RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Negeri 1 Malang

Mata Pelajaran : Administrasi Kepegawaian

Kelas/Semester : XI/I

Alokasi Waktu : 2x 45 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab,

peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik

untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu

melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.3. Meyakini bahwa bekerja di bidang admistrasi kepegawaian adalah salah satu bentuk

pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai

wujud implementasi sikap kerja.

3.4 Mengemukakan tentang penilaian pelaksanaan pekerjaan

Indikator:

3.4.1. Mengetahui tujuan membuat DP3

3.4.2. Mengetahui unsur- unsur yang dinilai dalam DP3

3.4.3. Memahami tata cara penilai

3.4.4. Menjelaskan atasan pejabat penilai

3.4.5. Mengidentifikasi sifat dan penggunaan DP3

3.4.6. Mengidentifikasi penyimpanan DP3

4.4. Menerapkan fungsi manajemen sarana dan prasarana

C. Tujuan Pembelajaran

Melalui mengamati, menanya, mengeksplorasi, berasosiasi, dan berkomunikasi siswa

dapat:

Sebelum proses pembelajaran:

1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya

melalui pemahaman

2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi

motivasi internal dalam pembelajaran adaministrasi sarana dan prasarana

3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai

wujud implementasi sikap proaktif

Selama proses pembelajaran:

1. Membuat peserta didik menjadi aktif di dalam kelas selama proses pembelajaran

2. Meningkatkan rasa saling menghargai di antara peserta didik

3. Meningkatkan rasa tanggung jawab antar kelompok

4. Meningkatkan cara berfikir kritis untuk menyelesaikan masalah

5. Meningkatkan rasa kepercayaan diri untuk berani mengutarakan pendapat di depan

peserta didik lain

Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat:

1. Mengetahui tujuan pembuatan DP3

2. Memahami unsur-unsur yang dinilai

3. Menjelaskan pejabat penilai

4. Menjelaskan tata cara penilai

5. Mengidentifikasi tentang sifat dan penggunaan DP3

6. Mengidentifikasi penyimpanan DP3

D. Materi Pembelajaran

1. Tujuan membuat DP3

2. Unsur-unsur yang dinilai

3. Pejabat penilai

4. Tata cara penilai

5. Atasan pejabat penilai

6. Sifat dan penggunaan DP3

7. Penyimpanan DP3

(Rincian materi terlampir)

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Pembelajaran Scientific dan Pembelajaran Kooperatif

Metode :

Metode Ceramah

Metode Tanya Jawab

Metode Diskusi

Model :

Model Pembelajaran Kooperatif

Model Pembelajaran Numbered Head Together

Model Pembeljaran Group Investigation

Teknik :

Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab, diskusi kelas dan

penugasan

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media

a. Power Point

b. Internet

2. Alat/Bahan

a. Laptop

b. LCD

3. Sumber Belajar

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

No. Langkah-Langkah Kegiatan Waktu

1. Pendahuluan Guru membuka pembelajaran dengan

salam

Guru melakukan presensi

Guru memberikan motivasi

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Guru menyampaikan langkah-langkah

pembelajaran yang akan dilakukan

Guru menyampaikan materi pokok yang

akan dibahas

10 menit

2. Kegiatan Inti Eksplorasi:

Guru mempersiapkan siswa dengan

menyuruh siswa untuk menyiapkan

sumber belajar

Guru menyuruh siswa untuk mencari dan

membaca sejenak tujuan membuat DP3,

unsur-unsur yang dinilai, pejabat penilai,

tata cara penilai, atasan pejabat penilai,

sifat dan penggunaan DP3, penyimpanan

DP3

Guru mempersiapkan media belajar

Elaborasi:

Guru memberikan pertanyaan tentang

tujuan membuat DP3, unsur-unsur yang

dinilai, pejabat penilai, tata cara penilai,

atasan pejabat penilai, sifat dan

penggunaan DP3, penyimpanan DP3

Siswa menjawab pertanyaan tersebut dan

guru memberikan umpan balik dan

memberikan penguatan

Memberikan kaitan antara materi dengan

65 menit

contoh kehidupan sehari-hari

Siswa di bagi menjadi 4 kelompok secara

acak

Siswa diberikan tugas yang berbeda

antara satu kelompok dengan yang lain

Siswa mempresentasikan hasil kerjanya.

Guru memanggil siswa berdasarkan

nomor yang telah diberikan sebelumnya

untuk menjawab soal yang telah

disediakan

Setiap kelompok mendemonstrasikan

kembali hasil diskusi kelompok

Diskusi kelas

(Tanya jawab antara guru dengan siswa,

siswa dengan siswa)

Memberikan penguatan terhadap

pendapat-pendapat siswa

3. Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap

pembelajaran yang sudah dilakukan

Menarik merangkum/ kesimpulan tentang

pembelajaran

Memberikan tindak lanjut berupa tugas

individual sebagai pekerjaan rumah (PR)

Menyampaikan materi yang akan datang

10 menit

H. Penilaian

1. Teknik Penilaian

Kuis

Tugas kelompok

Tugas individu

2. Jenis Evaluasi

Individu dan kelompok

3. Bentuk Istrumen

Tugas kelompok

Pilihan ganda

Essay

Mengetahui, Malang, November 2015

Kepala Sekolah Guru Pengajar

Dr.Mario Adityatama, M.Sc Ainun Dwi Retnowati, S.Pd

NIP. 188012346788 NIP. 19930198879

LAMPIRAN 1: RINCIAN MATERI PEMBELAJARAN

Kegiatan belajar

1. TUJUAN PEMBUATAN DP3

Yang dimaksud dengan DP3 adalah Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan.

