RPT Moral Ting 2 2015

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANPENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2BIDANG PEMBELAJARAN 1 : NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

STRATEGI PDP (KBAT & I-THINK)

1(12.01.15 – 17.01.15)

1.1 Agama Asas Kesejahteraan manusia- Agama benteng hidup

manusia- Keperluan beragama dalam

kehidupan manusia- Sikap taat setia dan patuh

kepada suruhan Tuhan- Agama memandu manusia

ke arah kebaikan dan kesejahteraan hidup

Kepercayaan kepada Tuhan- Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara

- Mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup

- Berbincang tentang kepentingan agama dalam kehidupan- Menghasilkan esei bertema “Buat baik dibalas baik.”

Peta Dakap

KBAT : Mengaplikasi

2(19.01.15 – 23.01.15)

1.2 Amanah mencerminkan peribadi mulia- Sikap amanah menimbulkan

kepercayaan orang lain - Sikap amanah dalam setiap

perhubungan (a) Anggota keluarga(b) Rakan sebaya(c) Warga sekolah(d) Anggota masyarakat

Amanah- Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan kayakinan orang lain

- Bersikap amanah dalam hubungan dengan anggota keluarga dan individu lain

- Melakonkan satu situasi sikap amanah dalam kehidupan- Menyenaraikan ciri amanah dalam pelbagai situasi(a) Koperasi sekolah(b) Bendahari persatuan / kelab

Peta Buih

KBAT : Mengaplikasi

3(26.01.15 – 30.01.15)

1.3 Remaja Harapan Negara- Perlakuan yang baik

membentuk jati diri

Harga diri- Keupayaan dan kayakinan diri agar

- Ceramah yang bertema “ Tingkatkan maruah diri”

Peta Pelbagai Alir

1


- Tingkah laku yang merosakkan diri perlu dijauhi

(a) Kumpulan kongsi gelap(b) Penyalahgunaan dadah(c) Merokok(d) Pergaulan bebas

mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan

- Menghindari amalan yang boleh menjejaskan maruah diri

- Simulasi/main peranan sebagai murid yang mengelak daripada terlibat dalam kegiatan yang menjejaskan maruah diri

KBAT : Menganalisis

4(02.02.15 – 06.02.15)

CUTI HARI WILAYAH:

02.02.15

CUTI THAIPUSAM:

03.02.15

1.4 Bertanggungjawab amalan terpuji- Amalan tanggungjawab

menjamin kesempurnaan tugas

- Sikap bertanggungjawab dalam menjalankan tugas

(a) Rumah(b) Sekolah(c) Masyarakat

Bertanggungjawab- Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan malaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna

- Menjalankan tanggungjawab di rumah, sekolah dan dalam masyarakat dengan sempurna

- Menyenaraikan tanggungjawab diri di rumah, sekolah dan dalam masyarakat- Main peranan untuk menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam pelbagai situasi

Peta Bulatan

KBAT : Mengaplikasi

5(09.02.15 – 13.02.15)

1.5 Hemah tinggi mencerminkan keperibadian individu- Tutur kata dan tingkah laku

yang selaras dengan norma masyarakat

- Tutur kata dan tingkah laku terpuji

(a) Menghormati orang lain(b) Berterima kasih atas

pemberian(c) Jauhi sikap negatif seperti

angkuh, bercakap besar dan

Hemah Tinggi- Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian

- Mengamalkan pertuturan dan tingkah laku yang sesuai dengan norma masyarakat

- Memerhati tingkah laku rakan di sekolah dan menyenaraikan tingkah laku yang berhemah

Peta Buih

KBAT : Mengaplikasi

2


mementingkan diri6

(16.02.15 – 20.02.15)

CUTI PERISTIWA 1: 18.02.15

CUTI SEMPENA

TAHUN BARU CINA:

19.02.15 – 20.02.15

1.6 Toleransi menjalin kemesraan- Amalan toleransi

mengekalkan hubungan yang mesra

- Toleransi dalam perhubungan

(a) Anggota keluarga(b) Rakan sebaya(c) Warga sekolah(d) Masyarakat

Toleransi- Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup - Bertolak ansur dan

mengawal diri bagi menjaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain

- Berkongsi pengalaman tentang sikap bertoleransi dalam menjaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain.- Perbincangan tentang kesan jika sikap bertoleransi tidak diamalkan dalam kehidupan seharian

