RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Negeri 2 CelakMata Pelajaran : MatematikaKelas / Semester : III / IWaktu : 1 x 35 menitHari / Tanggal : Senin, 3 Agustus 2010Topik :

Standar Kompetensi :Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka.

Kompetensi Dasar : Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka

dan pembagian bilangan tiga angka.

Indikator :

1. Mengubah bentuk perkalian menjadi pembagian2. Mengubah bentuk pembagian menjadi perkalian

Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit (1 x Pertemuan).

A.Tujuan Perbaikan : Siswa dapat memahami konsep materi perkalian dan pembagian.

B.Materi Pembelajaran

1. Perkalian sebagai penjumlahan berulang1. 3 x 5 = ….. +….. +……Jadi 3 x 5 = 5 + 5 + 5 = 15

2. 6 x 2 = ………..Jadi 6 x2 : 2 + 2 + 2 +2 + 2 + 2 = 12

2. Pembagian 1. 15 : 5 Jadi 15 : 5 = 15 – 5 = 10 – 5 = 5 – 5 = 0 15 : 5 = 3

2. 12 : 2 = ……. Jadi 12 : 2 = 12 – 2 = 10 – 2 = 8 – 2 = 6 – 2 = 4 – 2 = 2 –2 = 0 12 : 2 = 6

1

C. Alat dan sumber Belajar1. Alat :

Lidi Batang korek api Manik-manik/Biji Tasbih

2. SumberKTSP 2006Buku Matematika 3A Gemar Berhitung “Suparjo” PT Tiga Serangkai.

D. Strategi Pembelajaran

Pendekatan : Yang diajarkan sekarangModel : Ceramah-Tanya Jawab-PenugasanTehnik : Penugasan

E. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Tahapan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu

Kegiatan Pendahuluan

Elaborasi Mengucapkan

salam pembuka/Melakukan apersepsi.

Melakukan tanya jawab tentang perkalian dan pembagian

Menyampaikan tujuan pembelajaran

Menjawab salam

Menjawab pertanyaan guru

5 Menit

Kegiatan IntiEksplorasi

Memperagakan cara menggunakan lidi, batang korek api dan manik-manik untuk menghitung perkalian.

Memberikan pertanyaan tentang perkalian

Mendengarkan penjelasan dari guru tentang perkalian

Menjawab pertanyaan dari guru tentang perkalian

20 Menit

2

Memperagakan cara menggunakan lidi, batang korek api dan manik-manik untuk menghitung pembagian.

Memberikan pertanyaan tentang pembagian

Mendengarkan penjelasan dari guru tentang pembagian

Menjawab pertanyaan dari guru tentang pembagian.

Kegiatan Penutup

Akhir

Motivasi Meminta siswa

menjelaskan kembali materi yang disampaikan.

Menugaskan siswa merangkum materi/memberikan tugas/PR

Menyimpulkan materi pelajaran

Mengerjakan soal 10 Menit

F. Penilaian1. Tehnik : Tertulis

2. Bentuk Instrumen Evaluasi Perkalian dan Pembagian

I. Tentukan hasil perkalian berikut !1. 8 x 5 = ………..2. 7 x 6 = ……….3. 9 x 9 = ………4. 3 x 4 = ………5. 8 x 8 = ………

II. Tentukan hasil pembagian berikut !1. 18 : 2 = ……..2. 27 : 3 = ……..3. 40 : 4 = ……..4. 63 : 9 = ……..5. 48 : 8 = …….

3

Kunci Jawaban

I. Hasil Perkalian :

1. 40 2. 42

3. 814. 12

5. 64

II. Hasil Pembagian1. 92. 7

3. 104. 7

5. 6

Kriteria Penilaian

Bagian I, setiap soalnya mempunyai bobot nilai 10, 5 x 10 = 50Bagian II, setiap soalnya mempunyai bobot nilai 10, 5 x 10 = 50Jadi, Nilai akhir Bagian I + Bagian II 50 + 50 = 100

Gununghalu, Agustus 2010Pengamat/Observer Praktikkan

Ade Jumhara,S.Pd Dadang HermawanNIP.195807071978031005 NIM.819 133 438

4