SEKOLAH SENDIRI PENILAIAN

8/19/2019 SEKOLAH SENDIRI PENILAIAN

1/40

SEKOLAH SENDIRI PENILAIAN

dan Pemeriksaan

UNTUK MENINGKATKAN AS SEKOLAH?

Katherine E. Ryan

Tys!a Gandha dan "eehae Ahn

Uni#ersiti I$$in%is di Ur&ana'(ham)ai*n

N%#em&er +,-

P/sat Dasar Pendidikan Ke&an*saan

S0h%%$ %1 Ed/0ati%n Uni#ersity %1 (%$%rad% 2%/$der

2%/$der (O 3,,4',+54

Te$e1%n6 73,+8 3',,93

E'me$6 NEP(:0%$%rad%.ed/

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/

Ke#in ati htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/ /nt/k men0arisem/a se$/ar ini.

Unt/k mak$/mat men*enai $em&a*a edit%ria$ dan ah$i'ah$inya si$a $ayari6

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;edit%ria$'&%ard.

Pen*arah Pener&itan6 A$e M%$nar

Nama yan* di0adan*kan6

Ryan K.E. Gandha T. @ Ahn ". 7+,-8. S0h%%$ Se$1')eni$aian dan )emeriksaan/nt/k Menin*katkan


2/40

AS S0h%%$s? 2%/$der (O6 P/sat Dasar Pendidikan Ke&an*saan. Diam&i$ tarikhBdari

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n.

2ahan ini disediakan &e&as dari)ada k%s ke)ada )em&a0a NEP( yan* &%$eh

mem&/at )en**/naan &/kan k%mersia$

&ahan se$a*i NEP( dan )en*aran* 7s8 dikreditkan se&a*ai s/m&er. Unt/kse&aran* )ertanyaan men*enai

ke*/naan k%mersi$ si$a h/&/n*i NEP( di ne)0:0%$%rad%.ed/.

SEKOLAH SENDIRI PENILAIAN DAN PEMERIKSAAN


Katherine E. Ryan Tys!a Gandha dan "eehae Ahn

Uni#ersiti I$$in%is di Ur&ana'(ham)ai*n

Rin*kasan eksek/ti1

Tiada Anak Ketin**a$an 7N(L28 )e$aksanaan dan ke)/t/san te$ah meran*san*k/at

)er&ahasan men*enai man1aat dan &ahaya dasar aka/nta&i$iti. am yan* di&iayai /nt/kme$ind/n*i sek%$ah dan

k/a$iti )en*a=aran dan $ayanan yan* saksama )e$a=ar ada$ah )entin* /nt/k&erkhidmat %ran* ramai

1aedah. The Ra0e ke)ada inisiati1 T%) dan sementara men/n**/ sem/$ake&enaran'dari)ada E$ementary

dan Akta Pendidikan Menen*ah 7ESEA8 menim&/$kan )ers%a$an tentan* m%de$a$ternati1

aka/nta&i$iti yan* m/n*kin $e&ih &erkesan da$am men=ana hasi$ ini dihar*ai.

The AS &erdasarkan /=ian'm%de$ aka/nta&i$iti meme*an* sek%$ah'sek%$ah dan

*/r/'*/r/ &ertan**/n*=a>a& /nt/k

)en0a)aian )e$a=ar den*an sedikit )erhatian ke)ada )r%ses )enam&ah&aikansek%$ah. ramai yan* $ain

ne*ara men**/&a$ $e&ih &anyak /saha aka/nta&i$iti sek%$ah &er)/sat se)ertisek%$ah )eni$aian kendiri

diik/ti den*an )emeriksaan 7SSE ; I8 /nt/k mene$iti k/a$iti sek%$ah se)erti da$amsistem yan* sama di En*$and


3/40

aki&at &er0am)/r dan )ers%a$an ka=ian masih ramai yan* )er$/ di=a>a&. Se$ainit/

m%de$ aka/nta&i$iti dari ne*ara'ne*ara $ain tidak &%$eh nai1 diim)%rt ke AmerikaSyarikat di&erikan

)er&e!aan yan* )entin* da$am k%nteks s%si%)%$itik. It/ yan* &erkata me$ihat&e&era)a dari)ada

maks/d ata/ )rinsi) di se&a$ik SSE ; I'ter/tamanya )enekanan terhada))enin*katan k/a$iti'&%$eh

nam/n memak$/mkan /saha /nt/k mereka &ent/k sem/$a dan menin*katkanm%de$ aka/nta&i$iti AS. The

t/=/an rin*kas ini ada$ah /nt/k men*am&i$ hanya se)erti $ihat )ada m%de$ ini.

Ker/mitan menyes/aikan m%de$ SSE ; I termas/k s%a$an men*enai6 t/=/an ses/ai

dan sk%)C ke$ayakan )emeriksa $/arC k%nse)si dan kriteria /nt/k sek%$ah

k/a$itiC )en*$i&atan sem/a )ihak yan* &erke)entin*an da$am /saha reka &ent/kCdan dana yan* 0/k/).

2erh/&/n* den*an ke&im&an*an ini kami men0adan*kan dasarmem)ertim&an*kan )erkara &erik/t se&a*ai

titik m/$a &a*i men**a&/n*kan tan**a)an SSE ; I da$am k%nteks AS yan*6

-. dari)ada sekatan &erasaskan )emeriksaan /nt/k mem&/at )ertim&an*anmen*enai s/mati1

sek%$ah men**/nakan /$asan $/aran yan* mem&eri t/m)/an ke)adamenyediakan &im&in*an dan

s%k%n*an /nt/k )em&an*/nan sek%$ah dan )enam&ah&aikan. /$asan &erkadar

mensasarkan sek%$ah &er*e$/t m/n*kin mem&eri )and/an $/aran dan s%k%n*andi mana

mereka di)er$/kan )a$in* dan mereka =/*a m/n*kin mem&%$ehkan s/m&er yan*)a$in* &erkesan

)er/nt/kan.

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n ii ii

+. men**/nakan se&a*ai )eni$ai $/ar )akar')akar yan* &erke$ayakan yan*mem)/nyai yan* diteta)kan

standard ke$ayakan dan )en*a$aman yan* di)er$/kan. $atihan yan* manta)

)ada m/$anya se)at/tnya di>a=i&kan dan kem/dian di)er$/kan se0ara&erter/san.

. Men**a&/n*kan &arisan $/as kriteria k/a$iti sek%$ah yan* me$am)a/i

sk%r /=ian standard /nt/k me>aki$i se0/k/)nya $ain'$ain as)ek )entin* da$amk/a$iti


4/40

)en*a=aran dan )em&e$a=aran. Kh/s/snya kami men0adan*kan k/a$iti)en*a=aran ditakri1kan da$am

h/&/n*an den*an tertent/ kriteria yan* te$ah diteta)kan.

5. Termas/k )ers)ekti1 )e$&a*ai )ihak &erke)entin*an 7)entad&ir */r/

)e$a=ar i&/ &a)a )emim)in masyarakat dan )enye$idik8 da$am /saha reka&ent/k mem&%$ehkan

sem/a k/m)/$an )ihak &erke)entin*an /tama /nt/k men*am&i$ &aha*ianse0ara $an*s/n*.

9. meny/s/n sem/$a dan mem/$ihkan sem/$a s/m&er's/m&er ne*eri yan* sediaada 70%nt%hnya )e=a&at seranta/

)endidikan8 /nt/k meny%k%n* inisiati1 semakan $/ar.

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n - dari)ada ++

SEKOLAH SENDIRI PENILAIAN DAN PEMERIKSAAN


Pen*ena$an

Tiada Anak Ketin**a$an 7N(L28 aka/nta&i$iti &erdasarkan /=ian &er*ant/n*ter/tamanya ke)ada )restasi

7U=ian ne*eri'ke)entin*an yan* tin**i &erdasarkan atas ke &a>ah standard)endidikan8 )en*/k/ran dan

sekatan /nt/k meran*san* sek%$ah im)r%#ement.- The N(L2 -, tah/neks)erimen te$ah menye&a&kan

)enin*katan ke0i$ da$am markah /=ian dan ma$ah mereka m/n*kin inated.+2/kti ini men/n=/kkan

se0ara kese$/r/hannya )e$a=ar AS &e$/m men0a)ai )en*/asaan da$am )e$&a*ai&idan* )en*a=ian 7da$am

mem&a0a se&a*ai 0%nt%h8 dan =/ran* )en0a)aian )endidikan /ndan*'/ndan*yan* se)at/tnya mem&et/$kan

&erter/san se$/r/h *r%/)s. ka/m dan s%si%ek%n%mi

Is/'is/ ini )en0a)aian =/*a &%$eh di$ihat da$am )er&andin*an den*an )en0a)aian)e$a=ar di

)entaksiran antara&an*sa se)erti Pr%*ram Peni$aian Pe$a=ar Antara&an*sa 7PISA8.

ah )/rata da$am matematik &er&andin* )e$a=ar dari 0%/ntries.9$ain O1


5/40

S/dah tent/ ia terkena$ &aha>a )restasi )e$a=ar sedikit)/n yan* dis%k%n*

sek%$ah &%$eh men*/ran*kan )/rata )e$a=ar yan* di&iayai sek%$ah'mana )restasiada$ah

serin* di&andin*kan den*an it/ )e$a=ar dari ne*ara'ne*ara yan* )a$in* tin**i

ked/d/kanC masih kese$/r/han

)restasi )/rata )e$a=ar Amerika se0ara me$/as di$ihat se&a*ai tidak &%$ehditerima rendah.