Peta Pelbagai Alir

KBAT : Menganalisis

7(23.02.15 – 27.02.15)

CUTI BERGANTI 1: 23.02.15

1.7 Berdikari mencerminkan kedewasaan- Kemampuan menyelesaikan

masalah memupuk sikap berdikari

- Keupayaan menyelesaikan masalah secara (a) individu (b) kumpulan

Berdikari- Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain

- Berkeupayaan menyelesaikan masalah sendiri secara individu atau berkumpulan

- Main peranan sebagai anak/murid yang berdikari dalam membuat kerja rumah/sekolah- Menceritakan tentang anggota keluarga yang berjaya atas hasil usaha sendiri

KBAT : Menganalisis

8(02.03.15 – 06.03.15)

SUKAN TAHUNAN:

1.8 Usaha tangga kejayaan- Kegigihan dalam kehidupan

seharian- Usaha yang gigih menjamin

kejayaan

Kerajinan- Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan

- Berusaha dengan gigih demi kepentingan diri,

- Mengumpulkan dan membincangkan kata-kata hikmah berkaitan

Peta Buih

KBAT : Menganalisis

3


07.03.2015 (a) diri (b) keluarga (c) sekolah

berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara

keluarga dan sekolah

tema.- Mewawancara atau kajian kes tentang individu yang telah berjaya.

9(09.03.15 – 13.03.15)


1.9 Kasih sayang membawa kebahagiaan- Kasih dan sayang semua

hidupan di dunia - Sayangi semua hidupan

(a) Manusia (b) Fauna & flora

Kasih Sayang- Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas

- Menyayangi dan tidak memusnahkan semua hidupan di dunia

- Menghayati dan membincangkan lirik lagu bertemakan kasih sayang- Lawatan ke rumah kebajikan, zoo, hutan rekreasi dan membuat laporan

KBAT : Mengaplikasi

(14.03.15 – 22.03.15)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

10(23.03.15 -27.03.15)

1.10 Keadilan hak semua- Keadilan membentuk budaya sekolah - Keadilan di sekolah tanggungjawab bersama(a) Hukuman dan ganjaran(b) Layanan antara murid(c) Kemudahan

Keadilan- Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah

- Menerima dan mengamalkan prinsip keadilan di sekolah

- Menulis esei berkaitan dengan tema amalan keadilan di sekolah- Main peranan – pelaksanaan prinsip keadilan di sekolah

Peta Pelbagai Alir

KBAT : Mengaplikasi

11(30.03.15 – 03.04.15)

1.11 Remaja berdisiplin negara aman- Pemikiran terbuka

Rasional- Boleh berfikir berdasarkan alasan dan

- Menyenaraikan kebaikan membuat keputusan setelah

Peta Buih Berganda

4


menjamin keputusan yang bijak

- Keupayaan menimbangkan pelbagai pilihan berdasarkan beberapa faktor sebelum membuat keputusan

(a) Bukti yang kukuh(b) Pengetahuan(c) Pengalaman

bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar - Membuat keputusan

setelah menimbangkan pelbagai faktor

menimbangkan pelbagai faktor

- Mengumpulkan keratan akhbar tentang kegiatan perlumbaan haram, rasuah, penyalahgunaan dadah dan membuat analisa akibat kegiatan tersebut.

KBAT : Mensintesis

KBAT : Menganalisis

12(06.04.15 – 10.04.15)

1.12 Kesederhanaan asas perhubungan harmoni- Sikap sederhana dalam

hubungan- Keupayaan mengimbangi

kepentingan diri dan orang lain

(a) Pergaulan(b) Membantu mengikut

kemampuan diri

Kesederhanaan- Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain

- Mengambil tindakan dengan mengambil kira kepentingan diri dan orang lain

- Melengkapkan senarai semak kendiri tentang nilai kesederhanaan dalam hubungan dengan orang lain.

