s i l a b Us

S I L A B U S

Nama Sekolah : MAN 2 KandanganMata Pelajaran : BiologiKelas/Semester : XI / 2Tahun Pelajaran : 2015/2016Standar Kompetensi :3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan/penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya

pada Salingtemas

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN

PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU

SUMBER/ ALAT / BAHAN

NILAIKARAKTER

4.1Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan (ruminansia)

1. Menjelaskan cara menguji kandungan zat makanan berupa protein, lemak, glukosa dan amilum

2. Menjelaskan bahan-bahan yang diperlukan dalam makanan

3. Menjelaskan kategori makanan sehat dan menu seimbang

4. Menjelaskan struktur dan fungsi alat pencernaan makanan manusia

5. Menjelaskan proses pencernaan makanan seperti karbohidrat, lemak dan protein

6. Mengidentifikasi struktur, fungsi dan proses hewan ruminansia

7. Membedakan sistem pencernaan makanan manusia dan hewan

Zat gizi dan fungsinya bagi manusia

Cara menguji kandungan zat gizi yang terdapat dalam bahan makanan

Organ-organ pada sistem pencernaan makanan manusia Proses pencernaan

yang terjadi dalam sistem pencernaan makanan manusia

Sistem pencernaan hewan ruminansia

Tatap muka : Menjelaskan bahan-

bahan yang diperlukan dalam makanan

Diskusi informasi tentang kategori makanan sehat dan menu seimbang

Diskusi informasi tentang struktur dan fungsi alat pencernaan makanan

Menjelaskan proses pencernaan makanan seperti karbohidrat, lemak dan protein

Menjelaskan perbedaan pencernaan makanan manusia dan hewan ruminansia

Diskusi informasi tentang gangguan

Jenis tagihan :Unjuk kerja, tugas kelompok

Bentuk tagihan :Laporan tertulis, tes uraian, sikap

4 x 45’ Sumber :Aryulina Diah, Biologi 2. Esis Jakarta 2007

Ernawati, Adnan, Biologi XI, Widya Utama,Jakarta 2007

Bahan :Tahu, tempe, tepung dll

Alat :Mortar, alu, plat tetes, Bunsen, gelas kimia, dll

Kerja keras, teliti, kreatif

Kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu

Kerja keras, rasa ingin tahu

Kerja keras, disiplin, rasa ingin tahu, kreatif

Kerja keras, disiplin, teliti, kreatif

Rasa ingin

ruminansia system pencernaan manusia dan cara menghindarinya

tahu,kerja keras


PEMBELAJARAN PENILAIANALOKA

SI WAKTU


8. Menjelaskan kemungkinan penyakit yang dapat terjadi pada sistem pncernaan makanan manusia

9. Mengidentifikasi cara menghindari /merehabilitasi penyakit/gangguan sistem pencernaan

Berbagai gangguan atau penyakit yang terjadi dalam sistem pencernaan makanan manusia.

Tugas Terstruktur :

Praktikum uji bahan makanan

Melakukan pengamatan gambar dan mengidentifikasi saluran pencernaan hewan ruminansia

Tugas mandiri :

Membuat laporan hasil praktikum

Menyusun menu makanan yang dikonsumsi selama 3 hari meliputi jenis, jumlah dan komposisi makanan

Membuat poster saluran pencernaan makanan pada manusia

2 X 45’

2 X 45’

1 X 45’

1 X 45’

2 X 45’

Teliti,kreatif, kerja keras, disiplin

Kreatif, teliti, kerja keras, rasa ingin tahu

Tugas rumah mengerjakan soal-soal latihan Sistem Pencernaan

1 X 45’



SI WAKTU


NILAIKARAKTER

3.4 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pernafasan pada manusia dan hewan (misalnya burung)

1. Menjelaskan struktur dan fungsi alat-alat pernapasan pada manusia

2. Menjelaskan mekanisme pernafasan pada manusia

3. Membedakan pernafasan dada dan pernafasan perut

4. Menjelaskan proses mekanisme pertukaran O2

dan karbondioksida dari alveolus ke kapiler darah atau sebaliknya

5. Mengidentifikasi alat-alat pernafasan dan proses pernafasan burung

6. Membedakan pernafasan manusia dan burung

7. Menjelaskan kelainan/penyakit yang terjadi pada sistem pernafasan

8. Mengenali cara-cara pencegahan/menghindari

Struktur dan fungsi alat pernapasan manusia

Mekanisme pernapasan

Pernapasan dada dan perut

Pertukaran O2 dan CO2

Alat-alat dan proses pernapasan burung

Berbagai gangguan atau penyakit yang terjadi dalam sistem pernapasan manusia.

