RUBRIK PENILAIAN PERILAKUNo.Aspek yang dinilaiSkorKriteria

1Menunjukkan antusiasme

tehadap materi kesetimbangan kimia.3Menunjukkan rasa antusiasme yang besar, aktif dalam menjawab pertanyaan yang diberikan guru dalam kegiatan belajar individu maupun kelompok.

2Menunjukkan rasa antusiasme namun kurang aktif. Keaktifan baru terlihat dalam kegiatan kelompok ketika disuruh atau didorong oleh guru.

1kurang antusias saat menyelesaikan masalah secara individu, sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok atau individu walaupun sudah didorong untuk terlibat.

2

Banyak bertanya dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.3Mengajukan pertanyaan sesuai materi dan dapat mengaitkannya dengan fenomena kehidupan sehari-hari.

2Mengajukan pertanyaan sesuai materi tetapi tidak dapat mengaitkannya dengan fenomena kehidupan sehari-hari.

1Tidak mengajukan pertanyaan pada kegiatan pembelajaran (siswa yang pasif) dan tidak dapat mengaitkannya dengan fenomena kehidupan sehari-hari.

3Mengemukakan pendapat dalam menyelesaikan masalah yang diberikan oleh guru.3Banyak memberikan ide atau gagasan dalam menyelesaikan masalah yang diberikan.

2Sedikit memberikan ide atau gagasan dalam menyelesaikan masalah yang diberikan.

1Tidak memberikan ide atau gagasan dalam menyelesaikan masalah yang diberikan.

4Disiplin.3Mengumpulkan tugas tepat waktu dan menjaga ketertiban dalam kelas.

2Mengumpulkan tugas tepat waktu dan tidak menjaga ketertiban dalam kelas.

1Tidak mengumpulkan tugas tepat waktu dan tidak menjaga ketertiban dalam kelas.

5Ulet dalam mencari sumber pengetahuan baik saat belajar secara individu maupun kelompok dalam menyelesaikan masalah yang ada di LKS ataupun tugas.3Menunjukkan sikap ulet, gigih dalam mencari sumber pengetahuan baik saat belajar secara individu maupun kelompok dalam menyelesaikan masalah yang ada di LKS ataupun tugas atau sudah menunjukkan upaya terbaiknya.

2Menunjukkan sikap ulet tetapi kurang gigih dalam mencari sumber pengetahuan baik saat belajar secara individu maupun kelompok dalam menyelesaikan masalah yang ada di LKS maupun tugas atau belum menunjukkan upaya terbaiknya.

1Tidak menunjukkan sikap ulet,gigih dalam mencari sumber pengetahuan baik saat belajar secara individu maupun kelompok dalam menyelesaikan masalah yang ada di LKS ataupun tugas.

6Bersikap kritis dalam merancang percobaan kesetimbangan kimia.3Menunjukkan sikap kritis dalam merancang percobaan kesetimbangan kimia, aktif dalam menjawab pertanyaan guru dan teman maupun mengajukan pertanyaan saat berlangsungnya kegiatan merancang percobaan kesetimbangan kimia.

2Menunjukkan sikap kritis dalam merancang percobaan kesetimbangan kimia, namun kurang aktif dalam menjawab pertanyaan guru dan teman maupun mengajukan pertanyaan saat berlangsungnya kegiatan merancang percobaan kesetimbangan kimia.

1Tidak menunjukkan sikap kritis dalam merancang percobaan kesetimbangan kimia dan kurang aktif dalam menjawab pertanyaan guru dan teman maupun mengajukan pertanyaan saat berlangsungnya kegiatan merancang percobaan kesetimbangan kimia.

7Kreatif dalam merancang percobaan materi kesetimbangan kimia.3Dapat menentukan variabel-variabel percobaan, prosedur, alat dan bahan percobaan yang berkaitan dengan materi kesetimbangan kimia berdasarkan hasil pemikiran kreatif siswa.

2Dapat menentukan variabel-variabel percobaan, prosedur percobaan, tetapi tidak dapat menentukan alat dan bahan percobaan yang berkaitan dengan materi kesetimbangan kimia kimia berdasarkan hasil pemikiran kreatif siswa.

1Tidak dapat menentukan variabel-variabel percobaan , prosedur, alat dan bahan percobaan yang berkaitan dengan materi kesetimbangan kimia berdasarkan hasil pemikiran kreatif siswa.

8Kejujuran dalam mengolah data pada percobaan kesetimbangan kimia.3Menunjukkan sikap jujur saat mengolah data hasil percobaan untuk mencari informasi tentang materi kesetimbangan serta menunjukkan sikap kemandiriannya dalam menyelesaikan masalah.

2Menunjukkan sikap jujur saat mengolah data hasil percobaan untuk mencari informasi tentang materi kesetimbangan namun kurang menunjukkan sikap kemandiriannya dalam menyelesaikan masalah terutama dalam menyelesaikan tugas individu (masih meminta jawaban dari teman/nyontek).

1Tidak menunjukkan sikap jujur saat mengolah data hasil percobaan untuk mencari informasi tentang materi kesetimbangan dan berusaha meminta jawaban dari teman/nyontek.

9Bekerjasama.3Menanggapi dan menambahkan ide atau gagasan serta dapat menerima pendapat dari anggota kelompok maupun kelompok lain.

2Menanggapi dan menambahkan ide atau gagasan tetapi tidak dapat menerima pendapat dari anggota kelompok maupun kelompok lain.

1Tidak menanggapi dan menambahkan ide atau gagasan serta tidak dapat menerima pendapat dari anggota kelompok maupun kelompok lain.

10

Bertanggung jawab.

3Bertanggung jawab dalam menggunakan alat dan bahan serta bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas yang diberikan.

2Bertanggung jawab dalam menggunakan alat dan bahan tetapi tidak bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas yang diberikan.

1Tidak bertanggung jawab dalam menggunakan alat dan bahan serta tidak bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas yang diberikan.