Peta Bulatan

KBAT : Penilaian

BIDANG PEMBELAJARAN 2 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAANMINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL

PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI STRATEGI PDP

(KBAT & I-THINK)

13(13.04.15 – 17.04.15)

2.1 Kasih sayang teras keluarga bahagia- kebahagiaan keluarga tanggungjawab bersama

Kasih sayang terhadap keluarga- Perasaan cinta, kasih dan sayang yang - Menyayangi ibu

- Peta minda tentang ciri-ciri keluarga bahagia- Main peranan

Peta Buih

KBAT :

5


(a) Kasih dan sayang terhadap anggota keluarga(b) Hubungan keluarga yang harmonis

mendalam dan berkekalan terhadap keluarga

bapa dan anggota keluarga yang lain

sebagai anak yang menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain

Mengaplikasi

14(20.04.15 – 24.04.15)

CUTI PERISTIWA 3 : 20.04.15

2.2 Memuliakan dan mentaati ibu bapa- Hormat dan taat kepada ibu bapa tuntutan agama- Kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama (a) Islam (b) Buddha(c) Hindu (d) Kristian (e) Sikh

Hormat dan taat kepada anggota keluarga- Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanana secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.

- Memulia dan mentaati ibu bapa seperti yang dituntut agama

- Menyenaraikan perlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan taat kepada anggota keluarga- Mengumpul maklumat daripada pelbagai media dan membincangkan tentang kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama

Peta Buih

KBAT : Menganalisis

15(27.04.15 – 01.05.15)

2.3 Adat tradisi mengeratkan hubungan kekeluargaan- Amalan adat menghidupkan tradisi kekeluargaan(a) Amalan tradisi oleh keluarga sejak turun-temurun(b) Sambutan sesuatu perayaan bersama keluarga

Mengekalkan tradisi kekeluargaan- Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-temurun dalam keluarga

- Mematuhi adat dan tradisi yang diamalkan oleh keluarga

- Mengumpulkan gambar berserta penerangan ringkas mengenai adat dan tradisi keluarga dan menghasilkan buku skrap

Peta Bulatan

KBAT : Menganalisis

6


16(04.05.15 – 08.05.15)

CUTI HARI WESAK: 04.05.15

2.4 Keluarga pendorong kejayaan- Maju diri demi kebahagiaan hidup keluarga- Sikap bertanggungjawab untuk memajukan diri dan keluarga (a) Pendidikan (b) Kerjaya

Tanggungjawab terhadap keluarga- Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga

-Belajar bersungguh-sungguh untuk kemajuan diri dan keluarga- Menjalankan tanggungjawab terhadap keluarga

- Membina carta roda masa depan yang menunjukkan kemajuan diri dalam pendidikan dan kerjaya

Peta Alir

KBAT : Mensintesis

BIDANG PEMBELAJARAN 3 : NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITARMINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL


(KBAT & I-THINK)

17(11.05.15 – 15.05.15)

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 1 - 3

18(18.05.15 – 22.05.15)

3.1 Sekolah ceria murid gemilang- Keceriaan sekolah tanggungjawab bersama- Tanggungjawab memelihara dan memulihara persekitaran sekolah(a) Kebersihan dan penghijauan persekitaran sekolah

Menyayangi dan menghargai alam sekitar- Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem

- Menjaga persekitaran supaya sentiasa bersih dan segar

-Menjaga dan menceriakan kawasan di sekolah - Membuat penilaian tentang kebersihan kawasan-kawasan di sekolah

Peta Dakap

KBAT : Penilaian

19(25.05.15 – 29.05.15)

3.2 Hargai air- Air nadi kehidupan - Kepentingan air dalam kehidupan(a) Punca air dan kegunaannya(b) Tanggungjawab menjaga

Keharmonian antara manusia dengan alam sekitar- Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara

- Menjaga kebersihan sumber air dan mengelakkan

- Menghasilkan poster bertemakan “Air” - Buku skrap: kepentingan air

Peta Pelbagai Alir

KBAT : Menganalisis

7


kebersihan sumber air(c) Penjimatan air

manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara

pembaziran

(30.05.15 – 14.06.15) CUTI PENGGAL 1

20(15.06.15 – 19.06.15)

3.3 Pantai indah negara permai- Zon persisiran pantai perlu dilindungi(a) Pembangunan terkawal di zon persisiran pantai(b) Pengekalan kawasan terumbu karang untuk pembiakan hidupan marin

Kemapanan alam sekitar- Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup

- Melibatkan diri dalam zon persisiran pantai

- Tayangan video mengenai perlindungan santuari- Mengadakan aktiviti membersihkan persisiran pantai

KBAT : Mengaplikasi

21(22.06.15 – 26.06.15)

3.4 Menangani bencana alam tanggungjawab bersama- Peka terhadap kejadian bencana alam demi keselamatan bersama(a) Kesan bencana alam kepada alam sekitar(b) Persediaan menghadapi bencana alam

