106231400323RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANBidang Studi : Bahasa ArabNama Sekolah : SMAN Keterampilan : Mendengar (Istima)Topik : Madrasaty (Sekolah) Kelas/Semester : X/Genap Alokasi Waktu : 3 x 5 menit Standar KompetensiKemampuan mengidentifikasi bunyi Huruf Hijaiyah dan memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Madrasaty. Kompetensi DasarPeserta didik mampu mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frasa atau kalimat) dengan mencocokkan, menjodohkan, dan membedakan secara tepat. Peserta didik mampu memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat. IndikatorMencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar dengan lembar latihan yang tersediaMelengkapi kalimat dengan kata yang disediakanMenentukan tema Menemukan informasi secara tersurat dari wacana yg didegarMenemukan informasi secara tersirat dari wacana yg didegarTujuan PembelajaranSiswa mampu mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar dengan lembar latihan yang tersediaSiswa mampu melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Siswa mampu menentukan tema Siswa mampu menemukan informasi secara tersurat dari wacana yang didengar Siswa mampu menemukan informasi secara tersirat dari wacana yang didengar Bahan PengajaranBuku paket pelajaran Bahasa Arab untuk SMA SMK Materi Pembelajaran (bentuk Audio-Visual)