaan, olahraga,kesenian, PMR, pramuka, keterampilan dan beladiri
Komponen /Faktor yang
Persoalan pada Komponen/Faktor
Alternatif Pemecahan Persoalan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
TIDAK SIAPa.InternalMedia pembelajaran o Media pembelajaran
belum lengkapMempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalKomite sekolah o Belum 100%
mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Masyarakat o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000
Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000
Sasaran 14 : Pengembangan bahan dan sumber pembelajaran untuk semua mata pelajaran
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana.InternalKepala sekolah o Belum memahami RPP
setiap MP setiap tingkat
Mempelajarai RPP setiap mata pelajaran /tingkat
Buku sumber o Buku paket untuk peserta didik belum berbanding 1:1
Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalKomite sekolah o Belum 100%
mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Masyarakat o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000
Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000
Sasaran 15 : Pengembangan model perangkat penilaian pembelajaran semua mata pelajaran
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana.InternalPeserta didik o 30% peserta didik
belum siap menghadapi evaluasi pembelajaran
Pemberian motivasi , penyiapan perangkat evaluasi sesuai SNP
Buku sumber o Buku paket untuk Menganggarkan untuk RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
peserta didik belum berbanding 1:1
pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalMasyarakat o Bantuan dana belum
optimal Rp 5.000Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000
Sasaran 16 : Pengembangan implementasi model evaluasi semua mata pelajaran
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana.InternalPeserta didik o 30% peserta didik
belum siap menghadapi evaluasi pembelajaran
Pemberian motivasi , penyiapan perangkat evaluasi sesuai SNP
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalKomite sekolah o Belum 100%
mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Masyarakat o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000
Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000
Sasaran 17 : Pengembangan instrumen atau perangkat soal untuk berbagai model evaluasi
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana.InternalPeserta didik o 30% peserta didik
belum siap menghadapi evaluasi pembelajaran
Pemberian motivasi , penyiapan perangkat evaluasi sesuai SNP
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalMasyarakat o Bantuan dana belum
optimal Rp 5.000Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000
Sasaran 18 : melaksanakan sistem penilaian secara terpadu dan berkelanjutanKomponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
komponen/faktorAlternatif Pemecanahn
Persoalana.InternalPeserta didik o 30% peserta didik
belum siap menghadapi evaluasi pembelajaran
Pemberian motivasi , penyiapan perangkat evaluasi sesuai SNP
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalMasyarakat o Bantuan dana belum
optimal Rp 5.000Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000
Sasaran 19 : Pengembangan strategi penilaian otentikKomponen /Faktor
yang TIDAK SIAP
Persoalan pada Komponen/Faktor
Alternatif Pemecahan Persoalan
a.InternalPeserta didik o 30% peserta didik
belum siap menghadapi evaluasi pembelajaran
Pemberian motivasi , penyiapan perangkat evaluasi sesuai SNP
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalMasyarakat o Pengawasandan Pendekatan dan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
bimbingan masih kurang
musyawarah demi kemajuan para putranya
Sasaran 20 : Pengembangan penyelenggaraan lomba-lomba dan uji coba dalam peningkatan standar nilai
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana.InternalBuku sumber o Buku paket untuk
peserta didik belum berbanding 1:1
Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalMasyarakat o Pengawasandan
bimbingan masih kurang
Pendekatan dan musyawarah demi kemajuan para putranya
Sasaran 21 : Penembangan implementasi MBSKomponen /Faktor
yang TIDAK SIAP
Persoalan pada Komponen/Faktor
Alternatif Pemecahan Persoalan
a.InternalKepala sekolah o 30% sekolah belum
melaksanakan MBSPeningkatan pengembangan MBS
Buku sumber o Buku paket untuk peserta didik belum berbanding 1:1
Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalKomite sekolah o Belum 100%
mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Dinas Pendidikan o Kebijakannya belum sepenuhnya
Pengembangan keterbukaan dan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
menunjukan keterbukaan
memberikan keleluasaan dalam melaksanan MBS
Sasaran 22 : pengembangan menerapan pembelajaran Lesson StudyKomponen /Faktor
yang TIDAK SIAP
Persoalan pada Komponen/Faktor
Alternatif Pemecahan Persoalan
a.InternalTenaga pendidik o 805 belum siap dan
tidak memahami lesson study
Workshop LS
Buku sumber o Buku paket untuk peserta didik belum berbanding 1:1
Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalKomite sekolah o Belum 100%
mendukung proses pembelajaran
Pendekatan dan musyawarah
Dinas Pendidikan o Kebijakannya belum sepenuhnya menunjukan keterbukaan
Pengembangan keterbukaan dan memberikan keleluasaan dalam melaksanan MBS
Sasaran 23 : Pengembangan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana.InternalKepala sekolah o Belum pernah
pelatihan bahasa Inggris
MGMP b. Inggris, kursus
Tenaga kependidikan o 40% belum pernah mengikuti pendidikan berkelanjutan
Mengikusertakan dalam setiap kegiatan pend. berkelanjutan
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
Tenaga pendidik o 2 orang belum S1 Pemberian motivasi untuk melanjutkan ke S1
Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
belum lengkap Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Sasaran 24 : Pengembangan kompetensi tenaga pendidikKomponen /Faktor
yang TIDAK SIAP
Persoalan pada Komponen/Faktor
Alternatif Pemecahan Persoalan
a.InternalTenaga pendidik o 40% belum mengikuti
pend.berkelanjutanMengikusertakan dalam setiap kegiatan pend. berkelanjutan
o 50% belum pelatihan belajar tuntas
Mengadakan IHT belajar tuntas
o 30% belum melaksanakan penilaian sesuai SNP
Mengadakan IHT penilaian
o 80% belum bisa berbahasa Inggris
Merencanakan dan engadakan kursus/MGMPb. Inggris
o 80% belum pelatihan PTK
Mengadakan workshop PTK
o 75%belum pelatihan PAIKEM
Mengadakan IHT PAIKEM
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
Sasaran 25 : Pengembangan tenaga kependidikanKomponen /Faktor
yang TIDAK SIAP
Persoalan pada Komponen/Faktor
Alternatif Pemecahan Persoalan
a.Internalo 40% belum latihan
administrasi perkantoran
Mengadakan IHT adminitrasi perkantoran
o 20% belum bisa bahasa Inggris
Mengadakan kursus/MGMP bahasa Inggris
o 40% belum profesional Mengadakan bimbingan khusus
o 90% belum paham tentang manajemen perkantoran
Mengadakan bimbingan khusus
Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
belum lengkap Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
Sasaran 26 : Pengembangan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana.InternalTenaga pendidik o Tidak ada tim khusus
monitoring dan evaluasi
Membentuk tim khusus
Tenaga kependidikan o Tidak ada tim khusus monitoring dan evaluasi
Membentuk tim khusus
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
Sasaran 27 : Pengembangan kuantitas tenaga pendidik yang telah mengikuti PTBK
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana.InternalDana o Belum semua
kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap
Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap
b.EksternalOrangtua peserta o Kurangnya perhatian o Mengadakan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
didik terhadap keberadaan tenaga pendidik
pendekatano Mengusahan GTT
menjadi PNS
Sasaran 28 : pengembangan dan peningkatan media pembelajaranKomponen /Faktor
yang TIDAK SIAP
Persoalan pada Komponen/Faktor
Alternatif Pemecahan Persoalan
a.InternalTenaga pendidik o 10% tenaga pendidik
belum bisa memanfaatkan media yang ada
Mengadakan IHT
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
Alat perkantoran o 30% alat perkantoran belum lengkap
Penganggaran secara bertahap
Sasaran 29 : pengembangan standar sarana dan prasarana yang memenuhi SPM
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana.InternalTenaga pendidik o 10% tenaga pendidik
belum bisa memanfaatkan media yang ada
Mengadakan IHT
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
Alat perkantoran o 30% alat perkantoran belum lengkap
Penganggaran secara bertahap
Alat IPA o Belum lengkap Mempasilitasi melalui Disdik kabupaten
Bangunan lab. Komputer dan perangkapnya
o Memerlukan satu lab. Komputer dan perangkatnya
Mempasilitasi melalui Disdik kabupaten
Bangunan lab. bahasa o Memerlukan satu lab. bahasa dan perangkatnya
Mempasilitasi melalui Disdik kabupaten
o Memerlukan dua RKB Mempasilitasi melalui Disdik kabupaten
b.EksternalDinas pendidikan o Belum 100%
