s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

download s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

of 13

Transcript of s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    1/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM1

    TAKLIMAT KURSUS

    KELESTARIAN 2013

    BRIDGING & KELESTARIAN

    MODUL LINUS

    1

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    2/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

    Iaitu asas untu

    k menghubungkan antara murid LINUSdengan murid arus perdana

    MENGAPA PERLU PENGHUBUNG?

    Murid LINUS masih lemah untuk berada bersamamurid arus perdana

    Satu kaedah perlu dilakukan bagi membantu mereka

    dapat berjalan bersama murid arus perdana

    Elakkan mereka tercicir dan mematikan minat murid

    22

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    3/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

    Melalui penggabungjalinan kemahiran KSSRdan kemahiran LINUS (konstruk)

    Melalui pelaksanaan aktiviti p&p

    Melalui penggunaan bahan

    Melalui latihan di dalam bilik darjah

    Melalui pengajaran berfokus

    Melalui penentuan objektif p&p

    Melalui pemulihan dan pengayaan

    3

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    4/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

    Modul ini memaparkan salah satu kaedahkonsep bridging (penghubung) tersebut

    Modul ini mengandungi 5 tajuk bagi membantu

    iaitu;i. Amalan pengabungjalinan KSSR dan LINUS

    ii. Konsep kursus LINUS

    iii. Kerangka perancangan

    iv. Rancangan pengajaran dan pembelajaran

    v.

    Lesson Study 4

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    5/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

    P

    emilihan SP untuk kelas perdana dan LINUSboleh sama

    Tumpuan sesuatu kemahiran adalah sama. Cth

    modul membaca. Bahan bacaan murid LINUSdan perdana adalah sama

    Objektif yang dihasratkan berbeza tetapi masih

    bertumpu kepada kemahiran yang menjadifokus pengajaran hari tersebut (2 objektif)

    Aktivit p&p boleh sama atau berbeza sedikit

    bagi memenuhi fokus pembelajaran 5

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    6/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

    6

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    7/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 7

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    8/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 8

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    9/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 9

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    10/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 10

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    11/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 11

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    12/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 12

  • 7/30/2019 s1 Konsep Bridging Dan Kelestarian Modul Linus

    13/13

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 13

    SEKIAN

    TERIMA KASIH

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM