Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
-
Upload
lusi-kirania -
Category
Documents
-
view
229 -
download
0
Transcript of Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 1/111
KURIKULUM 2013
Perangkat Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP
!EMA 3 " PE#ULI !ER$A#AP MAK$LUK $I#UP
Nama Sek%la& " '''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
Nama ,-r- " '''''''''''''''''''''''''''''''
NIP ) NIK " '''''''''''''''''''''''''''''''
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 2/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 1 " $ean .an !-mb-&an ./ L/ngk-ngan R-ma&k-
Pembelajaran " 1
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
MA!EMA!IKA
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Mengenal k$nsep pecahan senilai dan melakukan $perasi hitung pecahanmenggunakan benda k$ngkret&gambar
%.3 Mengurai sebuah pecahan menjadi sebagai hasil penjumlahan ataupengurangan dua buah pecahan lainnya dengan berbagi kemungkinan
jawaban
In./kat%r "
Menentukan pecahan setelah mengamati gambar dan melengkapi tabel
Membedakan pecahan senilai dan tidak senilai setelah melakukan ekspl$rasi
dengan gambar pecahan dan diskusi kelas
2
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 3/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
IPA
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya
%.1 Menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar m$rf$l$gi! tubuh hewandan tumbuhan serta fungsinya
In./kat%r "
Menjelaskan bentuk luar m$rf$l$gi! tubuh hewan dan fungsinya setelah
mengamati gambar
SB.P
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan pengamatan
%.2 Membuat karya seni k$lase
In./kat%r "
Menciptakan karya seni k$lase menggunakan bahan alam dan barang bekas
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
'etelah mengamati gambar dan melengkapi tabel, siswa mampu menentukan
nilai pecahan dengan benar.
'etelah melakukan ekspl$rasi dengan gambar dan diskusi kelas, siswa mampu
menentukan pecahan yang senilai dengan pecahan yang ditentukan.
'etelah mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan bentuk luar m$rf$l$gi!
tubuh hewan dan fungsinya dengan benar.
(engan menggunakan bahan alam dan barang bekas, siswa mampu membuat
karya seni k$lase dengan teknik yang benar.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Mengekspl$rasi pecahan senilai melalui media pecahan
Membuat karya seni k$lase dengan bahan alam
Mengenal bagian tubuh hewan
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
3
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 4/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan
menyimpulkan.
1- menit
Int/ 'iswa mengamati gambar, membaca teks, dan
menjawab pertanyaan, dan kemudianmendiskusikan jawaban dalam kel$mp$k. (Mengamati)
'iswa dipandu menjawab pertanyaan yang
terdapat di buku siswa untuk memahamik$nsep pecahan, khususnya pecahan yangmerupakan bagian dari sekel$mp$k benda. (Menanya)
'etelah memahami pecahan yang merupakanbagian dari suatu kel$mp$k benda, siswa diajakberekspl$rasi dengan pecahan yangmerupakan bagian dari suatu benda utuh. (Mengekplorasi)
'iswa memperkirakan pecahan sederhana
dengan cara menggambarkan di gambar p$h$nyang terdapat pada buku siswa. Kemudian,siswa diminta menceritakan.
'iswa mengamati bagian tubuh merpati yang
terdapat di buku siswa dan melengkapi tabel
yang telah disediakan. Kegiatan ini merupakanpengenalan awal untuk bagianbagian tubuhhewan dan diharapkan dapat membantu siswadalam melaksanakan $bserasi tentang hewandi lingkungan rumah mereka. (Mengamati)
'iswa menuliskan perenungan mereka di buku
siswa. (Mengkomunikasikan)
3/ Menit0 3- )
9
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 5/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
(aun kering atau bahan lain dari alam dan bulu ayam& burung&bebek.
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
1. Rubrik Penilaian Kolase. (SBdP)
Kr/ter/a Perl- Berlat/& lag/ C-k-+ Bag- Bag- Sekal/
(esain 'eluruh bahandip$t$ng denganukuran dan bentuk
yang tepat dandisusun dengan rapi.
3!
'ebagian besarbahan dip$t$ngdengan ukuran dan
bentuk yang tepatdan disusun denganrapi.
2!
'edikit bahandip$t$ng denganukuran dan bentuk
yang tepat dandisusun denganrapi.
1!
ahan Menggunakansedikitnya % jenisbahan alam.
menggunakan 3 jenisbahan alam.
menggunakan 2 jenis bahan alam.
4
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 6/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
3! 2! 1!
aktu Menyelesaikansesuai denganwaktu yangditentukan.
1,/!
Menyelesaikan /menit setelah waktuyang ditentukan.
1!
"idakmenyelesaikandalam waktu yangditentukan.
-,/!
Catatan: Centang () pada bagian yang memenuhi kriteria.
2. Lembar kerja matematika pecahan dinilai dengan angka.(atematika)
!. "ungsi dan bagian tubuh burung dinilai dengan da#tarperiksa. ($P%)
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa mampu menuliskan fungsi paruh dengan benar
'iswa mampu menuliskan fungsi sayap dengan benar
'iswa mampu menuliskan fungsi ek$r dengan benar
'iswa mampu menuliskan fungsi cakar dengan benar
Bila terdapat kesalahan pengisian data, minta siswa untuk memperbaiki.
. Penilaian sikap teliti kreati# rasa ingin tahu.
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kembang
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&: ,-r- Kela I*
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 7/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555
( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555
;
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 8/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 1 " $ean .an !-mb-&an ./ L/ngk-ngan R-ma&k-
Pembelajaran " 2
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percayadiri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
BA$ASA IN#6NESIA
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Menggali inf$rmasi dari teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak,energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalambahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakatabaku
%.1 Mengamati, meng$lah, dan menyajikan teks lap$ran hasil pengamatantentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa
Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In./kat%r "
Menggali inf$rmasi dari teks lap$ran pengamatan tentang hewan
IPA
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya
<
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 9/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
%.1 Menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar m$rf$l$gi! tubuh hewandan tumbuhan serta fungsinya
In./kat%r "
Membedakan serangga dan laba#laba
IPS
K%m+eten/ #aar (K#
3./ Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,s$sial, budaya, dan ek$n$mi
%./ Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,s$sial, budaya, dan ek$n$mi
Menghubungkan suatu akibat dengan tindakan yang dilakukan
PJ6K
K%m+eten/ #aar (K#3.4 Memahami pengaruh aktiitas fisik dan istirahat yang cukup terhadap
pertumbuhan dan perkembangan tubuh
%.3 Mempraktikkan k$mbinasi p$la gerak dasar l$k$m$t$r untuk membentukgerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi k$nsep gerakmelalui permainan dan atau $lahraga tradisi$nal
In./kat%r "
Mempraktikkan k$mbinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik
jalan dan lari
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
(engan berdiskusi dan menjawab pertanyaan, siswa mampu menggali
inf$rmasi dari teks lap$ran pengamatan tentang hewan dengan baik.
'etelah melakukan pengamatan, siswa mampu membedakan serangga dan
laba#laba dengan benar.
(engan permainan, siswa mampu mempraktikkan gerak dasar untuk
membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari dengan teknik yang benar.
'etelah mengamati gambar dan diskusi, siswa mampu menghubungkan suatu
akibat dengan tindakan yang dilakukan manusia dengan benar.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Melap$rkan hasil pengamatan tentang hewan
Mempraktikkan keterampilan dasar atletik melalui permainan
Mendiskusikan sikap peduli terhadap hewan
=
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 10/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/ 'iswa menggambar dan menulis teks deskriptif
berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukandi rumah dan menuliskan di k$l$m yang telahdisediakan di buku siswa. (Mengasosiasi)
'iswa melengkapi gambar dan tabel di buku
siswa setelah melakukan pengamatan terhadaplaba#laba dan serangga yang mereka bawa darirumah.
'iswa melengkapi gambar laba#laba dan
serangga yang belum sempurna.
'iswa membuat diagram 5enn tentang
persamaan dan perbedaan antara laba#laba
dan serangga yang dibawa dari rumah.'iswa diarahkan $leh guru menuju lapangan
sek$lah. (Mengekplorasi)
Mereka diminta berbaris secara tertib. "iba di
lapangan guru terlebih dahulu melakukanpemanasan.
'iswa melakukan permainan dalam bentuk
3/ Menit0 3- )
10
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 11/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
jalan dan lari sambil menjelaskan perbedaan jalan dan lari.
'iswa diperkenalkan pada permainan urung
)elatuk dan 'erangga. (Mengkomunikasikan)
*uru menyampaikan bahwa seperti halnya
manusia, hewan juga membutuhkan kasihsayang.
