RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 :13 : 12 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Menjelaskan media Rekam CD : 1. Menjelaskan tentang konsep umum teknologi CD 2. Menjelaskan cara perekaman data pada CD dan cara play back 3. Mengambarkan tentang konstruksi CD dan cara pabrikasinya 4. Menjelaskan prinsip kerja bagian optic dari CD Player I. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran diharapkan : 1. Siswa harus dapat mengetahui teknologi CD digital 2. Siswa harus dapat mengetahui teknik perekaman data pada CD dan cara play back 3. Siswa harus dapat mengetahui konstruksi CD dan cara pabrikasinya 4. Siswa harus dapat mengetahui prinsip kerja bagian optic dari CD Player II. Materi Ajar 1. Teknologi digital 2. Teknik perekam CD player 3. Mengetahui prinsip kerja CD dan cara pabrikasinya 4. Prinsip kerja bagian optic dari CD player.

III. Metode Pembelajar 1. Ceramah 2. Diskusi IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 3 Kegiatan Kegiatan Awal a. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. b. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa, kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. c. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru membagikan kertas yang berisikan tentang tentang CD Audio Digital 2) Guru menjelaskan materi meliputi : a) c) Menjelaskan tentang CD digital Menjelaskan prinsip kerja CD dan cara pabrikasinya d) Menjelaskan prinsip kerja bagian optic dari CD palyer b. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa ikut berpartisipasi mengungkapan hal-hal apa saja yang mereka ketahui mengenai CD Audio Digital 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis, kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. c. Konfirmasi b) Menjelaskan prinsip teknik perekam DCD player 140 menit waktu 10 menit

1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami, mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan, maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. 3. Kegiatan Akhir a. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. b. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang arti dan sifat perkalian, serta konsep dasar perkalian dua bilangan satu angka. c. Guru memberikan pekerjaan rumah. d. Sebelum menutup pertemuan, guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : 1. CD Player 2. Buku Petunjuk Praktek CD Player VI. Penilaian 1. Tes tulis : terlampir 2. Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bidang Studi Kunci Jawaban Pekanbaru , Januari 2011 40 menit

Rinaldi, S.Pd.MT

Sri Wahyuni, S.Pd

Lampiran :

Soal UH

KD. 1

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat ! 1. Sebutkan pengertian CD? 2. 3. 4. Sebutkan pengertian CD player? Sebutkan langkah langkah dalam premastering? Sebutkan cara kerja komponen optic pada CD player?

Kunci jawaban : . 1. CD Compack Disc) adalh sebuah cakram padat dan tipis yang digunakan untuk menyimpan data musik, gambar dan film 2. CD Player adalah sebuah perangkat elektronika yang mampu mengubah atau mengkonversikan data yang disimpan dalam alat penyimpan CD 3. Langkah ketika melakukan premastering adalah: a. Persiapkan data yang akan direkam. Beri indeks pada data b. Penyusunan c. Pemformatan kembali d. Pemindahan ke pita magnetic. e. Sekarang data siap untuk imprinted ke dalam CD 4. Cara kerja komponen optic pada CD player menyorotkan sinar laser berwarna merah ke arah permukaan piringan, atau tepatnya ke permukaan layer dari suatu piringan CD. Penskoran Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 4 Bobot tiap Soal 25 Skor Max 100 Nilai 100

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 :47 : 28 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Menjelaskan cara kerja CD Player : 1. 2. 3. Disebutkan bagian bagian utama dari sebuah CD player Dijelaskan klasifikasi masalah pada CD player Diperagakan inspection I. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1. Mengetahui bagian-bagian utama dari sebuah CD player 2. Mengetahui masalah masalah yang umum terjadi pada CD player 3. Mengetahui pembersihan bagian dalam dari modul optik CD player 4. Mengetahui Pelumasan bagian mekanik II. Materi Ajar 1. Bagian utama dari CD player 2. Masalah masalah yang umum terjadi pada CD player 3. Membersihkan bagian dalam dari modul optik 4. Melumasi bagian mekanik III. Metode Pembelajara pemahaman tentang general

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 4 7 Kegiatan Kegiatan Awal a) Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. b) Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa, kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. c) Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru menjelaskan tentang cara memahami Dasar Dasar CD Player 2) Guru menjelaskan tentang materi meliputi : a) Menjelaskan bagian-bagian utama dari sebuah CD player b) Masalah masalah yang umum terjadi pada CD player c) Menjelaskan cara membersihkan bagian dalam dari modul optik CD player d) Menjelaskan cara melumasi bagian mekanik b. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa untuk ikut berpartisipasi mejelaskan format rekaman audio analog dan rekaman digital sesuai materi yang telah dibahan minggu sebelumnya. 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis, kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh 140 menit Waktu 10 menit

siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. c. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami, mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan, maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. 3. Kegiatan Akhir a. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. b. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum c. Guru memberikan pekerjaan rumah. d. Sebelum menutup pertemuan, guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : 1. Buku Petunjuk Perawatan CD Player VI. Penilaian 1. Tes tulis : terlampir 2. Kunci Jawaban 3. Kriteria penskoran nilai. Pekanbaru , Januari 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bidang Studi 40 menit

Rinaldi, S.Pd.MT

Sri Wahyuni, S.Pd

Lampiran :Soal UH KD. 2 1. Sebutkan macam macam CD secara umum dan jelaskan masing-masing? 2. Sebutkan rangkaian VCD Player? 3. Sebutkan bagian bagian mekanik yang ada dalam VCD Player?