Berdasarkan sifatnya DP3 bersifat rahasia, oleh sebab itu DP3 tersebut harus disimpan

dengan baik dan dipelihara dengan baik pula. DP3 hanya dapat diketahui oleh PNS yang

dinilai, pejabat penilai, atasan pejabat penilai, atasan dari atasan pejabat penilai ( sampai yang

tertinggi ) dan pejabat lain yang karena tugas atau jabatan yang mengharuskan ia mengetahui

daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan.

Adapun tujuan dibuatnya Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) adalah

sebagai bahan dalam melaksanakan pembinaan Pegawai Negeri Sipil antara lain :

Dalam mempertimbangkan kenaikan pangkat penempatan dalam jabatan;

Dalam hal pemindahan;

Dalam hal kenaikan gaji berkala dan lain-lain.

Nilai DP3 PNS juga digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menetapkan suatu

mutasi kepegawaian dalam tahun tahun berikutnya, kecuali ada perbuatan tercela dari

Pegawai Negeri Sipil yang bersangkuan yang dapat mengurangi atau meniadakan nilai

tersebut.

1. UNSUR-UNSUR YANG DINILAI DALAM DP3

Unsur-unsur yang dinilai dalam Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan sesuai Peraturan

Pemerintah Nomor 10 Tahun 1979 tetang Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan PNS, adalah

sebagai berikut:

1. Kesetian

Yang dimaksud dengan kesetiaan sebagai mana yang tercantum Peraturan Pemerintah

Nomor 10 Tahun 1979 tentang Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan Pegawai Negeri Sipil

adalah: kesetiaan, ketaatan, dan pengabdian kepada pancasila, undang-undang Dasar

1945, Negara dan Pemerintah. Pada umumnya yang dimaksud dengan kesetiaan adalah

tekad dan kesanggupan mentaati, melaksanakan, dan mengamalkan sesuatu yang ditaati

dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab. Tekad dan kesanggupan tersebut harus di

buktikan dalam sikap dan tingkat laku sehari-hari untuk melaksanakan tugas. Sedangkan

yang dimaksud dengan pengabdian adalah penyumbangan pikiran dan tenaga ikhlas dengan

mengutamakan kepentingan umum diatas kepentingan golongan atau pribadi.

Pegawai Negeri Sipil sebagai unsur aparatur Negara, abdi Negara dan abdi

masyarakat wajib setia taat dan mengabdi sepenuhnya kepada pancasila UUD 1945 Negara

dan Pemerintah.

Kesetiaan, ketaatan dan pengabdian timbul dari pengetahuan dan pemahaman yang

mendalam, oleh sebab itu setiap PNS wajib mempelajari memahami, melaksanakan, dan

mengamalkan Pancasila,UUD 1945,Haluan Negara, Kebijaksanan dan rencana-rencana

Pemerintah.

2. Prestasi Kerja

Prestasi kerja adalah hasil kerja yang dicapai seseorang PNS dalam melaksanakan

tugas yang dibebankan kepadanya. Pada umumnya prestasi kerja seseorang PNS antara lain

dipengaruhi oleh kecakapan, keterampilan, pengalaman, dan kesuungguhan Pegawai Negeri

Sipil yang bersangkuta

3. Tanggung Jawab

Tanggung jawab adalah kesanggupan sesorang PNS menyelesaikan pekerjaan yang

diserahkan kepadanya dengan sebaik-baiknya dan tepat waktunya serta berani memikul

resiko atas yang diambilnya atau tindankan yang dilakukannya

4. Ketaatan

Ketaatan adala kesanggupan seorang PNS, utuk mentaati segala peraturan perundang-

undangan danperaturan kedinasan yang berlaku, mentaati perintah kedinasan yang diberikan

oleh atasan yang berlaku , mentatai perintah kedinasan yang diberikan oleh atasan yang

berwewenang, serta kesanggupan untuk tidak melanggar larangan yang ditentukan.

5. Kejujuran

Pada umumnya yang dimaksud dengan kejujuran adalah ketulus hati seorang PNS

dalam melaksanakan tugas dan kemampuan untuk tidak menyalah gunakan wewenang yang

diberikan kepadanya.

6. Kerja Sama

Kerjasama adalah kemampuan seorang PNS untuk bekerja bersama-sama dengan

orang lain dalam menyelesaikan sesuatau tugas yang ditentukan, sehingga mencapai daya

guna dan hasil guna yang sebesar-besarnya.