Mereka ingin hidup tenang di alam bebas.
6amun, hak mereka menjadi terganggu ketikamanusia merusak tempat tinggal mereka danbahkan mengurung mereka dalam sangkar ataukandang.
'iswa melakukan perenungan dengan
menjawab pertanyaan yang terdapat di bukusiswa. (Mengkomunikasikan)
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
7aba#laba dan serangga.
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
11
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 12/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
'eks deskripti# tentang he-an dinilai dengan da#tar periksa.(Bahasa $ndonesia)
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'aya mampu menyebutkan sedikitnya % bagian tubuhhewan dan jumlahnya dengan benar.
'aya mampu menyebutkan sedikitnya % bagian tubuhhewan dan fungsinya dengan benar.
'aya mampu menyebutkan warna yang terdapat padahewan dengan benar.
'aya mampu menyebutkan 3 ciri khusus lainnya darihewan dengan benar ukuran, tekstur permukaankulit&bulu, cara bergerak!.
iagram /enn persamaan dan perbedaan laba+laba danserangga dinilai dengan da#tar periksa. ($P%)
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'aya mampu menyebutkan sedikitnya 3 persamaan laba#laba dan serangga
'aya mampu menyebutkan sedikitnyaan 3 perbedaanlaba#laba dan serangga
Keterampilan jalan lari dan lompat pada permainan BurungPelatuk dan Serangga dinilai dengan da#tar periksa. (P0K)
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa dapat mempraktikkan teknik dasar atletik jalandengan teknik yang benar
'iswa dapat mempraktikkan teknik dasar atletik lari
dengan teknik yang benar
'iswa dapat mempraktikkan teknik dasar atletik l$mpatdengan teknik yang benar.
Keterampilan menja-ab pertan,aan tentang tindakan manusiaterhadap he-an dinilai dengan da#tar periksa. ($PS)
12
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 13/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa dapat menuliskan pendapatnya tentang gambardengan benar.
'iswa dapat menuliskan pendapatnya tentang cara
memperlakukan hewan pada gambar dengan benar
Penilaian sikap teliti kreati# rasa ingin tahu.
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kembang
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
13
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 14/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 1 " $ean .an !-mb-&an ./ L/ngk-ngan R-ma&k-
Pembelajaran " 3
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
BA$ASA IN#6NESIA
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Menggali inf$rmasi dari teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak,energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalambahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakatabaku
%.1 Mengamati, meng$lah, dan menyajikan teks lap$ran hasil pengamatantentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasaInd$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In./kat%r "
Menggali inf$rmasi lap$ran hasil pengamatan
19
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 15/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
PPKN
K%m+eten/ #aar (K#
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari#haridi rumah, sek$lah dan masyarakat
%.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sek$lah dan
masyarakat
In./kat%r "
Memberikan c$nt$h kewajiban sebagai warga terhadap tumbuhan dan hewan
setelah berdiskusi
IPA
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya
%.1 Menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar m$rf$l$gi! tubuh hewan
dan tumbuhan serta fungsinya
In./kat%r "
Menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar tumbuhan dan fungsinya
IPS
K%m+eten/ #aar (K#
3./ Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,s$sial, budaya, dan ek$n$mi
%./ Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,
s$sial, budaya, dan ek$n$miIn./kat%r "
Menjelaskan hubungan antara hewan dengan tumbuhan dan manusia dengan
tumbuhan
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
'etelah melakukan pengamatan, siswa mampu menuliskan hasil pengamatan
tentang bentuk luar tumbuhan dan fungsinya dengan benar.
'etelah membaca dan berdiskusi tentang lap$ran hasil pengamatan, siswa
mampu menggali inf$rmasi dari teks lap$ran pengamatan lebih mendalam.
'etelah mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu menjelaskan
hubungan antara hewan dengan tumbuhan dan manusia dengan tumbuhandengan benar.
'etelah berdiskusi, siswa mampu memberikan c$nt$h kewajiban sebagai warga
terhadap hewan dan tumbuhan sebanyak#banyaknya.
14
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 16/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Melakukan pengamatan terhadap tumbuhan dan menulis lap$ran
Memahami teks bagian#bagian tumbuhan
Mendiskusikan hubungan antara manusia, tumbuhan, dan hewan
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yangmeliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/ 'iswa mengamati tumbuhan di sekitar mereka.
(Mengamati)
'iswa membaca teks yang terdapat dalam buku
siswa secara berkel$mp$k.
'iswa mengamati dua gambar yang terdapat
dalam buku siswa.
'iswa menjawab pertanyaan yang terdapat
dalam buku siswa. (Menanya)
'etelah siswa menjawab pertanyaan secara
indidu, mereka kemudian salingmempertanyakan jawaban yang ditulis di bukusiswa dengan cara bertukar buku searah jarum
3/ Menit0 3- )
1
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 17/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
jam dalam kel$mp$k. Masing#masing siswabisa menambahkan atau memberi saran
tentang jawaban yang terdapat pada bukutemannya. (Mengasosiasi) dan (Mengkomunikasikan)
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untukmenyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
"umbuhan di sekitar sek$lah, lembar pengamatan dan alat tulis.
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
1. asil pengamatan tentang bentuk luar tumbuhan dinilaidengan da#tar periksa. ($P%)
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa mampu menggambarkan dan menuliskan sedikitnya
1;
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 18/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
3 ciri#ciri daun.
'iswa mampu menggambarkan dan menuliskan sedikitnya3 ciri#ciri bunga dan akar.
'iswa mampu menggambarkan dan menuliskan sedikitnya
3 ciri#ciri akar.'iswa mampu menuliskan deskripsi tentang daun&bungadan buah&akar berdasarkan bentuk, warna, ukuran, dantekstur.
2. iskusi untuk menggali in#ormasi laporan hasil pengamatandinilai dengan rubric diskusi. (Bahasa $ndonesia)
Kr/ter/a Bag- C-k-+ Bag- Perl- Berlat/&
Mendengarkan 'elalumendengarkanteman yangsedang berbicara.
2!
Mendengarkanteman yangberbicara namunsesekali masihperlu diingatkan.
1,/!
Masih perludiingatkan untukmendengarkanteman yangsedang berbicara.
1!
K$munikasi n$nerbal k$ntakmata, bahasatubuh, p$stur,ekspresi wajah,
suara!
Meresp$n danmenerapkank$munikasi n$nerbal dengantepat.
3!
Meresp$n dengantepat terhadapk$munikasi n$nerbal yangditunjukkan teman.
2!
Membutuhkanbantuan dalammemahami bentukk$munikasi n$nerbal yang
ditunjukkanteman.
1!
)artisipasimenyampaikan ide,perasaan,pikiran!
Isi pembicaraanmenginspirasiteman. 'elalumendukung danmemimpin lainnyasaat diskusi.
3!
erbicara danmenerangkansecara rinci,meresp$n sesuaidengan t$pik.
2!
arang berbicaraselama pr$sesdiksusiberlangsung.
1!
!. ubungan manusia he-an dan tumbuhan dinilai denganda#tar periksa. ($PS)
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa mampu menuliskan hubungan antara lebah dan
1<
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 19/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
bunga
'iswa mampu menuliskan manfaat yang diper$leh $lehlebah
'iswa mampu menuliskan manfaat yang diper$leh $lehbunga
. Ke-ajiban sebagai -arga terhadap tumbuhan dinilai denganda#tar periksa. (PPKn)
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa mampu memberikan sedikitnya 2 c$nt$h kewajibanmereka terhadap hewan dengan benar.
'iswa mampu memberikan sedikitnya 2 c$nt$h kewajibanmereka terhadap tumbuhan dengan benar.
3. Penilaian sikap teliti kreati# rasa ingin tahu.
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kembang
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
1=
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 20/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 1 " $ean .an !-mb-&an ./ L/ngk-ngan R-ma&k-
Pembelajaran " 9
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percayadiri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
PPKN
K%m+eten/ #aar (K#
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari#haridi rumah, sek$lah dan masyarakat
%.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sek$lah danmasyarakat
In./kat%r "
Memberikan c$nt$h kewajiban manusia terhadap hew an dan tumbuhan
MA!EMA!IKA
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Mengenal k$nsep pecahan senilai dan melakukan $perasi hitung pecahanmenggunakan benda k$ngkret&gambar
20
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 21/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
%.3 Mengurai sebuah pecahan menjadi sebagai hasil penjumlahan ataupengurangan dua buah pecahan lainnya dengan berbagi kemungkinan
jawaban
In./kat%r "
Mengurutkan bilangan pecahan dari yang terkecil hingga terbesar dansebaliknya berdasarkan data pada table
Membandingkan pecahan
IPA
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya
%.1 Menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar m$rf$l$gi! tubuh hewandan tumbuhan serta fungsinya
In./kat%r "
Menggali inf$rmasi melalui teks tentang bagian#bagian bunga dan fungsinya
IPS
K%m+eten/ #aar (K#
3./ Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,s$sial, budaya, dan ek$n$mi
%./ Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,s$sial, budaya, dan ek$n$mi
In./kat%r "
Mengaitkan interaksi antarmakhluk hidup manusia, hewan, dan tumbuhan!