Se$ain ke*a*a$an N(L2 /nt/k men*hasi$kan ke/nt/n*an s/&stanti1 yan*di=an=ikan da$am )en0a)aian

7Se)erti yan* di/k/r )ada /=ian standard8 /ndan*'/ndan* te$ah dikritik kerana6*a*a$ /nt/k menyediakan

mak$/mat yan* &er*/na da$am menin*katkan )en*a=aran dan )em&e$a=aranC

mera)atkan k/rik/$/mC dantidak seim&an* yan* mem)en*ar/hi )en*a$aman )e$a=ar */r/ dan sek%$ah di&er)enda)atan rendah

areas. Ra0e ke T%) 7RTTT8 dan )en*e0/a$ian N(L2 me>aki$i )er0/&aan /nt/kmenan*ani

&e&era)a kritikan teta)i /ndan*'/ndan* ter/s &er*ant/n* se)en/hnya ke)ada/=ian dan sekatan /nt/k memand/

)em&ahar/an )endidikan. Se&a*ai 0%nt%h RTTT memer$/kan sistem )eni$aian*/r/ yan* &erat

ke/nt/n*an )restasi /=ian )e$a=ar den*an mak$/mat $ain /nt/k mem&/at)ertim&an*an tentan* )en*a=aran

F/a$ity.

a=i& >ar*a da$am masyarakat dem%krasi ini mem)/nyai hak /nt/kmen*hara)kan &aha>a

sek%$ah akan di)ertan**/n*=a>a&kan /nt/k &erkesan ke)ada ke)entin*an/m/m termas/k memastikan

&aha>a mereka men**/nakan dana a>am yan* 0eka) dan a))r%)riate$y.4Se$ain it/ >a$a/)/n tiada )endidikan

instr/men dasar aka/nta&i$iti 0/k/) /nt/k menan*ani se0/k/)nya )e$/an* yan*te*/h

=/ran* yan* dia$ami %$eh k/m)/$an'k/m)/$an tertent/ )e$a=ar 70th&er)enda)atan rendah8 /saha'/saha /nt/k me$ind/n*i


6/40

$ayanan yan* saksama )e$a=ar'kh/s/snya memastikan k/a$iti )endidikan merekadan

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n + dari)ada ++

&aha>a sek%$ah mereka mem)/nyai kakitan*an yan* &erke$ayakan )r%1esi%na$'

menyam)aikan s/at/ interest.-, a>am yan* kritika$

Terda)at =/*a semakin menin*kat da$am memastikan &aha>a sek%$ah'sek%$ahada$ah se=a=ar den*an daerah ata/

dasar dan standard ke&an*saan. O$eh it/ )ers%a$an yan* mem)/nyaike)entin*an ke)ada )em&/at dasar )en*ama$

dan )enye$idik sama ia$ah6 A)akah m%de$ aka/nta&i$iti m/n*kin $e&ih &erkesandari)ada N(L2

dan inisiati1 AS $ain da$am meny/m&an* ke)ada )en*a=aran yan* $e&ih &aik dan

&e$a=ar?S/dah tent/ &anyak sistem )endidikan ne*ara $ain men**/nakan &e&era)a&ent/k sek%$ah

aka/nta&i$itiC m%de$ aka/nta&i$iti da$am 2er&e!a den*an Amerika Syarikatne*ara'ne*ara $ain &iasanya

men**a&/n*kan &e&era)a =enis sistem )enin*katan k/a$iti. Sat/ m%de$ )%)/$aryan* dian**a) mam)/ men=adi

&er*/na da$am mem&%$ehkan )enam&ah&aikan sek%$ah ada$ah sek%$ah )eni$aiandiri dan ; ata/ )emeriksaan 7SSE ; I8.

Sat/ ran*ka ker=a SSE ; I Pen*ena$an )endekatan yan* )e$&a*ai dimensi

k/a$iti sek%$ah.

e$$esta&$ished

men*ik/t Pendidikan Se)intas La$/ +,-- +4 ne*ara memer$/kan &e&era)a&ent/k

sek%$ah sendiri )eni$aian )emeriksaan ata/ *a&/n*an ked/a'd/anya se&a*aise&aha*ian dari)ada )endidikan mereka

aka/nta&i$iti systems.--

Pada )erm/kaan SSE ; I mena>arkan &e&era)a 0iri'0iri menarik &er&andin*den*an &erasaskan /=ian

aka/nta&i$iti. Ini termas/k )enekanan ke)ada meme*an* sek%$ah&ertan**/n*=a>a& /nt/k da$aman

)r%ses sek%$ah dan ama$an m/n*kin di &a>ah ka>a$an mereka danmeman1aatkan $e&ih

s/m&er /nt/k mem&%$ehkan sek%$ah /nt/k mem&ina ka)asiti /nt/kmenin*katkan $earnin*.-+ )e$a=ar Sistem se)erti it/


7/40

men**a&/n*kan )e$&a*ai $an*kah'$an*kah 7)et/n=/k sek%$ah se)erti kadartamat )en*a=ian markah /=ian dan

)emerhatian se0ara $an*s/n* )en*a=aran &i$ik dar=ah se&a*ai 0%nt%h8 dan =/*a)ers)ekti1 )e$&a*ai

)ihak &erke)entin*an 7i&/ &a)a dan )e$a=ar se&a*ai 0%nt%h8. O$eh it/ sat/ran*ka ker=a SSE ; I

Pen*ena$an )endekatan )e$&a*ai dimensi k/a$iti sek%$ah dan menan*ani &anyak

kritikan N(L2 &erdasarkan /=ian aka/nta&i$iti yan* &er*ant/n* ke)ada &esar'&esaran

assessments.- Da$am )en*isi &e&era)a kritikan yan* /tama SSE ; I termas/k&esar

k%s ke>an*an dan masa dan )%tensi aki&at yan* tidak diin*ini sek%$ah tekanan

tin**i)emeriksaan 7se)erti tekanan ke)ada */r/'*/r/ dan )emim)in sek%$ah masayan* dikhaskan /nt/k mem&/at )ersediaan /nt/k

)emeriksaan yan* se&a$iknya akan dit/m)/kan ke)ada mat$amat )en*a=aranteras dan

ama$an8 .-5 Terda)at =/*a &e&era)a ke&im&an*an men*enai k/a$iti da$am)r%ses )emeriksaan termas/k

ke&im&an*an men*enai sama ada sem/a $a)%ran )emeriksa akan di)er0ayai&er*/na dan 1air.-9 Se=a/h

yan* SSE ; I &%$eh di)er0ayai /nt/k men*h%rmati )ertim&an*an )r%1esi%na$ dana/t%n%mi )endidik

=/*a 0%ntr%#ersia$.-


8/40

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n dari)ada ++

Kita m/$akan den*an *am&aran kese$/r/han SSE ; I yan* meran*k/mi denisidan )eneran*an $/as

0%rak )e$aksanaan yan* sama. Kami kem/dian men*/$as $an=/t men*enai *aya

UK SSE ; I mendekati 7se)erti

di$ihat di En*$and


9/40

di sek%$ah me$en*ka)kan )eni$aian. )emeriksaan Sek%$ah 7I8 ditakri1kan se&a*aiyan* dimandatkan

)r%ses 1%rma$ &a*i )eni$aian $/aran den*an t/=/an /nt/k men*adakan sek%$ah&ertan**/n*=a>a&. +,

ama$an se&enar SSE ; I &er&e!a'&e!a di ka$an*an ne*ara &erh/&/n* den*an)e$&a*ai

0iri'0iri termas/k 0%nt%hnya6 mem&eri t/m)/an ke)ada SSE ata/ saya ata/ked/a'd/anyaC )en**/naan $a)%ranC

dan kriteria ; )ia>ai di*/nakan. T/=/h dari)ada +4 ne*ara'ne*ara OE(D hanyamemer$/kan sek%$ah

)emeriksaan se&a*ai se&aha*ian dari)ada sistem aka/nta&i$iti )endidikanmereka. Em)at ne*ara &er*ant/n* ke)ada hanya

SSE dan -3 ne*ara me$a)%rkan men**/nakan ked/a'd/a SSE dan I.+-asasnya ; I )endekatan SSE

&er&e!a dari se*i &a*aimana mereka men*im&an*i kete*an*an antara)ertim&an*an men*enai k/a$iti 7se)erti a)a&i$a

ins)ekt%r mem&/at )ertim&an*an s/mati1 tentan* k/a$iti8 dan )em&an*/nank/a$iti 7se)erti yan*

a)a&i$a )eni$ai $/ar mem&/at 0adan*an /nt/k )enam&ah&aikan8. Di En*$and/nt/k

Se&a*ai 0%nt%h )emeriksa $/ar mem&/at )eni$aian s/mati1 dan $a)%ran akhir

m/n0/$ da$am ta$ian

se&a*ai mak$/mat a>am. Se&a$iknya )emeriksaan $/aran da$am H%n* K%n*ada$ah eksi&e$ dan

&ert/=/an /nt/k men=adi res)%nsi1 ke)ada ke)er$/an )em&an*/nan indi#id/setia) sek%$ah dan ke)entin*anC

$a)%ran ada$ah &ert/=/an ke&anyakannya /nt/k meny%k%n* )enam&ah&aikanyan* &erter/san sek%$ah dan tidak ke)ada /m/m

distri&/ted.++ $an=/t manaka$a )emeriksaan ata/ /$asan $/ar te$ah &iasanya

me$i&atkan sem/asek%$ah'sek%$ah sek%$ah rendah men0a)ai kini men=adi sama ada 1%k/s /tamaata/ t/n**a$

/$asan $/aran ata/ )emeriksaan )ada kira'kira sem&i$an ne*ara.

