7/26/2019 S1-2013-281563-abstract.pdf

1/2

vi

Tugas Akhir Jurusan Teknik Arsitektur

Perencanaan Sekolah Dasar BerbasisEco-Smart Environmentdi Tangerang

Selatan Dengan Pendekatan Arsitektur Organik Kontemporer

Oleh: Roro Puteri Setyo Utami, NIM. 09/281563/TK/35058

Pembimbing: Dr. Ir. Budi Prayitno, M.Eng.

2013

Abstrak

Edukasi mengenai lingkungan telah menjadi keharusan bagi individu

maupun masyarakat. Dengan terus meningkatnya permasalahan lingkungan dan

juga meningkatnya sensivitas akan lingkungan, maka kepentingan akan adanya

pendidikan mengenai lingkungan juga menjadi semakin penting. Hal tersebut

menjadi acuan pada sistem pendidikan untuk menerapkan pembelajaran

berbudaya lingkungan sejak dini (pendidikan dasar jenjang Sekolah Dasar)

dikarenakan pada masa tersebut anak-anak memasuki masa belajar di dalam dan

di luar sekolah. Banyak aspek perilaku dibentuk melalui penguatan verbal,

keteladanan, dan identifikasi. Anak-anak pada masa ini berada dalam eksplorasi

awal kepekaan terhadap lingkungan.

Dalam hal ini arsitektur memiliki andil dalam membentuk siswa menjadipribadi yang peduli akan lingkungan, inovatif, dan kreatif melalui perencanaan

dan perancangan desain arsitektur yang interaktif dan dapat membangun karakter

yang bertemakan lingkungan. Salah satu pendekatan desain arsitektur yang

diterapkan dalam desain nantinya adalah Arsitektur Organik Kontemporer

dengan menerapkan sistem Eco-Smart Environment pada sekolah dasar. Hal ini

dengan pertimbangan bahwa bangunan Sekolah Dasar ini akan didesain sesuai

dengan persyaratan dan prinsip perancangan pendidikan/ sekolah yang peduli dan

menyatu dengan lingkungannya.

Kata kunci: arsitektur, sekolah dasar, eco-smart, organic

7/26/2019 S1-2013-281563-abstract.pdf

2/2

vii

Final Project of Department of Architecture Engineering

Elementary School Planning Based on Eco-Smart Environment in South

Tangerang by Using Organic Contemporary Architecture Approach

By: Roro Puteri Setyo Utami, NIM. 09/281563/TK/35058

Advisor: Dr. Ir. Budi Prayitno, M.Eng.

2013

Abstract

Environmental education have become a necessity for everyone.

Increasing environmental problem and sensitivity lead to increasing obligation of

studying about environment. It becomes a reference for the education system to

implement environmental learning from the primary school as at these age

children are entering a learning stage. Many aspect of attitude are formed by

verbal strengthening, exemplary, and identification. Children are being in the

stage of early exploration of sensitivity to environment.

In this issue, architecture has a contribution in molding a student to be a

person who care about the environment, innovative, and creative through planning

and designing an interactive design which able to form a character that aware of

the environment. One of the architectural approach that can be used in the designis Organic Contemporary Architecture by implementing Eco-Smart Environment

System on the elementary school. It based on the consideration that the

Elementary School Building will be designed to meet the requirements and

principals of school design that care and integrated with its surroundings.

Key words: architecture, elementary school, eco-smart, organic