kebutuhan terpenuhiPengusulan dengan cara mengajukan proposal
Orang tua peserta didik o Belum ada partisipasi Mengadakan rapat/musyawarah
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Sasaran 30 : Pengembangan jalinan kerja secara vertikal dan horizontalKomponen /Faktor
yang TIDAK SIAP
Persoalan pada Komponen/Faktor
Alternatif Pemecahan Persoalan
a.InternalTenaga pendidik o 40% belum faham UU
tanaga pendidik dan dosen
Sosialisasi pada waktu rapat dinas di sekolah
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
Sasaran 31 : Pengembangan implementasi MBSKomponen /Faktor
yang TIDAK SIAP
Persoalan pada Komponen/Faktor
Alternatif Pemecahan Persoalan
a.InternalTenaga pendidik o 20% belum menyadari
tentang 7 KPenugasan,dan pengawasan,dan penciptaan lingkungan sehat
Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
Alat perkantoran o 30% alat perkantoran belum lengkap
Penganggaran secara bertahap
b.EksternalKomite sekolah o Dokumen administrasi
belum lengkapMelengkapi dokumen yang belum lengkap
Sasaran 32 : Pengembangan pengelolaan pembiayaan yang transparan, efisien, akuntabel sesuai prinsip MBS
Komponen /Faktor yang
TIDAK SIAPPersoalan pada
Komponen/FaktorAlternatif Pemecahan
Persoalana.InternalDana o Belum semua
kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada
Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama
b.EksternalKomite sekolah/orang tua peserta didik
o Sedikit sekali bantuan dana yang diberikan ke sekolah
Mengadakan rapat dan musyawarah
Sasaran 33 : Pengembangan penataan lingkungan sekolahKomponen /Faktor Persoalan pada Alternatif Pemecahan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
yang TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan
a.InternalTenaga pendidik o 20% kurang motivasi
terhadap kebersihan lingkungan
Mengadakan monitoring dan pengarahan
Tenaga kependidikan o 20% kurang motivasi terhadap kebersihan lingkungan
Mengadakan monitoring dan pengarahan
Peserta didik o 20% lingkungan sehat belum tercipta
o Mengadakan monitoring dan pengarahan
o Lomba kebersihan antarkelas
Taman sekolah o Belum tertatanya taman sekolah
Mengadakan perencanaan pembuatan taman sekolah secara bertahap
Kantin sekolah o Belum ada kantin yang sekolah
Berusaha menyediakan kantin sekolah
b.EksternalKomite sekolah/orang tua peserta didik
o Sedikit sekali bantuan dana yang diberikan ke sekolah
Mengadakan rapat dan musyawarah
I.RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN
A. RENCANA PROGRAM KERJA
I. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN1. Kompetensi Lulusan 1. Penetapan prestasi akademik a. Penetapan standar kelulusan b. Penetapan kreteria kenaikan kelas c. Penetapan KKM mapel d. Penetapan rata-rata UN e. Penetapan rata-rata US f. Penetapan kejuaraan peserta didik berprestasi g. Penetapan kejuaraan Tendik berprestasi h. Penetapan kejuaraan PASIAD i. Penetapan kejuaraan OSN 2. Penetapan Prestasi Non-akademik a. Penetapan kejuaraan Pramuka b. Penetapan kejuaraan O2SN c. Penetapan kejuaraan FL2SN e. Penetapan kejuaraan karya ilmiah
II. STANDAR ISI1. Kerangka dasar 1. Pengembangan kurikulum satuan pendidikan
kurikulum sesuai dengan SNP a. Penyempurnaan Buku I
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
2. Struktur Kurikulum 1. Pengembangan stuktur kurikulum a. Penyempurnaan Buku I3. Beban Belajar 1. Optimalisasi pembagian beban mengajar tendik a. Menyusun pembagian beban mengajar tahun pelajaran 2012-20154. KURIKULUM 2013 1. Penyempurnaan silabus KURIKULUM 2013 kelas VII,
VIII, dan IX a. Menyusun silabus KURIKULUM 2013 kelas VII, VIII,
dan IX 1) Honor narasumber 2) Konsumsi narasumber 3) Transport narasumber 4) Konsumsi tenaga pendidik 5) Pembuatan silabus kelas VII, VIII, dan IX 6) ATK b. Menyusun RPP kelas VII, VIII, dan IX 1) Honor narasumber 2) Konsumsi narasumber 3) Transport narasumber 4) Konsumsi tenaga pendidik 5) Pembuatan RPP kelas VII, VIII, dan IX 6) ATK c. Dokumentasikan silabus dan RPP kelas VII, VIII, dan IX5. Kalender akademik 1. Pengembangan kalender sekolah a. Menyusun kalender sekolah tahun 2012-2015
b. Menyusun rencana kegiatan berdasarkan kalender
III. STANDAR PROSES1. Perencanaan 1. Pengembangan bahan ajar
Proses Pembelajaran a. Persiapan penyusunan bahan ajar b. Pembuatan bahan ajar (diktat) c. Penggandaan2. Pelaksanaan 1. Pengembangan dan penyusunan sumber belajar
danProses Pembelajaran bahan pembelajaran yang di selaraskan
dengan pembelajaran kontekstual (CTL) a. Melaksanakan workshop dan penyusunan
sumber dan bahan pembelajaran yang diselaraskan dengan pembelajaran kontekstual CTL b. Penyelenggaraan pelatihan model-model pembelajaran berbasis IT 1) Honor Fasilitator 2) Konsumsi Fasilitator 3) Transport Fasilitator 4) Honor Peserta 5) Honor Panitia
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
6) Konsumsi Peserta 7) Hand Out Materi 8) Pengadaan ATK 2. Optimalisasi kegiatan pengembangan diri a. Melaksanakan pembinaan kegiatan pengembangan diri a) English Club/bahasa Arab1. Perencanaan 1. Pengembangan bahan ajar b) Pertanian c) Olahraga d) Keagamaan
e)Pramuka 3. Optimalisasi kegiatan MGMP di sekolah a. Melaksanakan kegiatan MGMP di sekolah
secara Terjadwal 4. Peningkatan akhlak mulia peserta didik a. Melaksanakan Kegiatan Pesantren
Ramadhan b. Melaksanakan Bimbingan Rohani
c.Sholat zduhur berjamaahd.Budaya senyum, sapa, dan salam
5. Peningkatan kreativitas dan prestasi peserta didik dalam
bidang olahraga dan seni a.Menyelenggarakan Pekan Kreativitas Peserta
didik Sekolah 6. Optimalisasi potensi peserta didik di bidang
akademik a. Mengikuti perlombaan PASIAD b. Mengikuti kegiatan Olimpiade MIPA dan
IPS c. Mengikuti kegiatan Peserta didik
Berprestasi 7. Optimalisasi potensi peserta didik di bidang non
akademik a. Melaksanakan Pentas PAI b. Mengikuti kegiatan OSN c. Mengikuti kegiatan O2SN d. Mengikuti kegiatan FL2SN e. Melaksanakan Kejuaran bola voli
3. Penilaian Hasil 1. Optimalisasi kegiatan penilaian hasil belajarBelajar a. Penyusunan format-format penilaian
b. Melaksanakan penilaian kelas4. Pengawasan proses 1. Optimalisasi pengawasan proses pembelajaran
Pembelajaran a. Supervisi proses pembelajaran b. Monitoring proses pembelajaran
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANRKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
1. Tenaga pendidik 1. Peningkatan kualitas pendidik dan tenaga pendidikan dalam aspek profesional a. Mengikutsertakan tenaga pendidik dan
kependidikan dalam kursus komputer dan internet pada
lembaga kursus 1) Instruktur komputer 2) Transport peserta kursus 3) Modul 4) ATK 5) Kepanitian b. Melaksanakan kursus bahasa Inggris 1) Transport Instruktur 2) Honor Peserta 3) Modul 4) Honor Panitia 5) Pengadaan ATK c. Mengikutsertakan tenaga pendidik dlm lomba
tenaga pendidik berprestasi d. Mengikutsertakan tenaga pendidik dalam pelatihan
karya tulis ilmiahe. Pendidikan berkelanjutan
2. Kepala sekolah 1. Peningkatan kompetensi kepala sekolah a. Pelatihan kepemimpinan kepala sekolah b. Mengikuti Rapat Kepala Sekolah ( MKKS )3. Tenaga Administratif
1. Peningkatan kemampuan tenaga administratif
a. Mengikutsertakan tenaga administrasi dalam pelatihan pengelolaan sekolah b. Mengikutsertakan tenaga administrasi dalam bedah SPJ BOS4. Tenaga Perpustakaan
1. Peningkatan kemampuan tenaga perpustakaan
a. Mengikutsertakan pustakawan dalam pelatihan pengelolaan perpustakaan b. Pembuatan program kerja perpustakaan5. Tenaga Laboran 1. Peningkatan kemampuan tenaga laboran a. Mengikutsertakan tenaga laboran dalam
pelatihan pengelolaan laboratorium b. Penyusunan program kerja laboran6. Tenaga Layanan 1. Peningkatan kemampuan tenaga layanan khusus
Khusus a. Melaksanaan pembinaan secara berkala
V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
1. Lahan 1. Pengembangan Lahan Sekolah a. Penggunaan lahan sekolah sebagai sumber
belajarb. Pemeliharaan lahan sekolah yang bersih, asri,
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
rimbun, hijau, dan nyaman2. Bangunan 1. Pengembangan bangunan sekolah a. Pembangunan Ruang Kelas Baru b. Pembangunan Ruang Laboratorium Bahasa c. PembangunanRuang Laboratorium Komputer
d. Perbaikan Ruang Kelase. Penambahan WC peserta didikf. Perbaikan Lapangan olahragag. Perbaikan halaman sekolah (depan)h. Perbaikan salasar-salasari. Perbaikan benteng sekolahj. Pembenahan dan pembangunan lingkungan
sekolah
3. Kelengkapan sarana 1. Pengembangan sarana dan prasarana pembelajaran
dan prasarana a. Pembelian buku pelajaran online dan ofline b. Pembelian laptop
c. Pembelian alat-alat peraga Matematika d. Pembelian alat-alat peraga IPS e. Pembelian alat-alat peraga IPA f. Pembelian alat-alat peraga Biologi g. Pembeliann alat-alat komputer h. Pembelian papan data j. Pengadaan alat praktek ibadah k. Peta Sejarah m. Pembelian alat-alat olahraga
n. pembelian alat-alat seni budayao.Handicamep. Pembelian printerq.Pembelian proyektor/infokcusr. Pembelian kursi plastik
2. Pengembangan sarana pengembangan diri a. Pengadaan Kesenian b. Perlengkapan Pramuka c. Peralatan P3K d. Peralatan Cerdas Cermat e. Pembelian alat-alat bola voli dan bola basket f. pembelian alat-alat pertanian g.