Kunci jawaban : 1. Macam - macam CD secara umum terbagi atas 3 yaitu: a. CD R b. CD RW c. CD ROM 2. Rangkaian VCD Player a. Rangkaian Power Supply b. Rangkaian Penguat Output c. Rangkaian display d. Rangkaian kontrol e. Rangkaian MPEG 3. Bagian bagian mekanik yang ada dalam VCD Player adalah: a. b. c. d. Penskoran Motor pemutar CD Motor penggerak optik Optik Motor pengatur keluar dan masuk CD

Bentuk Soal Essy

Jumlah Soal 3

Bobot tiap Soal 33

Skor Max 100

Nilai 100

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 : 8 11 : 24 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Mengoperasikan CD Player : 1. Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prasedur baku pengoperasian yang berlaku pada pada buku user manual I. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1. Memahami sistem servo dan teknik adjustment 2. Melakukan testing optical module 3. Melakukan alignment optical modul II. Materi Ajar 1. Sistem servo dan teknik adjustment 2. Prosedur adjustment untuk mengurangi noise 3. Melakukan alignment untuk optical module 4. Identifikasi sembungan-sambungan pada optical module

III. Metode Pembelajaran: 1. 2. 3. Kombinasi Ceramah Tanya jawab Demonstrasi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan ke 8 11 Kegiatan Kegiatan Awal a. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. b. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa, kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. c. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai d. Mengulang pelajaran yang berlalu 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru menunjuk beberapa orang siswa untuk menyebutkan apa saja yang mereka ketahui mengenai cara melakukan Testing dan Adjustment 2) Guru bersama-sama siswa membahas pertanyaan yang diberikan. 3) Guru menjelaskan menjelaskan materi meliputi : a) Menjelaskan sistem servo dan teknik adjustment b) Menjelaskan prosedur adjustment untuk mengurangi noise c) Menjelaskan cara melakukan alignment untuk optical module b. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa mengerjakan soal 140 menit Waktu 10 menit

latihan 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis, kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. c. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami, mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan, maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. 3. Kegiatan Akhir a. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. b. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan. c. Guru memberikan pekerjaan rumah. d. Sebelum menutup pertemuan, guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar 1. Buku Petunjuk Perawatan CD Player VI. Penilaian 1. Tes tulis : terlampir 2. Kunci Jawaban 3. Kriteria penskoran nilai. Pekanbaru , Januari 2011 40 menit

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

Rinaldi, S.Pd.MT

Sri Wahyuni, S.Pd

Lampiran :Soal UH KD. 3 1. Sebutkan langkah-langkah mengoperasikan CD player? Kunci jawaban : 1. Langkah - langkah mengoperasikan CD player a. Tekan tombol OPEN pada CD player untuk membuka disc.

b. Tempatkan disc dengan hati-hati didalam tempatnya denganlabel disc menghadap ke atas (disc double sisi kedua sisi harus isi sehingga dapat juga menempatkan sisi atas) yakinkan disc telah ditempatkan dalam gelendong dengan menekan ditengah

c. Tekan tombol volume UP atau DOWN untuk mengatur level volume pada remote televisi dan remot CD.

d. Tekan tombol STOP untuk menghentian permainan.

Penskoran Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 1 Bobot tiap Soal 100 Skor Max 100 Nilai 100

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 : 12 14 : 28 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Merawat CD Player : 1. Kebutuhan perawatan diidetifikasi sesuai dengan prsedur baku perawatan yang berlaku pada buku user manual I. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran diharapkan dapat : 1. Siswa harus dapat memposisikan kedudukan aman CD player untuk tujuan preventive maintenance 2. Siswa harus dapat menggunakan CD pembersih 3. Siswa harus dapat menangani keping CD 4. Siswa harus dapat membersihkan keping CD II. Materi Ajar 1. Penempatan kedudukan CD player secara umum 2. Menggunakan CD pembersih 3. Menangani keping CD 4. Membersihkan keping CD III. Metode Pembelajar 1. Ceramah

2. 3.

Tanya jawab Demonstrasi

IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 12 14 Kegiatan Kegiatan Awal a. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. b. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa, kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. c. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai d. Mengulang pelajaran yang berlalu. 3. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru membagikan kertas yang berisikan tentang materi Preventive Maintenance 2) Guru menjelaskan tentang menjelaskan materi meliputi : a) Menjelaskan cara menempatkan kedudukan CD player agar aman b) Menjelaskan cara menggunakan CD pembersih c) Menangani keping CD d) Membersihkan keping CD b. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa ikut berpartisipasi mengungkapan hal-hal apa saja yang mereka ketahui mengenai Preventive Maintenance 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang 140 menit waktu 10 menit

diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis, kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa c Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami, mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan, maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. 4. Kegiatan Akhir a. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. b. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang arti dan sifat perkalian, serta konsep dasar perkalian dua bilangan satu angka. c. Guru memberikan pekerjaan rumah. d. Sebelum menutup pertemuan, guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar : 1. Buku Petunjuk Perawatan CD Player VI. Penilaian 1. Tes tulis : terlampir 2. Kunci Jawaban 3. Kriteria penskoran nilai. Pekanbaru , Januari 2011 Mengetahui, 40 menit lainnya untuk memberikan tanggapan.