Dari se*i se=arah )r%ses SSE ; I ada$ah &erasaskan ked/a'd/a sek%$ah &erkesandan sek%$ah

te%ri )enam&ah&aikan. )enye$idikan ke&erkesanan sek%$ah mem&eri t/m)/anke)ada 0iri'0iri

sek%$ah &er=aya dikaitkan den*an )en0a)aian )e$a=ar yan* $e&ih &aik )ada /=ianstandard


10/40

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n 5 dari)ada ++

7K/a$iti */r/ se&a*ai 0%nt%h8 .+ te%ri )enin*katan Sek%$ah men**a$akkan)e$a=ar $e&ih &aik

)em&e$a=aran me$a$/i )enin*katan da$am )en*a=aran dan )em&e$a=aran dan

syarat ini 7k/a$iti

ke)im)inan sek%$ah se&a*ai 0%nt%h8 ,+5 2ar/'&ar/ ini %r*anisasi )em&e$a=arana)a&i$a ditakri1kan se&a*ai

ke/)ayaan /nt/k men*hasi$kan mem)er%$eh men**/nakan danmen0erminkan )en*etah/an /nt/k men*/&ah %r*anisasi

ama$an r/tin dan hasi$'te$ah men*/k/hkan dan mem)er$/askan SSE ; I te%ri

&ase.+9

Se&aha*iannya kerana )enekanan ini )ada )enin*katan memak$/mkan idea SSE; I mem)/nyai

ditan*ka) )erhatian di Amerika Syarikat U$ama )emim)in )endidikan )em&/atdasar dan $ain'$ain

dari )e$&a*ai teta)an te$ah men0adan*kan &e&era)a =enis sistem )emeriksaandim%de$kan se$e)as

%ran*'%ran* di En*$and 2e$anda dan ne*ara'ne*ara $ain se&a*ai )en**antiata/ tam&ahan ke)ada

AS a00%/nta&i$ity.+ )endidikan Se&a*ai 0%nt%h sam&i$ menyatakan &aha>a

)e$&a*ai inisiati1

7Se)erti )e$a&/ran da$am )endidikan a>a$ kanak'kanak8 ada$ah kritika$ /nt/kmenan*ani ne*ara

ketidaksamaan $a)%ran Pendekatan $e&ih $/as 2%$der ke)ada Pendidikan 722A8sat/ ket/r/nan yan*

Dasar Ek%n%mi Instit/te 7EPI8 men**esa =enis ini inisiati1 SSE ; I =/*adi)ertim&an*kan. The

$a)%ran te$ah ditandatan*ani dan disahkan %$eh )e$&a*ai )endidik terkem/kadan s%sia$ dan tin*kah $ak/

s0ientists.+ 2ar/'&ar/ ini sat/ $a)%ran Sekt%r Pendidikan men0adan*kan&aha>a AS &erkir tentan*

me$aksanakan )emeriksaan &erdasarkan En*$ish SSE ; I m%de$.+3

)ihak &erke)entin*an yan* $ain mem)/nyai tidak men*hairankan meny/arakanke&im&an*an. Se&a*ai 0%nt%h Ne*ara

Pendidikan P/sat Dasar ka=ian nyenyak men*kritik $a)%ran Sekt%r Pendidikan/nt/k yan*

%rientasi ad#%kasi di sam)in* menyatakan ke&im&an*an men*enai k%s /nt/kstates.+4 La)%ran it/


11/40

menyatakan &aha>a ana$isis $an=/t dan )enye$idikan akan di)er$/kan /nt/kmeni$ai sama ada &e&era)a &ent/k

SSE ; I akan men=adi &erdaya ma=/ da$am k%nteks AS it/.

Kami tidak &er)/ra')/ra /nt/k mem&erikan =a>a)an yan* )asti ke)ada s%a$an'

s%a$an yan* di&an*kitkan men*enai

&er)%tensi SSE ; I in%#asi di Amerika Syarikat Se&a$iknya kita hanya men0ari/nt/k menyediakan $ihat )ada mereka

/ns/r'/ns/r sistem *aya'UK yan* &%$eh mem&/ktikan &er*/na da$ammemak$/mkan &er*erak ke arah AS

)em&ahar/an. Unt/k it/ da$am &aha*ian seter/snya kami mena>arkanter)erin0i men*enai sistem )emeriksaan yan*

men**/nakan )emeriksaan disasarkan &erdasarkan hasi$ )emeriksaan se&e$/m

sek%$ah dan risik%)eni$aian 7se&a*ai 0%nt%h )enem/an yan* &erkaitan den*an )en0a)aianakademik )e$a=ar dari masa ke masa

kese$amatan )e$a=ar dan k/a$iti )en*a=aran8. 2e&era)a =enis Pemeriksaan&erkadar yan*

men/m)/kan ke)ada sek%$ah men*a$ami masa$ah kr%nik den*an masa$ahsek%$ah sama

termas/k kese$amatan dan k/rik/$/m &er)e0ah'&e$ah m/n*kin mem)/nyai =an=i/nt/k sistem AS it/.

*aya UK S0h%%$ Se$1')eni$aian dan Pemeriksaan

Gaya'UK m%de$ SSE ; I di mana )emeriksaan $/aran &erik/t )eni$aian kendiri7se)erti yan* diama$kan

di En*$and


12/40

sistem ada$ah sama >a$a/)/n terda)at )er&e!aan yan* )entin* da$am k%nteksini

ne*ara. Se&a*ai 0%nt%h na!ir sek%$ah di 2e$anda ada$ah se&aha*ian dari)ada)endidikan

Kementerian &/kan %J0e., )endidikan &e&as

Di se&a$ik )er&e!aan teras a)a yan* kita )an**i$ *aya UK sistem SSE ; I ada$ahsek%$ah

)eni$aian diri dan seim&an* )emeriksaan $/aran &erasaskan risik%. Sek%$ahsendiri )eni$aian

yan* sem/a sek%$ah di=an*ka men=a$ankan di$ihat se&a*ai )entin* ke)ada)enin*katan k/a$iti

)r%ses dan =/*a se&a*ai asas /tama /nt/k )emeriksaan $/aran. Pemeriksaan

ada$ah &ert/=/an /nt/kmeni$ai k/a$iti )eni$aian kendiri termas/k memastikan &aha>a )eni$aian kendiri

)r%ses di$aksanakan den*an &aik dan &erkesan.

Tidak se)erti mekanisme insenti1 N(L2 SSE ; I men*em&an* )enin*katan k/a$iti/nt/k men**a&/n*kan

)r%ses dan ama$an yan* menekankan dia*n%sis ha$an*an /nt/k)enam&ah&aikan se)erti

)ersekitaran yan* tidak se$amat sek%$ah dan kek/ran*an ke)im)inan dan

strate*i yan* &ert/=/an /nt/k menin*katkan

hasi$ )endidikan 70%nt%hnya me$aksanakan k/rik/$/m yan* mas/k aka$&ertam&ah &aik )en*a=aran8.

Iait/ sek%$ah dini$ai ke)ada &a*aimana mereka men**/nakan s/m&er's/m&ermereka 7data man/sia )e$a=ar

dan s/m&er ke>an*an se&a*ai 0%nt%h8 /nt/k memen/hi ke)er$/an )e$a=artertent/. SSE ; I

m%de$ men*an**a) &aha>a sek%$ah ka)asiti )en*a=aran dan %r*anisasi )er$/menin*katkan

se&e$/m hasi$ )em&e$a=aran &%$eh im)r%#e.-

Se*men &erik/t mem&erikan detai$ men*enai k%m)%nen teras.