Tatap Muka :

Mendemontrasikan kegiatan bernapas Diskusi informasi tentang struktur dan fungsi alat-alat pernafasan manusia Diskusi informasi perbedaan pernafasan dada dan perut Menjelaskan proses

mekanisme pertukaran O2 dan CO2

Diskusi informasi tentang system pernapasan burung

Diskusi informasi tentang kelainan/ penyakit pada system pernapasan manusia dan cara pencegahannya

Jenis tagihan :Demonstrasi, Unjuk kerja, tugas kelompok


4 X 45’Sumber :Aryulina Diah, Biologi 2. Esis Jakarta 2007


Bahan :Botol aqua, balon.Bahan presentasi

Alat :

Teliti, kerja keras,rasa ingin tahu

telitii, kerja keras, disiplin

Kerja keras, teliti, rasa ingin tahu

Kerja keras, teliti, kreatif

Teliti, kreatif, rasa ingin ja tahu

Teliti, mandiri,kerja keras

Kerja keras,

penyakit pada sistem pernafasan

9. Mendata pemanfaatan teknologi yang digunakan untuk membantu pernafasan

Tugas Terstruktur :

Praktikum mekanisme

pernapasan Mendiskusikan

mengapa saat burung terbang semakin tinggi, burung akan semakin cepat mengepakkan sayapnya

1 x 45‘

1 x 45’

Komputer dan LCD

kreatif, rasa ingin tahu

Rasa ingin tahu, kerja keras

Teliti, kerja keras



SI WAKTU


NILAIKARAKTER

3.5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi

1. Mengidentifikasi struktur dan fungsi alat-alat ekskresi

2. Membedakan struktur dan fungsi alat-alat ekskresi

3. Menjelaskan proses ekskresi seperti keringat,

urine, bilirubin, biliverdin, CO2 dan H2O 4. Melakukan uji

kandungan zat dalam urine5. Membedakan struktur alat

ekskresi ikan, cacing dan belalang

6. Membedakan alat ekskresi hewan dan manusia

7. Mengidentifikasi proses

Struktur dan fungsi alat-alat ekskresi

Tugas mandiri :


Menggambar saluran

pernafasan manusia dan menunjukkan bagian-bagiannya

Membuat karya tulis tentang bahaya merokok bagi saluran pernapasan manusia

Tatap Muka :Jenis tagihan : Unjuk kerja, tugas kelompok,

1 x 45’

2 x 45’

2 x 45’

6 x 45’Sumber :Aryulina Diah, Biologi 2. Esis

Teliti, rasa ingin tahu, kerja keras

Teliti, kerja keras

Kerja keras, rasa ingin tahu, teliti

Rasa ingin tahu, teliti, kerja keras

Teliti, kerja keras

Kerja keras, rasa ingin tahu

Rasa ingin tahu, teliti, kerja

dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan hewan (misal ikan dan serangga)

ekskresi pada ikan, cacing dan belalang

Proses Ekskresi

Uji Urine

Struktur dan alat ekskresi ikan, cacing dan belalang

Proses ekskresi ikan, cacing dan belalang

Diskusi informasi tentang struktur dan fungsi alat-alat ekskresi dengan model pembelajaran Jig Saw

Menjelaskan perbedaan struktur alat ekskresi ikan, cacing dan belalang

Diskusi informasi tentang penyebab dan penyakit yang terjadi pada sistem ekskresi manusia

tugas individu, ulangan harian

Bentuk tagihan :Laporan tertulis, tes uraian, pilihan ganda, sikap

Jakarta 2007


Bahan :Botol aqua, balon.Bahan presentasi

keras,jujur



SI WAKTU


8. Menjelaskan berbagai macam penyakit pada sistem ekskresi

9. Menjelaskan penyebab kelainan/penyakit yang terjadi pada sistem ekskresi

Berbagai penyakit dan penyebab kelainan system ekskresi manusia

Tugas Terstruktur :

Praktikum Uji Kandungan Urine

Membuat tabel perbandingan antara sistem ekskresi ikan, cacing dan belalang

Mendiskusikan mengapa seseorang yang menderita sakit hepatitis kulit dan bola matanya menjadi kuning