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
'etelah berdiskusi, siswa mampu mengaitkan interaksi antarmakhluk hidup
manusia, hewan, dan tumbuhan! dengan benar.
'etelah membaca teks, siswa mampu menggali inf$rmasi berdasarkan teks
tentang bagian#bagian bunga dan fungsinya dengan tepat. 'etelah berdiskusi, siswa mampu memberikan c$nt$h kewajiban manusia
terhadap hewan dan tumbuhan dengan tepat.
Melalui permainan petualangan, siswa mampu menentukan pecahan senilai,
membanding, mengurutkan pecahan dengan benar
21
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 22/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Mengamati gambar dan mengaitkan hubungan antara manusia, tumbuhan, dan
hewan
Memahami teks tentang bagian#bagian bunga Mendiskusikan kewajiban terhadap lingkungan
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup. *uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/
Siswa mengamati gambar yang terdapat di
buku siswa dan menjawab pertanyaan.Kemudian secara berpasangpasangan, merekamendiskusikan jawaban mereka. (Mengamati)
Kemudian mengajukan pertanyaan yangberkaitan dengan diri dan pengalaman siswa,misalnya: (Menanya)
> 8pakah kamu pernah berinteraksi dengantumbuhan9 eritakan.
> Mengapa kamu melakukan hal tersebut9
'iswa melengkapi tabel yang terdapat di buku
3/ Menit0 3- )
22
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 23/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
siswa. (Mengkomunikasikan)
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untuk
mengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
Media pecahan
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
1. Pecahan dinilai dengan angka. (atematika)
2. engaitkan interaksi antarmakhluk hidup dinilai denganda#tar periksa. ($PS)
Kriteria Keterangan &a 'idak
'iswa mampu menuliskan 3 alasan mengapa manusia,hewan, dan tumbuhan saling membutuhkan dengan rinci.
'iswa mampu menyimpulkan berdasarkan gambardengan benar.
23
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 24/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
3. Menggali in!rmasi dari teks tentang bagian"bagian tumbuhan dinilaidengan datar periksa. (#$%)
KriteriaKeterangan
&a 'idak 'iswa mampu menyebutkan sedikitnya / bagian bungadengan benar
'iswa mampu menyebutkan sedikitnya 3 fungsi daribagian bunga dengan benar.
. Ke-ajiban manusia terhadap tumbuhan dan he-an dinilaidengan da#tar periksa. (PPKn)
KriteriaKeterangan
&a 'idak 'iswa mampu menuliskan 2 c$nt$h kewajiban terhadaptumbuhan dan alasannya dengan benar.
'iswa mampu menuliskan 2 c$nt$h kewajiban terhadaphewan dan alasannya dengan benar.
3. Penilaian sikap teliti kreati# rasa ingin tahu.
*o SikapBelum
'erlihat
ulai
'erlihat
ulaiBer+
kembang
embu
+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
29
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 25/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
NIP 5555555555555555555555555555555555 NIP 5555555555555555555555555555555555
24
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 26/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 1 " $ean .an !-mb-&an ./ L/ngk-ngan R-ma&k-
Pembelajaran " 4
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percayadiri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
Ba&aa In.%ne/a
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Menggali inf$rmasi dari teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak,energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalambahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakatabaku
In./kat%r "
Menggali inf$rmasi dari teks lap$ran pengamatan tentang fungsi tumbuhan
IPA
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan serta fungsinya
%.1 Menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar m$rf$l$gi! tubuh hewandan tumbuhan serta fungsinya
In./kat%r "
2
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 27/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Menyimpulkan tentang fungsi batang pada tumbuhan
PJ6K
K%m+eten/ #aar (K#
3.4 Memahami pengaruh aktiitas fisik dan istirahat yang cukup terhadap
pertumbuhan dan perkembangan tubuh%.3 Mempraktikkan k$mbinasi p$la gerak dasar l$k$m$t$r untuk membentuk
gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi k$nsep gerakmelalui permainan dan atau $lahraga tradisi$nal
In./kat%r "
Mempraktikkan k$mbinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik
jalan dan lari
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
(engan permainan, siswa mampu mempraktikkan k$mbinasi gerak dasar
atletik, jalan, dan lari dengan teknik yang benar. 'etelah melakukan perc$baan, siswa mampu menyimpulkan fungsi batang
pada tumbuhan dengan benar.
(engan berdiskusi, siswa mampu menggali inf$rmasi dari teks lap$ran
pengamatan tentang fungsi tumbuhan dengan benar.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Mempraktikkan gerak dasar atletik melalui permainan
Melakukan perc$baan tentang fungsi batang pada tumbuhan
Membuat gambar pemandangan setelah mengamati lingkungan sekitar
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semuasiswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
1- menit
2;
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 28/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
Int/ 'iswa membentuk sebuah lingkaran besar.
(Mengekplorasi)
'atu siswa diminta berdiri di tengah lingkaran.
'etiap siswa membuat gambar lingkaran
menggunakan kapur di tempat mereka berdirikecuali siswa yang di tengah (Mengekplorasi)
'iswa menghitung satu sampai tiga dan diulang
sampai semua siswa mendapat giliran.
'iswa yang menyebut angka 1 diberi nama
Ikan.
'iswa yang menyebut angka 2 diberi nama
Katak.
'iswa yang menyebut angka 3 diberi nama
kadal. (Mengekplorasi)
3/ Menit0 3- )
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
2<
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 29/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
*elas air mineral bekas ; buah, batang seledri atau tanaman sejenis, pewarna
makanan atau pewarna makanan alami, wadah untuk menempatkan cairan
berwarna dan Kapur
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
1. Keterampilan jalan lari dan lompat pada permainan ikankatak atau kadal dinilai dengan da#tar periksa. (P0K)
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa mampu mempraktikkan teknik dasar atletik jalandengan teknik yang benar
'iswa mampu mempraktikkan dasar atletik lari denganteknik yang benar
2. Percobaan #ungsi batang dinilai dengan da#tar periksa. ($P%)
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa mampu menuliskan fungsi <at warna pada kegiatandengan benar.
'iswa mampu menuliskan apa yang terjadi pada batang
tanaman setelah dibiarkan selama 3- menit sesuaiperc$baan.
'iswa mampu menuliskan alasan mengapa hasilpengamatan pada n$. 2 terjadi.
'iswa mampu menyimpulkan hasil perc$baan denganbenar.
!. enggali in#ormasi dari teks pengamatan dinilai denganrubrik diskusi. (Bahasa $ndonesia)
Rubrik iskusi
Kriteria Bagus Sekali 4ukup Bagus Perlu Berlatih
Mendengarkan 'elalumendengarkanteman yangsedang berbicara.
2!
Mendengarkanteman yangberbicara namunsesekali masihperlu diingatkan.
1./! √
Masih perludiingatkan untukmendengarkanteman yangsedang berbicara.
1!
2=
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 30/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
K$munikasi n$nerbal k$ntakmata, bahasatubuh, p$stur,ekspresi wajah,
suara!
Meresp$n danmenerapkank$munikasi n$nerbal dengantepat.
3!
Meresp$n dengantepat terhadapk$munikasi n$nerbal yangditunjukkan teman.
2! √
Membutuhkanbantuan dalammemahami bentukk$munikasi n$nerbal yang
ditunjukkan teman.1!
)artisipasimenyampaikanide, perasaan,pikiran!
Isi pembicaraanmenginspirasiteman. 'elalumendukung danmemimpin lainnyasaat diskusi.
3! √
erbicara danmenerangkansecara rinci,mersp$n sesuaidengan t$pik.
2!
arang berbicaraselama pr$sesdiksusiberlangsung
1!
4atatan: Centang (√) pada bagian yang memenuhi kriteria.
$enilaian : T!tal nilai & ' .....
*
C!nt!h : ',+-3 & '= ,+ & ' *,'
* *
. Penilaian sikap.