7. Prakarsa

Prakarsa adalah kemampuan seorang PNS untuk mengambil keputusan, langkah -

langkah, atau melaksnakan sesuatu tindakan yang diperlukan dalam melaksanakan

tugas pokok tanpa menunggu perinth atasan.

8. Kepemimpinan

Kepemimpinan adalah kemampuan seseorang PNS untuk meyakinkan orang lain

sehingga dapat dikerahkan secara maksimal untuk melaksanakan tugas pokok. Penilaian

unsure kepemimpinan hanya dikenakan bagi PNS yang pangkat Pengatur Muda golonan

ruang II/a ke atas yang memangku suatu jabatan.

2. PEJABAT PENILAI

Pejabat penilai adalah atasan langsung PNS yang dinilai, dengan ketentuan serendah-

rendahnya Kepala urusan atau pejabat lain yang setingkat dengan itu, kecuali ditentukan lain

oleh pejabat lain yang setingkat dengan itu, kecuali ditentukan lain oleh menteri, jaksa agung,

pimpinan kesekretariatan lembaga tertinggi/tinggi Negara, pimpinan lembaga pemerintah non

departemen, dan gubernur Kepala daerah Tingkat I dalam lingkungannya masing-masing.

Pejabat Penilai menilai PNS yang secara langsung berada dibawahnya, umpamanya : Menteri

menilai sekretaris Jenderal, Inspektur Jenderal, Direktur Jenderal, Kepala Badan atau pejabat

lain yang secara langsung berada dibawahnya. Sekretaris Jendereal menilai Kepala Biro dan

Pejabat lain yang secara langsung berada dibawahnya. Kepala Biro menilai Kepala bagian

dan pejabat lain yang secara langsung berada dibawahnya. Kepala bagian menilai Kepala Sub

bagaian dan pejabat lain yang secara langsung berada dibawahnya. Kepala sub bagian

menilai Kepala Urusan dan Pejabat lain secara langsung berada dibawahnya. Kepala urursan

meneilai PNS yang berada dibawahnya.

Seorang pejabat penilai barulah dapat memberikan penilaian apabila ia telah

membawahi Pegawai Negeri Sipil yang bersangkutan sekurang-kurangnya 6 bulan.

Ketentuan ini adalah untuk memberikan kesempatan pada pejabat penilai untuk mengenal

dengan dengan baik PNS yang dinilai sehingga dengan demikian diharapkan adanya

obyektifitas didalam memberikan penilaian. Apabila Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan

dipekerjaan diperlukan untuk suatu mutasi kepegawaian, sedang pejabat penilai belum 6

bulan membawahi PNS yang dinilai, maka pejabat penilai tersebut dapat melakukan penilaian

pelaksanakan pekerjaan dengan menggunakan bahan-bahan yang ditinggalkan oleh pejabat

yang lama.

Setiap pejabat penilai berkewajiban melakukan penilaian pelaksanaknaan pekerjaan

terhadap PNS yang secara langsung dibawahnya.Bagi Calon Pegawai Negeri Sipil, Daftar

Penilaiain Pelaksanaan Pekerjaan hanya dibuat dalam satu tahunyang bersangkutan apabila

ia sampai dengan bulan Desember telah 6 Bulan menjadi CPNS, apabila CPNS dalan tahun

yang bersangkutan belum 6 Bulan menjadi CPNS , penilaian pelaksanaan pekerjaan

terhadapnya dilakukan tahun berikutnya.

Khusus bagi CPNS yang akan diangkat menjadi PNS, penilaian pelaksanaan

pekerjaan di lakukan setelah ia sekurang-kurangnya 1 tahun menjadi CPNS terhitung mulai ia

secara nyata melaksnakan tugasnya sesuai dengan ketentuan PP no 6 tahun 1976 Pasal 12.

CPNS yang telah dibuat daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaannya untuk kepentingan

pengangkatan menjadi PNS, tidak usah lagi dibuat DP-3nya pada Bulan Desember tahun

yang bersangkutan.

Setiap Pejabat Penilai berkewajiban mengisi dan memelihara Buku catatan penilaian

dalam buku catatan penilaian tersebut dicatat tingkahlaku, perbuatan, tindakan PNS yang

berangkutan yang menonjol, baik positif maupunyang negative, umpamanya prestasi kerja

yang luar biasa baiknya, tindakan mengatasi keadaan yang sulit, sering tidak masuk kerja,

berkelahi dan lain-lain. Buku catatan penilaian bagi PNS yang diangkat menjadi pejabat

Negara, sedang menjalankan belajar, diperbantukan atau dipekerjakan pada perusahaan milik

Negara, organisasi profesi badan swasta yang ditentukan, Negara sahabat, atau badan

internasionaltetap dipelihara oleh pejabat penilai dari instansi. Dengan menggunakan bahan-

bahan dari pimpinan yang bersangkutan dimana PNS tersebut bekerja atau tugas belajar.