1 x 45’

1 x 45’

1 x 45’

Alat :Komputer dan LCD

Kerja keras, kreatif

Rasa ingin tahu, kerja keras, disiplin

Tugas Mandiri :


Membuat peta konsep sistem ekskresi pada manusia, vertebrata dan invertebrate

Mencari informasi ke dokter, tenaga medis, buku referensi tentang proses cuci darah pada penderita gagal ginjal

1 x45’

1 x 45’

2 x 45’



SI WAKTU


NILAIKARAKTER

3.6Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi danproses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (syaraf, endokrin dan penginderaan)

1. Menjelaskan struktur dan fungsi (susunan syaraf, endokrin dan alat-alat indera)

2. Menjelaskan proses bekerjanya susunan syaraf, endokrin dan alat-alat indera

3. Menjelaskan keterkaitan fungsi susunan syaraf, enokrin dan alat-alat indera, seperti pada pertumbuhan

Struktur dan fungsi susunan syarat, endokrin dan alat indera

Proses kerja saraf, sendokrin dan alat indera

Hubungan antara saraf, endokrin dan

Tatap Muka :

Diskusi informasi tentang struktur, fungsi dan proses bekerjanya susunan syaraf, endokrin dan alat-alat indera

Diskusi informasi tentang keterkaitan

fungsi susunan saraf, endokrin dan alat-alat

Jenis tagihan :Unjuk kerja, tugas kelompok


10 x 45’Sumber :Aryulina Diah, Biologi 2. Esis Jakarta 2007


Rasa ingin tahu, kerja keras, kreatif

Rasa ingin tahu, kerja keras, kreatif

Rasa ingin tahu, kerja keras, religius

dan perkembangan, proses mendengar, melihat, mengecap, meraba dan mencium

4. Mengenali berbagai gangguan/penyakit/kelainan dan penyebabnya yang berkaitan dengan susunan saraf, endokrin dan alat-alat indera

5. Menjelaskan cara mencgah/menghindari gangguan/penyakit yang terjadi pada susunan saraf, endokrin dan alat-alat indera

6. Mengkomunikasikan dampak pengaruh narkoba terhadap susunan saraf / alat-alat indera

alat indera

Berbagai penyakit system saraf, endokrin dan alat indera serta cara pencegahannya

Dampak narkoba bagi system koordinasi tubuh

indera Bermain peran

dalam mencari pasangan yang cocok antara nama hormon dan fungsinya

Diskusi informasi tentang gangguan, penyebab dan cara menghindari penyakit pada system saraf, endokrin dan alat indera

Tugas Terstruktur :

Praktikum Gerak Refleks


2 x 45’

Bahan :Bahan presentasi


Rasa ingin tahu, kerja keras, disiplin

Rasa ingin tahu, mandiri

Bersahabat/komunikatif, rasa ingin tahu, mandiri



SI WAKTU


NILAIKARAKTER

3.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi,menstruasi,

1. Mengidentifikasi struktur dan fungsi system reproduksi laki-laki dan wanita

2. Refleksi diri terhadap nilai-nilai moral dan agama dengan makin matangnya sistem reproduksi

Struktur dan fungsi system reproduksi laki-laki dan wanita

Spermatogenesis

Praktikum mengetahui daerah kepekaan pada indera pengecap dan kepekaan indera pendengar

Tugas Mandiri :

2 x 45’ Rasa ingin tahu,

kerja keras Religius,

mandiri

Religius, kerja keras, rasa ingin

fertilisasi, 3. Menjelaskan proses pembentukan sperma dan sel telur

dan oogenesis Membuat charta

struktur dan fungsi susunan syaraf, endokrin dan alat-alat indera melalui kerja kelompok

Membuat laporan hasil praktikum Membuat poster

tentang bahaya narkoba bagi sistem saraf manusia

Tatap Muka :

Diskusi informasi tentang struktur dan fungsi system reproduksi laki-laki dan wanita melalui pengamatan gambar

Jenis tagihan : Unjuk kerja, tugas kelompok, tugas individu, ulangan harian

Bentuk tagihan :Laporan tertulis, tes uraian, pilihan ganda, sikap

2 x 45’

1 x 45’

2 x 45’

10 x 45’Sumber :Aryulina Diah, Biologi 2. Esis Jakarta 2007


tahu




NILAIKARAKTER

kehamilan dan pemberian ASI serta kelainan/

4. Mengurutkan tahapan spermatogenesis dan oogenesis

Tahapan spermatogenesis dan oogenesis

Menjelaskan proses ovulasi dan menstruasi,


Teliti, kerja keras, mandiri

Rasa ingin tahu,

penyakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia

5. Menguraikan proses ovulasi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

6. Menjelaskan proses menstruasi

7. Pemahaman diri akan peristiwa menstruasi

8. Mengidentifikasi proses fertilisasi, gestasi dan persalinan

9. Mendeskripsikan alat kontrasepsi pada pria dan wanita

10. Menjelaskan alasan pentingnya ASI bagi bayi

11. Menjelaskan penyebab terjadinya kelainan/ penyakit sistem reproduksi

12.Menjelaskan cara mencegah / merehabilitasi gangguan/ penyakit berkaitan dengan system reproduksi

Ovulasi

Menstruasi

Fertilisasi, gestasi dan persalinan

Alat kontrasepsi

Pentingnya ASI bagi bayi

Penyakit pada system reproduksi manusia dan cara pencegahannya

Diskusi informasi tentang proses fertilisasi, gestasi dan persalinan

Diskusi informasi tentang alat kontrasepsi dan pentingnya ASI bagi bayi

Tugas Terstruktur :

Studi literature tentang proses

spermatogenesis dan oogenesis

Mengkomunikasan hasil studi di depan

kelas Diskusi kelompok

membahas mengapa seorang perempuan mengalami menopause, sementara laki-laki tidak mengalaminya.

Presentasi hasil diskusi kelompok

2 x 45’

1 x 45’


kerja keras, mandiri

Rasa ingin tahu, kerja keras, mandiri

Teliti, kerja keras, rasa ingin tahu


Religius, rasa ingin tahu, kerja keras






NILAIKARAKTER

Diskusi kelompok 1 x 45’

3.8 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing berupa antigen dan bibit penyakit

1. Membedakan antigen dan antibody

2. Menjelaskan fungsi antigen dan antibodi pada mekanisme pertahanan tubuh

Antigen dan antibodi

Fungsi antigen dan antibodi

membahas berbagai kelainan atau gangguan yang menyerang system reproduksi manusia

Presentasi hasil diskusi kelompok

Tugas Mandiri :

Membuat charta/model spermatogenesis dan oogenesis melalui kerja kelompok

Tugas rumah menjawab soal-soal sistem reproduksi manusia

Membuat karya tulis mengenai pandangan masyarakat tentang kontrasepsi

Tatap Muka : Menjelaskan tentang

perbedaan antigen dan antibodi pada mekanisme pertahanan tubuh

Jenis tagihan : Performans, tugas kelompok, tugas individu, ulangan harian

2 x 45’

Sumber :Aryulina Diah, Biologi 2. Esis Jakarta 2007

Rasa ingin tahu, kerja keras, mandiri, kreatif





NILAIKARAKTER

3. Menjelaskan proses Mekanisme Diskusi informasi Bentuk tagihan Ernawati, Rasa ingin tahu,

mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing

4. Menjelaskan akibat yang terjadi bila pertahanan tubuh

lemah

pertahanan tubuh

Akibat-akibat yang terjadi apabila pertahanan tubuh lemah

tentang mekanisme pertahanan tubuh terhadap penyakit

Tugas terstruktur :

Mendiskusikan mengapa seseorang yang terinfeksi HIV mudah terserang penyakit

Mengkomunikasikan hasil diskusi di depan kelas

Tugas Mandiri ;

Melakukan kajian literatur/penelusuan internet menemukan proses pembuatan vaksin untuk

imunisasi

:Laporan tertulis, tes uraian, pilihan ganda, sikap

1 x 45’ Adnan, Biologi XI, Widya Utama,Jakarta 2007



kerja keras Rasa ingin tahu,

mandiri, kerja keras

Menjawab soal-soal latihan Sistem Imun

Mengetahui, Kandangan, Juli 2015 Kepala Sekolah MAN 2 Kandangan Guru Mata Pelajaran

Drs. H.M.Yusuf Syu’aib Wardah Raihani, S. Pd NIP. 19590321199901 1 001 NIP 197402092006042024

s i l a b Us

Documents

Transcript of s i l a b Us