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kemban
g
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
30
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 31/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
31
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 32/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 1 " $ean .an !-mb-&an ./ L/ngk-ngan R-ma&k-
Pembelajaran "
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KIKI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percayadiri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
Ba&aa In.%ne/a
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Menggali inf$rmasi dari teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak,energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalambahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakatabaku
%.1 Mengamati, meng$lah, dan menyajikan teks lap$ran hasil pengamatantentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasaInd$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In./kat%r "
Menggali inf$rmasi tentang lap$ran hasil pengamatan tentang alam yang
didukung dengan media gambar hasil karya siswa
32
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 33/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
SB.P
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan pengamatan
%.2 Membuat karya seni k$lase dengan berbagai bahan di lingkungan sekitar
In./kat%r " Menggambar pemandangan alam di sekitar rumah
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
'etelah melakukan pengamatan, siswa mampu menggambar pemandangan
alam di sekitar rumah dengan menarik.
(engan media gambar yang dibuat sendiri, siswa mampu menggali inf$rmasi
tentang hasil pengamatan tentang alam se/ara lebih mendalam.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Menceritakan tentang gambar pemandangan alam
=aluasi
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan
1- menit
33
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 34/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
menyimpulkan.
Int/ 'iswa memperlihatkan gambar pemandangan
yang telah digambar mereka di rumah di harisebelumnya dan kemudian menceritakantentang gambar tersebut kepada temantemandalam satu kel$mp$k. (Mengkomunikasikan)
'iswa mengamati p$h$n pecahan dan
mewarnai sesuai instruksi. 'iswa dimintamemilih sepuluh pecahan dari p$h$n tersebutsecara acak dan mengurutkannya dari yangterbesar hingga terkecil. (Mengamati)
'iswa diminta menjelaskan secara tertulis
kewajiban yang dilakukan di rumah terhadaphewan dan tumbuhan yang ada di sekitarrumah. (Mengkomunikasikan)
3/ Menit0 3- )
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi! *uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
39
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 35/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
0ambar hasil karya siswa
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
12aluasi
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
34
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 36/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 2 " Keberagaman Mak&l-k $/.-+ ./ L/ngk-ngank-
Pembelajaran " 1
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
Ba&aa In.%ne/a
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Menggali inf$rmasi dari teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak,energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalambahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakatabaku
%.1 Mengamati, meng$lah, dan menyajikan teks lap$ran hasil pengamatantentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasaInd$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In./kat%r "
Menulis lap$ran deskriptif tentang daur hidup kupu#kupu dengan melihat
diagram yang dibuatnya
3
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 37/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
IPA
K%m+eten/ #aar (K#
3.2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup
%.2 Menyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenismahluk hidup
In./kat%r "
Menjelaskan daur hidup kupu#kupu dalam bentuk diagram setelah membaca
teks dan mengenal daur hidup makhluk hidup lain
Menyimpulkan bahwa makhluk hidup memiliki daur hidup yang berbeda#beda
SB.P
K%m+eten/ #aar (K#
3.2 Mengenal gambar alam benda, dan k$lase
%.2 Membuat karya seni k$lase dengan berbagai bahan
In./kat%r "
erkreasi membuat karya k$lase kupu#kupu dengan bahan bekas
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
'etelah mengamati gambar dan membaca teks, siswa mampu menjelaskan
daur hidup manusia, hewan, dan tumbuhan dengan benar.
'etelah mengamati gambar daur hidup makhluk hidup lain dan membaca teks,
siswa mampu mengurutkan daur hidup kupu#kupu dengan benar.
(engan menggunakan bahan bekas, siswa mampu berkreasi membuat karya
seni k$lase kupu#kupu berdasarkan langkah#langkah yang diberikan denganbenar.
'etelah membaca diagram dan membaca teks, siswa mampu menggambarkan
daur hidup kupu#kupu menggunakan kata#katanya sendiri dengan benar.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Mengenal daur hidup manusia, hewan, dan tumbuhan
Mengurutkan daur hidup hewan
Menulis lap$ran deskriptif
erkreasi membuat k$lase
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
3;
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 38/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atan Al%ka/akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/ 'iswa membaca cerita tentang 7ani dan ibu
yang sedang melihat#lihat album f$t$ keluarga.'iswa mengamati f$t$#f$t$ yang ada di dalam
buku siswa. (Mengamati) 'iswa membaca pertanyaan#pertanyaan yang
ada di dalam buku, kemudian mengamatidiagram pertumbuhan atau daur hidupbeberapa hewan dan tumbuhan.
'iswa menjawab pertanyaan#pertanyaan terkait
diagram#diagram daur hidup hewan dantumbuhan tadi. (Menanya)
'iswa melakukan pengamatan di luar kelas dan
mencari tahu tentang 1 hewan dan 1 tumbuhan
yang ditemukan, kemudian menc$ba membuatdiagram daur hidupnya. (Mengamati)
'iswa menceritakan hasil temuannya kepada
se$rang teman, kemudian mendiskusikanapakah diagram daur hidup hewan dantumbuhan yang ia buat tadi sudah benar ataubelum. (Mengkomunikasikan)
3/ Menit0 3- )
3<
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 39/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
Kupu#kupu, ulat, dan kec$a di dalam wadah, k$ran bekas&majalah bekas&kertas
bekas, kalender bekas&kertas gambar, pewarna, gunting pensil, dan lem
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
15 #/agram .an la+%ran .ekr/+t/? .a-r &/.-+ k-+->k-+-: erta ke/m+-lantentang .a-r &/.-+ mak&l-k &/.-+ ./n/la/ .engan .a?tar +er/ka5 (Ba&aaIn.%ne/a .an IPA
Kriteria Keterangan &a 'idak
(iagram urutan daur hidup kupu#kupu benar.
(eskripsi tahap 1 daur hidup kupu#kupu benar.
(eskripsi tahap 2 daur hidup kupu#kupu benar.
3=
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 40/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
(eskripsi tahap 3 daur hidup kupu#kupu benar.
(eskripsi tahap % daur hidup kupu#kupu benar.
Kesimpulan bahwa daur hidup makhluk hidup berbeda#beda benar.
25 Krea/ k%lae k-+->k-+- .engan ba&an beka ./n/la/ .engan r-br/k5(SB.P
Kr/ter/a Bag- Sekal/ Bag- C-k-+ Perl- berlat/&
"eknikmenggambar
bentuk
entukdigambardengan rapisesuai bentuk
aslinya.√
%!
'ebagianbesar bentukdigambardengan rapi
sesuai bentukaslinya.
3!
'ebagian kecilbentukdigambardengan rapi
sesuai bentukaslinya.
2!
'ebagian kecilbentukdigambarsesuai bentuk
aslinya,namun kurangrapi.
1!
"eknik
)engeleman
'eluruh mediakerja sudahmenggunakanlem sesuaikebutuhan.
√
%!
'ebagianbesar mediakerja sudahmenggunakanlem sesuaikebutuhan.
3!
'etengahbagian mediakerja sudahmenggunakanlem sesuaikebutuhan.
2!
'ebagian kecilmedia kerjasudahmenggunakanlem sesuaikebutuhan.
1!
"eknikK$lase
Menempelkan
material tepat&sesuai garisbidanggambar.
√
%!
'ebagian kecilmaterial belumditempelkantepat&sesuaigaris bidanggambar.
3!
'etengahmaterial belumditempelkantepat&sesuaigaris bidanggambar.
2!
'ebagianbesar materialbelumditempelkantepat&sesuaigaris bidanggambar.
1!
Ketepatan
aktu
ekerja
Menyelesaikanpekerjaansesuai denganwaktu yang
telahditentukan.
√
'ebagianbesarpekerjaandapatdiselesaikansesuai denganwaktu yang
telah
'etengahpekerjaandapatdiselesaikansesuai denganwaktu yangtelahditentukan.
'ebagian kecil
pekerjaandapatdiselesaikansesuai denganwaktu yangtelahditentukan.
90
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 41/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
%! ditentukan.
3!
2! 1!
$enilaian : T!tal nilai & ' '
C!nt!h : 4 3 3 3 & ' '3 & ' *,'' '
!. Pen/la/an sikap rasa ingin tahu peduli lingkunganbertanggung ja-ab kreati# perca,a diri.