Buku catan Penilaiain disimpan dan dipelihara denghan sebaik-baiknya oleh pejabat penilai

selama 5 tahun.

3. TATA CARA PENILAI

Langkah pertama yang haru diperhahatikan dalam pembuatan DP3 adalah

menentukan nilai setiap unsur penilaian dalam bentuk angka, kemudian ditentukanan nilai

dalam sebutan. Sesuai PP No.10 Tahun 1979 tentang Penilaian Pelaksan Pekerjaan Pegawai

Negeri Sipil dijelaskan bahwa nilai setiap unsur penilai dalam bentuk angka dan sebutan,

adalah sebagai berikut:

4. 1. Amat baik = 91-100

5. 2. Baik = 76-90

6. 3. Cukup = 61- 75

7. 4. Sedang = 51- 60

8. 5. Kurang = 51- ke bawah

Daftar penilaian Pelaksnaan Pekerjaan yang dibuat dan telah ditandatangani oleh

pejabat penilai diberikan secara langsung kepada PNS yang dinilai oleh pejabat penilai.

Apabila tempat bekerja antara pejabat penilai dengan PNS yang dinilai berjauhan, maka

daftar penilaiain pelaksanaan pekerjaan tersebut dikirimkan kepada PNS yang dinilai.

PNS yang dinilai wajib mencantumkan tanggal penerimaan daftar penilaian

pelaksanaan pekerjaan yang diberikan atau dikrimkan kepadanya ruangan yang telah

disediakan. Apabila PNS yang dinilai menyetujui atas penilaian terhadap dirinya

sebagaimana tertuang dalam daftar penilaian peleksanaan pekerjaan, maka ia membubuhi

tanda tangannya pada tempat yang telah ditetunkan, dan sesudah itu mengembalikan daftar

penilaian pelaksanaan pekerjaan tersebut kepada pejabat penilai selambat-lambatnya 14 hari

terhitung mulai ia menerima daftar penilai pelaksnaaan pekerjaan.

Selanjutnya daftar penilaian pelaksanaan pekerjaan yang telah dibubuhi tanda tangan

oleh PNS yang dinilai, dikirim oleh pejabat penilai kepada atasan pejabat penilai dalam

waktu yang sesingkat mungkin untuk mendapatkan pengesahan.

6. ATASAN PEJABAT PENILAI

Atasan Pejabat Penilai berkewajiban memeriksa daftar penilaian pelaksanaan

pekerjaan yang disampaikan kepadanya, baik ada keberatan maupun tidak ada yang keberatan

dari PNS yang dinilai. Dalam hal ada keberatan dari PNS yang dinilai, maka atasan pejabat

penilai berkewajiban memeriksa dan memperhatikan dengan seksama keberatan yang

diajukan oleh PNS yang dinilai dan tanggapan yang diberikan oleh pejabat penilai.

Apabila atasan pejabat penilai mempunyai alasan-alasan yang cukup, maka ia dapat

mengadakan perubahan yang dilakukan oleh atau menurunkan nilai.

Perubahan nilai tersebut dicantumkan dalam daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan

yang bersangkutan dengan mencoret nilai yang lama dan mencantumkan nilai yang baru.

Nilai lama yang dicoret itu harus tetap terbaca. Setiap coretan harus diparaf oleh atasan

pejabat penilai. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan, baru berlaku setelah ada pengesahan

dari atasan pejabat penilai.

7. SIFAT DAN PENGGUNAAN DP3

SIFAT DP3

Sifat DP-3 adalah rahasia:

Harus disimpan dan dipelihara dengan baik

Hanya dapat diketahui oleh PNS yang dinilai, pejabat penilai atasan, pejabat penilai,

atasan dari atasan pejabat penilai (sampai yang tertinggi) dan atau pejabat lain yang

karena tugas atau jabatannya mengharuskan ia mengetahui DP-3.

PENGGUNAAN DP3

a. Dp-3 digunakan sebagai bahan dalam melaksanakan pembinaan atau pengembangan karis

PNS antara lain: dalam mempertimbangkan kenaikan pangkat, penempatan dalam

jabatan, pemindahan dan lain-lain.

b. Nilai dalam DP-3 digunakan sebagai bahan pertimbanan untuk menetapkan suatu mutasi

kepegawaian dalam tahun berikutnya kecuali ada perbuatan tercela yang dilakukan oleh

PNS yang bersangkutan yang dapat mengurangi atau meniadakan nilai tersebut.

