7/25/2019 Sebagian besar siswa.docx

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: Sebagian besar siswa telah memahamiF. Tindak lanjut :!. Cara-

cara Tindak lanjut : Siswa yang belum paham di berilayananKusus.2. iskripsi dan

kmentar tentang upaya tindak lanjut: "da beberap siswa yang perlu di

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LAPORAN PELAKSANAAN EVALUASI PENILAIAN DAN

TINDAK LANJUTLAYANAN BIMBINGAN KONSELING

SMP 1 WONOSOBONO. 14/VII/I/BK 2011-2012

K34"S : 5// Semester (6umah siswa : 2&0 Siswa". Tpik +ermasalahan : +ersiapan

)enghadapi Tes Semester.7. Spesi8kasi kegiatan :(. 7idang bimbingan : 7elajar2

. 6enis layanan : +embelajaran% . F u n g s i l a y

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: Sebagian besar siswa telah memahamiF. Tindak lanjut :!. Cara-

cara Tindak lanjut : Siswa yang belum paham di berilayananKusus.2. iskripsi dan

kmentar tentang upaya tindak lanjut: "da beberap siswa yang perlu di

beribimbingan secara kusus.

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LAPORAN PELAKSANAAN EVALUASI PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT

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T e m p a t :

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..%. diskripsi kmentar

tentang pelaksaan layanan

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1

WONOSOBON O . D O K U M E N

F M . 0 1 / S M P N 1 / B

K FORM LAPORAN PELAKSANAAN EVALUASI,ANALISIS

DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN / PENDUKUNGBIMBINGAN KONSELING.

7/25/2019 Sebagian besar siswa.docx

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SMPN 1WONOSOBOTANGGAL TERBIT 2!

A"#$%2010N O R E V I S I 0 0 H A L

dari

:@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@... 3=aluasi +enilaian :(. Cara-cara e=aluasi :@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..2. iskkripsi dan

kmentar tentang hasil e=aluasi:

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. @@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. 3. 3=aluasi hasile=aluasi :

( . C a r a - c a r a 3 = a l u a s i :

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. @@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..2. iskripsi dan kmentar tentang hasil

analisis:@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.

@@@@@@@@@@@@@.................................................F. Tindak lanjut :!. Cara-

cara Tindak lanjut :@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@...............................@..

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@2. iskripsi dan kmentar

tentang upaya tindak lanjut: ..

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