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kembang
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
91
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 42/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 2 " Keberagaman Mak&l-k $/.-+ ./ L/ngk-ngank-
Pembelajaran " 2
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
Ba&aa In.%ne/a
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Menggali inf$rmasi dari teks lap$ran hasil pengamatan tentang gaya, gerak,energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalambahasa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakatabaku
%.1 Mengamati, meng$lah, dan menyajikan teks lap$ran hasil pengamatantentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasaInd$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
In./kat%r "
Menulis lap$ran deskriptif tentang daur hidup mangga
Menceritakan kembali inf$rmasi tentang nyamuk demam berdarah dalam
bentuk peta pikiran
92
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 43/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
PPKn
K%m+eten/ #aar (K#
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari#haridi rumah, sek$lah dan masyarakat
%.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sek$lah dan
masyarakat
In./kat%r "
Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan kewajiban sebagai warga di
lingkungan sek$lah untuk menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan
IPA
K%m+eten/ #aar (K#
3.2 Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup
%.2 Menyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenismahluk hidup
In./kat%r "
Mengurutkan daur hidup mangga dalam bentuk diagram
Menjelaskan daur hidup mangga dalam bentuk bagan
IPS
K%m+eten/ #aar (K#
3./ Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,
s$sial, budaya, dan ek$n$mi%./ Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,
s$sial, budaya, dan ek$n$mi
In./kat%r "
Memberikan ide#ide tindakan yang dapat dilakukan manusia yang berhubungan
dengan daur hidup hewan dan tumbuhan
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
(engan membaca diagram, siswa mampu menulis lap$ran deskriptif tentang
daur hidup mangga dengan benar.
'etelah membaca teks, siswa mampu membuat peta pikiran tentang nyamuk
demam berdarah dengan benar.
'etelah membaca teks, siswa mampu menunjukkan c$nt$h tindakan yang
dapat dilakukan manusia terhadap daur hidup hewan dan tumbuhan denganbenar.
93
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 44/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
'etelah membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan cara
menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan dengan benar.
'etelah membaca diagram, siswa mampu mengurutkan daur hidup mangga
dengan benar setelah mengenal daur hidupnya dengan benar.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Mengenal dan mengurutkan daur hidup tumbuhan dan hewan
Menulis lap$ran deskriptif
Menghubungkan daur hidup dengan k$ndisi lingkungan
Mempraktikkan cara menjaga kebersihan dan kesehatan
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/ 'iswa membaca cerita tentang 'iti yang
berbelanja buah di pasar dengan ibunya. (Mengamati)
'iswa mengamati f$t$ beberapa jenis mangga
dari beberapa wilayah di Ind$nesia, sertamembaca inf$rmasi tentang daur hidup mangga
3/ Menit0 3- )
99
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 45/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
dan pencangk$kan tanaman mangga.
'iswa membuat diagram daur hidup mangga
disertai lap$ran deskriptifnya berdasarkaninf$rmasi sebelumnya. (Mengekplorasi)
'iswa membaca berita tentang serangan
nyamuk demam berdarah. (Mengamati)
'iswa menceritakan kembali inf$rmasi tentang
nyamuk (( dalam peta pikiran. (Mengkomunikasikan)
'iswa mengamati daur hidup nyamuk.
(Mengamati)
'iswa mendiskusikan pertanyaan yang adasecara berpasangan, kemudian menuliskan jawaban dan alasan. (Mengekplorasi)
'iswa membuat kesimpulan berdasarkan
pertanyaan berikut. adi, menurutmu, apahubungan antara manusia dengan lingkunganalam, misalnya dengan daur hidup hewan dantumbuhan9 (Mengkomunikasikan)
'iswa menukar 5awabannya dengan temanlain, kemudian memberikan k!mentaratau pertanyaan lisan tentang hasil 5awaban teman tersebut. (Mengasosiasi)
Siswa mempraktikkan hal"hal yang dapatia lakukan untuk men5aga kebersihan dankesehatan di lingkungannya. Kegiatan inidapat dilakukan hingga akhirpembela5aran dan di/atat dalam tabeldi buku siswa. (Mengekplorasi)
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
1/ menit
94
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 46/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
Mangga dengan daunnya, nyamuk demam berdarah
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
15 #a?tar +er/ka la+%ran .a-r &/.-+ mangga .an ./agramn@a5 (Ba&aaIn.%ne/a .an IPA
Ber/ tan.a √ +a.a k%l%m @ang e-a/5
Kriteria Keterangan &a 'idak
(iagram urutan daur hidup mangga benar.
(eskripsi tahap 1 daur hidup mangga benar.
(eskripsi tahap 2 daur hidup mangga benar.
(eskripsi tahap 3 daur hidup mangga benar.
(eskripsi tahap % daur hidup mangga benar.
25 #a?tar +er/ka +eta +/k/ran tentang n@am-k .emam ber.ara&5 (Ba&aaIn.%ne/a
Ber/ tan.a (√ +a.a k%l%m @ang e-a/5
Bag- Sekal/ Bag- C-k-+ berlat/& lag/
'iswa mampumempraktikkan %hal untuk menjaga
'iswa mampumempraktikkan 3hal untuk menjaga
'iswa mampumempraktikkan 2hal untuk menjaga
'iswa mampumempraktikkan 1hal untuk menjaga
9
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 47/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
kebersihan dankesehatan dilingkungannya.
kebersihan dankesehatan dilingkungannya.
kebersihan dankesehatan dilingkungannya.
kebersihan dankesehatan dilingkungannya.
!. Pen/la/an sikap rasa ingin tahu peduli lingkungan
bertanggung ja-ab kreati# perca,a diri.
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kembang
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
9;
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 48/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 2 " Keberagaman Mak&l-k $/.-+ ./ L/ngk-ngank-
Pembelajaran " 3
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percayadiri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
PPKn
K%m+eten/ #aar (K#
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari#haridi rumah, sek$lah dan masyarakat
%.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sek$lah danmasyarakat
In./kat%r "
Menemukan perilaku yang menunjukkan kewajiban sebagai warga di
lingkungan untuk menjaga kelestarian tumbuhan dan hewan
Matemat/ka
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Mengenal k$nsep pecahan senilai dan melakukan $perasi hitung pecahanmenggunakan benda k$ngkrit&gambar
9<
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 49/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
%.3 Mengurai sebuah pecahan menjadi sebagai hasil penjumlahan ataupengurangan dua buah pecahan lainnya dengan berbagi kemungkinan
jawaban
In./kat%r "
Menemukan jawaban dari s$al $perasi hitung penjumlahan dan penguranganpecahan berpenyebut sama setelah berekspl$rasi dengan bendak$nkret&gambar
Menemukan $perasi penjumlahan atau pengurangan dua atau lebih pecahan
menjadi sebuah pecahan setelah melakukan ekspl$rasi
Meng$munikasikan hasil ekspl$rasinya tentang penjumlahan dan pengurangan
pecahan
IPS
K%m+eten/ #aar (K#
3./ Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,s$sial, budaya, dan ek$n$mi
%./ Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,s$sial, budaya, dan ek$n$mi
In./kat%r "
Menjelaskan hubungan tindakan manusia terhadap lingkungan alam yang
berkaitan dengan kelestarian tumbuhan dan hewan di lingkungannya
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
'etelah berdiskusi kel$mp$k, siswa mampu memahami bahwa manusia dapatmelakukan tindakan yang berkaitan dengan kelestarian tumbuhan dan hewan dilingkungannya.
'etelah berekspl$rasi dengan benda k$nkret dan gambar, siswa mampu
menentukan hasil penjumlahan penjumlahan dan pengurangan pecahanberpenyebut sama dengan benar.
'etelah berekspl$rasi dengan benda k$nkret, gambar, dan berdiskusi, siswa
mampu menyelesaikan masalah tentang penjumlahan dan penguranganpecahan berpenyebut sama dengan benar.
'etelah berdiskusi kel$mp$k, siswa mampu menemukan cara#cara untuk
menjaga kelestarian tumbuhan dan hewan di lingkungannya dengan benar.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
erekspl$rasi dengan penjumlahan dan pengurangan pecahan
erdiskusi tentang menjaga kelestarian tumbuhan dan hewan di lingkungan
9=
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 50/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/
Siswa membaca /erita tentang Beni yangmembagi apel kepada teman"temannya. (Mengamati)
%pel dip!t!ng tipis"tipis (telah disiapkanguru sebelumnya), sehingga men5adibeberapa lembaran
'iswa menggambar p$t$ngan apel yang
dip$t$ng ibu eni, kemudian menggambarpecahannya. (Mengekplorasi)
'iswa membaca s$al pecahan n$. 1 dan
mengerjakannya secara berkel$mp$k denganmenentukan nilai pecahan apel >din dan 7ani.Minta siswa menggambarnya agar mudahdipahami. (Mengamati) dan (Mengekplorasi)
'iswa mengerjakan s$al cerita penjumlahan
dan pengurangan pecahan. Minta siswamenjelaskan cara menjawabnya secara tertulis.(Mengekplorasi) dan (Mengkomunikasikan)
3/ Menit
0 3- )
40
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 51/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
'iswa mengerjakan s$al menemukan dua
pecahan atau lebih yang memiliki hasil 1&2
dengan penyebut sama. 'iswa diharapkanmemberi jawaban yang berbeda. (Mengekplorasi)
'iswa menjawab 2 pertanyaan tentang
pecahan.