S0h%%$ Se$1'Peni$aian

Sem/a sek%$ah di=an*ka men=a$ankan )eni$aian diri mereka sendiri dan &ersedia/nt/k $/aran

)emeriksaan men*ik/t &e&era)a ran*ka ker=a )eni$aian yan* sama.se$1e#a$/ati%n S0h%%$

&ert/=/an /nt/k menyediakan kakitan*an sek%$ah den*an )emahaman inisek%$ah


13/40

k/a$iti se0ara menye$/r/h dan ke/tamaan /nt/k )em&an*/nan dan den*an it/men=adi )eman*kin /nt/k &erter/san

'Reeksi kendiri )em&e$a=aran dan )enam&ah&aikan. Sek%$ah )eni$aian kendiri =/*a di*/nakan se&a*ai

titik )erm/$aan /nt/k )emeriksaan $/aran. Iait/ )as/kan )emeriksaan meni$aise=a/h mana

dan da$am a)a 0ara mereka &erset/=/ ata/ tidak &erset/=/ den*an )eni$aian diri'sek%$ah. )emeriksaan

0adan*an dan mak$/m &a$as )as/kan it/ &ert/=/an /nt/k mem&ant/ kakitan*ansek%$ah memastikan mereka

mem)/nyai ka>asan se>a=arnya didia*n%sis /nt/k )enam&ah&aikan danmen*am&i$ a0ti%ns.+ )er$/

Ran*ka Ker=a )emeriksaanDi En*$and Pe=a&at Standard Pendidikan Perkhidmatan Kanak'kanak danKemahiran 7PPP8

te$ah meran*ka dan mener&itkan )eni$aian diri'ran*ka ker=a sek%$ah )emand/an.2e&as

dari)ada "a&atan Pe$a=aran kera=aan UK PPP &ertan**/n*=a>a& /nt/kmemeriksa sem/a

sek%$ah di En*$and yan* ter/tamanya yan* di&iayai kera=aan ne*eri. Pada masaini em)at ka>asan t/m)/an /tama

da$am ran*ka ker=a PPP +,-+ termas/k6

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n dari)ada ++

-. )en0a)aian m/ridC

+. k/a$iti )en*a=aranC

. tin*kah $ak/ dan kese$amatan m/rid'm/ridC

5. dan k/a$iti ke)im)inan dan )en*/r/san sek%$ah.

Pemeriksaan =/*a menan*ani )em&an*/nan kese$/r/han m/rid termas/k s%sia$mereka

)em&an*/nan dan se=a/h mana sek%$ah ini memen/hi ke)er$/an )e$a=ar yan*)e$&a*ai

)%)/$ati%ns.

A)a&i$a mene$iti )en0a)aian m/rid )emeriksa mem)ertim&an*kan )andan*anyan* mem&/=/r

sk%r /=ian &erska$a &esar da$am tem)%h ti*a tah/n yan* $a$/ &a*i sem/a )e$a=ar

dan /nt/k m/rid yan* &er&e!a


14/40

k/m)/$an 7m/rid &erke)er$/an khas se&a*ai 0%nt%h8. 2e*it/ =/*a da$am meni$aik/a$iti )en*a=aran

)emeriksa men**/nakan )e$&a*ai kriteria termas/k sama ada */r/'*/r/men/n=/kkan taha) yan* tin**i

ke)akaran dan )en*etah/an mata )e$a=aran dan sama ada merekamen**/nakan kaedah yan* mem/dahkan

)em&e$a=aran dan )erkem&an*an m/rid se0ara kese$/r/hanC di sam)in* it/)emeriksa menent/kan se=a/h

mana */r/'*/r/ memen/hi ne*ara Standard G/r/. Ini )en*at/ran keinstit/sianyan*

yan* sama di ne*ara UK $ain 7ke0/a$i S0%t$and8. 2e$anda Ins)ekt%rat Pendidikanmem)/nyai

ran*ka ker=a )emeriksaan yan* sama /nt/k menyera*amkan )emeriksaan dan)ertim&an*an sek%$ah

F/a$ity.5

2/kti )emeriksaan dan Pr%ses

Sek%$ah akan di)eriksa setia) &e&era)a tah/nC se$e)as setia) )emeriksaansek%$ah menerima kese$/r/han

Ked/d/kan &erk/a$iti dan mak$/m &a$as $isan dan &ert/$is. Di En*$and misa$nyasek%$ah

di)eriksa setia) '9 tah/n se)an=an* tem)%h d/a hari di )endek n%tis 753 =amata/ k/ran*8. Di da$am

2e$anda sek%$ah akan di)eriksa sek/ran*'k/ran*nya seka$i setia) em)at tah/ndan $a>atan )emeriksaan &%$eh

di/m/mkan ata/ semasa ke semasa. sek%$ah'sek%$ah &er)restasi rendah akandi)eriksa $e&ih kera) )ada

memerintahkan /nt/k memanta/ kema=/an mereka. Pemeriksa &iasanyamemerhatikan )e$a=aran dan mereka

menim&an*kan se)erti sama ada )e$a=aran yan* disam)aikan 0/k/) men0a&ar&a*i sem/a m/rid'm/rid

sama ada ia ada$ah &er&e!a /nt/k memen/hi ke)er$/an indi#id/ dan sama ada =a>a)an m/rid

men/n=/kkan )em&e$a=aran &ermakna. Mereka =/*a mene$iti sama ada */r/men**/nakan ses/ai

kaedah 7se)erti meny%a$ )er&in0an*an dan )eni$aian8 /nt/k men**a$akkan)em&e$a=aran.

Peni$aian tin*kah $ak/ )e$a=ar termas/k )emerhatian di ka>asan /m/m sek%$ah

dan =/*a


15/40

da$am &i$ik dar=ah dan =/*a ke)ada semakan rek%d tin*kah $ak/ )e$a=ar.

Pemeriksaan =/*a meran*k/mi )er&in0an*an den*an m/rid'm/rid i&/ &a)a dankakitan*an dan ka=ian kes

m/rid se0ara indi#id/ 7rendah men0a)ai indi#id/ se&a*ai 0%nt%h8 .9 Ins)ekt%r

=/*a men*ka=i

rek%d sek%$ah sendiri dan )eni$aian k/a$iti )en*a=aran dan )em&e$a=aran.se&a*ai

ses/ai mereka =/*a &%$eh mem&eri mak$/m &a$as $isan ke)ada */r/'*/r/ yan*memer$/kan )enam&ah&aikan.

)en0a)aian )e$a=ar da$am )e)eriksaan'yan* dit/$is disera*amkan tidak aneka)i$ihan da$am

UK'ada$ah )entin* teta)i &/kan sat/'sat/nya data yan* di*/nakan /nt/k

meni$ai k/a$iti sek%$ah.htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n dari)ada ++

Pe$&a*ai &/kti yan* dik/m)/$kan semasa )emeriksaan &ersama'sama den*anmarkah /=ian mem&erikan s%k%n*an

/nt/k )ertim&an*an yan* di&/at. La)%ran )emeriksaan mem&entan*kan)eni$aian kese$/r/han yan* sek%$ah

ke&erkesanan &erdasarkan em)at &idan* )emeriksaan /tama 7)en0a)aianm/rid k/a$iti )en*a=aran

tin*kah $ak/ m/rid dan kese$amatan dan ke)im)inan dan k/a$iti )en*/r/san8men**/nakan &erik/t 5'

titik ska$a6 - (emer$an* + 2aik Memer$/kan Im)r%#ement dan 5 yan* tidakmen0/k/)i. men*ik/ti

)enerimaan $a)%ran )emeriksaan dike$/arkan da$am tem)%h se)/$/h hari&eker=a dari )emeriksaan

sek%$ah di=an*ka mem&an*/nkan sem/$a menyemak ata/ ked/a'd/anya )e$an)enin*katan mereka dan menan*ani

ka>asan masa$ah yan* te$ah dikena$ )asti semasa )emeriksaan. Se&/ah sek%$ah&er*red Memer$/kan

Penin*katan ata/ yan* tidak men0/k/)i akan di)anta/ dan )emeriksaan)/$an*an )en/h akan

di=a$ankan da$am tem)%h -3'+5 &/$an. Kh/s/snya sek%$ah &er*red tidakmen0/k/)i sama ada m/n*kin

men*e$/arkan N%tis /nt/k Menin*katkan ata/ di$etakkan di da$am Lan*kah'Lan*kah Khas. Dan sek%$ah yan* di$etakkan di &a>ah

Lan*kah'Lan*kah Khas akan menerima )emeriksaan )emanta/an yan*

)ertama da$am tem)%h ti*a &/$an dari


16/40

)emeriksaan a>a$. O$eh it/ )emeriksaan sek%$ah ada$ah &erkadar den*anke)er$/an dan 0iri'0iri

setia) sek%$ah.

Rin*kasnya SSE ; I mem&eri t/m)/an da$am mem&an*/nkan str/kt/r %r*anisasi

7)r%ses da$aman

dan ama$an8 yan* men*em/di &a*aimana sek%$ah men*at/r diri mereka /nt/kmenin*katkan )em&e$a=aran )e$a=ar. )ada

masa yan* sama sek%$ah di)ertan**/n*=a>a&kan ke)ada )ihak yan*&erke)entin*an )endidikan )entin*

7Kera=aan )e$a=ar i&/ &a)a dan masyarakat /m/m8 . Tidak se)erti &erasaskan/=ian

m%de$ aka/nta&i$iti yan* mem&erikan sedikit )and/an dan s%k%n*an /nt/k

)enam&ah&aikan sek%$ah )r%ses )eni$aian kendiri dan )emeriksaan $/ar direka /nt/k mem/dahkansek%$ah

)r%ses )enam&ah&aikan serta /nt/k mem&erikan mata $/ar ata/ )e$a>at &a*i)emanta/an

k/a$iti sek%$ah di areas.3 /tama it/ SSE ; I &%$eh mem&eri man1aat /nt/ksek%$ah'sek%$ah &er)restasi rendah

den*an ka)asiti )en*a=aran dan %r*anisasi terhad.