Peka terhadap isu-isu alam sekitar- Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya

- Peka terhadap kejadian dan kesan bencana alam serta mengenalpasti langkah-langkah persediaan dalam menghadapi bencana alam

- Membina peta aliran yang menunjukkan persediaan yang dibuat dalam menghadapi bencana alam- Mengumpulkan maklumat daripada media cetak atau elektronik dan berbincang tentang bencana alam- Melakonkan satu latihan kecemasan

Peta Pelbagai Alir

KBAT : Mensintesis

8


BIDANG PEMBELAJARAN 4: NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISMEMINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL


(KBAT & I-THINK)

22(29.06.15 – 03.07.15)

CUTI NUZUL QURAN: 03.07.15

4.1 Negara makmur rakyat sejahtera- Kemudahan awam dan perkhidmatan sosial negara tanggungjawab bersama(a) Perasaan bangga dengan kemudahan awam dan perkhidmatan sosial negara(b) Sikap bertanggungjawab menjaga kemudahan awam dan perkhidmatan sosial yang terdapat dalam negara

Cinta akan negara- Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri.

- Berbangga serta menggunakan sebaik-baiknya segala perkhidmatan dan kemudahan yang disediakan oleh kerajaan

- Surat kepada sahabat di luar negeri menceritakan tentang rasa bangga terhadap kemudahan awam/ perkhidmatan sosial yang ada dalam negara.

Peta Buih

KBAT : Mengaplikasi

23(06.07.15 – 10.07.15)

4.2 Raja payung negara- Kesetiaan kepada raja dan negara ialah kewajipan bagi setiap rakyat(a) Tata laku dalam majlis yang dihadiri oleh pembesar negara(b) Taat setia kepada raja dan negara* Hari Keputeraan* Hari Kebangsaan* Pertabalan Raja

Taat setia kepada raja dan negara- Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan Negara

- Menghormati dan mentaati upacara dan majlis rasmi yang dihadiri oleh pembesar negara- Menyokong dan menyertai program-

- Menunjukkan rakaman pertabalan Yang Dipertuan Agong/ Sultan dan membuat perbincangan tentang tata laku dalam majlis tersebut- Merancang dan menyertai program Hari Kebangsaan di peringkat sekolah(a) Melukis/mewarna/ mengibar Bendera Malaysia

KBAT : Mengaplikasi

9


program sambutan hari kebesaran negara

(b) Sudut patriotisme di dalam kelas

24(13.07.15 – 17.07.15)

CUTI BERGANTI 2: 15.07.15


CUTI HARI PUASA: 17 –

18.07.15

4.3 Berbakti untuk negara- Kesanggupan melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan- Sedia mengorbankan masa dan tenaga dalam kerja-kerja amal (a) Ekonomi(b) Kesihatan (c) Pendidikan (d) Sukan

Sanggup berkorban untuk negara- Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara

- Sanggup mengambil bahagian dalam aktiviti kemasyarakatan demi negara

- Membuat laporan tentang aktiviti kemasyarakatan yang pernah disertai

KBAT : Mengaplikasi

BIDANG PEMBELAJARAN 5 : NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIAMINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL


(KBAT & I-THINK)

25(20.07.15 – 24.07.15)

CUTI BERGANTI 3

: 20.07.15

5.1 Ibu bapa pelindung kanak-kanak- Ibu bapa pelindung kanak-kanak- Tanggungjawab ibu bapa memastikan anak-anak mendapat kehidupan sempurna (a) pendidikan(b) perlindungan

Melindungi hak kanak-kanak- Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna

- Menyedari kanak-kanak berhak mendapat pendidikan dan perlindungan untuk menjamin kehidupan yang sempurna

- Berbincang dan menghasilkan buku skrap tentang persekitaran yang selesa untuk kanak-kanak (a) Tempat tinggal(b) Suasana pembelajaran

Peta Buih

KBAT : Menganalisis

10


26(27.07.15 – 31.07.15)

5.2 Menghormati hak wanita tanggungjawab semua- Hak wanita tanggungjawab bersama- Peka terhadap hak wanita(a) Hal-hal kebajikan(b) Peluang kenaikan pangkat(c) Pengeksploitasian(d) Iklan

Menghormati hak wanita- Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara.