'iswa mengambil kesimpulan tentang
penjumlahan dan pengurangan pecahanberpenyebut sama. 'iswa harus menjelaskankesimpulannya kepada se$rang teman. (Mengkomunikasikan)
'iswa berdiskusi dalam kel$mp$k. (Mengekplorasi)
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
41
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 52/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
8pel, kertas $rigami
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
15 Lembar kerja Matemat/ka ./n/la/ .engan angka5 (Matemat/ka
25 R-br/k tentang &-b-ngan man-/a .engan l/ngk-ngan alam5 (IPS Ber/ tan.a √ +a.a k%l%m @ang e-a/5
Kr/ter/a Bag- Sekal/ C-k-+ berlat/& lag/
Manfaattumbuhan danhewan
'iswa mampumenuliskan 3manfaat yangdapat diberikantumbuhan danhewan.
3! √
'iswa mampumenuliskan 2manfaat yangdapat diberikantumbuhan danhewan.
2!
'iswa mampumenuliskan 1manfaat yang dapatdiberikan tumbuhandan hewan.
1!
)elestarian
tumbuhan dan
hewan
'iswa mampumenuliskan
3 akibat yangditimbulkan jika kitatidak dapatmelestarikankeberadaantumbuhan danhewan.
3! √
Siswa mampumenuliskan 2
akibat yangditimbulkan jika kitatidak dapatmelestarikankeberadaantumbuhan danhewan.
2!
'iswa mampumenuliskan
1 akibat yangditimbulkan jika kitatidak dapatmelestarikankeberadaantumbuhan danhewan.
1!
atatan : entang √! pada bagian yang memenuhi kriteria.
)enilaian : t$tal nilai ? 1-
;
$nt$h : 3@2 ? 1-A / ? 1-A B,3
; ;
!. a#tar periksa ke-ajiban sebagai -arga di lingkungan. (PPKn)
Kr/ter/aBag- Sekal/
a !/.ak
'iswa mampu menuliskan 3 hal yang dapat siswalakukan untuk menjaga kelestarian tumbuhan danhewan di lingkungannya.
42
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 53/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
. Penilaian sikap bertanggung ja-ab cermat kerja samaperca,a diri peduli lingkungan.
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kembang
embu+da,a Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
43
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 54/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 2 " Keberagaman Mak&l-k $/.-+ ./ L/ngk-ngank-
Pembelajaran " 9
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percayadiri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
Matemat/ka
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Mengenal k$nsep pecahan senilai dan melakukan $perasi hitung pecahanmenggunakan benda k$ngkrit&gambar
%.3 Mengurai sebuah pecahan menjadi hasil penjumlahan atau pengurangandua buah pecahan lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban
In./kat%r "
Menemukan hasil $perasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahanberpenyebut berbeda
IPS
K%m+eten/ #aar (K#
3./ Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,s$sial, budaya, dan ek$n$mi
49
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 55/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
%./ Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,s$sial, budaya, dan ek$n$mi
In./kat%r "
Mempraktikkan interaksi s$sial dalam bentuk kerja sama
PJ6K
K%m+eten/ #aar (K#
3.4 Memahami pengaruh aktiitas fisik dan istirahat yang cukup terhadappertumbuhan dan perkembangan tubuh
%.3 Mempraktikkan k$mbinasi p$la gerak dasar l$k$m$t$r untuk membentukgerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi k$nsep gerakmelaluipermainan dan atau $lahraga tradisi$nal
In./kat%r "
Mendem$nstrasikan keterampilan gerakan lari yang diariasikan dengan l$mpatpada permainan l$mpat katak
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
(engan permainan l$mpat katak, siswa mampu menunjukkan gerakan lari dan
l$mpat dengan benar.
(engan permainan l$mpat katak, siswa mampu menunjukkan sikap bekerja
sama dengan kel$mp$knya dengan baik.
'etelah berekspl$rasi dengan benda k$nkret dan gambar, siswa mampu
menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebutberbeda dengan benar.
'etelah berekspl$rasi dengan gambar dan berdiskusi, siswa mampu
menyelesaikan masalah tentang penjumlahan dan pengurangan pecahanberpenyebut berbeda dengan benar.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
erekspl$rasi dengan permainan l$mpat katak
erinteraksi s$sial dengan teman berupa sikap bekerja sama.
erekspl$rasi dengan penjumlahan dan pengurangan pecahan
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
44
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 56/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semuasiswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/ Siswa melakukan kegiatan $lahraga l$mpat
katak. Kegiatan dilakukan dalam bentukpemanasan, kegiatan inti, dan pendinginan. (Mengekplorasi)
'iswa berdiskusi kel$mp$k untuk menjawab
pertanyaan terkait permainan l$mpat katak. (Mengekplorasi)
'iswa membaca cerita tentang katak#katak di
k$lam,kemudian mengerjakan s$al pecahanterkait cerita tersebut. 'iswa dimintamenggambar pecahan dan menuliskanpecahannya, baik berupa pecahan sederhanamaupun penjumlahan pecahan berpenyebutsama. (Mengamati) dan (Mengasosiasi)
'iswa mengenal /ara lain menger5akanpen5umlahan pe/ahan berpenyebut sama,yaitu dengan gambar k!tak"k!tak. Mintasiswa memperhatikan 5umlah k!tak yangdiarsir berdasarkan besarnya pe/ahanyang diminta.
Siswa mengetahui /ara menger5akan s!alpen5umlahan pe/ahan berpenyebutberbeda, yaitu dengan gambar k$tak#k$tak.
3/ Menit0 3- )
4
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 57/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
)ada tahap ini siswa harus mengubahpecahanpecahan tersebut menjadi pecahan
yang berpenyebut sama. (Mengekplorasi) 'iswa berdiskusi dalam kel$mp$k untuk
mencari tahu terlebih dahulu tentang caramenyelesaikan s$al penjumlahan berpenyebutberbeda. (Mengekplorasi)
'iswa mengerjakan s$al lain tentang
penjumlahan berpenyebut beda.
'iswa menyimpulkan kegiatan menjumlahkan
dan mengurangkan pecahan berpenyebutbeda. (Mengkomunikasikan)
'iswa mengerjakan s$al hitung penjumlahandan pengurangan pecahan berpenyebut bedadengan cara menyamakan dua penyebutdengan K)K kedua bilangan. (Mengekplorasi)
'iswa menyelesaikan s$al cerita tentang %
katak yang ingin mencapai daratan di tengahk$lam dengan mengumpulkan beberapapecahan yang berjumlah 1. 'iswa dimintamenunjukkan pr$ses menyelesaikanmasalahnya dalam bentuk gambar dan
lainnya. (Mengasosiasi)
Penga@aan
'iswa membuat sebuah s$al cerita
penjumlahan dan pengurangan pecahan yangberpenyebut berbeda.
'iswa menunjukkan jawabannya dalam
gambar, simb$l, dan kata#kata.
Reme./al
'iswa yang belum dapat mengerjakan s$al#s$al
hitung penjumlahan dan penguranganberpenyebut beda harus mengulang lagi s$al#s$al yang salah.
*uru mengel$mp$kkan siswa#siswa tersebut
dan meminta mereka untuk menc$bamengerjakannya secara berpasangan,
4;
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 58/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
kemudian menuliskan kembali jawabannyasecara indiidu. *uru juga memberi s$al#s$al
sederhana untuk dikerjakan siswa.
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
Kapur tulis atau penanda lainnya, kertas !rigami, pensil warna atauspid!l
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
15 #a?tar +er/ka .em%ntra/ gerak lar/ .an l%m+at .alam +erma/nan l%m+atkatak5 (PJ6K
Kr/ter/a
Bag- Sekal/ a !/.ak Catatan
'iswa mampu mendem$nstrasikanketerampilan gerakan lari dengan benar.
4<
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 59/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
'iswa mampu mendem$nstrasikan gerakl$mpat dengan keseimbangan.