A)akah Kesan SSE ; I?

Sama ada *aya UK SSE ; I ada$ah a$at /nt/k )en*a>asan ata/ a$at /nt/k)enam&ah&aikan sek%$ah dan

ek/iti ada$ah sat/ t%)ik han*at dan &anyak di&in0an*kan da$am dasar danka$an*an akademik dan

di ka$an*an masyarakat /m/m. Se$1')eni$aian tidak memer$/kan sek%$ah /nt/kmen*/m)/$ data yan* &esar

dan me$i&atkan diri da$am )en*/r/san )restasi yan* manta) men**/nakan&erasaskan data ke)/t/san makin*'

teta)i tidak k/ran* )erhatian ke)ada ke/)ayaan sek%$ah /nt/k &enar'&enarter$i&at da$am a)a'a)a assessments.4 diri

Dan sek%$ah serin* men*an**a) )emeriksaan $/ar yan* 0ara ka>a$an kera=aan)/sat

&/kannya rakan kritika$ yan* &ermakna &%$eh meny%k%n* dan mem&ant/mereka im)r%#e.5, Nam/n

ka=ian )eni$aian terhada) )emeriksaan PPP it/ menda)ati &aha>a )r%ses)emeriksaan di mana


17/40

ia ada$ah menye$/r/h ketat dan k%nsisten se0ara /m/mnya di$ihat se0ara)%siti1 di ka$an*an

tea0hers.5- 5+

a )enem/anter/tamanya &erdasarkan sek%$ah PPP

)emeriksaan tidak semestinya /nik /nt/k teta)an In**eris. Kami te$ah

men=a$ankan ter)i$ihka=ian $iterat/r mem&eri t/m)/an ter/tamanya ke)ada kes/sasteraan men*enai)emeriksaan In**eris se=ak +,,9


a)a&i$a PPP me$aksanakan &ar/ sistem )emeriksaan 0iri'0iri )emeriksaan $e&ih)endek

n%tis dan $e&ih sedikit teta)i $e&ih =e$as re0%mmendati%ns.55 2e&era)a ka=ian)ra'+,,9 =/*a termas/k

/nt/k mener%ka ke)entin*an 0iri'0iri )emeriksaan &ar/ &er&andin* den*anse&e$/mnya

=enis SSE ; I. Di sam)in* it/ kami men*ka=i )enye$idikan 2e$anda di=a$ankanse=ak )ertama

Akta Pen*a>asan di$aksanakan di 2e$anda )ada tah/n +,, yan* men**ariskandisera*amkan

ran*ka ker=a )r%sed/r dan )r%t%k%$ /nt/k me$aksanakan SSE ; I.59 ka=ianter)i$ih kami

)r%ses ke/tamaan yan* $e&ih &esar'&esaran =an*ka )an=an* ata/ )e$&a*aikaedah ka=ian /nt/k men*/m)/$ $e&ih

&/kti yan* &%$eh di)er0ayai dan *enera$i!a&$e men*enai SSE ; I.

Penem/an dari)ada ka=ian kami disintesis da$am ti*a &aha*ian di &a>ah.Pertama kita merin*kaskan

)enem/an men*enai )en*a$aman se&enar )endidik den*an )eni$aian diri dan)emeriksaan $/aran.

Ked/a kami me$a)%rkan )en*ar/h SSE ; I men*enai )r%ses dan ama$an sek%$ahda$aman.


18/40

Akhir seka$i kami meneran*kan kesan SSE ; I atas )en0a)aian )e$a=ar. AS dasarm/n*kin

)a$in* tertarik den*an &/kti tentan* kesan SSE ; I )ada )em&e$a=aran )e$a=arkerana mereka meni$ai

&er)%tensi m%de$ /nt/k menin*katkan )en0a)aian )e$a=ar. atins)e0t%rs.5 Da$am

Se$ain it/ &e&era)a )enye$idik te$ah menim&/$kan ke&im&an*an men*enaitekanan )%tensi sek%$ah

kakitan*an m/n*kin men*a$ami sementara mereka men/n**/ dan &ersedia/nt/k ins)e0ti%ns.5 Lain'$ain mem)/nyai

te%ri &aha>a tekanan dan tekanan yan* &er$e&ihan &%$eh men*hasi$kan kesansam)in*an ne*ati1 termas/k

dan tin*kah $ak/ >ind%> dressin* se)erti sen*a=a menin**a$kan masa$ahmenda$am dari)ada yan*

SSE re)%rt.53 Unt/k men*/ran*kan k%s kesan ne*ati1 yan* tidak diin*ini dant/nt/tan masa

)r%ses )ada tah/n +,,9 PPP mem)erkena$kan )er/&ahan se)erti yan* kita)erhatikan di atas termas/k $e&ih )endek

n%tis )emeriksaan dan 0adan*an yan* $e&ih =e$as.

a )endidik

/m/mnya mem)/nyai )en*a$aman yan* )%siti1 den*an )r%ses SSE ; I PPP>a$a/)/n )ra'+,,9. sekitar


19/40

4, dari)ada +3,, )en*et/a dan 4,, */r/ yan* dika=i )ada tah/n +,,me$a)%rkan ke)/asan den*an

)emeriksaan PPP. Kira'kira 3, */r/ dian**a) )ermintaan /nt/k

d%k/mentasi dan mak$/mat se&a*ai m/nasa&ah dan 3, dari)ada )en*et/a

men/n=/kkan &aha>a

man1aat )emeriksaan men*atasi 0%sts.54 A +,, )eni$aian &e&as dari)ada PPP

)emeriksaan men**/nakan ka=i se$idik dan tem/&/a$ data dari )ersam)e$anra>ak &erstrata sek%$ah

%$eh )erin*kat sek%$ah *e%*ra ranta/ dan )emeriksaan hasi$ =/*amen/n=/kkan &aha>a kira'kira 4, dari)ada

-5 )emim)in sek%$ah &er)/as hati den*an )r%ses )emeriksaanC iait/ merekamenda)ati

)ertim&an*an )emeriksa te)at dan adi$ dan $a)%ran he$)1/$.9, D/a )erti*adari)ada ka=ian

res)%nden &erset/=/ &aha>a )emeriksaan &ar/ it/ k/ran* tekanan dari)adase&e$/m ini men*esahkan


/saha )enam&ah&aikan PPP ini. Sat/ ka=ian s/s/$an te$ah di=a$ankan ti*a tah/nse$e)as +,,

)emeriksaan yan* me$i&atkan 4 tem/ &/a$ den*an )emim)in sek%$ah */r/

dan s%k%n*an )en*a=aran

kakitan*an dan ka=ian data dari tam&ahan -+ )emim)in sek%$ah. Pendidikme$/as diteran*kan

/saha &erter/san di sek%$ah mereka /nt/k men*emas kini &%ran* )eni$aian dirimereka >a$a/)/n tan)a $a*i

)emanta/an %$eh )emeriksa. Tam&ahan )/$a )endidik /m/mnya di$ihat)eni$aian kendiri se&a*ai

)r%ses yan* &erhar*a /nt/k men*ena$ )asti kek/atan dan ke$emahan sek%$ah>a$a/)/n ia ada$ah time0%ns/min*.

9-

Nam/n )en*a$aman tidak /ni#ersa$ )%siti1 mendedahkan &e&era)a ker/mitanda$am )en**/naan

SSE ; I /nt/k menin*katkan s0h%%$s.9+ M0(r%ne et ana$isis ka=ian a$. 7+,,8men/n=/kkan )%siti1 dan

statistik h/&/n*an yan* si*nikan 7Statistik te)at tidak di$a)%rkan8 antara)emim)in sek%$ah

)erse)si mak$/m &a$as k/a$iti keadi$an kesem)/rnaan dan 0%nstr/0ti#eness danmereka


20/40

satis1a0ti%n.9 K/ran* dari)ada sat/ )erem)at dari)ada -+ res)%nden da$amka=i se$idik it/ 7statistik yan* te)at

tidak di$a)%rkan8 me$a)%rkan )en*a$aman ne*ati1 dan ka=ian kes k/a$itati1termas/k da$am

ka=ian yan* disediakan men/m)/ &/kti. G/r/'*/r/ dan kakitan*an s%k%n*an)en*a=aran yan*

diteran*kan mak$/m &a$as )emerhatian mereka se&a*ai adi$ dan me$/as =/*ame$ahirkan tin**i kese$/r/han

ke)/asanC %ran*'%ran* yan* menyi1atkan ke&im&an*an ata/ rasa ke0e>aden*an mak$/m &a$as )emerhatian

