8/16/2019 RPP_trigonometri

1/5

8/16/2019 RPP_trigonometri

2/5

Melalui kegiatan diskusi di%arapkan sis*a terlibat akti- dalam kegiatan pembelajarandan bertanggung ja*ab dalam men(ampaikan pendapat) menja*ab pertan(aan)memberi saran dan kritik) serta dapat#' Menentukan pen(elesaian persamaan trigonometri -ungsi sinus2' Menentukan pen(elesaian persamaan trigonometri -ungsi .osinus

D. Materi A"arPersamaan 0ungsi Trigonomteri

E. Metode% Mode$% Pendekatan Pem#e$a"aranPendekatan : Sainti-ik " scientific $Model : Kooperati- tipe STADMetode : 1iskusi) tan(a ja*ab) dan pemberian tugas

&. Ke'iatan Pem#e$a"aran

&ase Deskripsi Ke'iatan Sis a A$okasiakt!

0ase,#:Men(ampaikantujuan dan

memoti+asi sis*a

0ase,2:Men(ajikanin-ormasi

Penda*!$!an #' Membuka pelajaran dengan salam pembuka

dan berdo a2' Memeriksa ke%adiran sis*a sebagai sikap

disiplin

Apersepsi :

Sis*a diajak mengingat kembali materi tentang: persamaan linier dan diberikan .onto%:

3tentukan nilai x (ang memenu%i persamaan 2x 4# 5 & dan 6x 5 2 3

bentuk umum persamaan kuadrat danmemberikan .onto% soal: 3tentukanla%nilai x (ang memenu%i 2 x2 4 x 7 2 5 &)

xϵ

8eal9

Perbandingan trigonometri pada sudut,sudut istime*a

Perbandingan trigonometri suatu sudut di berbagai kuadran' 3Sebutkan tanda,tandasin) .os) dan tan pada kuadran ) ) ) dan

;

8/16/2019 RPP_trigonometri

3/5

astronomi dll'• Sis*a menerima in-ormasi tentang konsep

persamaan trigonometri serta menentukan pen(elesaian persamaan trigonometri -ungsi

sinus dan menentukan pen(elesaian persamaan trigonometri -ungsi .osinus'• Sis*a menerima in-ormasi tentang tujuan

pembelajaran %ari ini (aitu dapat menentukan pen(elesaian persamaan trigonometri -ungsisinus dan menentukan pen(elesaian persamaantrigonometri -ungsi .osinus

• Men(ampaikan langka%,langka% (ang akanditerapkan dalam pembelajaran kooperati- tipe

STAD

0ase, :Mengorganisasikansis*a ke dalamkelompok,kelompok belajar

0ase, :

Membimbingkelompok bekerjadan belajar

IntiSis*a dibagi ke dalam beberapa kelompok se.ara%eterogen (ang terdiri dari ,! orang'

Mengamati :• Guru membagikan =KS kepada setiap

kelompok • Sis*a se.ara berkelompok memba.a dan

mema%ami soal (ang ada pada =KS

Menanya :• Meminta sis*a untuk bertan(a %al,%al (ang

belum dipa%ami'• Sis*a berdiskusi permasala%an (ang ada pada

=KS tentang persamaan trigonometri -ungsisinus dan .osinus

Menggali Informasi• Sis*a memba.a sumber re-erensi (ang rele+an

tentang menentukan pen(elesaian persamaantrigonometri -ungsi sinus dan .osinus

Mengasosiasi• Sis*a dalam kelompok membandingkan %asil

diskusi dengan in-ormasi (ang diperole% darire-erensi se%ingga dapat dibuat kesimpulan'

• Sis*a menuliskan %asil diskusi kelompok

mereka pada kertas plano

6& menit

8/16/2019 RPP_trigonometri

4/5

0ase 7 ! : >+aluasi

Mengomunikasikan :• Wakil kelompok mempresentasikan %asil

diskusi mereka• Guru meminta kelompok lain untuk men(imak

dan memberikan tanggapan ter%adap %asil presentasi teman,temann(a'

• Guru memberikan penguatan ter%adap %asil presentasi sis*a

• Sis*a mengerjakan soal indi+idu sebagailati%an

0ase,6:MemberikanPeng%argaan

Pen!t!p

#' Sis*a dengan bimbingan guru) membuatkesimpulan tentang pen(elesaian persamaan

trigonometri -ungsi sinus dan .osinus'2' Guru bersama sis*a mere-leksikan tentang

pembelajaran %ari ini' Guru memberikan feedback atau peng%argaan

bagi kelompok (ang terbaik ' Guru mengin-ormasikan materi selanjutn(a

mengenai menentukan persamaan trigonometri-ungsi tangent'

#& menit

+. S!m#er, Media, A$at dan Ba*an A"ar

S!m#er Pem#e$a"aran :• Sri kurnianingsi) dkk' 2&&?' Matematika SMA dan MA Untuk Kelas Semester !"

@akarta: Penerbit >sis'• uku re-erensi lain• nternet

Media Pem#e$a"aran• =KS "terlampir$• =embar penilaian

A$at :Pro(ektor) laptop

-. Peni$aian#' Penilaian Sikap

BoAspek (angdinilai

TeknikPenilaian

WaktuPenilaian

nstrumenPenilaian

Keterangan

# ngin Ta%u Pengamatan =embar

8/16/2019 RPP_trigonometri

5/5

BoAspek (angdinilai

TeknikPenilaian

WaktuPenilaian

nstrumenPenilaian

Keterangan

ProsesPengamatan2 Tanggungja*ab

2' Penilaian %asil

ndikator Pen.apaianKompetensi

Teknik Penilaian

entuk Penilaian nstrumen

Menentukan pen(elesaian

persamaan trigonometri-ungsi sinus Tes Tes Tertulis

Tentukan nilai x (ang memenu%i

persamaansin 3 x =

1

2 √ 3

) pada

inter+al0 °≤ x≤ 360 °

Menentukan pen(elesaian persamaantrigonometri -ungsi.osinus

Tes Tes Tertulis

Tentukan nilai x (ang memenu%i

persamaancos2 x =

1

2 pada

inter+al0 °≤ x≤ 360 °

Menentukan pen(elesaian persamaan trigonometri-ungsi .osinus

Tes Tes tertulis

Tentukan nilai x (ang memenu%i persamaan

2cos2

x − 5 cos x + 2 = 0 pada

inter+al0 °≤ x≤ 360 °

I. Pedoman PenskoranTerlampir

1arussalam) @uni 2Guru Mata Pelajaran Matematika

Bo+a Sa-ri(anti