h. 3. Pengembangan sarana untuk tenaga pendidik dan
peserta didik a. Pembuatan Pas foto kelas VII dan IX b. Sampul Ijajah Kelas IX c. Pemotoan kelas VII d. Foto copi Ijajah / legalisir e. Buku Induk Peserta didik f. Buku Legger Wali Kelas
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
g. Administrasi tenaga pendidik h. Agenda Kelas i . Buku Pribadi Peserta didik j. Kartu Pelajar k. Buku Absensi l. Buku Klaper
VII.STANDAR PENGELOLAAN
1. Perencanaan RKS 1. Pengembangan rencana pengembangan sekolah a. Menyusun RKT tahun 2017-2018
b. Menyusun RAPBS tahun 2017-2018 c. Membuat profil sekolah d. Membuat program 7 K e. Membuat program pengembangan diri e. Membuat program muatan lokal2. Pelaksanaan RKS 1. Optimalisasi pelaksanaan RKAS a. Mengadakan sosialisasi hasil penyusunan
RKS/RKAS b. Melaksanakan Penerimaan Peserta Didik Baru(PPDB) c.Melaksanakan MPLS (Masa Pengenalan
Lingkungan Sekolah)
d. Melaksanakan kegiatan Persami e. Melaksanakan kemah pramuka
f. Melaksanakan pemilihan pengurus OSIS g. Melaksanakan LDKS h. Mendokumentasikan RKS/RKAS/RKT3. Pengawasan dan 1. Optimalisasi pengawasan dan evaluasi
Evaluasi a. Melaksanakan persiapan program-program untuk akreditasi b. Melaksanakan rapat sosialisasi program
sekolah dengan orang tua peserta didik kelas VII c. Membuat laporan pelaksanaan dan hasil penggunaan dana sekolah4. Kepemimpinan 1. Pengembangan kepemimpinan sekolah yang Efektif a. Melaksanakan workshop Manajemen Sekolah Berbasis TIK 1) Honor Fasilitator 2) Konsumsi Fasilitator 3) Transport Fasilitator 4) Honor Peserta 5) Honor Panitia 6) Konsumsi Peserta 7) Hand Out Materi 8) Pengadaan ATK 9) Pembuatan laporan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
b. Mengikuti pelatihan ESQ di luar sekolah5. SIM Sekolah 1. Pengembangan Jaringan informasi Akademik di internal maupun Eksternal (SIM) a. Pembuatan visi, misi, dalam baligho b. Menyusun Data Sistem Informasi Sekolah
VII. STANDAR PEMBIAYAAN
1. Biaya Investasi 1. Pengembangan biaya ivestasi a. Mengikutsertakan tenaga pendidik dalam
pelatihan pendidikan2. Biaya Operasional 1. Optimalisasi biaya operasional personal a. Pembayaran Gaji Pegawai Sipil b. Pembayaran Insentif 1) Tenaga pendidik Tidak Tetap (GTT) 2) Pegawai Tidak Tetap 3) Penjaga Tidak Tetap 2. Optimalisasi biaya operasional non personal a. Alat Tulis Sekolah (ATK) b. Daya dan Jasa c. Pemeliharaan dan Perbaikan Ringan d. Transportasi Rapat e. Konsumsi Rapat f. Pembinaan Peserta didik/Ekstra Kurikuler g. Belanja rumah tangga sekolah h. Biaya cetak i. Kegiatan rumah tangga sekolah3. Biaya Personal 1. Optimalisasi biaya personal a. Bea peserta didik miskin (BSM) b. Bea peserta didik transisi c. Bantuan transport peserta didik d. Bea peserta didik prestasi4. Transparasi dan 1. Peningkatan transparansi dan akuntabilitas
Akuntabilitas a. Pembuatan laporan triwulan b. Pembuatan laporan semester c. Pembuatan laporan tahunan
VIII. STANDAR PENILAIAN1. Pengembangan sistem 1. Peningkatan kemampuan tenaga pendidik
dalam melakukanpenilaian oleh
pendidikkegiatan penilaian
a. Melaksanakan pelatihan model evaluasi 1) Honor Narasumber 2) Konsumsi Narasumber 3) Transport Narasumber 4) Honor Peserta 5) Pembuatan model-model evaluasi 6) Pengadaan ATK 7) Mendokumentasikan hasil penyusunan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
model- model evaluasi
2. Pengembangan sistem 1. Pengembangan sistem penilaian sekolah sesuaipenilaian oleh sekolah dengan SNP a. Melaksanakan seleksi untuk kelas unggulan b. Melaksanakan kegiatan Evaluasi 1) Melaksanakan Ulangan Harian 2) Melaksanakan Ujian Akhir Semester 3) Ujian sekolah 4) Ujian Praktek
c. Melaksanakan Pengayaan d. Melaksanaan Remedial1. Pengembangan sistem 1. Peningkatan kemampuan tenaga pendidik
dalam melakukanpenilaian oleh pendidik kegiatan penilaian
3. Penilaian oleh 1. Peningkatan prestasi dalam UNPemerintah a. Melaksanakan uji coba UN / Try out b. Mengadakan pelajaran tambahan untuk
mata pelajaran yang di UN-kan c. Melaksanakan Ujian Nasional
2. Akreditasi sekolah3. Evaluasi Diri Sekolah
J. SUPERVISI, MONITORING, EVALUASI, DAN AKREDITASI SEKOLAH
1. Melaksanakan monev administrasi kurikulum yang berstandar KURIKULUM 2013
2. Melaksanakan monev pemetaan materi pelajaran yang serumpun kelas 7 – 9.
3. Melaksanakan monev, penyusunan silabus, RP (prota, promes,).4. Melaksanakan monev pengembangan instrumen penilaian. 5. Melaksanakan monev peningkatan tenaga pendidik dan kependidikan. 6. Melaksanakan monev tenaga pendidik dan kependidikan dalam aspek
profesionalime.7. Melaksanakan monev terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.8. Melaksanakan supervisi pelaksanakan PTK dalam proses pembelajaran.9. Melaksanakan monev proses pembelajaran yang efektif dan efisien. 10.Melaksanakan monev pengembangan model-model dan inovasi dalam
pembelajaran.11.Melaksanakan monev sarana pembelajaran yang memadai dan relevan.
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
12.Melaksanakan monev prasarana pendidikan yang memadai dan relevan. 13.Melaksanakan monev peningkatan mutu lulusan.14.Melaksanakan monev proses dan hasil prestasi akademik dan
nonakademik.15.Melaksanakan monev pengelolaan sekolah dan pencapaian sekolah yang
kondusif.16.Melaksanakan monev pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar dan
adil.17.Melaksanakan monev pengembangan pembiayaan pendidikan melalui
sponsor dan alumni.18.Melaksanakan monev usaha sekolah dalam pengembangan pembiayaan
pendidikan.19.Melaksanakan monev sistem penilaian yang beragam dan mencakup tiga
aspek. 20.Melaksanakan monev penilaian yang mengacu pada kreteria PAP oleh
tenaga pendidik dan sekolah.
K. RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS) UNTUK SATU TAHUN (TAHUN KE-3)
Dibuat terpisah
L.TUJUAN SEKOLAH DALAM 1 TAHUN KE DEPAN ( Tahun 2018/2019 )
1. Membudayanya perilaku siswa, pendidik dan tenaga kependidikan yang berbudi pekerti luhur dan berahlak mulia.
2. Tersedianya sarana dan prasara peribadatan yang memadai.3. Terwujudnya warga sekolah yang memiliki keimanan yang mantap dan
taat beribadah.4. Terlelisasinya pelaksanaan KURIKULUM 2013 untuk tiap mata pelajaran
sesuai SNP.5. Tersusunnya Kalender pendidikan yang berpedoman pada standar isi.6. Tersusunnya program pembelajaran yang didasarkan pada standar isi,
standar proses, dan standar kopetensi kelulusan.
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
7. Adanya peningkatan rata-rata pencapaian ketuntasan kopetensi semua mata pelajaran yang di UN kan berdasarkan standar kelulusan yang di tetapkan
8. Terbentuknya kelompok-kelompok pengembangan diri yang sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologinya.
9. Selalu proaktif mengikuti pembaharuan pendidikan sebagai antisifasi perkembangan IPTEK dalam dunia pendidikan.
10. Terjalinnya hubungan antar warga sekolah yang harmonis yang didasari dengan kekeluargaan.
11. Peningkatan kualitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan kualifikasi yang ditetapkan oleh SNP.
12. Terciptanya lingkungan sekolah yang BATIK (bersih, aman, tertib,indah, kekeluargaan) secara optimal.
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
M. JADWAL KEGIATAN
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6Umum Pelaksanaan
Organisasi Sekolah
Persiapan penyempurnaan Organisasi x x x x Kepsek
Mengumpulkan, mempelajari dan mengolah data Inventarisir hasil pengolahan sesuai keperluan Rapat/Pertemuan
Pembagian Tugas x x x x x x x x x x x x Kepsek, Rapat Urusan
o Pembagian Tugaso Penetapan personal untuk masing-masing
garapano Menetapkan tugas dan wewenang masing-
masing garapano Membuat surat keputusano Pembuatan pedoman pelaksanaan x x x x x x x x x x x x Urusano Pertemuan/rapat kelompok/diskusio Penggandaan naskah sesuai kebutuhan
Pelaksana
Menetapkan tata cara pengawasan/control x x x x Kepsek Pengawasan Melekat/Institusional Urusan
o Laporan Bulanan/Mingguano Pemeriksaano Bimbingan,pembinaano Pertemuan,pengarahano Pengamatan langsung
Pengawasan penilaian edukatifo Ulangan hariano Ulangan Semester
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
o UN/USo Nilai raport akhir semestero Class visit/kunjungan kelaso Perbaikan
Kesiapan untuk pelaksanaan kelancaran organisasi
Memiliki pedoman pelaksanaan Penataan arsip oleh petugas tata laksana Pembuatan bundle kumpulan arsip surat-surat
tertentuyang menyangkut teknis operasional sekolah
Pengamanan
x x KepsekUrusanTatalaksana
Memperluas wawasan pengetahuan x x x x x x x x x x x x Kepsek Pertemuan, rapat, diskusi sesama petugas Penataran, kuliah Kepustakaan khusus
UrusanPustakawan
Arsip/dokumen pelaksanaan tahun yang lalu x x x Urusan Pengarsipan Seleksi pemilihan bahan yang diperlukan Pengamanan Penugasan petugas khusus
Tatalaksana
Meningkatkan keterampilan/pengetahuan pegawai tata laksana
x x x x x x x x x x x x Kepsek
Pelaksanaan ketahanan sekolah Wawasan wiyatamandala
Menumbuhkan kesadaran sekolah sebagai lingkungan pendidikan Rapat Diskusi Penataran
x x x x x x x x x x x x Kepsek
Menumbuhkan kesadaran akan tugas/wewenang masing-masing
x x x x x x x x x x x x Kasek/Ur
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6Kesiapan untuk melaksanakan dan memfungsikan
sekolah sebagai lingkungan pendidikan Kesiapan mental Kesiapan sarana Pengadministrasian
x x x x x x x x x x x x KepsekUrusan
Meningkatkan pemahaman dan pelaksanaan ketahanan sekolah
x x x x x x x x x x x x Kasek
Menumbuhkan kesadaran peranan dan tujuan sekolah sebagai masyarakat belajaro Rapato Diskusio Edaran
Urusan
Melaksanakan pelaksanaan 7 K Pembinaan guru-guruo 12 langkah guru/wali kelaso 12 langkah kepemimpinan
Meningkatkan kegiatano Pembinaan dan pengembangan logikao Pembinaan dan pengembangan etikao Pembinaan dan pengembangan estetikao Pembinaan dan pengembangan praktis
Pembagian tugaso Pelaksanaan piket guruo Pelaksanaan piket (jaga Malam)o Pelaksanaan kewalikelasano Pelaksanaan piket/regu siswa
x x x x KepsekUrusan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Kurikulum Pelaksanaan Kurikulum
Pemahaman tujuan pendidikan Rapat dinas Diskusi Kepustakaan Penataran
x x x x x x x x x x x x KepsekUrusan
Pemahaman tugas garapan bidang studi masing-masing Rapat dinas Diskusi Kepustakaan Penataran
x x x x x x x x x x x x KepsekUrusanWakil
Peningkatan profesi guru Rapat dinas Diskusi Kunjungan kelas
x x x x x x x x x x x x KepsekUrusan
Meningkatkan kemampuan menyiapkan rencana pembelajaran
Persiapan administrasi Penyiapan alat tulis untuk guru Daftar siswa dan Daftar nilai Format-format
x x x x Urusan Kur.TU
Persiapan teknis Pembagian tugas mengajar Penyusunan kalender pendidikan Penyusunan jadwal pelajaran Pembagian tugas wali kelas
x x x x KepsekUrusan Kur.TU
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Meningkatkan cara menyiapkan pelajaran dengan
sistimatika rencana pembelajaran Pemahaman proses belajar mengajar merupakan
suatu system Meningkatkan pengetahuan tentang komponen-
komponen proses belajar mengajaro Menjabarkan Kompetensi Dasar dan indikatoro Cara memilih materio Cara penyajiano Penggunaan alat mediao Evaluasi
Merencanakan program semester
x x x x x x x x x x x x KepsekUrusan Kur.