&er)/as hati kese$/r/han yan* rendah. P$%>ri*ht 7+,,8 te%ri &aha>a &/dayasek%$ah kek/atan

mem)en*ar/hi )erse)si */r/ &erkaitan den*an SSE ; I.95 Iait/ sek%$ah yan*mem)/nyai %r*anisasi )em&e$a=aran

&/daya 70%nt%hnya se&/ah sek%$ah se0ara r/tin men**/nakan ker=asama &a*imenye$esaikan masa$ah8

m/n*kin me$ihat SSE ; I se&a*ai sat/ )r%ses /nt/k )em&an*/nan sek%$ah &/kanhanya /nt/k aka/nta&i$iti. Ehren

dan iss0her di=a$ankan se)/$/h ka=ian kes yan* menda$am di sek%$ah'sek%$ahrendah 2e$anda /nt/k memeriksa

)%tensi kesan yan* sederhana sek%$ah dan )emeriksaan 0hara0teristi0s.99

k/a$itati1 mereka

ana$isis menda)ati &aha>a hasi$ )emeriksaan di)en*ar/hi %$eh interaksik%m)$eks antara

*aya ins)ekt%r )erse)si 0adan*an dan ka)asiti sek%$ah dan kesediaan /nt/k

/&ah. O$eh it/ ketika terda)at &/kti &aha>a )endidik se0ara me$/as menda)atiTidak

SSE ; I mem)r%ses k/a$iti )e$aksanaan m/n*kin men=adi 1akt%r )entin* da$ammem&ina

sistem yan* &erkesan.

Aki&at SSE ; I )ada Pr%ses S0h%%$ Da$aman dan Ama$an

te%ri SSE ; I mendak>a &aha>a dasar dan ama$an sek%$ah menin*katkandikaitkan den*an

menin*katkan )em&e$a=aran )e$a=ar. Ka=ian em)irika$ se=ak )erm/$aan PPP

)emeriksaan )ada a>a$ -44,'an se0ara k%nsisten menda)ati &aha>a SSE ; Imeny/m&an* se0ara )%siti1 ke)ada

)enam&ah&aikan da$am )r%ses sek%$ah da$aman sedemikian dan ama$an)en*a=aran dan


21/40

assessment.9 Da$am sat/ ka=ian +,,4 yan* di=a$ankan ti*a tah/n se$e)as)emeriksaan 9 $e&ih se)ar/h dari)ada sek%$ah

)emim)in yan* dika=i 7n -+8 me$a)%rkan &aha>a 0adan*an )emeriksaandari)ada ti*a tah/n yan* $a$/

te$ah ter/s mem&ant/ sek%$ah mereka da$am meneta)kan ke/tamaan danda$am men*arahkan t/m)/an mereka da$am

)em&an*/nan sek%$ah. Kira'kira se)ar/h me$a)%rkan &aha>a )emeriksaan te$ahmem&eri kesan yan* )%siti1 ke atas

k/a$iti )en*a=aran di sek%$ah mereka. Sat/ )erem)at ke)ada sat/ )erti*adi$a)%rkan mem&eri kesan )%siti1 ke)ada

ama$an )eni$aian dan )emanta/an kema=/an di sek%$ah mereka yan*seter/snya &ertam&ah &aik

)emahaman */r/ terhada) )e$a=ar mereka.htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n -, dari)ada ++

Ka=ian a>a$ =/*a menda)ati &aha>a ma=%riti )en*et/a dan kira'kira se)ar/hdari)ada */r/'*/r/

di$a)%rkan mem&/at sek/ran*'k/ran*nya &e&era)a )er/&ahan yan* disy%rkan%$eh ins)e0ti%n.93 $/aran

Res)%nses termas/k me$ak/kan $e&ih dari)ada ses/at/ 7ker=a k/rik/$/m terasse&a*ai 0%nt%h8 ata/ k/ran*

ses/at/ 7ker=a */r/'diarahkan se&a*ai 0%nt%h8 .94 enty.,


22/40

me$a)%rkan &aha>a )emeriksaan &iasanya tidak menyer$ahkan ka>asan &ar/tindakan /nt/k sek%$ah. )ada

Se&a$iknya SSE ; I tidak meny/m&an* /nt/k meny%k%n* dan menam&ah &aik)r%ses dan ama$an

den*an men*esahkan )enem/an sek%$ah )eni$aian kendiri mem&ant/ sek%$ah/nt/k men*/tamakan tindakan mereka

dan meman1aatkan s%k%n*an 70th )em&iayaan8 dari)ada a/th%rities.-tem)atan

&atasan SSE ; I ada$ah se&aha*iannya dise&a&kan %$eh is/'is/ den*an k/a$iti)emeriksaan dan tem)atan

ka)asiti /nt/k )enam&ah&aikan sek%$ah. Di En*$and dan 2e$anda ka=ianmenda)ati da$am &e&era)a

kes mak$/m &a$as dari)ada )emeriksa ter$a$/ 0etek ata/ samar'samar /nt/kmem&eri kesan ke)ada

)en*a=aran dan )em&e$a=aran >a$a/)/n se$e)as PPP mem&/at /saha yan* =e$as/nt/k menin*katkan k/a$iti

1eed&a0k.+ )emeriksa a& /nt/k sek%$ah

)enam&ah&aikan masih &er*ant/n* ter/tamanya ke)ada sek%$ah'sek%$ah dan&adan'&adan )entad&iran tem)atan 7&ersamaan

daerah di Amerika Syarikat8 yan* m/n*kin kek/ran*an s/m&er )en*etah/andan mem&%$ehkan 1akt%r yan*

me$aksanakan )emeriksaan re0%mmendati%ns.5

Kesan SSE ; I di Pen0a)aian Pe$a=ar

Ia ada$ah a*ak $e&ih s/kar /nt/k men*/k/r kesan m/ktamad SSE ; I ke atas)e$a=ar

hasi$ dari)ada ia ada$ah /nt/k meni$ai )erse)si )endidik dan )er/&ahan da$am)r%ses sek%$ah.

trend mem&/=/r da$am )restasi ke)ada /m/r'-- 7KS+8 /=ian nasi%na$ &ahasaIn**eris dan /sia -

7G(SE8 )e)eriksaan men/n=/kkan )enin*katan antara tah/n -44 dan +,,.

Perat/san /sia --


23/40

)e$a=ar yan* menda)at taha) 5 ata/ $e&ih tin**i da$am &ahasa In**erismatematik dan sains te$ah menin*kat se&anyak -9

ke)ada -4 manaka$a )erat/san /sia - )e$a=ar yan* menda)at A /nt/k *red( da$am 9 )e)eriksaan G(SE mem)/nyai

menin*kat dari)ada 59 ke)ada - .9 Tidak men*hairankan m/n*kinmemandan*kan kes/karan /ntan*$in*

SSE ; I dari )en*ar/h $ain ke)/t/san da$am kes/sasteraan ada$ah &er0am)/r'0am)/r.

2e&era)a ka=ian di 2e$anda dan UK menda)ati &e&era)a kesan ke atas)en0a)aian )e$a=ar da$am

kese$/r/han )%)/$ati%n. Ka=ian'ka=ian $ain yan* men**/nakan kaedah statistik/nt/k men*a>a$ $ain

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n -- dari)ada ++)en*ar/h dan /nt/k $e&ih men*an**arkan kesan SSE ; I ke)ada )restasi )e$a=ar$e&ih

)r%misin*. 2ar/'&ar/ ini H/ssain diana$isis trend )restasi rendah &er)restasi

sek%$ah 7da$am N%tis /nt/k Menin*katkan ata/ Lan*kah'Lan*kah Khaskate*%ri8 di)eriksa antara +,,

dan +,,43 2e$ia/ mem&andin*kan )enin*katan )restasi sek%$ah di)eriksa)ada )erm/$aan

tah/n )ersek%$ahan 7den*an setah/n /nt/k &ertindak8 den*an )restasi sek%$ahse&a$iknya'sama

"ika sek%$ah yan* &ertan**/n*=a>a& /nt/k menin*katkan )en*a=aran dan

)em&e$a=aran )e$a=ar )em&/at dasar =/*a )er$/ di=an*ka meny%k%n*

ka)asiti yan* di)er$/kan /nt/k men*hasi$kan )en*a=aran dan )em&e$a=aran yan*$e&ih &aik.

di)eriksa di akhir tah/n ini 7den*an tiada masa /nt/k &ertindak se&e$/m tarikh/=ian seter/snya8. Kesan

)emeriksaan di sek%$ah'sek%$ah &er)restasi rendah ada$ah statistik yan*si*nikan iait/ -,

sisihan )ia>ai /m/r -- )restasi /=ian standard ke&an*saan da$am matematikdan

2ahasa In**eris. Ka=ian a>a$ =/*a te$ah did%k/menkan SSE ; I ada$ah statistik&ererti )%siti1

kesan ke atas sek%$ah'sek%$ah &er)restasi rendah. Da$am ana$isis mereka&er)restasi rendah sek%$ah'sek%$ah In**eris