25 Prakt/k /nterak/ %/al .engan teman ber-+a /ka+ bekerja ama ./ .alamkel%m+%k .alam +erma/nan l%m+at katak ./n/la/ .engan atatan /ka+@ang a.a ./ &alaman 141 B-k- ,-r-5 (IPS
35 Lembar kerja Matemat/ka ./n/la/ .engan angka5 (Matemat/ka
95 Pen/la/an /ka+ (ant-n: kerja ama: +%rt/?: +era@a ./r/: ermat5
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kembang
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2 ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
4=
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 60/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 2 " Keberagaman Mak&l-k $/.-+ ./ L/ngk-ngank-
Pembelajaran " 4
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
BA$ASA IN#6NESIA
K%m+eten/ #aar (K#
3.% Menggali inf$rmasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dansumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasaInd$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
%.% Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber dayaalam secara mandiri dalam teks bahasa Ind$nesia lisan dan tulis denganmemilih dan memilah k$sakata baku
In./kat%r "
Menjawab pertanyaan bacaan tentang teks petualangan mengenal
pertumbuhan padi setelah membaca teks
Menceritakan kembali teks pe#tualangan mengenal pertumbuhan padi secara
runtut dan menggunakan k$sakata baku dalam bentuk tulisan
0
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 61/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
IPA
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan pengamatan
%.2 Menyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenismahluk hidup.
In./kat%r "
Mengurutkan daur hidup padi dalam bentuk bagan
SB#P
K%m+eten/ #aar (K#
3.2 Mengenal gambar alam benda, dan k$lase
%.2 Membuat karya seni k$lase dengan berbagai bahan
In./kat%r "
erkreasi membuat karya k$lase tanaman padi dengan bahan bekas
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
'etelah membaca teks, siswa mampu menjawab pertanyaan bacaan tentang
teks etualangan dengan benar.
'etelah membaca teks, siswa mampu menuliskan kembali teks petualangan
dengan rutan dan k$sakata baku dengan benar.
'etelah membaca teks, siswa mampu mengurutkan dan menjelaskan daur
hidup padi dalam bentuk bagan.
(engan menggunakan bahan bekas, siswa mampu menghasilkan karya seni
k$lase tanaman padi berdasarkan langkah#langkah yang diberikan denganbenar.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Mengenal dan mengurutkan daur hidup tumbuhan
Menceritakan kembali sebuah teks dengan k$sakata baku
erkreasi membuat k$lase
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
1
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 62/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-a
n
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/ 'iswa membaca cerita petualangan eni dan
ayahnya yang pergi ke Karawang, awa arat,untuk mengenal lebih jauh tentang tanamanpadi yang merupakan salah satu makananp$k$k sebagian besar masyarakat Ind$nesia. (Mengamati)
'iswa menjawab pertanyaan secara indiidu
dengan membaca teks. eri waktu 1- menituntuk mengerjakan. (Menanya)
'iswa menukar jawaban dengan se$rang
teman, kemudian mendiskusikannya denganteman tersebut jika ada perbedaan jawaban diantara mereka. (Mengasosiasi)
'iswa menceritakan kembali teks tadi secara
runtut dengan menggunakan k$sakata bakumelalui tulisan. eri waktu paling lama 2- menituntuk mengerjakannya. (Mengkomunikasikan)
'etelah selesai, siswa menunjukkan hasil
tulisannya kepada se$rang teman yangberbeda bukan teman yang diajak berdiskusitentang menjawab pertanyaan bacaan!. "iapsiswa memberi k$mentar secara tertulis tentanghasil tulisan pasangannya. (Mengasosiasi) dan (Mengekplorasi)
3/ Menit0 3- )
2
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 63/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
'iswa menyusun daur hidup padi berdasarkan
teks di awal dan menjelaskan setiap tahap daur
hidupnya. (Mengasosiasi) 'iswa membuat karya k$lase tentang tanaman
padi dengan menggunakan bahan bekas. (Mengekplorasi)
'iswa menceritakan hasil karya k$lasenya
kepada se$rang teman yang berbeda dari duakegiatan sebelumnya. (Mengkomunikasikan)
'iswa membaca beberapa pertanyaan yang
dapat membantu siswa melakukannya. (Menanya)
'iswa menuliskan perenungan di buku siswa. (Mengkomunikasikan)
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
3
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 64/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
)adi dan atau beras, kalender bekas, kertas gambar atau kart$n untuk media
k$lase, k$ran dan majalah bekas, pewarna hijau dan c$kelat, lem, pensil,gunting.
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
1. Cubrik k$lase. 'd)!
Kr/ter/a Bag- Sekal/ Bag- C-k-+ berlat/& lag/
Manfaattumbuhandan hewan
'iswa mampumenuliskan 3manfaat yangdapat diberikantumbuhan danhewan.
3! √
'iswa mampumenuliskan 2manfaat yangdapat diberikantumbuhan danhewan.
2!
'iswa mampumenuliskan 1manfaat yangdapatdiberikantumbuhan dan
hewan.1!
"eknikmenggambar bentuk
entukdigambardengan rapisesuai bentukaslinya
'ebagianbesar bentukdigambardengan rapisesuai bentukaslinya
'ebagian kecilbentukdigambardengan rapisesuai bentukaslinya
'ebagian kecilbentukdigambarsesuai bentuk
aslinya, tetapikurang rapi
"eknik
)engeleman
'emua media
kerja sudahmenggunakanlem sesuaikebutuhan
'ebagianbesar media
kerja sudahmenggunakanlem sesuaikebutuhan
'etengahbagian media
kerja sudahmenggunakanlem sesuaikebutuhan
'ebagian kecilmedia kerja
sudahmenggunakanlem sesuaikebutuhan
"eknikK$lase
Menempelkan
material tepat&
sesuai garisbidang gambar
'ebagian kecilmaterial belumditempelkantepat&sesuaigaris bidanggambar
'etengahmaterial belumditempelkantepat&sesuaigaris bidanggambar
'ebagianbesar materialbelumditempelkantepat&sesuaigaris bidang
gambar Ketepatanaktuekerja
Menyelesaikanpekerjaansesuai denganwaktu yangtelah ditentukan
'ebagianbesarpekerjaandapatdiselesaikansesuai denganwaktu yang
'etengahpekerjaan dapatdiselesaikansesuai denganwaktu yangtelah ditentukan
'ebagian kecilpekerjaandapatdiselesaikansesuai denganwaktu yangtelah
9
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 65/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
telahditentukan
ditentukan
2. Keterampilan menjawab pertanyaan dan menceritakan kembali bacaan dinilai
dengan daftar periksa. ahasa Ind$nesia! (aftar periksa tentang tekspetualangan
3. >rutan daur hidup padi dinilai dengan daftar periksa. I)8! (aftar periksalap$ran daur hidup padi
%. )enilaian sikap rasa ingin tahu, peduli lingkungan, bertanggung jawab, percayadiri, cermat, kreatif!.
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kemban
g
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
4
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 66/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 2 " Keberagaman Mak&l-k $/.-+ ./ L/ngk-ngank-
Pembelajaran "
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
MA!EMA!IKA
K%m+eten/ #aar (K#
3.13 Memahami pecahan senilai dan $perasi hitung pecahan menggunakanbenda k$nkret&gambar
%.13 Mengurai sebuah pecahan menjadi hasil penjumlahan atau pengurangandua buah pecahan lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban
In./kat%r "
Menentukan jawaban dari s$al cerita yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan pecahan berpenyebut sama
Menentukan jawaban dari s$al ceritaya ng berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan pecahan berpenyebut berbeda
Membuat s$al cerita tentang penjumlahan dan pengurangan pecahan yang
merupakan bagian dari kel$mp$k dan menjawabnya dengan benar
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 67/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Eal-a/
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
'etelah mengamati gambar, siswa mampu menyelesaikan masalah tentangpenjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama dan berpenyebutberbeda dengan benar.
'etelah mengamati gambar, siswa mampu membuat s$al cerita tentang
penjumlahan atau pengurangan pecahan yang merupakan bagian darikel$mp$k dan menjawabnya dengan benar.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
erekspl$rasi dengan penjumlahan dan pengurangan pecahan
=aluasi materi pembelajaran 1#;
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
;
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 68/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Int/ 'iswa mengenal s$al tentang penjumlahan dan
pengurangan pecahan yang terkait denganpecahan yang merupakan bagian darikel$mp$k. (Mengekplorasi)
'iswa mengerjakan s$al cerita dengan mandiri.