Meningkatkan kemampuan pelaksanaan KBM
Peningkatan Teknis Peningkatan pengetahuan guru Penggunaan alat/media Penggunaan Laboratorium Peningkatan peranan perpustakaan sekolah
x x x x x x x x x x x x KepsekUrusan Kur.
Tata cara pelaporan/pengawasan x x x x x x x x x x x x Kepsek Laporan perencanaan Urusan
Kur.o Program semestero Jadwal pelaksanaan rencana pembelajarano Kisi-kisi soal
Laporan kegiatano Agenda hariano Buku nilaio Daya serap, prestasi siswa
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6Efesiensi pelaksanaan KBM x x x x x x x x x x x x Kepsek
Pelaksanaan laporan Penyusunan jadwal pelajaran
Urusan Kur.
Usaha meningkatkan hasil prestasi belajar
Pengolahan dan penggunaan hasil ulangan harian dan nilai raport Pelaksanaano Pengolahan hasil ulangan hariano Rata-rata prestasi belajar akhir semester ganjil
Kegiatan perbaikano Pengelompokan siswao Tugas rumaho Tambahan jam pelajarano Remedial
x x x x x x x x x KepsekUrusan Kur.Wali KelasGuru MP
Meningkatkan mutu pelaksanaan KBM x x x x x x x x x x x Kepsek Kunjungan kelas Kelompok belajar Studi banding Jam-jam tambahan untuk bidang studi tertentu Peningkatan penggunaan laboratorium
Urusan Kur.Wali KelasGuru MP
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Meningkatkan hasil prestasi belajar siswa x x x x x x x x x x x Kepsek
Kelompok belajar Remedial Penugasan Jam tambahan Perlombaan Peningkatan professional guru MGMP Pelatihan Penataran Peningkatan kedisiplinan
Urusan Kur.Guru MPWali KelasUrusan Kes.
Meningkatkan peran wali kelas terhadap keberhasilan KBM
Meningkatkan kesadaran akan tugas dan fungsi wali kelas Rapat, diskusi, tatp muka Kepustakaan Pengarahan tertulis
x x x x x x x x x KepsekUrusan
Meningkatkan kegiatan wali kelas x x x x x x x x x x x Kepsek Administrasi wali kelas Urusano Administrasi siswao Legero Abseno Agenda kelaso Pembagian tugas kelaso Piket siswao Daftar pelajarano Denah kelas
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Administrasi sarana/prasaranao Buku inventaris kelaso Tata tertib kelaso Tata tertib siswao Kalendero Hiasan kelas
Administrasi keuangan kelas Administrasi kegiatan BP/BK Pembinaan peranan wali kelas
Meningkatkan peranan BP/BK atas keberhasilan PBM
Meningkatkan kesadaranakan peranan BK di sekolah Rapat dinas Diskusi MGMP Penataran
x x x x x x x x x KepsekUrusan Kur.Guru MPUrusan Kes.
Meningkatakan peranan BK di sekolah x x x x x x x x x x Kepsek Pengorganisasian Penyusunan program Melengkapi sarana Penyempurnaan administrasi Koordinasi
Urusan Kur.Guru MPUrusan Kes.
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Pendalaman peranan BK x x x x x x Kepsek
Meningkatkan peranan perpustakaan sekolah dalam rangka keberhasilan KBM
Peranan perpustakaan untuk menumbuhkan minat baca
Penyempurnaan administrasi perpustakaan Melengkapi koleksi buku-bukuyang sesuai dengan
pendidikan siswa Penyempurnaan madding dan pembuatan karya
tulis
x x x x KepsekPustakawanUr. Sapras
Meningkatkan fungsi dan peranan koperasi dalam rangka menunjang KBM
Meningkatkan peranan koperasi dalam menunjang KBM
Meningkatkan kemampuan pengelolaan oleh petugas
Administrasi koperasi Pelayanan penggunaan koperasi Peningkatan sarana yang dibutuhkan Kerjasama guru dengan petugas yang melayani
x x x x x x x x x x x x Ur. SaprasUr. Kesis.Petugas
Pelayanan evaluasi
Pelaksanaan ulangan harian Pelaksanaan ulangan umum akhir semester I dan
II Ujian Akhir Sekolah dan Nasional
x x x x xx
x x x x
xx
Urusan Kur.POKJA
Laporan hasil ulangan umum Laporan hasil prestasi belajar akhir semester I dan
II Laporan ujian akhir
xx
x
xx
Urusan Kur.POKJA
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggu
ng jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Meningkatkan
peranan orang tua untuk mendorong kearah keberhasilan prestasi belajar
Memperlancar komunikasi dengan orang tua Rapat Surat menyurat Home visit Pertemuan dengan orang tua
Laporan kemajuan siswa Buku raport Hasil ulangan
x x x
x x
KepsekHumasWali Kelas
Wali kelas
Ketenagaan
Usaha mencukupi kebutuhan tenaga
Tenaga edukatif maupun non edukatif x x x x x x KepsekUrusan/TU
Meningkatkan pendayagunaan tenaga yang ada
Pemahaman akan tugas dan peranan masing-masing Pembagian tugas yang relevan Pembuatan pedoman operasi untuk masing-
masing bidang Jadwal kegiatan untuk bidang masing-masing Tata cara dan mekanisme laporan untuk masing-
masing kegiatan
x x x x x x KepsekUrusanPetugas
Mengutamakan peningkatan kesejahteraan pegawai
Peningkatan kesejahteraan pegawai baik material maupun imaterial
x x Kepsek
Ketata-usahaa
n
Peningkatan tata kerja
Pemahaman akan tugas dan bidang garapannya masing-masing Rapat Bimbingan Pengawasan Kontrol
x x x x x x x x x x x KepsekUrusan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab Biaya7 8 9 10 11 1
2 1 2 3 4 5 6
Meningkatkan sarana
Penambahan sarana Pembelian mebelair Pemeliharaan/perbaikan
x x x x x x KepsekUr. SaprasBendahara
Meningkatkan/melaksanakan kegiatan rutin ketatalaksanaan
Pengelolaan keuangan Pengelolaan administrasi, pelayanan,
pemeliharaan Pegelolaan administrasi kepegawaian Pengelolaan administrasi kesiswaan Pengelolaan administrasi kurikulum Pengelolaan surat menyurat Pelaksanaan kebersihan, keindahan dan
keamanan Pelaksanaan laporan/konsultasi dengan kepala Sekolah
x x x x x x x x x x x x BendaharaSaranaKepegawaianKesiswaanKurikulumArsipPembantuTata Usaha
SaranaPrasarana
Perbaikan/pemeliha-raan / pengadaan
Perbaikan mebelair Perbaikan rutin/ringan Perbaikan berat
x x x x x x x x x x x x KepsekUr. SaprasBendahara
Pemeliharaan sarana/alat-alat x x x x x x x x x x x x Pembantu Pengadaan alat-alat
Alat tulis Alat-alat pelajaran ATK Alat-alat kebersihan/perlengkapan umum
x x x x x x x x x x x x Bendahara
Pembiaya-an
Penyusunan RAPBS
Persiapan Pembentukan kelompok kerja penyusunan Inventarisir kebutuhan
x x x KepsekHumasUrusan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggung jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Penyusunan RAPBS Penyusunan Pengesahan Rapat dengan Komite Sekolah Pendangan Umum Penetapan tata cara pengadministrasian
BendaharaKomite Sek.Tim Khusus
Kesiswaan
Pengorganisasian pembina kesiswaan
Penunjukan petugas pembina Rapat Pembentukan kelompok Pembuatan keputusan
x x x x x x x x x x x x KepsekUr. Kesis.TUPembina
Peningkatan pengorganisasian urusan kesiswaan Kegiatan edukatif Administrasi pelaksanaan Tugas pokok dan fungsi
Pembinaan/jenis kegiatan ekstrakurikuler Pembagian tugas Pembagian kelompok pelaksana kegiatan
pembinaan kesiswaan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggung jawab Biaya7 8 9 10 1
112 1 2 3 4 5 6
Meningkatkan pelaksanaan kegiatan pembinaan kesiswaan
Rapat Penugasan secara kelompok Pembuatan keputusan Perbanyakan naskah Pembagian tugas
x x x x x x x x x x x x KepsekUr. Kesis.Pembina
Penyusunan pedoman operasional Urusan kesiswaan Pembina OSIS Pembina Ekstrakurikuler Pelaksanaan BK Pelaksanaan ketatalaksanaan
Meningkatkan komunikasi antara sekolah dengan orang tua siswa mengenai kegiatan kesiswaan
Inventarisir kegiatan ekstrakurikuler Penyempurnaan administrasi kegiatan
ekstrakurikuler Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler Penyampaian informasi kegiatan
ekstrakurikuler kepada orang tua siswa
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggu
ng jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Peningkatan disiplin siswa baik dalam kegiatan intrakurikuler maupun kegiatan ekstrakurikuler
Pengawasan baik oleh personal maupun secara administrasi
Penyusunan tata tertib Motivasi Peningkatan peranan administrasi siswa Penyusunan pedoman kerja untuk tata laksana
dan wali kelas Melengkapi instrumen pengadministrasian
kesiswaan
Pelaksanaan koperasi/tabungan siswa Pengadministrasian tabungan Pemungutan/penampungan Pengadministrasian keuangan Pengembalian tabungan Laporan
Pelaksanaan kegiatan OSIS
Meningkatkan pengorganisasian OSIS Rapat pembina Rapat OSIS, MPK dan kelompok sisiwa Perencanaan pembuatan berbagai program kegiatan, jadwal kegiatan Membuat berbagai keputusan, ketetapan dalam
rangka pembagian tugas dan pelaksanaan kegiatan
Pengawasan, kontrol, pembinaan dan evaluas
x x x x x x x x x x x x KepsekUr. Kesis.BKGuru MPWali KelasMPKOSIS
Laporan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggu
ng jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Pelaksanaan BK
Rapat, pertemuankelompok, diskusi Perencanaan pembuatan program, pembuatan
berbagai intrumen pelaksanaan BK Melaksanakan kegiatan rutin Laporan Meningkatkan pelaksanaan program BK
Pengorganisasian program BK Pembagian tugas Membuat pedoman operasional Melengkapi sarana yang dibutuhkan
x x x x x x x x x x x x KepsekUr. KesisBKWali Kelas Guru MP
Kelompok belajar
Pembentukan kelompok siswa di kelas oleh wali kelas Pengadministrasian Pembuatan tata tertib Pengorganisasian