Sha> dan )en*aran* &ersama dikira &aha>a )emeriksaan PPP menye&a&kan +hin**a 5 kenaikan


24/40

)e)eriksaan ke&an*saan )e$a=ar s0%res.4 L/*in&/h$ a SSE ; I meny/m&an*ke)ada mem)er&aiki

)r%ses sek%$ah dan ama$an den*an men*esahkan mat$amat sek%$ah dan &/kan%$eh sek%$ah mem&im&in*

/saha'/saha )enin*katan da$am arah yan* &ar/. Ke&anyakan sek%$ahme$a)%rkan &aha>a )emeriksaan

ker=asama di1asi$itasi di ka$an*an kakitan*an da$am menyia)kan sek%$ah sendiri)eni$aian mereka yan*

se0ara me$/as dian**a) se&a*ai sat/ )r%ses yan* )r%d/kti1 /nt/k )eran0an*andan )enin*katan )emanta/an

/saha. Di sam)in* it/ $a)%ran )emeriksaan yan* disediakan )ihak

&erke)entin*an den*an mak$/mat yan* &er*/na tentan*


25/40

k/a$iti sek%$ah da$am )e$&a*ai &idan* termas/k sk%r /=ian &/kan semata'matateta)i =/*a disera*amkan

hasi$ )emerhatian )en*a=aran dan ana$isis kese$amatan sek%$ah. a ke)/t/san )emeriksaan

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n -+ dari)ada ++

disediakan )en*esahan $/aran &er*/na men*enai &idan* yan* memer$/kan)enam&ah&aikan dan &erkhidmat se&a*ai

$e#era*e /nt/k menda)atkan s/m&er yan* di)er$/kan.

an* &erkata terda)at &/kti hanya sederhana setakat kesan SSE ; I a*ak $e&ih&esar ke atas

sek%$ah di En*$and dan 2e$anda &er)restasi rendah. 2e&era)a &/kti a>a$men/n=/kkan

yan* SSE ; I mem)/nyai )%tensi /nt/k mem)en*ar/hi )en0a)aian )e$a=ar)enin*katan $%>er)er1%rmin*

sek%$ah'teta)i ia tidak =e$as a)a mekanisme &%$eh men=adi )entin* /nt/kmeman1aatkan

)enin*katan terse&/t. Pemeriksaan mem&eri t/m)/an ke)ada )r%ses yan*&er/)a mem)en*ar/hi

)en0a)aian )e$a=ar se)erti )en*a=aran dan ke)im)inanC )a/tan &a*aimana)/n =e$as antara

)enam&ah&aikan dan )r%ses tertent/ &e$/m ditent/kan. Tam&ahan )/$amem&ina

kritikan kesahihan dan is/'is/ )eni$aian $ain =/*a &erkaitan. k%nse) dan

mem&an*/nkan $an*kah'$an*kah yan* men0/k/)i mem&ina k%m)$eks se)erti)en*$i&atan )e$a=ar )e$a=ar

)en0a)aian dan )emikiran kritika$ ter/s menim&/$kan 0a&aran )sik%metrik dan)raktika$.

Mereka &ent/k sem/$a Aka/nta&i$iti di Amerika Syarikat?

Tan)a set yan* $e&ih $/as inisiati1 dasar )endidikan dan s%sia$ yan* &ert/=/an/nt/k menin*katkan

)e$/an* )em&e$a=aran /nt/k k/m)/$an )e$a=ar tidak aka/nta&i$iti &erdasarkan/=ian'n%r sek%$ah

)eni$aian dan )emeriksaan akan men=ana ke/nt/n*an yan* &esar da$am)em&e$a=aran )e$a=ar. Nam/n &e*it/

)rinsi)')rinsi) tertent/ dan ama$an yan* meny%k%n* SSE ; I &%$eh mem&erikankem/n*kinan &er*/na se&a*ai


26/40

dasar mereka &ent/k sem/$a aka/nta&i$iti sek%$ah di Amerika Syarikat SSE ; Iia$ah instr/men dasar

direka /nt/k me$ind/n*i standard =aminan k/a$iti dan ke0eka)an )en**/naans/m&er.

Di &a>ah keadaan tertent/ sama ada standard kese$amatan F/a$ity'sek%$ahse&a*ai 0%nt%h'ada$ah

di)en/hi &%$eh ditent/kan hanya a)a&i$a )emeriksaan ata/ )as/kan semakan$/ar me$a>at yan*

s0h%%$.+ Di sam)in* it/ $a)%ran )emeriksaan yan* disediakan %$eh )ihak')ihak&erke)entin*an yan* )e$&a*ai &erkaitan

mak$/mat men*enai k/a$iti sek%$ah termas/k mak$/mat men*enai kek/atantertent/ dan

ke$emahan yan* kakitan*an sek%$ah &%$eh */nakan /nt/k menin*katkan )restasisek%$ah. Terda)at

ada$ah &a*aimana)/n &e&era)a is/ dan 0a&aran )entin* yan* ter$i&at da$ammenim&an*kan &a*aimana SSE ; I

t/=/an dan ama$an m/n*kin di*/nakan da$am sistem )enin*katan k/a$iti AS. Di&a>ah ini kita

se0ara rin*kas am&i$ )erhatian &e&era)a is/'is/ yan* &er)%tensi.

9. T/=/an dan Sk%). Memandan*kan sistem N(L2 &erasaskan sekatansemasa ia se%$ah'%$ah

&erhemat /nt/k menerima )akai k%nse) ka=ian $/ar dari)ada )emeriksaanda$am

mem)ertim&an*kan )emeriksaan sek%$ah *aya UK /nt/k k%nteks AS it/.De#e$%)ment%riented

ini &erasaskan risik% seim&an* /$asan $/ar akan mem&eri t/m)/an ke)adamenyediakan

&im&in*an dan s%k%n*an /nt/k menin*katkan k/a$iti daerah dan sek%$ah /nt/kmenin*katkan )e$a=ar

)em&e$a=aran.

. Pen*/$as L/ar ; Pemeriksa. Di En*$and )emeriksa sek%$ah disahkan dan

dika>a$ se$ia %$eh PPP sama ada se0ara $an*s/n* se&a*ai Her Ma=esty Ins)e0t%r7HMI8 ata/ me$a$/i

)er=an=ian k%ntrak. Ke$ayakan dan )en*a$aman yan* di)er$/kan dan

standard /nt/k memen/hi yan* diteta)kan. $atihan yan* manta) ada$ah >a=i&)ada m/$anya dan

di)er$/kan se0ara &erter/san. Di Amerika Syarikat )ada masa ini tidak adayan* setara it/


27/40

str/kt/r instit/si dan )entad&iran. Is/ kritika$ yan* )er$/ dise$esaikan ada$ahyan*


har/s men=a$ankan tin=a/an dan a)a ke$ayakan dan $atihan )er$/

di)er$/kan.

. k%nse) dan Peni$aian K/a$iti S0h%%$. Ia akan men=adi sat/ 0a&aran

/nt/k mem&an*/nkan $an*kah'$an*kah yan* te)at &%$eh di)er0ayai adi$ daninstr/0ti%na$$y &er*/na sek%$ah

k/a$iti &a*i a)a'a)a 1akt%r k%m)$eks se)erti k/a$iti )en*a=aran. Mem&ina danmereka

)en*/k/ran &%$eh ditakri1kan ter$a$/ sem)it ata/ $e&ih $/as dari)ada yan*dikehendaki. 2i$a

/k/ran ter$a$/ sem)it se)erti da$am ter$a$/ &er*ant/n* ke)ada /=ian standards0%res'

mereka di &a>ah me>aki$i as)ek &erni$ai $ain )en*a=aran dan )em&e$a=aranyan* &erk/a$iti se)erti

)en*$i&atan )e$a=ar dan )emikiran kritika$ da$am &idan* kand/n*an.

3. Pr%ses dan Pem&an*/nan M%de$. Sa$ah sat/ 0iri'0iri )entin* SSE ; I ada$ah

kemas/kan )entad&ir */r/ )e$a=ar dan i&/ &a)a )ers)ekti1 da$am

meni$ai k/a$iti sek%$ah dan mem&an*/nkan )e$an )enin*katan. Ia ada$ah amat)entin* ke)ada

men**a&/n*kan )andan*an )e$&a*ai )ihak &erke)entin*an )endidikan /tamatermas/k */r/

serta )entad&ir ke)ada a)a ka=ian $/ar ata/ )emeriksaan m/n*kin me$i&atkanda$am

AS

4. Pem&iayaan. Ke&anyakan ne*eri &eker=a den*an s/m&er ter/k'sem)it.

den*an &e&era)a

s/m&er ska$ &ar/ yan* tersedia )em&/at dasar )er$/ men*am&i$ kira keadaan&a*aimana yan* sedia ada

s/m&er m/n*kin re0a$i&rated dan 0er*as /nt/k /saha it/. Se&a*ai 0%nt%h

I$$in%is Pe=a&at


28/40

sistem )en*hantaran seranta/ sama den*an I$$in%is.