8. PENYIMPANAN DP3

Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan disimpan dan dipelihara dengan baik oleh pejabat

yang diserahi menangani urusan kepegawaian selama kurun waktu 5 (lima) tahun,

umpamanya Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan yang dibuat pada akhir tahun :

1. 1981 disimpan sampai dengan akhir tahun 1986

2. 1982 disimpan sampai dengan akhir tahun 1987

3. Dan seterusnya

4. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan yang telah lebih dari 5 tahun tidak digunakan

lagi

5. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan bagi PNS ;

6. Yang berpangkat Pembina golongan ruang IV/a keatas dibuat dalam 2 (dua) rangkap

yaitu ;

a. 1 rangkap untuk arsip instansi yang bersangkutan

b. 1 rangkap dikirim kepada Kepala Badan Administrasi Kepegawaian Negara

7. Yang berpangkat Penata Tingkat I golongan ruang III/d kebawah dibuat 1 rangkap.

8. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan dapat dibuat melebihi jumlah rangkap sebagai

tersebut diatas sesuai dengan ketentuan dari menteri, jaksa Agung, pimpinan

Kesekretariatan Lembaga tertinggi Negara, Pimpinan Lembaga Pemerintah Non

departemen, dan Gubernur kepala Daerah Tingkat I yang bersangkutan.

LAMPIRAN 2 : SOAL LATIHAN

LATIHAN / TUGAS

TUGAS KELOMPOK

1. Bentuklah kelompok masing-masing kelompok 4 anak!

2. Carilah contoh format pembuatan Daftar Penilaian

PelaksanaanPekerjaan!

3. Ketiklah dalam kertas HVS dengan ketentuan font Times New Roman

size 12 !

TUGAS MANDIRI

A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar, dengan cara

memberikan tanda silang(x)! 1. Penilaian yang diberikan atasan yang bertujuan untuk memperoleh bahan

pertimbangan dalam pembinaan PNS dalam kurun waktu sekali setahun oleh pejabat

penialai disebut ....

a. Daftar Urut Kepangkatan c. Daftar Keberatan

b. Daftar Nilai Kepegawaian d. Daftar Pengajuan

c. Daftar Penialaian Pelaksanaan Pekerjaan

2. Sebagai bahan pertimbangan untuk kenaiakan pangkat, mutasi, kenaiakan gaji berkala

merupakan .... membuat daptar penialaian pelaksanaan pekerjaan.

a. Fungsi c. Unsur-unsur penialaian

b. Tujuan d. Tata cara penilaian

c. Kegunaan

3. Unsur-unsur yang dinilai dalam pelaksanaan pekerjaan adalah ....

a. Kesetiaan, prestasi kerja, tanggung jawab, ketaatan, kejujuran, kerjasama,

prakarsa, kepemimpinan.

b. Kesetiaan, prestasi belajar, tanggung jawab, latarbelakang pendidikan, kerjasama,

kepemimpinan.

c. Jenjang pendidikan, kesetiaan, prestasi belajar, prestasi kerja, latar belakang

kehidupan

d. Lama bekerja, kesanggupan dalam melaksanakan tugas, prestasi kerja, prestasi

belajar, dan kepemimpinan

e. Jawaban c dan d benar

4. Ketentuan untuk menjadi pejabat penilai yaitu ....

a. Atasan langsung Pegawai Negeri Sipil

b. Bawahan dari Pegawai Negeri Sipil

c. Pegawai Negeri Sipil golongan I

d. Pegawai Negeri Sipil golongan II

e. Jawaban c dan d benar

5. Kewajiban pejabat penialai adalah ....

a. Mengisi buku catatan penilai

b. Memelihara buku catatan penilaian

c. Mengisis dan memelihara buku catatan penilaian

d. Membuat daftar catatan

e. Mengisis dan memelihara daftar hadir

6. Hasil kerja yang dicapai oleh seorang pegawai negeri sipil dalam melaksanakan tugas

yang dibebankan kepadanya. Pernyataan di atas merupakan salah satu unsur yang

dinilai dalam aspek ....

a. Tanggung jawab d. Prestasi kerja

b. Keberanian e. Kepemimpinan

c. Ketaatan

7. Tekad dan kesanggupan mentaati, melaksanakan dan emngamalkan sesuatu yang

ditaati dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab, merupakan unsur yang dinilai

dalam aspek .....

a. Prestasi kerja d. Kejujuran

b. Kesetiaan e. Kerjasama

c. ketaatan

8. Cara untuk menunjukkan adanya tekad dan kesanggupan dalam kesetiaam bekerja

adalah ....

a. Sifat dan sikap yang baik

b. Mentaati peraturan

c. Sikap dan tingkah laku dalam melaksanakan tugas

d. Bekerja tepat waktu

e. Pulang kerja lebih awal

9. Ketentuan dalam pembuatan DP3, setiap pejabat yang berwenang harus ..... dalam

penilaian.

a. Subjektif d. Bertahap

b. Proporsional e. Objektif dan teliti

c. Teratur dan terarah

10. Kesanggupan dalam menyelesaikan pekerjaan dengan sebaik-baiknya dan tepat waktu

serta berani memikul resiko apapun, merupakan unsur yang dinilai dalam DP3 yaitu

....