x x x x KepsekUr. KesisWali Kelas
Peningkatan pembinaan
Meningkatkan peranan administrasi siswa Absen siswa Pengolahan/pemanfaatan data absen Absen KBM dan pengolahannya Guru piket, piket siswa, piket BK, piket wakil Penggunaan data secara efisien Penyempurnaan tata cara/mekanisasi kerja Melengkapi,menyempurnakanintrumen
kelengkapan administrasi yang dibutuhkan
x x x x x x x x x x x x KepsekWali KelasGuruSiswa
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggung jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Kegiatan ekstrakurikuler
Pengadministrasian kegiatan ekstrakurikuler Pembagian tugas pembina pelaksana Penetapan jenis, jadwal, program dan anggaran
kegiatan Pengawasan kegiatan Program perbaikan Koordinasi Evaluasi
x x x x x x x x KepsekUrusanOrang TuaKomiteBKGuru MP
Peranan Guru dan Wali Kelas
Rapat, Pertemuan Kelompok, Pengarahan, Pembinaan, Pengawasan, Evaluasi
Koordinasi untuk melancarkan komunikasi Meningkatkan kerjasama
x x x x x x x x x x x x KepsekGuruWali Kelas UrusanTU
Penerimaan siswa baru (PSB)
Pelaksanaan penerimaan siswa baru Pendaftaran Pengolahan data Pengujian Pemanggilan Pengadministrasian Penempatan siswa MOPD Laporan kegiatan
x KepsekHumasKesiswaanTUOSIS
Upacara Upacara setiap Hari Senin Upacara Peringatan Hari Besar Nasional
x x x x x x x x x x x x KesiswaanOSIS
Laporan Laporan kegiatan Laporan keuangan
x x x x x x x x x x x x KepsekPOKJA
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggung jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
HUMAS Meningkatkan tanggung jawab pihak orang tua
Meningkatkan kerjasama orang tua dengan pihak sekolah Rapat awal tahun Rapat akhir semester Pemanggilan orang tua Pameran hasil karya siswa Bazar Pertemuan dengan komite sekolah
x x x x x x KepsekHumasGuruWali KelasBKTUKomite Sek.
Menumbuhkan rasa ikut bertanggung jawab atas keberhasilan pendidikan siswa Pengambilan raport siswa diakhir semester oleh orang tua Melibatkan orang tua atas kasus-kasus kesulitan belajar siswa
x x x x x x KepsekKomite Sek.GuruTU
Meningkatkan peran orang tua akan keperluan sekolah
Rapat pertemuan orang tua siswa dalam penyusunan RAPBS
Pencarian donator
x x x x KepsekHumasKomite Sek.
Memihara hubungan masyarakat
Mengembangkan hubungan dengan masyarakat Bakti social/masyarakat Pertemuan warga sekitar lingkungan sekolah Penyampaian informasi Ikut berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan di masyarakat
x x x x x x x x x x x x KepsekUrusanHumas
Meningkatkan kepercayaan masyarakat kepada sekolah Peningkatan mutu pendidikan Peningkatan disiplin Menjaga citra sekolah yang baik di hadapan masyarakat
x x x x x x x x x x x x KepsekSegenap warga
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggu
ng jawabBiay
a7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Perencanaan/pelaksanaan kegiatan tahunan
Evaluasi/orientasi/perencanaan program kegiatan Penyusunan RAPBS Pertemuan awal tahun ajaran dan pertengahan semester Pengadministrasian kegiatan Laporan
x x x x x x x x x x x x KepsekHumasKomite Sek.TU
Pengawa-san dan evaluasi
Kontinuitas pengawasan dan evaluasi
Pembuatan program sampai petunjuk operasional yang jelas
Pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab yang jelas
Petunjuk dan tata cara laporan mulai dari instrumen, teknis pelaksanaan dan jadwal kegiatan
Pengawasan edukatif Pengawasan administrasi
o Laporan Mingguano Laporan Bulanano Laporan Semesteran
Pengawasan pelaksanaano Penggunaan agenda kelas absen laporan
kegiatan ekstrakurikulero Daftar nilaio Pengolahan hasilo Raport siswao Kunjungan kelas
Pengawasan hasil kegiatano Pengolahan nilai prestasi siswa akhir semestero Pengolahan hasil tes formatifo Pengolahan/pembahasan masalah disiplin
x x x x x x x x x x x x KepsekUrusan Kur.TU
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab Biaya
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Pengawasan bidang ketatalaksanaano Keuangano Jadwal laporan setiap bidang kegiatan
Pengawasan langsung oleh kepala TU Pengawasan hasil kegiatan
Pengolahan nilai prestasi siswa akhir semester Pengolahan hasil tes formatif Pengolahan/pembahasan masalah disiplin
Pengawasan bidang ketatalaksanaano Keuangano Jadwal laporan setiap bidang kegiatan
Pengawasan langsung oleh kepala TU Pembag
ian tugas dan jadwal pengawasan/evaluasi
Meningkatkan pengawasan Pembagian tugas sesuai dengan struktur yang
berlaku Membuat berbagai instrumen pengawasan Pelaksanaan/penjadwalan laporan dari seluruh
pelaksanao Hariano Mingguano Bulanano Semesterano Tahunan
x x x x KepsekWakilUrusanTU Wali KelasGuru
Evaluasi dan
perbaikan
Secara berkala melaksanakan evaluasi dan perbaikan Rapat dinas Diskusi Tatap muka Pengawasan
x x x x x x x x x x x x Kepsek,Wakasek KurikulumKa TU
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Umum Pelaksanaan Organisasi Sekolah
Persiapan penyempurnaan Organisasi x x x x KepsekWakil
Mengumpulkan, mempelajari dan mengolah data Inventarisir hasil pengolahan sesuai keperluan Rapat/Pertemuan
Pembagian Tugas x x x x x x x x x x x x Kepsek Rapat Urusano Pembagian Tugaso Penetapan personal untuk masing-masing garapano Menetapkan tugas dan wewenang masing-masing
garapano Membuat surat keputusan
Pembuatan pedoman pelaksanaan x x x x x x x x x x x x Urusan Pertemuan/rapat kelompok/diskusi Penggandaan naskah sesuai kebutuhan
Pelaksana
Menetapkan tata cara pengawasan/control x x x x Kepsek, Pengawasan Melekat/Institusional Urusano Laporan Bulanan/Mingguano Pemeriksaano Bimbingan,pembinaano Pertemuan,pengarahano Pengamatan langsung
Pengawasan penilaian edukatifo Ulangan hariano Ulangan Semestero UN/USo Nilai raport akhir semestero Class visit/kunjungan kelas
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
o Perbaikan Kesiap
an untuk pelaksanaan kelancaran organisasi
Memiliki pedoman pelaksanaan Penataan arsip oleh petugas tata laksana Pembuatan bundle kumpulan arsip surat-surat
tertentu yang menyangkut teknis operasional sekolah
Pengamanan
x x Kepsek,Urusan
Tatalaksana
Memperluas wawasan pengetahuan x x x x x x x x x x x x Kepsek Pertemuan, rapat, diskusi sesama petugas Penataran, kuliah Kepustakaan khusus
UrusanPustakaw
an Arsip/dokumen pelaksanaan tahun yang lalu x x x Urusan
Pengarsipan Seleksi pemilihan bahan yang diperlukan Pengamanan Penugasan petugas khusus
Tatalaksana
Meningkatkan keterampilan/pengetahuan pegawai tata laksana
x x x x x x x x x x x x Kepsek
Pelaksanaan ketahanan sekolah Wawasan wiyatamandala
Menumbuhkan kesadaran sekolah sebagai lingkungan pendidikan
Rapat Diskusi Penataran
x x x x x x x x x x x x Kepsek
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Menumbuhkan kesadaran akan tugas/wewenang masing-masing
x x x x x x x x x x x x Kasek/Ur
Kesiapan untuk melaksanakan dan memfungsikan sekolah sebagai lingkungan pendidikan Kesiapan mental Kesiapan sarana Pengadministrasian
x x x x x x x x x x x x Kepsek,Urusan
Meningkatkan pemahaman dan pelaksanaan ketahanan sekolah
x x x x x x x x x x x x Kasek,
Menumbuhkan kesadaran peranan dan tujuan sekolah sebagai masyarakat belajaro Rapato Diskusio Edaran
Urusan
Melaksanakan pelaksanaan 7 K Kepsek,urusan
Pembinaan guru-guruo 12 langkah guru/wali kelaso 12 langkah kepemimpinan
Kepsek
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Meningkatkan kegiatano Pembinaan dan pengembangan logikao Pembinaan dan pengembangan etikao Pembinaan dan pengembangan estetikao Pembinaan dan pengembangan praktis
Kepsek,Urusan
Pembagian tugas
o Pelaksanaan piket guruo Pelaksanaan piket (jaga Malam)o Pelaksanaan kewalikelasano Pelaksanaan piket/regu siswa
x x x x Kepsek,Urusan
Kurikulum
Pelaksanaan Kurikulum
Pemahaman tujuan pendidikan Rapat dinas Diskusi Kepustakaan Penataran
x x x x x x x x x x x x Kepsek,Urusan
Pemahaman tugas garapan bidang studi masing-masing
Rapat dinas Diskusi Kepustakaan Penataran
x x x x x x x x x x x x Kepsek,Urusan
Peningkatan profesi guru Rapat dinas Diskusi Kunjungan kelas
x x x x x x x x x x x x Kepsek,Urusan
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab Biaya7 8 9 1
011
12 1 2 3 4 5 6
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Meningkatkan kemampuan menyiapkan rencana pembelajaran
Persiapan administrasi Penyiapan alat tulis untuk guru Daftar siswa dan Daftar nilai Format-format
x x x x Urusan Kur.TU
Persiapan teknis Pembagian tugas mengajar Penyusunan kalender pendidikan Penyusunan jadwal pelajaran Pembagian tugas wali kelas
x x x x KepsekUrusan
Kur.TU
Meningkatkan cara menyiapkan pelajaran dengan sistimatika rencana pembelajaran Pemahaman proses belajar mengajar
merupakan suatu system Meningkatkan pengetahuan tentang komponen-
komponen proses belajar mengajaro Menjabarkan Kompetensi Dasar dan indikatoro Cara memilih materio Cara penyajiano Penggunaan alat mediao Evaluasi
Merencanakan program semester
x x x x x x x x x x x x Kepsek,Urusan
Kur.
