Selayang Pandang TK Al-Ikhlas

7/24/2019 Selayang Pandang TK Al-Ikhlas

http://slidepdf.com/reader/full/selayang-pandang-tk-al-ikhlas 1/32



Sebagai wujud kepeduliaan serta tanggungjawab terhadap pendidikan

bagi generasi muda ,bertepatan dengan selesainya pembangunan sebuahMadrasah sebanyak 2 lokal yang berada di Kp.Ciburial RT.02 RW.14 Desa

Manggungjaya Kecamatan Rajapolah Kab.Tasikmalaya pada tahun 2001.

Kami bersama – sama tokoh masyarakat dan atas restu pengurus DKM

Mesjid Jami Al-Ikhlas. Mendirikan lembaga pendidikan Madrasah Diniyah

dan Raudhatul Atfal ( RA ) dibawah pembinaan dan ijin operasional dari

Departemen Agama Kab.Tasikmalaya (nomor : MI.18/1/Va/75/2002)dimana pada waktu itu kami menampung siswa-siswi pada angkatan

pertama tahun pelajaran 2001/2002 sebanyak (18 orang dengan tenaga

pendidik 3 orang).

Seiring dengan perkembangan waktu dan animo masyarakat terhadap

keberadaan lembaga pendidikan tersebut , maka pada tahun pelajaran

2002/2003 . Kami pengurus mengajukan permohonan perubahan namalembaga yang semula RA menjadi Taman Kanak-Kanak Al-Ikhas dibawah

pembinaan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab.Tasikmalaya , maka

sejak itu resmi berdiri TK AL-IKHLAS . Dengan ijin Operasional Nomor :

421.1/0599 Disdikbud/Kab/2003 dibawah naungan Lembaga Pendidikan

Ma’arif NU Cabang Kab.Tasikmalaya.



Tahun 2001 s/d 2011

ergabung dengan Yayasan Lembaga Pendidikan Ma’arif

NU Cabang Kabupaten Tasikmalaya

Tahun 2012 s/d sekarang

Mandiri dibawah Yayasan Al-Ikhlas Rajapolah

Notaris : Heri Hendriyana SH MH

Tahun Pelajaran 2001/2002

A. Rahmat Tahun Pelajaran 2002/2003

A.Rahmat


A. Rahmat


A. Rahmat Tahun Pelajaran 2005/2006

A. Rahmat


Ai Siti Jubaedah,S.Pd Tahun Pelajaran 2007/2008

Ai Siti Jubaedah,S.Pd


Ai Siti Jubaedah,S.Pd

Tahun Pelajaran 2009/2010 Ai Siti Jubaedah,S.Pd

Tahun Pelajaran 2010/2011 s/d

2015/2016

Ai Siti Jubedah, S.Pd



STATUS KEPEMILIKAN TANAH

MILIK YAYASAN DENGAN LUAS TANAH

497 M2 – SEWA 175 M2

STATUS BANGUNAN MILIK YAYASAN

Nama Penyelenggara

Yayasan Al-IkhlasRajapolah Akta Notaris

No. 260

Tgl.27 April 2012

SK.Kemenkumham

Nomor:

AHU-3468-AH.01-04-2012

NSS : 00202234170

NPSN : 20262156

• 421.1/0599/Disdikbud/Kab/2003

• 12 Maret 2003

IjinOperasional

Nomor danTanggal

• 31-520-686-2-

425-000• BRI Unit

RajapolahNo.346601-015636-53-8

NPWPYayasan

RekeningBank

• “ B “ • No.02.00/441/B

AP-SM/XI/2008

AkreditasiTahun 2008



VISI

• Cerdas,Kreatif,Bertaqwa sertaBeriman

• ( CEKATAN )



MISI

• Membina anak didik supaya lebih giat belajar dan aktif setiapmengikuti pelajaran

• Menjadikan anak didik mandiri dan terampil dalam melakukankegiatan serta mampu berprestasi

•Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektifsehingga kecerdasan siswa terus diasah agar terciptanyakecerdasan intelektual dan emosional yang mantap.

• Mengajak anak didik untuk melakukan kegiatan keagamaandalam kehidupan sehari-hari di sekolah

• Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semuakomponen sekolah.

