7/29/2019 Sgd Kasus 1 CNP 1

1/3

Step 1

1. CBR dan CDR (Sandy) CBR adalah rata-rata angka kelahiran , CDR adalah rata-rata angka kematian (wasilah) ,perhitungannya CBR=jmlh lahir/jmlh pend x 100%, CDR=jmlh kematian/lahir=jmlh pend x 100% (semua)

2. ISPA (Egi )infeksi saluran pernafasan atas (semua)3. Latihan rentan gerak pasif (Semua)latihan gerak yang dibantu oleh orang lain (perawat/ keluarga) (ayu)4. UHH (Usia Harapan Hidup) (Nur Putri) rata-rata angka harapan hidup penduduk d RW tersebut (Novia)5. Rumah semi permanen (Semua)6. Rumah tidak permanen (Semua)masih menggunakan kayu, bamboo, tripleks, dll

5 dan 6 criteria : bahan bangunan

Step2

1. Apakah ada data statistic lain yang harus d ketahui pada rw 14 ?2. Faktor yang mempengaruhi UHH ? (egi)3. Apa Tindakan(pencegahan) yang dapat dilakukan selain itu ? (melia)4. Apa pengaruh rumah dengan kesehatan masyarakat ? (rini)5. Apa pengaruh lain dari sumber air (air sungai) selain lingkungan terhadap penyakit ? (Nurul)6. Kegiatan lain yang bisa dilakukan untuk menjaga kesehatan lingkungan selain jumsih ? (nur p)7. Ada atau tidak penyuluhan untuk peningkatan angka pendidikan masyarakat trhadap pekerjaan?

(Novia)

8. Apakah ada atau tidak pengaruh tingkt pendidikan terhadap kesehatan ? (wasilah)9. Apakah ada atau tidak resiko penyakit lain terhadap sanitasi / lingkungan ? (ayu)10. Rentan latihan gerak pasif yang dijadwalkan ke keluarga ? (hana)11. Kriterisa keluarga miskin ? (egi)12. Pengaruh tingkat ekonomi terhadap kesehatan ? (melia)13. Apa tindakan untuk menekan angka riwayat hipertensi ? (wasilah)14. Faktor apa yang menyebabkan rematik dan kelumpuhan ? jelaskan ? (hana)15. Pada mata pencaharian, apakah pendataannya hanya usia produktif saja atau semua penduduk? (Annisa )16. Apa Tindakan untuk hipertensi selain pemeriksaan TD ? (Rini)

Step 3

1.2. Pola hidup, lingkungan, pekerjaan ,(hana)3.4. Rumah sangat berpengaruh (tempat tidur, MCK, sanitasi,dll)5. Lingkungan

Pola hidup

Psikologis perilaku

Ekonomi determinan of health (cari presentasi)

Riwayat Kesehatan Keluarga genetic

PendidikanPelayanan kesehatan

6. Membuat MCK umum yang bersih (dananya patungan dari warga), pengelolaan sampah (seperti 3M, pemisahan sampah ),penyediaan air bersih (nurul+all)

7. Penyuluhan dilakukan : menciptakan program latian khusus, penyuluhan pentingnya sekolah8.9. Ada, misalnya DBD, Hepatitis, TBC, Cikungunya, Malaria, Thypoid, dll10.11. Keluarga dengan pekerjaan yang tidak tetap, rumahnya tidak permanen, listrik tidak ada, penghasilan ada tetapi tidak

mencukupi kebutuhan walaupun kebutuhannya itu minim( sandi dan wasilah)

7/29/2019 Sgd Kasus 1 CNP 1

2/3

12.13.14.15. Usia produktif (15-49tahun) saja , 0-15 tidak dihitung, diatas 49 msh bisa dihitung . maksud dari usia produktif disini adalah

usia yang masih subur. (hana+all)

16. Diet makanan rendah MSG,manage stress( jaga pikiran jangan terlalu stress, diajak bercerita kalo ada masalah jangandipendam sendiri), pendidikan kesehatan, olahraga, diadakan kegiatan-kegiatan social (mya)

Step 4

LO

1. Cbr dan cdr (perhitungannya)2. rumah semi permanen dan tidak permanen3. persentasi determinn of healt4. Level of prevention5. Keluarga sejahtera6. Keluarga Miskin7. Demografi8. UHH9. Step 3

No 1. Statistic vital + rumus (AKI,AKB,AKABA, dll)

10,3,2,13,14

Step 5

Genetic ( keluarga sejahtera dan miskin)

Pendidikan

Lingkungan ( rumah permanen dan semi

permanen

Pelayanan kesehatan (level of prevention)

- demografi perilaku

- statistic

Vital : UHH,CDR,CBR,AKB,AKI,AKBA, dll

Determinan of health

RW 14

7/29/2019 Sgd Kasus 1 CNP 1

3/3