Meningkatkan kemampuan pelaksanaan KBM
Peningkatan Teknis Peningkatan pengetahuan guru Penggunaan alat/media Penggunaan Laboratorium Peningkatan peranan perpustakaan sekolah
x x x x x x x x x x x x Kepsek,Urusan
Kur.
Tata cara pelaporan/pengawasan x x x x x x x x x x x x Kepsek
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab Biaya7 8 9 1
0 1112 1 2 3 4 5 6 Laporan perencanaan Urusan
Kur.o Program semestero Jadwal pelaksanaan rencana pembelajarano Kisi-kisi soal
Laporan kegiatano Agenda hariano Buku nilaio Daya serap, prestasi siswa
Efesiensi pelaksanaan KBM x x x x x x x x x x x x KepsekPelaksanaan laporanPenyusunan jadwal pelajaran
Urusan Kur.
Usaha meningkatkan hasil prestasi belajar
Pengolahan dan penggunaan hasil ulangan harian dan nilai raport
Pelaksanaano Pengolahan hasil ulangan hariano Rata-rata prestasi belajar akhir smt ganjil
Kegiatan perbaikano Pengelompokan siswao Tugas rumaho Tambahan jam pelajarano Remedial
x x x x x x x x x Kepsek,Urusan Kur.,Wali Kelas,Guru MP
Meningkatkan mutu pelaksanaan KBM x x x x x x x x x x x Kepsek Kunjungan kelas Kelompok belajar Studi banding Jam-jam tambahan untuk bidang studi
tertentu Peningkatan penggunaan laboratorium
Urusan Kur.Wali KelasGuru MP
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Meningkatkan hasil prestasi belajar siswa x x x x x x x x x x x KepsekProgra
mJenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab Biaya7 8 9 10 1
1 12 1 2 3 4 5 6o Kelompok belajaro Remedialo Penugasano Jam tambahano Perlombaano Peningkatan professional guruo MGMPo Pelatihano Penatarano Peningkatan kedisiplinan
Urusan Kur.Guru MPWali KelasUrusan Kes.
Meningkatkan peran wali kelas terhadap keberhasilan KBM
Meningkatkan kesadaran akan tugas dan fungsi wali kelas
Rapat, diskusi, tatp muka Kepustakaan Pengarahan tertulis
x x x x x x x x x Kepsek,Urusan
Meningkatkan kegiatan wali kelas x x x x x x x x x x x Kepsek Administrasi wali kelas Urusan,TUo Administrasi siswao Legero Abseno Agenda kelaso Pembagian tugas kelaso Piket siswao Daftar pelajarano Denah kelas
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian KegiatanWaktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Administrasi sarana/prasaranao Buku inventaris kelaso Tata tertib kelaso Tata tertib siswao Kalendero Hiasan kelas
Kepsek,Urusan
o Administrasi keuangan kelaso Administrasi kegiatan BP/BK
Pembinaan peranan wali kelas Meningkatkan
peranan BP/BK atas keberhasilan PBM
Meningkatkan kesadaranakan peranan BK di sekolah Rapat dinas Diskusi MGMP Penataran
x x x x x x x x x KepsekUrusan
Kur.Guru MPUrusan
Kes. Meningkatakan peranan BK di sekolah x x x x x x x x x x Kepsek
Pengorganisasian Penyusunan program Melengkapi sarana Penyempurnaan administrasi Koordinasi
Urusan Kur.
Guru MPUrusan
Kes. Pendalaman peranan BK x x x x x x Kepsek
Meningkatkan peranan perpustakaan sekolah dalam rangka keberhasilan KBM
Peranan perpustakaan untuk menumbuhkan minat baca
Penyempurnaan administrasi perpustakaan Melengkapi koleksi buku-bukuyang sesuai dengan
pendidikan siswa Penyempurnaan madding dan pembuatan karya
tulis
x x x x KepsekPustakawa
nUr. Sapras
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab Biaya7 8 9 1
011
12 1 2 3 4 5 6
Meningkatkan fungsi dan peranan koperasi dalam rangka menunjang KBM
Meningkatkan peranan koperasi dalam menunjang KBM
Meningkatkan kemampuan pengelolaan oleh petugas
Administrasi koperasi Pelayanan penggunaan koperasi Peningkatan sarana yang dibutuhkan Kerjasama guru dengan petugas yang
melayani
x x x x x x x x x x x x Ur. SaprasUr. Kesis.Petugas
Pelayanan evaluasi
Pelaksanaan ulangan harian Pelaksanaan UAS semester I dan II Ujian Akhir Sekolah dan Nasional
x x x x Xx
x x x X
xx
Urusan Kur.
POKJA
Laporan hasil ulangan umum Laporan hasil prestasi belajar akhir Smt I, II Laporan ujian akhir
xx
x
xx
Urusan Kur.POKJA
Meningkatkan peranan orang tua untuk mendorong kearah keberhasilan prestasi belajar
Memperlancar komunikasi dengan orang tua Rapat Surat menyurat Home visit Pertemuan dengan orang tua
Laporan kemajuan siswa Buku raport Hasil ulangan
x x x
x x
KepsekHumasWali Kelas
Wali kelas
Ketenagaan
Usaha mencukupi kebutuhan tenaga
Tenaga edukatif maupun non edukatif x x x x x x KepsekUrusan/TU
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian KegiatanWaktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10
11 12 1 2 3 4 5 6
Meningkatkan pendayagunaan tenaga yang ada
Pemahaman akan tugas dan peranan masing-masing Pembagian tugas yang relevan Pembuatan pedoman operasi untuk
masing-masing bidang Jadwal kegiatan untuk bidang masing-
masing Tata cara dan mekanisme laporan untuk
masing-masing kegiatan
x x x x x x KepsekUrusanPetugas
Mengutamakan peningkatan kesejahteraan pegawai
Peningkatan kesejahteraan pegawai baik material maupun imaterial
x x Kepsek
Ketatausa-haan
Peningkatan tata kerja
Pemahaman akan tugas dan bidang garapannya masing-masing
Rapat Bimbingan Pengawasan Kontrol
x x x x x x x x x x x KepsekUrusan
Meningkatkan sarana
Penambahan sarana Pembelian mebelair Pemeliharaan/perbaikan
x x x x x x KepsekUr. SaprasBendahara
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Meningkatkan/melaksanakan kegiatan rutin ketatalaksanaan
Pengelolaan keuangan Pengelolaan administrasi, pelayanan,
pemeliharaan Pegelolaan administrasi kepegawaian Pengelolaan administrasi kesiswaan Pengelolaan administrasi kurikulum Pengelolaan surat menyurat Pelaksanaan kebersihan, keindahan dan
keamananPelaksanaan laporan/konsultasi dengan kepala
x x x x x x x x x x x x Bendahara,Sarana,Kepegawaian,Kesiswaan,Kurikulum,Arsip,Pembantu,Tata Usaha,
SaranaPrasarana
Perbaikan/pemeliharaan / pengadaan
Perbaikan mebelairo Perbaikan rutin/ringano Perbaikan berat
x x x x x x x x x x x x KepsekUr. SaprasBendahara
Pemeliharaan sarana/alat-alat x x x x x x x x x x x x Pembantu Pengadaan alat-alato Alat tuliso Alat-alat pelajarano ATKo Alat-alat kebersihan/perlengkapan umum
x x x x x x x x x x x x Sapras, Bendahara
Pembiaya-an
Penyusunan RAPBS
Persiapano Pembentukan kelompok kerja
penyusunan
o Inventarisir kebutuhan
x x x KepsekHumasUrusan
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab Biaya7 8 9 10 1
1 12 1 2 3 4 5 6 Penyusunan RAPBS
o Penyusunano Pengesahano Rapat dengan Komite Sekolaho Pendangan Umumo Penetapan tata cara pengadministrasian
x x x BendaharaKomite
Sek.Tim
Khusus
Kesiswaan
Pengorganisasian pembina kesiswaan
Penunjukan petugas pembinao Rapato Pembentukan kelompoko Pembuatan keputusan
x x x x x x x x x x x x KepsekUr. Kesis.