• Melengkapi sarana prasarana yang mendukung kualitas prosespembelajaran.



Menjadikan sekolah sebagi sarana pembinaan danpengembangan kemampuan berbagai kecerdasananak ( Intelektual,Emosional,Spritual dan Sosial ).

Membina kehidupan beragama para siswa di sekolah

dan lingkungannya. Terwujudnya disiplin yang tinggi dari seluruh warga

sekolah.

Terwujudanya suasana pergaulan sehari-hari yangberlandaskan keimanan dan ketaqwaan.

Membentuk prilaku anak yang berakhlakul karimah Membekali siswa pengetahuan ,sikap dan

keterampilan untuk melanjutkan belajar ke jenjangyang lebih tinggi.



Sekolah memiliki standar kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)

sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan Sekolah memiliki perangkat pembelajaran lengkap yang meliputi kalender

pendidikan, program tahunan, program semester, silabus, dan lain lain,

untuk semua tingkat kelas

PAKEM mampu dilaksanakan dan dirasakan manfaat oleh warga Belajar

Sekolah mampu mengembangkan strategi penilaian

Sekolah memiliki standar pengembangan bahan dan sumber pembelajaran

Sekolah memiliki model pembelajaran bagi siswa berprestasi dan siswa

yang menghadapi kesulitan belajar

Sekolah dapat meningkatkan profesionalisme dalam kinerja sebagai

tenaga edukatif

Sekolah mampu meningkatkan kedisiplinan siswa. Sekolah mampu mengembangkan prestasi akademik maupun non

akademik siswa melalui kegiatan belajar

Sekolah mampu mengembangkan kompetensi kepala sekolah, guru dan

karyawan sekolah, sesuai dengan tugas dan keahliannya



•Sekolah mampu mengembangkan system monitoring dan evaluasi kinerja

ketenagaan

•Sekolah mampu mengoptimalkan penggalangan dana dari orangtua/ walisiswa

•Sekolah mampu memberdayakan fasilitas dan potensi sekolah

•Sekolah mampu mengadakan dan merawat fasilitas untuk belajar dan

tempat bermain anak

•

Sekolah mampu mengadakan dan menginventarisir sarana pendidikan •Sekolah mampu memenuhi/ melengkapi kebutuhan media pembelajaran

•Sekolah mampu menciptakan/mengembangkan kondisi lingkungan

sekolah yang aman nyaman dan menyenangkan

•Sekolah memiliki pengembangan administrasi sekolah

•Sekolah mampu mencapai SPM (Standar Pelayanan Minimal).



