STRATEGI PEMBELAJARAN

Kurikulum SMK Abdi Karya

STRATEGI PEMBELAJARAN

Nama Sekolah: SMK Abdi KaryaMata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas / Semester : X/1

Standar Kompetensi : Mengapresiasi Karya Seni

Kompetensi Dasar (KD) : Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan

Indikator

: Gagasan dan teknik seni rupa terapan djelaskani berdasarkan sejarah perkembangan

Gagasan dan teknik seni rupa terapan diidentifikasi berdasarkan proses penciptaan

Komposisi warna dibuat berdasarkan corak dan teknik seni rupa modernAlokasi Waktu

: 1440 menitURUTAN KEGIATAN PEMBELAJARANMETODE

MEDIASUMBERWAKTU (menit)

GURUSISWAJML

PENDAHULUANDiskripsi SingkatDalam kegiatan ini akan dibahas mengenai periodesasi seni rupa mancanegara, prasejarah, klasik, moderen, aliran seni rupa,. Sehingga setelah memahami modul ini dapat mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan

Ceramah

Diskusi

Tanya jawab

PenugasanContoh gambar jenis-jenis karya seni klasik dan modern

Pendidikan seni untuk SMU kelas 1 semester 1, penerbit CV. Dwi Tunggal, Bandung : 2003

Sejarah seni rupa barat, asia dan Indonesia Drs. Agus Tarmana 2005

Belajar Praktis kerajinan tangan dan seni rupa untuk SLTP kelas 1 semester 1, penerbit : Putera Pelajar, Narimo,404080

RelevansiKemampuan awal yang diperlukan untuk mempelajari modul ini adalah siswa mempunyai minat untuk berkarya.

404080

Tujuan PembelajaranSiswa diharapkan dapat :

1. Menjelaskan seni rupa jaman prasejarah

2. Menjelaskan seni rupa jaman klasik

3. Menjelaskan seni rupa jaman modern

4. Menjelaskan aliran-aliran seni lukis202040

PENYAJIANUraian Materi Periodisasi Seni Rupa

Mancanegara

- Pra sejarah

- Klasik

- Moderen

Aliran aliran seni rupa

(Terlampir)

120240360

ContohTerlampir

4080120

LatihanTerlampir

40480520

PENUTUPTes Formatif & Umpan

BalikTerlampir40160200

Tindak Lanjut202040

JUMLAH1440

STRATEGI PEMBELAJARAN

Nama Sekolah: SMK Abdi KaryaMata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas / Semester : X/2

Standar Kompetensi : Mengapresiasi Karya Seni

Kompetensi Dasar (KD) : Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara

Indikator

: Gagasan dan teknik seni rupa terapan dijelaskan berdasarkan sejarah perkembangan seni rupa indonesia

Gagasan seni rupa terapan diapresiasi berdasarkan sejarah perkembangan seni rupa indonesia

Gmbar nirmana dibuat berdasarkan pertimbangan hasil identifikasi teknik dan corak

Alokasi Waktu

: 1440 menitURUTAN KEGIATAN PEMBELAJARANMETODE

MEDIASUMBERWAKTU (menit)

GURUSISWAJML

PENDAHULUANDiskripsi SingkatDalam kegiatan ini akan dibahas mengenai lingkaran warna, harmoni warna, kontras, monokontratik dan analogus. Sehingga setelah memahami modul ini dapat mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan

Ceramah

Diskusi

Tanya jawab

PenugasanContoh gambar jenis-jenis karya seni klasik dan modern

Pendidikan seni untuk SMU kelas 1 semester 1, penerbit CV. Dwi Tunggal, Bandung : 2003

Sejarah seni rupa barat, asia dan Indonesia Drs. Agus Tarmana 2005

Belajar Praktis kerajinan tangan dan seni rupa untuk SLTP kelas 1 semester 1, penerbit : Putera Pelajar, Narimo,404080

RelevansiKemampuan awal yang diperlukan untuk mempelajari modul ini adalah siswa mempunyai minat untuk berkarya.

404080

Tujuan PembelajaranSiswa diharapkan dapat :

1. Menggambar lingkaran warna

2. Membuat harmoni warna kontras, monokontras dan analogus.202040

PENYAJIANUraian Materi Periodisasi Seni Rupa

Mancanegara

- Pra sejarah

- Klasik

- Moderen

Aliran aliran seni rupa

(Terlampir)

120240360

ContohTerlampir

4080120

LatihanTerlampir40480520

PENUTUPTes Formatif & Umpan

BalikTerlampir40160200

Tindak Lanjut202040

JUMLAH1440

Bekasi, Juli 2011

Mengetahui,

Kepala SMK Abdi Karya Guru Mata Pelajaran,

H. Moch Sidik, S.E.Sutiyono, S.Pd.

PAGE Kompetensi Keahlian:Halaman 4 Dari 18Akuntansi