TUPembina
Peningkatan pengorganisasian urusan kesiswaano Kegiatan edukatifo Administrasi pelaksanaano Tugas pokok dan fungsi
Pembinaan/jenis kegiatan ekstrakurikuler Pembagian tugas Pembagian kelompok pelaksana kegiatan
pembinaan kesiswaan
Meningkatkan pelaksanaan kegiatan pembinaan kesiswaan
Rapat Penugasan secara kelompok Pembuatan keputusan Perbanyakan naskah
Pembagian tugas
x x x x x x x x x x x x KepsekUr. Kesis.Pembina
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab Biaya7 8 9 1
011
12 1 2 3 4 5 6
kat-kan pelaksanaan kegiatan pembinaan kesiswaan
Penyusunan pedoman operasionalo Urusan kesiswaano Pembina OSISo Pembina Ekstrakurikulero Pelaksanaan BKo Pelaksanaan ketatalaksanaan
x x x x x x x x x x x x KepsekUr. Kesis.Pembina OSIS
Meningkatkan komunikasi antara sekolah dengan orang tua siswa mengenai kegiatan kesiswaano Inventarisir kegiatan ekstrakurikulero Penyempurnaan administrasi kegiatan ekstrakurikulero Perencanaan kegiatan ekstrakurikulero Penyampaian informasi kegiatan ekstrakurikuler
kepada orang tua siswa
x x x x x x x x x x x x
Peningkatan disiplin siswa baik dalam kegiatan intrakurikuler maupun kegiatan ekstrakurikulero Pengawasan baik oleh personal maupun secara
administrasio Penyusunan tata tertibo Motivasio Peningkatan peranan administrasi siswao Penyusunan pedoman kerja untuk tata laksana dan
wali kelaso Melengkapi instrumen pengadministrasian kesiswaan
x x x x x x x x x x x x
Pelaksanaan koperasi/tabungan siswao Pengadministrasian tabungano Pemungutan/penampungano Pengadministrasian keuangano Pengembalian tabungano Laporan
x x x x x x x x x x x x
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian KegiatanWaktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10 11
12 1 2 3 4 5 6
Pelaksanaan kegiatan OSIS
Meningkatkan pengorganisasian OSISo Rapat pembinao Rapat OSIS, MPK dan kelompok siswa
Perencanaan pembuatan berbagai program kegiatan, jadwal kegiatan
Membuat berbagai keputusan, ketetapan dalam rangka pembagian tugas dan pelaksanaan kegiatan
Pengawasan, kontrol, pembinaan dan evaluas
x x x x x x x x x x x x KepsekUr. Kesis.BKGuru MPWali KelasMPKOSIS
Laporan
Pelaksanaan BK Rapat, pertemuan kelompok, diskusi Perencanaan pembuatan program, pembuatan
berbagai intrumen pelaksanaan BK Melaksanakan kegiatan rutin Laporan Meningkatkan pelaksanaan program BK o Pengorganisasian program BKo Pembagian tugaso Membuat pedoman operasionalo Melengkapi sarana yang dibutuhkan
x x x x x x x x x x x x KepsekUr. KesisBKWali Kelas Guru MP
Kelompok belajar
Pembentukan kelompok siswa di kelas oleh wali kelas
o Pengadministrasiano Pembuatan tata tertibo Pengorganisasian
x x x x KepsekUr. KesisWali Kelas
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian KegiatanWaktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10
11 12 1 2 3 4 5 6
Peningkatan pembinaan
Meningkatkan peranan administrasi siswao Absen siswao Pengolahan/pemanfaatan data abseno Absen KBM dan pengolahannyao Guru piket, piket siswa, piket BK, piket wakil
Penggunaan data secara efisien Penyempurnaan tata cara/mekanisasi kerja Melengkapi,menyempurnakanintrumen
kelengkapan administrasi yang dibutuhkan
x x x x x x x x x x x x KepsekWali KelasGuruSiswa
Kegiatan ekstrakurikuler
Pengadministrasian kegiatan ekstrakurikuler Pembagian tugas pembina pelaksana Penetapan jenis, jadwal, program dan anggaran
kegiatan Pengawasan kegiatan Program perbaikan Koordinasi Evaluasi
x x x x x x x x KepsekUrusanOrang TuaKomiteBKGuru MP
Peranan Guru dan Wali Kelas
Rapat, Pertemuan Kelompok, Pengarahan, Pembinaan, Pengawasan, Evaluasi
Koordinasi untuk melancarkan komunikasi Meningkatkan kerjasama
x x x x x x x x x x x x KepsekGuruWali Kelas UrusanTU
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian KegiatanWaktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10
11
12 1 2 3 4 5 6
Penerimaan siswa baru (PSB)
Pelaksanaan penerimaan siswa baruo Pendaftarano Pengolahan datao Pengujiano Pemanggilano Pengadministrasiano Penempatan siswao MOPD/MPLSo Laporan kegiatan
x KepsekHumas
KesiswaanTU
OSIS
Upacara Upacara setiap Hari Senin Upacara Peringatan Hari Besar Nasional
x x x x x x x x x x x x KesiswaanOSIS
Laporan Laporan kegiatan Laporan keuangan
x x x x x x x x x x x x KepsekPOKJA
HUMAS Meningkatkan tanggung jawab pihak orang tua
Meningkatkan kerjasama orang tua dengan pihak sekolaho Rapat awal tahuno Rapat akhir semestero Pemanggilan orang tuao Pameran hasil karya siswa o Bazaro Pertemuan dengan komite sekolah
x x x x x x KepsekHumasGuru
Wali KelasBKTU
Komite Sek.
Menumbuhkan rasa ikut bertanggung jawab atas keberhasilan pendidikan siswa
Pengambilan raport siswa diakhir semester oleh orang tua
Melibatkan orang tua atas kasus-kasus kesulitan belajar siswa
x x x x x x KepsekKomite
Sek.GuruTU
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Meningkatkan peran orang tua akan keperluan sekolah
Rapat pertemuan orang tua siswa dalam penyusunan RAPBS
Pencarian donator
x x x x KepsekHumasKomite
Sek.
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Memihara
hubungan masyarakat
Mengembangkan hubungan dengan masyarakato Bakti social/masyarakato Pertemuan warga sekitar lingkungan sekolaho Penyampaian informasio Ikut berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan di
masyarakat
x x x x x x x x x x x x KepsekUrusanHumas
Meningkatkan kepercayaan masyarakat kepada sekolaho Peningkatan mutu pendidikano Peningkatan disiplino Menjaga citra sekolah yang baik di hadapan masyarakat
x x x x x x x x x x x x KepsekSegenap warga
Perencanaan/pelaksanaan kegiatan tahunano Evaluasi/orientasi/perencanaan program kegiatano Penyusunan RAPBSo Pertemuan awal tahun ajaran dan pertengahan
semestero Pengadministrasian kegiatano Laporan
x x x x x x x x x x x x KepsekHumasKomite Sek.TU
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Pengawa-san dan evaluasi
Kontinuitas pengawasan dan evaluasi
Pembuatan program sampai petunjuk operasional yang jelas
Pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab yang jelas
Petunjuk dan tata cara laporan mulai dari instrumen, teknis pelaksanaan dan jadwal kegiatan
Pengawasan edukatif Pengawasan administrasi
o Laporan Mingguano Laporan Bulanano Laporan Semesteran
Pengawasan pelaksanaano Penggunaan agenda kelas absen laporan kegiatan
ekstrakurikulero Daftar nilaio Pengolahan hasilo Raport siswao Kunjungan kelas
Pengawasan hasil kegiatano Pengolahan nilai prestasi siswa akhir semestero Pengolahan hasil tes formatifo Pengolahan/pembahasan masalah disiplin
Pengawasan bidang ketatalaksanaano Keuangano Jadwal laporan setiap bidang kegiatano Pengawasan langsung oleh kepala TU
x x x x x x x x x x x x KepsekUrusan Kur.TU
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Program Jenis Kegiatan Uraian KegiatanWaktu Pelaksanaan Penanggu
ng Jawab Biaya7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Pembagian tugas dan jadwal pengawasan/evaluasi
Meningkatkan pengawasan Pembagian tugas sesuai dengan struktur yang berlaku Membuat berbagai instrumen pengawasan Pelaksanaan/penjadwalan laporan dari seluruh pelaksana
o Hariano Mingguano Bulanano Semesterano Tahunan
x x x x KepsekWakilUrusanTU Wali KelasGuru
Evaluasi dan perbaikan
Secara berkala melaksanakan evaluasi dan perbaikan
o Rapat dinaso Diskusio Tatap muka o Pengawasan
x x x x x x x x x x x x KepsekUrusanKa TU
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS)SMP AL MADINAH MANGUNREJA KABUPATEN TASIKMALAYA
TAHUN KETIGA (2018/2019)
No Program-Program Strategis
Tahun Pelajaran 2018/2019
Rutin BOS Pusat SSN
PARTISIPASI
ORTU SISWA
JUMLAH
1. Pengembangan standar isi 0 5.500.000 0 0 5.500.0002. Pengembangan proses belajar mengajar 0 5.700.000 0 0 5.700.0003. Pengembangan kompetensi lulusan 0 8.973.000 0 0 8.973.0004. Pengembangan pendidikan dan tenaga kependidikan/GAJI 0 6.730.000 0 0 6.730.0005. Pegembangan sarana dan prasaranapendidikan 0 34.320.100 0 0 34.320.1006. Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah 0 7.874.500 0 0 7.874.5007. Pengembangan dan penggalian sumber dana pendidikan 0 93.000.100 0 0 93.000.1008. Pengembangan dan implementasi sistem penilaian 0 37.902.300 0 0 37.902.3009. Penggunaan dana lainnya (belanja barang dan jasa) 0 - 0 0 -
JUMLAH 0 200.000.000 0 0 200.000.000
pJml siswa 200 orangTasikmalaya, Juli 2018
Ketua Komite Sekolah, Kepala Sekolah,
H DANA FARID.,S.Pd.I HIDAYAT.,S.Pd.INIP. -
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN TASIKMALAYADINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANS M P A L – M A D I N A H
SK. No. 421.9/KEP.379.a/DISDIK/2012 Tgl : 30-08-2012NSS : 202 021 225 207 NPSN : 20279875
TERAKREDITASI BJl. Raya Singaparna-Garut Km. 10 Kp. Warung Cikopi RT 05 RW 05 Ds. Salebu Kec.