a. Tanggung jawab d. Kesetiaan

b. Keberanian e. Prakarsa

c. Ketaatan

11. Prestasi kerja dapat dipengaruhi oleh beberapa hal, yaitu .....

a. Kehadiran, ketepatan waktu

b. Hasil akhir dari tugas yang dibebankan

c. Keberanian dalam menerima tugas

d. Kecakapan, keterampilan, pengalaman, kesungguhan

e. Tingkat jabatan

12. Sasaran pejabat penilai adalah .....

a. PNS yang berada di atas dan di bawahnya

b. PNS yang setingkat

c. PNS yang berada di bawahnya

d. PNS yang berada di atasnya

e. PNS yang berada pada golongan II

13. Apakah yang menjadi kewajiban Atasan Pejabat Penilai dalam menilai DP3? .....

a. Menilai DP3 yang disampaikan kepadanya

b. Memeriksan DP3 yang disampaikan kepadanya , baik dalam keberatan maupun

tidak

c. Memeriksa DP3 secara acak

d. Menilai DP3 secara abjad nama pegawai negeri sipil

e. Menilai DP3 secara urut menurut lamanya bekerja

14. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan bersifat .....

a. Pribadi d. Rahasia

b. Umum e. Non-formal

c. Khusus

15. DP3 dinyatakan berlaku apabila .....

a. Tidak terdapat kesalahan

b. Telah disahkan oleh atasan pejabat penilai

c. Memuat nilai-nilai yang bagus

d. Tidak ada keberatan yang diajukan

e. Jawaban a,b, dan c benar

16. Sebagai bahan dalam melaksanakan pembinaan pegawai negeri sipil, antara lain

dalam mempertimbangkan pangkat, penempatan dalam jabatan, merupakan ..... DP3.

a. Tujuan d. Ruang lingkup

b. Pengertian e. Kegunaan

c. Jenis

17. Berapa batas waktu yang diperbolehkan untuk mengajukan keberatan DP3? .....

a. 17 hari setelah menerima DP3

b. 18 hari setelah menerima DP3

c. 14 hari setelah menerima DP3

d. 15 hari setelah diterima

e. Semuanya salah

18. Bagaimana cara yang tepat dalam penyampaian DP3 agar samapi ke PNS yang

bersangkutan? .....

a. Menyerahkan kepada orang terdekat PNS tersebut

b. Menyerahkan kepada orang yang memiliki hubungan darah dengan PNS tersebut

c. Dikirim melalui pihak kedua

d. Dikirim melalui pihak kedua dan ketiga

e. Dikirim langsung kepada PNS tersebut

19. DP3 milik Rio dibuat pada akhir tahun 1981. DP3 milik Rio tidak dapat digunakan

lagi pada tahun .....

a. 1985 d. 1982

b. 1986 e. 1983

c. 1987

20. Mario adalah seorang PNS yang sudah bekerja selama 10 tahun di salah satu kantor

pemerintah di Kota Malang. Karena kesetiannya bekerja selama 10 tahun, ia

mendapatkan nilai 90 dalam DP3 yang dimilikinya. Dari ilustrasi di atas, nilai yang

didapatkan Mario dapat disebut juga ....

a. Amat baik sekali d. Cukup

b. Amat baik e. Sedang

c. Baik

B.Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Apa yang dimaksud dengan daftar penilaian pelaksanaan pekerjaan

(DP3)?

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

2. Apakah tujuan dibuatnya daftar penilaian pelaksanaan pekerjaan

tersebut?

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

3. Pembuatan DP3 erat kaitannya dengan hal-hal apa saja ? Jelaskan!

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

4. Apa maksudnya DP3 itu bersifat rahasia? Jelaskan!

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

5. Sebutkan beberapa unsur yang dinilai dalam DP3!

......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

SOAL-SOAL EVALUASI

SOAL PENGAYAAN

1. Pembuatan DP3 erat kaitannya dengan hal-hal apa saja?

............................................................................................................................

2. Bagaimana terhadap hasil penilaian dapat diajukan keberatan, dan bagaimana

prosedurnya?

............................................................................................................................

3. Jelaskan kesetiaan dalam unsur-unsur penilaian pelaksanaan pekerjaan!

.................

...........................................................................................................

4. Siapa saja pejabat penilai menilai PNS yang secara langsung berada di

bawahnya?

........................................................................................................................

5. Jelaskan kepemimpinan dalam unsur-unsur penilaian pelaksanaan pekerjaan!

.....................................................................................................................

SOAL REMIDIAL

1. Sebagai bahan pertimbangan untuk kenaiakan pangkat, mutasi, kenaiakan gaji berkala

merupakan .... membuat daptar penialaian pelaksanaan pekerjaan. d. Fungsi c. Unsur-unsur penialaian

e. Tujuan d. Tata cara penilaian

f. Kegunaan

2. Unsur-unsur yang dinilai dalam pelaksanaan pekerjaan adalah ....

f. Kesetiaan, prestasi kerja, tanggung jawab, ketaatan, kejujuran, kerjasama,

prakarsa, kepemimpinan.

g. Kesetiaan, prestasi belajar, tanggung jawab, latarbelakang pendidikan, kerjasama,

kepemimpinan.