Den*an /$ama dan )em&/at dasar $ain kita &erset/=/ &aha>a meran*ka danmenyiasat $e&ih kaya

dan aka/nta&i$iti dan )enam&ah&aikan sistem yan* $e&ih manta) ada$ah )entin*

ste)s.5 seter/snya

Se0ara kh/s/s =ika sek%$ah sedan* diadakan &ertan**/n*=a>a& /nt/kmenin*katkan )en*a=aran dan )e$a=ar

)em&e$a=aran )em&/at dasar di sem/a )erin*kat sistem )endidikan )erin*katseranta/ dan ne*eri

=/*a )erin*kat ke&an*saan =/*a )er$/ di=an*ka meny%k%n* ka)asiti yan*di)er$/kan /nt/k

men*hasi$kan )en*a=aran yan* $e&ih &aik dan Penye$idikan $earnin*.9 ke atas

)en0a)aian )e$a=ar yan* &erkaitan den*anstrate*i )enin*katan k/a$iti &ar/ akan 0r/0ia$.

Kami men0adan*kan &aha>a )en*ama$ )em&/at dasar dan )enye$idik&eker=asama /nt/k

men=a$ankan )enye$idikan ke atas )enin*katan dan aka/nta&i$iti strate*i yan*kem/n*kinan &esar akan mem&a>a

ke)ada )em&e$a=aran )e$a=ar &ertam&ah &aik di Amerika SyarikatMemandan*kan )er&e!aan s%si%)%$itik )entin*

ka$an*an ne*ara'ne*ara /saha'/saha /nt/k mem&an*/nkan &e&era)a #ersiSSE ; I /nt/k sek%$ah'sek%$ah AS )er$/ men**/nakan

)rinsi) dan t/=/an asas &/kannya a)a'a)a ama$an tertent/ yan* se&enar

sistem dari ne*ara'ne*ara $ain.

0adan*an

Memandan*kan di atas kami men0adan*kan dasar mem)ertim&an*kan )erkara&erik/t se&a*ai startin*

mata /nt/k men**a&/n*kan tan**a)an SSE ; I da$am k%nteks AS yan*6

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n -5 dari)ada ++

-. dari)ada sekatan &erasaskan )emeriksaan /nt/k mem&/at )ertim&an*anmen*enai s/mati1

sek%$ah men**/nakan /$asan $/aran yan* mem&eri t/m)/an ke)adamenyediakan &im&in*an dan

s%k%n*an /nt/k )em&an*/nan sek%$ah dan )enam&ah&aikan. /$asan &erkadar

mensasarkan sek%$ah &er*e$/t m/n*kin mem&eri )and/an $/aran dan s%k%n*an

di mana


29/40

mereka di)er$/kan )a$in* dan mereka =/*a m/n*kin mem&%$ehkan s/m&er yan*)a$in* &erkesan

)er/nt/kan.

+.-. Men*am&i$ ker=a se&a*ai )eni$ai $/ar )akar')akar yan* &erke$ayakan yan*

mem)/nyai yan* diteta)kan

standard ke$ayakan dan )en*a$aman yan* di)er$/kan. $atihan yan* manta)

)ada m/$anya se)at/tnya di>a=i&kan dan kem/dian di)er$/kan se0ara&erter/san.

.-. Men**a&/n*kan &arisan $/as kriteria k/a$iti sek%$ah yan* me$am)a/i

sk%r /=ian standard /nt/k me>aki$i se0/k/)nya $ain'$ain as)ek )entin* da$amk/a$iti

)en*a=aran dan )em&e$a=aran. Kh/s/snya kami men0adan*kan k/a$iti)en*a=aran ditakri1kan da$am

h/&/n*an den*an tertent/ kriteria yan* te$ah diteta)kan.

5.-. Termas/k )ers)ekti1 )e$&a*ai )ihak &erke)entin*an 7)entad&ir

*/r/'*/r/ )e$a=ar i&/ &a)a )emim)in masyarakat dan )enye$idik8 da$am/saha reka &ent/k

mem&%$ehkan sem/a k/m)/$an )ihak &erke)entin*an /tama /nt/k men*am&i$&aha*ian se0ara $an*s/n*.

9.-. Meny/s/n sem/$a dan mem/$ihkan sem/$a s/m&er's/m&er ne*eri yan*sedia ada 70%nt%hnya )e=a&at seranta/

)endidikan8 /nt/k meny%k%n* inisiati1 semakan $/ar.

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;)/&$i0ati%n;s0h%%$'se$1'e#a$/ati%n -9 dari)ada ++

N%ta dan R/=/kan

Nati%na$ A0ademy - Pe$a=aran. 7+,,48. dasar )endidikan kertas )/tih men*enaistandard )eni$aian dan

aka/nta&i$iti.


30/40

44'--.

Nati%na$ A0ademy %1 Ed/0ati%n +,,4 7$ihat n%ta -8.

Lihat $aman >e& Re)%rt Kad Ne*ara htt)6;;nati%nsre)%rt0ard.*%#;a&%/t.as)/nt/k mak$/mat $an=/t.

P/sat Ke&an*saan 5 /nt/k Pendidikan Peran*kaan. 7+,--8. Matematik)en0a)aian )en**red 1%/rth' dan ke$a)an da$am

+,--. Trend Pendidikan Matematik dan ka=ian sains. >.ed.*%#;esea;ei&i$ity.

3


31/40

&ermakna dan h/=/n* )endidikan dan aka/nta&i$iti )endidikan.


Ryan K.E. @ Qe$$er I. 7+,,48. Peni$aian aka/nta&i$iti dan )eni$aian )restasi da$am)endidikan ne*ara

sistem ' trend kaedah dan is/'is/. Da$am K.E. Ryan @ ".2. (%/sins 7Eds.8 TheSa*e Internati%na$ Hand&%%k %1

Peni$aian )endidikan. L%s An*e$es (A6 Sa*e --'-34.

4 Ladd H.Q. 7+,-+8. Aka/nta&i$iti Sek%$ah6 Unt/k a)a &erakhir dan den*an a)akesan? /0a)tama Persidan*an

Mem)ertin*katkan Pendidikan me$a$/i Aka/nta&i$iti dan Peni$aian6 Pen*a=arandari)ada Sekitar D/nia R%me Ita$i.

Diam&i$ -9 Ma0 +,- dari htt)6;;1ds.d/ke.ed/;d&;atta0hment;+,9,.

-, Dar$in*'Hamm%nd L. 7+,,8. Pia>aian )eni$aian dan dasar )endidikan6Da$am men*e=ar t/$en

aka/nta&i$iti 7dikemaskini8 7La)%ran N%. PI('ANG38. Ke$a)an tah/nan K/$iah


32/40

Dasar Pendidikan +5 7+8 -54'-+.

Perryman ". 7+,,8. Pan%)ti0 )er1%rmati#ity dan )emeriksaan sek%$ah re=im6mekanisme Tataterti& dan kehid/)an

di &a>ah $an*kah'$an*kah khas. "/rna$ Dasar Pendidikan +- 7+8 -5'--.

P$%>ri*ht D. 7+,,8. Se$1')eni$aian dan )emeriksaan PPP6 Mem&an*/nkan m%de$inte*rati1 sek%$ah

)enam&ah&aikan. Pentad&iran Pendidikan Pen*/r/san dan Ke)im)inan 798 '4.

De >>.n1er.a0./k;n1er;)/&$i0ati%ns;SQO,-;SQO,-.)d1.

- (%>ie M. @ (r%1%rd L. 7+,, "/n8. aka/nta&i$iti Pintar6 S%/nd'*i*itan ata/$a/t )er/&ahan? 7La)%ran N%. 58.

Edin&/r*h6 P/sat Pendidikan S%si%$%*i Uni#ersiti Edin&/r*h. Diam&i$ -9 Ma0+,- dari

htt)6;;>>>.0es.ed.a0./k;PDQ+,Qi$es;2rie1,5.)d1.

- S0%t$and &ar/'&ar/ ini tidak =a/h den*an )emeriksaan sek%$ah atas ke &a>ahmemihak ke)ada sek%$ah yan* $e&ih')erkhidmatan setem)at

m%de$ tad&ir /r/s den*an it/ termas/k da$am kate*%ri *aya'UK m%de$ SSE ; I.


-3 Gr%ss S.". 7+,-+8. Ka=ian . On Her Ma=esty S0h%%$ Ins)e0ti%n Ser#i0e2%/$der (O6 Pendidikan Ke&an*saan

P/sat Dasar. Diam&i$ -9 Ma0 +,- dari

htt)6;;ne)0.0%$%rad%.ed/;thinktank;re#ie>'%n'her'ma=estys;.

"era$d (.D. 7+,-+8. On Her Ma=esty S0h%%$ Ins)e0ti%n Ser#i0e.


33/40

)en/n=/k.

)en/n=/k.

)en/n=/k.

)enam&ah&aikan.


34/40

aka/nta&i$iti.


35/40


36/40

)enam&ah&aikan.


37/40

)enam&ah&aikan.


38/40

En*$and.


39/40


40/40

SEKOLAH SENDIRI PENILAIAN

Documents

Transcript of SEKOLAH SENDIRI PENILAIAN