Mangunreja Kab. Tasikmalaya Prov. Jawa Barat e-mail : [email protected] No. HP. 085323382283 Kode Pos 46462
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SMP AL MADINAHNo.421.9/408/SMP.Al-Md/VII/2018
TENTANG PENETAPAN TIM PENGELOLA/ PENGEMBANG SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Dengan Rahmat Allah SWT Kepala SMP Al Madinah MangunrejaKabupaten Tasikmalaya Provinsi Jawa Barat
Menimbang : 1. Bahwa pengelolaan/pengembangan sekolah merupakan bagian dari implikasi penerapan Standar Nasional Pendidikan yang harus dilaksanakan secara efektif, efisien, dan akuntabel;
2. Bahwa berdasarkan butir 1 di atas maka untuk kelancaran, keamanan, ketertiban dan keberhasilan dalam pencapaian kualitas pendidikan di SMP Al Madinah Mangunreja perlu dibentuk dan ditetapkan Tim Pengelola/Pengembang Sekolah SMP Al Madinah Mangunreja.
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
3. Permendikbud RI Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL);
4. Permendikbud RI Nomor 21Tahun 2016tentang Standar Isi;5. Permendikbud RI Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses6. Permendikbud RI Nomor 23 Tahun 2016 tentang tentang Standar
Penilaian;7. Permendikbud RI Nomor 24 Tahun 2016 8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang
Standar Sarana Prasarana;9. Rencana Strategi (Rentra) Departemen Pendidikan Nasional Tahun
2005-200910. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013
Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
11. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2018 Tentang Pemenuhan Beban Kerja;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81a Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum;
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
MEMUTUSKAN
Menetapkan :Pertama : Nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini ditetapkan
sebagai Tim Pengeloladan Pengembang SMP Al MadinahKedua : Menugaskan kepada nama-nama yang tercantum dalam keputusan ini
untuk melaksanakan tugas sebagai Pengelola dan Pengembang SMP Al Madinah;
Ketiga :
Masing-masing petugas harus melaporkan hasil pekerjaannya secara tertulis kepada kepala sekolah;
Keempat : Segala biaya yang timbul akibat penetapan keputusan ini dibebankan pada anggaran yang sesuai dan tersedia;
Kelima :
Jika dikemudian hari ternyata ada kekeliruan dalam penetapan keputusan ini akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya;
Keenam : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan .
Ditetapkan di : MangunrejaTanggal : 16 Juli 2018KepalaSekolah,
HIDAYAT.,S.Pd.INIP. -
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
Lampiran 1 : SK Kepala SMP AL MADINAHNomor : No.421.9 / 408 /SMP.Al-Md/VII/2018Tanggal : 16 Juli 2018Tentang : Tim Pengelola/Pengembang Sekolah
No. Nama Jabatan dalam Dinas Jabatan dalam Tim Pengembang
Bidang1. Hidayat.,S.Pd.I Kepala Sekolah Penanggung
JawabSemua Standar
2. Dede Sunarya.,S.Pd.I Guru/Wakasek Kurikulum
Penanggung Jawab
Standar Pembiyaan
3. Yudi Aji n Guru Anggota4. Neni Yningsih.,S.Pd Guru Anggota Standar Isi5. Rita Rosita.,S.d Guru Anggota6. Herni Hernawati.,S.Pd Guru PenanggungJawab Standar Proses7. Riva Ervina.,S.Pd Guru Anggota8. Latif.,S.Pd Guru Penanggung
JawabStandar Sarana Prasarana
9. Hj. Rohayani.,S.Pd Guru Anggota10. Dede Tati.,S.Pd Guru Anggota11. Meti Hermawati.,S.Pd Guru Anggota Standar
Pengelolaan12. Delis Selvia.,S.Pd Guru Anggota13. Nevi Lestari Utami.,S.Pd Guru/Pembina
OSISPenanggung Jawab
Standar Kompetensi Lulusan
14. Rahmat Irfan F.,S.Pd Guru Anggota15. Dana Farid.,S.Pd Komite Sekolah Anggota16. Anisi Yuliani R.S.Pd Guru PenanggungJawab Standar Pendidik
dan Tenaga Kependidikan
17. Cecep Hidyat., S.Pd Guru Anggota18. Redi Taryadi.,S.Pd Guru Penanggung
JawabStandar Penilaian
19. Lilis Latipah.,S.Pd Guru Anggota20. Asi Nurjabar Stap TU Anggoa
Ditetapkan di : MangunrejaTanggal : 16 Juli 2018Kepala Sekolah,
HIDAYAT.,S.Pd.INIP. -
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN TASIKMALAYADINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANS M P A L – M A D I N A H
SK. No. 421.9/KEP.379.a/DISDIK/2012 Tgl : 30-08-2012NSS : 202 021 225 207 NPSN : 20279875
TERAKREDITASI BJl. Raya Singaparna-Garut Km. 10 Kp. Warung Cikopi RT 05 RW 05 Ds. Salebu Kec.
Mangunreja Kab. Tasikmalaya Prov. Jawa Barat e-mail : [email protected] No. HP. 085323382283 Kode Pos 46462
DAFTAR HADIR RAPAT/MUSYAWARAH PENYUSUNAN RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
No. Nama Jabatan dalam Tim PengembangBidang Tanda Tangan1. Hidayat.,S.Pd.I Penanggung
JawabSemua Standar
2. Dede Sunarya.,S.Pd.I Penanggung Jawab
Standar Pembiyaan
3. Yudi Aji n Anggota4. Neni Yningsih.,S.Pd Anggota Standar Isi5. Rita Rosita.,S.d Anggota6. Herni Hernawati.,S.Pd PenanggungJawab Standar Proses7. Riva Ervina.,S.Pd Anggota8. Latif.,S.Pd Penanggung
JawabStandar Sarana Prasarana
9. Hj. Rohayani.,S.Pd Anggota
10. Dede Tati.,S.Pd Anggota11. Meti Hermawati.,S.Pd Anggota Standar Pengelolaan12. Delis Selvia.,S.Pd Anggota13. Nevi Lestari Utami.,S.Pd Penanggung
JawabStandar Kompetensi Lulusan
14. Rahmat Irfan F.,S.Pd Anggota
15. Dana Farid.,S.Pd Anggota16. Anisi Yuliani R.S.Pd PenanggungJawab Standar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan17. Cecep Hidyat., S.Pd Anggota
18. Redi Taryadi.,S.Pd Penanggung Jawab
Standar Penilaian
19. Lilis Latipah.,S.Pd Anggota20. Asi Nurjabar Anggoa
Mangunreja, 17 Juli 2018KepalaSekolah,
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
HIDAYAT.,S.Pd.IPEMERINTAH DAERAH KABUPATEN TASIKMALAYA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANS M P A L – M A D I N A H
SK. No. 421.9/KEP.379.a/DISDIK/2012 Tgl : 30-08-2012NSS : 202 021 225 207 NPSN : 20279875
TERAKREDITASI BJl. Raya Singaparna-Garut Km. 10 Kp. Warung Cikopi RT 05 RW 05 Ds. Salebu Kec.
Mangunreja Kab. Tasikmalaya Prov. Jawa Barat e-mail : [email protected] No. HP. 085323382283 Kode Pos 46462
BERITA ACARA RAPAT/MUSYAWARAH PENYUSUNAN RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Sekolah : SMP Al Madinah MangunrejaAlamat : Jl. Raya Singaparna-Garut Km. 10 Kp. Warung Cikopi RT 05 RW 05
Ds. Salebu Kec. Mangunreja Kab. Tasikmalaya Prov. Jawa Barat e-mail : [email protected]
Pada hari ini Selasa tanggal Tujuh belas Bulan Juli tahun Dua Ribu Delapan Belas pukul nol delapan sampai dengan pukul enam belas bertempat di SMP Al Madinah Mangunreja Kabupaten Tasikmalaya, dihadiri oleh Tim Pengelola/Pengembang Sekolah, Dewan Guru, Komite Sekolah, dan Pengawas Pembina telah menyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT) SMP Al Madinah Mangunreja Tahun Pelajaran 2018/2019.RKT ini merupakan program lanjutan tahun lalu (Tahun Pelajaran 2017/2018) sesuai dengan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah.
Mangunreja, Juli 2018
Komite Sekolah, KepalaSekolah,
H. DANA FARID.,S.Pd.I HIDAYAT.,S.Pd.INIP. - NIP -
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN TASIKMALAYADINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANS M P A L – M A D I N A H
SK. No. 421.9/KEP.379.a/DISDIK/2012 Tgl : 30-08-2012NSS : 202 021 225 207 NPSN : 20279875
TERAKREDITASI BJl. Raya Singaparna-Garut Km. 10 Kp. Warung Cikopi RT 05 RW 05 Ds. Salebu Kec.
Mangunreja Kab. Tasikmalaya Prov. Jawa Barat e-mail : [email protected] No. HP. 085323382283 Kode Pos 46462
HALAMAN VALIDASI
Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah kepada Alloh SWT, Rencana Kerja Tahunan (RKT) SMP Al Madinah Mangunreja Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2018/2019 telah selesai divalidasi pada :
Hari/tanggal : Senin, 23 Juli 2018Tempat : Di Kantor Disdikbud Kab. TasikmalayaValidator : Hj Ema Amalia,S.Pd.M.PdJabatan Validator : Pengawas Pembina
Kesimpulan hasil validasi :1. Sistematika dan isi RKT ini sudah sesuai dengan RKAS SMP AL MADINAH; 2. RKT ini merupakan lanjutan dari RKT tahun sebelumnya dan sedikit-sedikit
terdapat penambahan dan penyempurnaan; 3. RKT ini bisa dipakai sebagai acuan atau pedoman kerja dalam melaksanakan
kegiatan administrasi sekolah.
Mangunreja, 23 Juli 2018Validator/Pengawas Pembina,
Hj. EMA AMALIA.,S.Pd,M.PdNIP. 19690826 200212 2 002
RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019