h. Jenjang pendidikan, kesetiaan, prestasi belajar, prestasi kerja, latar belakang

kehidupan

i. Lama bekerja, kesanggupan dalam melaksanakan tugas, prestasi kerja, prestasi

belajar, dan kepemimpinan

j. Jawaban c dan d benar

3. Kewajiban pejabat penialai adalah ....

f. Mengisi buku catatan penilai

g. Memelihara buku catatan penilaian

h. Mengisis dan memelihara buku catatan penilaian

i. Membuat daftar catatan

j. Mengisis dan memelihara daftar hadir

4. Cara untuk menunjukkan adanya tekad dan kesanggupan dalam kesetiaam bekerja

adalah ....

f. Sifat dan sikap yang baik

g. Mentaati peraturan

h. Sikap dan tingkah laku dalam melaksanakan tugas

i. Bekerja tepat waktu

j. Pulang kerja lebih awal

5. Hasil kerja yang dicapai oleh seorang pegawai negeri sipil dalam melaksanakan tugas

yang dibebankan kepadanya. Pernyataan di atas merupakan salah satu unsur yang

dinilai dalam aspek ....

d. Tanggung jawab d. Prestasi kerja

e. Keberanian e. Kepemimpinan

f. Ketaatan

6. Berapa batas waktu yang diperbolehkan untuk mengajukan keberatan DP3? .....

a. 17 hari setelah menerima DP3

b. 18 hari setelah menerima DP3

c. 14 hari setelah menerima DP3

d. 15 hari setelah diterima

e. Semuanya salah

7. Bagaimana cara yang tepat dalam penyampaian DP3 agar samapi ke PNS yang

bersangkutan? .....

a. Menyerahkan kepada orang terdekat PNS tersebut

b. Menyerahkan kepada orang yang memiliki hubungan darah dengan PNS tersebut

c. Dikirim melalui pihak kedua

d. Dikirim melalui pihak kedua dan ketiga

e. Dikirim langsung kepada PNS tersebut

8. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan bersifat .....

a. Pribadi d. Rahasia

b. Umum e. Non-formal

c. Khusus

9. Sasaran pejabat penilai adalah .....

a. PNS yang berada di atas dan di bawahnya

b. PNS yang setingkat

c. PNS yang berada di bawahnya

d. PNS yang berada di atasnya

e. PNS yang berada pada golongan II

10. Cara untuk menunjukkan adanya tekad dan kesanggupan dalam kesetiaam bekerja

adalah ....

a. Sifat dan sikap yang baik

b. Mentaati peraturan

c. Sikap dan tingkah laku dalam melaksanakan tugas

d. Bekerja tepat waktu

e. Pulang kerja lebih awal

Lampiran 3 : Kunci Jawaban

TUGAS MANDIRI

A.

1. c

2. b

3. a

4. a

5. c

6. d

7. b

8. c

9. e

10. a

11. d

12. c

13. b

14. d

15. b

16. e

17. c

18. e

19. b

20. a

B. 1. Penilaian yang diberikan atasan yang bertujuan untuk memperoleh bahan

pertimbangan dalam pembinaan PNS dalam kurun waktu sekali setahun oleh pejabat

penilai.

2. Memperoleh bahan-bahan pertimbangan yang objektif dalam pembinaan pegawai

negeri sipil berdasarkan sistem karier dan sistem prestasi kerja.

3. - Kenaikan pangkat

- Penempatan dalam jabatan

- Pemindahan / mutasi

- Kenaikan gaji berkala

4. DP3 tersebut hanya diketahui oleh PNS yang dinilai, pejabat penilai, atasan pejabat

penilai, dan atasan dari atasan pejabat penilai (sampai yang tertinggi) dan atau pejabat

lain yang karena tugas atau jabatannya mengharuskan ia mengetahui DP3.

5. - Kesetiaan

- Prestasi kerja

- Tanggung jawab

- Ketaatan

- Kejujuran

- Kerjasama

- Prakarsa

- Kepemimpinan

JAWABAN SOAL EVALUASI

JAWABAN SOAL PENGAYAAN

1. Kenaikan pangkat

- Penempatan dalam jabatan

- Pemindahan / mutasi

- Kenaikan gaji berkala

2. Atasan pejabat penilai berkewajiban memeriksa dan memperhatikan dengan seksama

keberatan yang diajukan oleh PNS yang dinilai dan tanggapan yang diberikan oleh

pejabat penilai.

3. Kesetiaan adalah tekad dan kesanggupan mentaati, melaksanakan, dan mengamalkan

sesuatu yang ditaati dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab.

4. - Dp-3 digunakan sebagai bahan dalam melaksanakan pembinaan atau

pengembangan karis PNS antara lain: dalam mempertimbangkan kenaikan

pangkat, penempatan dalam jabatan, pemindahan dan lain-lain.

- Nilai dalam DP-3 digunakan sebagai bahan pertimbanan untuk menetapkan suatu

mutasi kepegawaian dalam tahun berikutnya kecuali ada perbuatan tercela yang

dilakukan oleh PNS yang bersangkutan yang dapat mengurangi atau meniadakan

nilai tersebut.