Kepala Sekolah

Guru Bidang Studi

Rinaldi, S.Pd.MT

Sri Wahyuni, S.Pd

Lampiran :Soal UH KD. 4 1. Sebutkan langkah-langkah membersihkan CD/ DVD? 2. Sebutkan cara perawatan CD Player dengan baik dan benar? Kunci jawaban : 1. Langkah-langkah membersihkan CD/ DVD adalah: Kalau hanya berdebu, bisa dibersihkannya dengan 'blower. Dapat juga dibersihkan menggunakan kain lembut, usapkan secara perlahan dari dalam ke arah Teknologi dan Rekayasa usapkan secara perlahan dari dalam ke arah luar. Bilama perlu gunakan cairan yang biasa dijual umum untuk membersihkan CD. Tapi yang perlu diingat adalah jangan pernah membersihkan CD/DVD dengan gerakan memutar 2. Cara perawatan CD Player dengan baik dan benar adalah: a. Perhatikan pemukaan CD / DVD b. Tempat CD/DVD c. Jauhkan dari Sinar Matahari d. Membersihkan Secara Berkala e. CD/DVD Holder

Penskoran Bentuk Soal Essy Jumlah Soal 2 Bobot tiap Soal 50 Skor Max 100 Nilai 100

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Kompetensi Kejuruan : XI / 3 : 15 17 : 24 x 45 menit : Mereparasi CD Player : Memperbaiki CD Player : 1. Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah umum CD player 2. Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah tracking 3. Disebutkan masalah masalah ada motor da spindle I. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti seluruh rangkaian proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat : 1. Mengatasi mati total pada CD player 2. Mengatasi bagian mekanik tidak mau buka dan tutup 3. Mengatasi kerusakan pada modul optic 4. Mengatasi kerusakan modul MPX II. Materi Ajar 1. 2. 3. Mati total pada CD player Mengatasi bagian mekanik Mengatasi bagian optik

4.

Mengatasi bagian MPX

III. Metode Pembelajaran : 1. 2. 3. 4. Kombinasi Ceramah Tanya jawab Diskusi Pemberian tugas

IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 15 17 Kegiatan Kegiatan Awal a. Guru memasuki ruang kelas yang akan diteliti setelah bel berbunyi. b. Guru membuka pelajaran dengan salam dilanjutkan dengan berdoa, kemudian menanyakan siswa yang tidak hadir. c. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai d. Mengulang pelajaran yang berlalu 2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru menunjuk CD Player 2) Guru bersama-sama siswa membahas pertanyaan yang diberikan. 3) Guru menjelaskan Menjelaskan materi meliputi : a) Menjelaskan cara mengatasi mati total pada CD player b) Menjelaskan cara mengatasi kerusakan bagian mekanik c) Menjelaskan cara mengatasi kerusakan pada optic d) Menjelaskan cara mengatasi kerusakan pada MPX b. Elaborasi 1) Guru meminta seluruh siswa beberapa orang siswa untuk 140 menit waktu 10 menit

menyebutkan tentang cara mengatasi Masalah pada

mengerjakan soal latihan 2) Siswa yang dapat mengerjakan soal latihan yang diberikan dipersilahkan menjawab secara tertulis, kemudian memberikan kesempatan kepada seluruh siswa lainnya untuk memberikan tanggapan. c. Konfirmasi 1) Guru memberikan kesempatan kepada seluruh siswa yang belum memahami, mengerti serta terhambat dalam menyelesaikan soal latihan yang diberikan untuk bertanya. 2) Jika masih ada siswa yang belum paham serta mengerti terhadap materi dan latihan yang diberikan, maka guru menjelaskan ulang pada bagian yang tidak dipahami dan dimengerti. 3. Kegiatan Akhir a. Siswa mencatat seluruh materi atau hal yang dianggap penting saja pada pertemuan kali ini. b. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman atau kesimpulan umum tentang arti dan sifat perkalian, serta konsep dasar perkalian dua bilangan satu angka. c. Guru memberikan pekerjaan rumah. d. Sebelum menutup pertemuan, guru dan siswa berdoa kemudian guru memberikan salam dan meningalkan ruang kelas. V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar 1. Buku Petunjuk Service CD Player VI. Penilaian 1. Tes tulis : terlampir. 2. Kunci Jawaban 3. Kriteria penskoran nilai. Pekanbaru , Januari 2011 40 menit

Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

Rinaldi, S.Pd.MT

Sri Wahyuni, S.Pd