- Bersikap terbuka mengiktiraf wanita sebagai golongan yang berkebolehan, berpotensi dan bermaruah

- Mengumpulkan maklumat dari media cetak dan media elektronik mengenai pengeksploitasian wanita dan mempamerkan di kelas

Peta Dakap

KBAT : Menganalisis

27(03.08.15 - 07.08.15)

5.3 Utamakan kebajikan pekerja- Majikan prihatin pekerja berjaya-Tanggungjawab majikan dalam menjaga kebajikan pekerja(a) Keselesaan tempat kerja(b) Peluang meningkatkan kerjaya(c) Kemudahan berekreasi

Melindungi hak pekerja- Menghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan, jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara

- Menerima hakikat bahawa kebajikan pekerja merupakan tanggungjawab majikan

- Mengumpulkan iklan kerja dari akhbar dan membuat perbandingan tentang kemudahan serta faedah yang ditawarkan- Simulasi mewarnakan dengan pekerja atau majikan tentang kebajikan pekerja

Peta Buih Berganda

KBAT : Mensintesis

11


28(10.08.15 – 14.08.15)

5.4 Keistimewaan golongan kurang upaya- Prihatin terhadap golongan kurang berupaya- Golongan kurang upaya memerlukan layanan dan sokongan daripada pelbagai pihak (a) Keluarga (b) Rakan sebaya (c) Anggota masyarakat

Menghormati hak golongan kurang berupaya- Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan

- Memberi layanan dan sokongan yang baik kepada golongan kurang berupaya

- Lawatan ke pusat spastik atau kelas pendidikan khas dan membuat laporan- tayangan video berkaitan golongan kurang berupaya dan berbincang tentang layanan yang diberi

Peta Buih

KBAT : Menganalisis

29(17.08.15 – 21.08.15)

5.5 Pengguna yang bijaksana- Pendidikan kepenggunaan asas kepekaan pengguna- Kepekaan pengguna terhadap hak dan tanggungjawab(a) Maklumat tentang barangan dan perkhidmatan supaya mudah membuat pilihan dan mengelakkan penipuan(b) Perlindungan daripada penggunaan barangan dan perkhidmatan yang membahayakan

Melindungi hak pengguna- Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu, mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksploitasi

- Menyedari dan mengenalpasti hak pengguna untuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan dan perkhidmatan

- Mengumpul, membincang dan mempamerkan maklumat tentang hak pengguna daripada media cetak dan elektronik - Menulis surat aduan kepada Persatuan Pengguna tentang barangan/ perkhidmatan yang tidak memuaskan

Peta Buih

KBAT : Menganalisis

12


BIDANG PEMBELAJARAN 6 : NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASIMINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL


(KBAT & I-THINK)

30(24.08.14 – 28.08.15)

6.1 Keselamatan di jalan raya tanggungjawab kita- Undang-undang menjamin keselamatan di jalan raya- Patuh undang-undang dan peraturan jalan raya- Tidak terlibat dalam perbuatan yang menyalahi undang-undang jalan raya(a) Perlumbaan haram(b) Memandu tanpa lesen(c) Memandu dalam keadaan mabuk(d) Kecuaian pejalan kaki

Mematuhi peraturan dan undang-undang- Menerima dan mamatuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan dimana seseorang itu berada - Mematuhi peraturan

dan undang-undang jalan raya bagi menjamin keselamatan diri dan orang lain

- Mencari maklumat mengenai kesalahan-kesalahan di jalan raya- Ceramah keselamatan di jalan raya oleh pegawai JPJ atau polis- Mempamerkan keratan akhbar yang berkaitan dan mengadakan perbincangan tentang pentingnya mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya

Peta Bulatan

KBAT : Menganalisis

31(31.08.15 – 04.09.15)

HARI KEBANG-

SAAN : 31.08.15

6.2 Kebebasan bersuara menjamin keharmonian keluarga-Amalan bermusyawarah sebagai budaya hidup berkeluarga- Kebebasan mengeluarkan pendapat dalam perbincangan keluarga(a) Perbincangan bersama keluarga dalam pelbagai hal(b) Perasaan dan emosi dikawal

Kebebasan bersuara- Kebebasan bercakap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman

- Berbincang dengan anggota keluarga dalam suasana yang harmoni

- Sketsa atau main peranan sebagai anggota keluarga yang mengamalkan kebebasan bersuara dalam perbincangan secara terbuka dan harmoni

Peta Buih

KBAT : Mengaplikasi

13


32(07.09.15 - 11.09.15)