5. Kepemimpinan adalah kemampuan seseorang PNS untuk meyakinkan orang lain

sehingga dapat dikerahkan secara maksimal untuk melaksanakan tugas pokok.

Penilaian unsure kepemimpinan hanya dikenakan bagi PNS yang pangkat Pengatur

Muda golonan ruang II/a ke atas yang memangku suatu jabatan.

JAWABAN SOAL REMIDIAL

1. c

2. a

3. c

4. c

5. d

6. c

7. e

8. d

9. c

10. c

R A H A S I A

DAFTAR PENILAIAN PELAKSANAAN PEKERJAAN

PEGAWAI NEGERI SIPIL

SD Negeri : Gangsa Kecamatan : Kresek

JANGKA WAKTU PENILAIAN BULAN Januari s/d Desember 2011

1. YANG DINILAI

Nama SAHLI, S.Pd.SD

NIP

Pangkat, Golongan Ruang Pembina / IVa

Jabatan/Pekerjaan Guru SD

Unit Organisasi SD Negeri Gangsa

2. PEJABAT PENILAI

Nama ANI KUSNIAWATI, S.Pd

NIP 196509081986032015

Pangkat, Golongan Ruang Pembina / IVa

Jabatan/Pekerjaan Kepala Sekolah

Unit Organisasi SD Negeri Gangsa

3. ATASAN PEJABAT PENILAI

Nama Drs. H. MAMAN RUSMANTO, M.Si

NIP 196006031979121006

Pangkat, Golongan Ruang Pembina / IVa

Jabatan/Pekerjaan Plt. Kepala UPT Pendidikan

Unit Organisasi UPT Pendidikan Kecamatan Kresek

RAHASIA

RAHASIA

4. PENILAIAN

UNSUR YANG DINILAI NILAI

KETERANGAN ANGKA SEBUTAN

Kesetiaan 91 Amat Baik

Prestasi 79 Baik

Tanggung Jawab 78 Baik

Kesetiaan 78 Baik

Kejujuran 80 Baik

Kerjasama 78 Baik

Prakarsa 78 Baik

Kepemimpinan - -

JUMLAH 562 -

NILAI RATA-RATA 80,29 Baik

5.

KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI (APABILA ADA)

Tanggal ……………………………..

RAHASIA

RAHASIA 6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI

Tanggal ……………………………..

7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN

Tanggal ……………………………..

RAHASIA 8. KETERANGAN LAIN-LAIN

Tanggal …………………………….. 9. DIBUAT TANGGAL,

PEJABAT PENILAI ANI KUSNIAWATI, S.Pd NIP. 196509081986032015

10. DITERIMA TANGGAL, PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI 11. DITERIMA TANGGAL,

ATASAN PEJABAT YANG MENILAI Drs. H. MAMAN RUSMANTO, M.Si NIP. 196006031979121006

LEMBAR PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER

Petunjuk

Perilaku berkarakter setiap siswa dapat dikelompok menjadi:

D= Memerlukan perbaikan

C= Mulai ada kemajuan

B= Memuaskan

A= Sangat memuaskan

FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER

NO. Rincian Tugas

Kinerja (RTK)

Memerlukan

Perbaikan

(D)

Mulai ada

perbaikan

(C)

Memuaskan

(B)

Sangat

memuaskan

(A)

1. Memiliki etika yang

baik

2. Berakhlak mulia

3. Ramah

4. Sopan santun

5. Rendah hati

6. Bersikap

menyenangkan

Malang, November 2015

Pengamat

(…………………....................)

NAMA/KELOMPOK :

KELAS :

TANGGAL :

LEMBAR PENGAMATAN KINERJA KELOMPOK

No Rangkaian Prosedur Nilai

Maksimum

Nilai dari guru Keterangan

1 Menyiapkan materi

yang diperlukan untuk

presentasi.

10

2 Kekompakan dalam

berdiskusi bersama

kelompok.

20

3 Hasil dari materi yang

sudah didiskusikan.

20

4 Kreatifitas kelompok

dalam mengutarakan

pendapat

20

5 Hasil akhir kelompok

yang terbaik

30

Total Penilaian 100

NAMA/KELOMPOK :

KELAS :

TANGGAL :

LEMBAR PENGAMATAN KETERAMPILAN SOSIAL

Perilaku berkarakter setiap siswa dapat dikelompok menjadi:

D= Memerlukan perbaikan

C= Mulai ada kemajuan

B= Memuaskan

A= Sangat memuaskan

FORMAT PENGAMATAN KETERAMPILAN SOSIAL

No. Rincian Tugas

Kinerja (RTK)

Memerlukan

perbaikan (D)

Menunjukkan

kemajuan (C)

Memuaskan

(B)

Sangat baik

(A)

1. Menyampaikan

pendapat di muka

umum

2. Mampu bekerja

dengan tim

3. Menghargai

pendapat orang lain

4. Berkomunikasi

dengan baik dan

benar

5. Menjadi pendengar

yang baik

6. Berani bertanya

NAMA/KELOMPOK :

KELAS :

TANGGAL :