PEMBINA

1. Kepala UPTD pengelola

TK.SD.PLS Kec. Rajapolah

2. Yayasan Al-Ikhlas Rajapolah

Kepala Sekolah Ai Siti Jubaedah,S.Pd

Perpustakaan Rofiqoh Zuhdiah,S.Pd

Tata Usaha

Nurani Pujiarti

Wali Kelas B.1

Dede Rosini,S.Pd.AUD

Wali Kelas A.1

N. Nani Sumiati,S.Pd.AUD

Wali Kelas A.2

Erna Tresnawati,S.Pd.I

Kesiswaan

N.Nani

Sumati S.Pd.AUD

Kurikulum

Diana Mardiah

Sapras

Dede Rosini S.Pd.Aud

PESERTA DIDIK

Komite SekolahEmpep Suryadi

Wali Kelas B.2

N. Hadiati,S.Pd.AUD

Humas

N.Hadiati S.Pd.Aud



Kepala Sekolah

S.1 PAUD

Guru

S.1 PAUD

Guru PNS

5 Orang

Guru Sukwan

8 orang

Tata Usaha 1 orangPenjaga 1 orang



Tahun 2003/2004

52 orang Tahun 2004/2005

61 orang

Tahun 2005/2006


118 orang

Tahun 2008/2009

137 orang

Tahun 2009/2010

122 orang

Tahun 2010/2011

110 orang

Tahun 2011/2012


116 orang

Tahun 2013/2014


89 orang

Tahun 2015/2016

87 orang



Tingkat kecamatan & Kabupaten Tingkat Kecamatan & Kabupaten



6. PRESTASI YANG DIRAIH

Semua kegiatan perlombaan Anak bisa

melaksanakan dan Anak mendapat

kejuaraann dari tingkat Kecamatan s/d

Kabupaten Dan Mendapat penghargaan

dari Bapak Bupati

Prestasi Anak Didik

Prestasi guru

kegiatan perlombaan Guru bisa

melaksanakan dan mendapat kejuaraann

dari tingkat Kecamatan s/d Kabupaten

Prestasi sekolah

Prestasi sekolah di bidang sekolah

menjadi objek acara dalam peliputan

TVRI Statsiun Bandung bersama Bupati



• RUANG BELAJAR

• 3 RUANGAN PERMANEN

• RUANG PERPUSTAKAAN

• 1 RUANG SEMI PERMANEN

• RUANG UKS/KESEHATAN




• RUANG KANTOR/SEKRETARIAT

• 1 RUANG PERMANEN

• RUANG WC


• AREA BERMAIN/APE OUT DOOR

• 11 UNIT



30 tahun mendatang,Indonesia memilikigenerasi berkualitas

Jika anak usia dini (

4-6 thn) mendapatkanperubahan kualitaspendidikan, 30mendatang mereka(usia 33-36 tahun)

akan menjadigenerasi penerus yangberkualitas

Karena saat itulahpada tahun 2045,Indonesia berulangtahun yang ke-100.

Itulah GENERASI EMASINDONESIA

Untuk merubahGenerasi 30 tahunmendatang, perlu

solusi yang luar biasa.Solusi yang menjadidasar peningkatankualitas pendidikan



Kita Bisa !!! Kita Bisa !!!

pembelajaranyang bermakna padaproses tumbuh kembanganak.

suasanamenyenangkanmemberikan efek terbaikdalam pembelajaran

guru yangmemiliki kualitas dan

kualifikasi menjadi kuncipenting dalampendampinganpembelajaran

Belajar sambilbermain, bermain serayabelajar adalah metodeyang terbaik untuk anakusia dini

Pemberian stimuluspendidikan yangterintegral sesuai prosestumbuh kembang anak

Membudayakan mencintaibuku dan membiasakan‘membaca’ buku



Belajar sambil bermain Bermain sambil belajar

Pendekatan

Berpusat Pada Anak

Model

Pembelajaran

Tematik

Metode

Bermain, Sudut

Tidak

diperkenankan

Menjiplak dan

Memberikan PR

CALISTUNG sebagai

pelajaran



Keg. Berbaris



Kel.A

Kel.A

Kel.A

Kel.B

Kel.B



Kel.A>B

Keg.Senam Kel.A



Ayo Berkebun

Ayo kita makan

Yo kita main Yo kita main

Ayo kita senam

Ayo Berkebun Ayo kita senam

Ayo Kita main

Aduh asyiknya



Guru yangkeberadaannya sangatdibutuhkan dan ketidakhadirannya membuatorang lain kehilangan.

KarakteristikBekerja dengan tulus,administrasi lengkap,kemampuanmengajarnyabagus,selain

mengajar, juga aktifdalam berbagaikegiatan,memandangbekerja itu sebagaibelajar

Guru yangkeberadaannya

dibutuhkan

tetapiketidakhadirannya

tidak membuat oranglain kehilangan

Karakteristik

Bekerja pamrih,

kemampuan bagus,

memandang bekerjauntuk

Mendapatkan sesuatu



Guru yang

kehadirannya

tidak diharapkan

(bermasalah)Sedangkan ketidak

hadirannya

membuat orang lain

merasaTenangbekerja

Karakteristik

Selalu usil terhadap

pekerjaan orang lain,

Senang mengkritikorang lain/atasan

Tetapi bila disuruh

bekerja

tidak mampu,pekerjaannya tidak

baik



Guru yangkehadiarannya dan

ketidakhadiarannya

Bermasalah

CenderungBerperilaku tidak baik

jika dia tidak hadir …

banyak orang bersyukur

Kalau dia ada disekolah…

Orang lain menjadi risih

Dengarkan suara hatikita

Di posisi manakah kita

Mari Refleksi diri

Ikuti suara hati

Menuju kriteria

guru baikSanggup tidak?



TERIMA KASIH

Selayang Pandang TK Al-Ikhlas

Documents

Transcript of Selayang Pandang TK Al-Ikhlas