6.3 Kebebasan beragama di Malaysia- Rakyat Malaysia merayakan pelbagai upacara keagamaan- Kebebasan meraikan upacara keagamaan(a) Sambutan Maulidur Rasul (Islam)(b) Hari wesak (Buddha)(c) Thaipusam (Hindu)(d) Good Friday (Kristian)(e) Hari Vasakhi (Sikh)

Kebebasan beragama- Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia

- Meraikan upacara keagamaan sendiri dan menghormati upacara keagamaan orang lain

- Perbincangan tentang perayaan keagamaan sendiri dan pentingnya menghormati perayaan keagamaan orang lain- Menghasilkan folio tentang perayaan keagamaan di Malaysia

Peta Buih

KBAT : MengaplikasiMenganalisis

33(14.09.15 - 18.09.15)

6.4 Penglibatan diri dalam aktiviti masyarakat- Aktiviti kemasyarakatan dijayakan bersama - Penyertaan dalam aktiviti luar sekolah yang membina dan berfaedah(a) Aktiviti kebajikan dengan masyarakat setempat

Penglibatan diri dalam pembangunan negara- Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undang-undang dan Perlembagaan Malaysia

- Melibatkan diri dalam aktiviti kebajikan dan kemasyarakatan demi pembangunan negara

- Menyenaraikan aktiviti luar sekolah yang berfaedah dan mengkaji kesannya

Peta BulatanPeta Pelbagai Alir

KBAT : Mengaplikasi

(19.09.15 – 27.09.15) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

34(28.09.15 - 02.10.15)

6.5 Kematangan berfikir penting untuk kebaikan bersama- Teguran yang membina penting

Sikap keterbukaan- Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan

- Menerima pandangan dan teguran orang lain demi kebaikan

- Main peranan - orang yang memberi teguran dan orang yang menerima

KBAT : Mengaplikasi

14


untuk kebaikan bersama- Pendapat dan teguran diterima dengan sikap terbuka (a) Akademik (b) Kokurikulum (c) Bimbingan dan Kaunseling

selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia

bersama teguran dalam sesuatu hal

BIDANG PEMBELAJARAN 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIANMINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL


(KBAT & I-THINK)

35(05.10.15 - 09.10.15)

7.1 Semangat kejiranan asas perpaduan- Semangat kejiranan membentuk kesejahteraan masyarkat- Konsep kejiranan sebagai amalan dalam masyarakat(a) Kunjungan Muhibah (Rumah Terbuka, ziarah-menziarah, saling membantu, hari keluarga)

Hidup bersama secara aman- Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya

- Menjadi jiran baik boleh dicontohi oleh masyarakat

- Membincang ciri-ciri jiran yang baik- Projek: membantu jiran dan membuat laporan

Peta Buih

KBAT : MengaplikasiMenganalisis

36(12.10.15 - 16.10.15)

7.2 Permuafakatan membawa berkat- Permuafakatan masyarakat untuk kebaikan bersama- Permuafakatan dalam melaksanakan tugasan kemasyarakatan(a) Gotong royong(b) Rukun Tetangga(c) Jawatankuasa kemajuan dan keselamatan(d) Program permuafakatan

Saling membantu dan bekerjasama- Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat

- Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti masyarakat untuk kesejahteraan bersama.

Melibatkan diri dalam salah satu program komuniti dan membuat laporan ringkas

KBAT : Mengaplikasi

15


37(19.10.15 - 23.10.15)

PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1 – 3

38(26.10.15 - 30.10.15)

7.3 Kesepakatan menjamin pembangunan serantau- Amalan saling menghormati antara negara menjamin kemantapan ekonomi- Perasaan bertolak ansur dan hormat-menghormati antara negara untuk kesepakatan serantau

Saling menghormati antara negara- Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat

- Menerima hakikat bahawa perasaan bertolak ansur dan saling menghormati antara negara menjamin kesepakatan dan pembangunan serantau

- Menghasilkan buku skrap tentang kesepakatan antara negara serantau dalam pelbagai aspek- Mengumpul maklumat daripasa pelbagai sumber tentang penyelesaian secara diplomasi isu kesempadanan antara negara dan mempamerkan di kelas

KBAT : Menganalisis

39 - 41(02.11.15 - 20.11.15)

KEMASKINI PBS

CUTI AKHIR TAHUN

16

RPT Moral Ting 2 2015

Documents

Transcript of RPT Moral Ting 2 2015