RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARANSiklus I

Sekolah : MTS Negeri PangkalpinangKelas/Semester : IX (Sembilan)/Semester 2Mata Pelajaran : IPA / FISIKAAlokasi waktu : 2 x 40 Menit

A. Standar Kompetensi 1. Memahami konsep kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet.

C. Indikator1. Menunjukkan sifat kutub magnet.2. Menjelaskan cara membuat magnet dan sebab-sebab hilangnya sifat

kemagnetan suatu bahan.3. Menjelaskan teori kemagnetan bumi.

D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat :1. Menyebutkan 2 kutub magnet2. Menunjukkan sifat kutub magnet3. Melakukan demonstrasi cara membuat magnet dan menghilangkan sifat

kemagnetan4. Menjelaskan tentang teori kemagnetan bumi

E. Tujuan Perbaikan Pembelajaran1. Dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar2. Dapat memperbaiki Hasil belajar siswa3. Meningkatkan motivasi siswa dalam belajar dengan penggunaan Multimedia

F. Materi Pembelajaran : 1. Kutub magnet2. Sifat kutub magnet3. Cara membuat magnet 4. Cara menghilangkan sifat kemagnetan 5. Teori kemagnetan bumi

G. Metode Pembelajaran 1. Model : - Direct Instruction (DI)

2. Metode : - Cd Pembelajaran interaktif- Diskusi tanya jawab

H. Langkah-langkah Kegiatan :

a. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit) Mengucapkan salam Motivasi dan Apresiasi

- Ke arah manakah jarum kompas menunjukkan arah?- Guru menyampaikan tujuan pembelajarn

b. Kegiatan Inti (50 Menit) Para peserta didik berkumpul di kelompok masing-masing. Guru mendemonstrasika tentang sifat magnet dan bagaimana cara

membuat magnet dengan menampilkan pembelajaran multimedia Guru menjelaskan teori kemagnetan bumi dengan tampilan

multimedia Secara kelompok peserta didik mengamati tayangan multimedia. Setiap kelompok berdiskusi hasil dari tayangan multimedia

pembelajaran Setiap kelompok mempersentasikan hasil diskusinya di depan

kelas

c. Kegiatan Penutup (15 Menit) Guru menjelaskan kembali konsep kemagnetan Guru bersama siswa membuat rangkuman dan kesimpulan dalam

diskusi kelas tentang kemagnetan. Mengadakan post test

G .Sumber Belajar1. Cd Pembelajaran2. Buku Referensi

H. Penilaian

No Penilaian

Indikator Teknik Bentuk instrument

Instrument

1 Menunjukkan sifat kutub magnet

Tes tertulis

PG 1

berdasarkan gambar diatas, kutub magnet batang B adalah.. a. K S di B1, K U di B2 b. K U di B1, K S di B2 c. K S di B1, netral di B2 d. Netral di B1, K S di B2

2. Berikut ini adalah cara

2

3

4

Mendemonstrasikan cara membuat magnet

Memaparkan teori kemagnetan bumi

Menjelaskan medan magnet secara kualitatif disekitar kawat bermuatan arus listrik

PG

PG

PG

membuat magnet kecuali.. a. imbasan c. secara alami b. aliran listrik d. Gosokan

3 .Sudut penyimpangan arah jarum kompas dari arah utara selatan bumi yang sebenarnya disebut… a. sudut inklinasi b. sudut deklonasi c. sudut elementer d. sudut magnet

4.

Yang merupakan elektromagnet terbuat dari rambut gambar diatas adalah… a. 1 b.2 c.3 d. 4

Cara penskoraninstrument pilihan ganda;

1

berdasarkan gambar diatas, kutub magnet batang B adalah..a. K S di B1, K U di B2b. K U di B1, K S di B2c. K S di B1, netral di B2d. Netral di B1, K S di B2kunci Askor =1

2. Berikut ini adalah cara membuat magnet kecuali.. a. imbasan c. secara alami b. aliran listrik d. gosokan kunci D

skor =1

3. Sudut penyimpangan arah jarum kompas dari arah utara selatan bumi yang sebenarnya disebut…

a. sudut inklinasib. sudut deklonasic sudut elementerd sudut magnetkunci Bskor =1

4.

Yang merupakan elektromagnet terbuat dari rambut gambar diatas adalah…a. 1 b.2 c.3 d. 4kunci Bskor =1

Mengetahui, Pangkalpinang, Juli 2011Kepala MTS Negeri Pangkalpinan Guru Mata Pelajaran

Drs. Japri,S.PdI Syaiful Anwar, A.Md NIP. 13601141 NIP. 197612182007101001