(Mengekplorasi)
'iswa menjawab pertanyaan#pertanyaan di
dalam buku siswa. (Menanya)
'iswa membuat s$al cerita penjumlahan dan
pengurangan pecahan. (Mengekplorasi)
'iswa menjawab s$al#s$al tentangpembelajaran minggu ini. (Mengkomunikasikan)
'iswa menuliskan perenungan di buku siswa.
(Mengekplorasi)
*uru dapat menambahkan pertanyaan
perenungan berdasarkan perenungan. (Mengkomunikasikan)
'iswa bercerita kepada $rang tua tentang
pengalaman belajarnya minggu ini. 'iswa juga
diminta mendiskusikan hal#hal yang dapat ialakukan agar apa yang dipelajari dapatbermanfaat untuk dirinya dan lingkungan. (Mengkomunikasikan) dan (Mengasosiasi)
3/ Menit
0 3- )
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untuk
1/ menit
<
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 69/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
mengakhiri kegiatan pembelajaran!
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
15 Pen/la/an /ka+ (raa /ng/n ta&-: +e.-l/ l/ngk-ngan: bertangg-ng jaab:+era@a ./r/: ermat: kreat/?5
25 Eal-a/
Mengeta&-/Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
=
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 70/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 3 " A@% C/nta/ L/ngk-ngan
Pembelajaran " 1
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
BA$ASA IN#6NESIA
K%m+eten/ #aar (K#
3.% Menggali inf$rmasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dansumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasaInd$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
%.% Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber dayaalam secara mandiri dalam teks bahasa Ind$nesia lisan dan tulis denganmemilih dan memilah k$sakata baku
In./kat%r "
Mengarang cerita petualangan pribadi yang berhubungan dengan lingkungan
Memahami isi teks tentang sikap peduli lingkungan yang sesuai dengan nilai#
nilai dalam )ancasila
Merancang p$ster yang berisi kalimat ajakan tentang peduli lingkungan
;0
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 71/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
PPKN
K%m+eten/ #aar (K#
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari#haridi rumah, sek$lah dan masyarakat
%.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sek$lah darisudut pandang kelima simb$l )ancasila sebagai satu kesatuan yang utuh
In./kat%r "
Menyebutkan sikap#sikap yang mencerminkan peduli lingkungan
Menghubungkan sila )ancasila dengan perilaku manusia yang berhubungan
dengan sikap cinta lingkungan
Merancang&mendesain p$ster tentang kepedulian terhadap lingkungan
IPAK%m+eten/ #aar (K#
3.D Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan,tekn$l$gi, dan masyarakat
%.; Menyajikan lap$ran tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya $lehmasyarakat
In./kat%r "
Membedakan ciri#ciri tumbuhan dan hewan yang terawat dan tidak terawat
Mengaitkan sebab dan akibat adanya k$ndisi tumbuhan dan hewan yang
terawat dan tidak terawat dalam bentuk tulisan
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
'etelah membaca teks siswa mampu mengarang cerita petualangan tentang
lingkungan dengan runtut
'etelah membaca teks, dan mengamati gambar, siswa mampu menyebutkan
sikap#sikap peduli lingkungan yang sesuai dengan nilai#nilai dalam )ancasila.
(engan menggunakan barang bekas, siswa mampu membuat p$ster sesuai
criteria yang ditentukan.
'etelah mengamati gambar dan diskusi, siswa mampu membedakan tumbuhanyang terawat dan tidak terawat dengan benar.
'etelah mengamati gambar, siswa mampu mengaitkan sebab dan akibat
adanya k$ndisi tumbuhan dan hewan secara tertulis.
'etelah mengamati gambar dan diskusi, siswa mampu mengaitkan sila
)ancasila dengan prilaku manusia yang berhubungan dengan sikap cintalingkungan dengan benar.
;1
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 72/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
(engan menggunakan barang bekas, siswa mampu merancang p$ster tentang
kepedulian terhadap lingkungan dengan teknik dan bahasa ajakan yang benar.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Menceritakan pengalaman tentang cinta lingkungan Menjawab pertanyaan berdasarkan teks
Mengidentifikasi tumbuhan dan hewan yang terawat dan tidak terawat
erkreasi membuat p$ster
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/ 'iswa membaca senyap teks tentangE)erjalanan ke (esa. (Mengamati)
'iswa menjawab pertanyaan bacaan.
'iswa menulis cerita petualangan pribadi yang
berhubungan dengan lingkungan. (Mengekplorasi)
'iswa mengamati berbagai gambar yang
3/ Menit0 3- )
;2
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 73/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
menunjukkan tumbuhan dan hewan yangterawat dan tidak terawat, kemudian
memberikan tanda √! pada hewan#hewan yangterawat. (Mengamati)
'iswa menyebutkan ciri#ciri tumbuhan dan
hewan yang terawat dan tidak terawat,kemudian menuliskan sikap jika ia menemukantumbuhan dan hewan yang tidak terawat. (Mengekplorasi)
'iswa membuat p$ster tentang peduli
lingkungan dengan menggunakan kalenderbekas dan alat pendukung lainnya. (Mengekplorasi)
'iswa membuat p$ster tentang peduli
lingkungan dengan menggunakan kalenderbekas dan alat pendukung lainnya.
'iswa melakukan renungan dengan mengisi
daftar periksa tentang kebiasaan terhadaplingkungan sekitar dengan mememberikantanda √!.(Mengkomunikasikan)
*uru dapat menambahkan pertanyaan
perenungan berdasarkan perenungan.
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
;3
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 74/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
Kalender bekas, kertas, kray$n&pensil warna, dan lem.
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
15 Mengarang er/ta +et-alangan ./n/la/ .engan .a?tar +er/ka5(Ba&aaIn.%ne/a
KriteriaKeterangan
&a 'idak
erita sesuai tema
"erdapat hubungan antarparagraf
"erdapat kalimat penjelas untuk merinci gagasan utama
25 Menga/tkan &-b-ngan ebab ak/bat ./n/la/ .engan .a?tar +er/ka5 (IPA
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa mampu menyebutkan ciri#ciri hewan dan tumbuhanyang terawat dan tidak terawat dengan baik.
'iswa mampu memberikan sedikitnya % c$nt$h caramerawat hewan.
'iswa mampu memberikan sedikitnya % c$nt$h caramerawat tumbuhan.
'iswa mampu menjelaskan dampak hewan dan tumbuhanyang tidak terawat terhadap manusia.
35 P%ter ./n/la/ .engan r-br/k5 (PPKn
;9
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 75/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
. Pen/la/an /ka+ (tel/t/: +e.-l/ l/ngk-ngan: tangg-ng jaab: kreat/?: +era@a
./r/5
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kembang
embu+da,a Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
;4
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 76/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 3 " A@% C/nta/ L/ngk-ngan
Pembelajaran " 2
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
MA!EMA!IKA
K%m+eten/ #aar (K#
3.1 Mengenal k$nsep pecahan senilai dan melakukan $perasi hitung pecahanmenggunakan benda k$ngkrit&gambar
%.3 Mengurai sebuah pecahan menjadi sebagai hasil penjumlahan ataupengurangan dua buah pecahan lainnya dengan berbagi kemungkinan
jawaban
In./kat%r "
Memecahkan masalah $perasi hitung pecahan
IPS
K%m+eten/ #aar (K#
;
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 77/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
3./ Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,s$sial, budaya, dan ek$n$mi
%./ Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,s$sial, budaya, dan ek$n$mi
In./kat%r "
Memberi c$nt$h interaksi manusia dan alam
SB#P
K%m+eten/ #aar (K#
3.2 Mengenal gambar alam benda, dan k$lase
%.2 Membuat karya seni k$lase dengan berbagai bahan
%.D Menyanyikan s$lmisasi lagu wajib dan lagu daerah yang harus dikenal
In./kat%r "
Membuat k$lase dengan teknik yang benar
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
'etelah membaca instruksi, siswa mampu memecahkan masalah $perasi
hitung pecahan dengan benar.
Menggunakan bahan dari alam dan barang bekas, siswa mampu membuat
k$lase dengan teknik yang benar.
(engan diskusi, siswa mampu menyebutkan c$nt$h interaksi manusia dengan
alam sebanyak#banyaknya.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
erkreasi membuat k$lase
Mengenal cara peduli lingkungan
erekspl$rasi dengan pecahan dengan met$de pemecahan masalah
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan danceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
;;
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 78/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinan
masing#masing. *uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan dan
menyimpulkan.
1- menit
Int/ 'iswa mengamati gambar yang ada di buku
siswa tentang sampah yang dapatdimanfaatkan, kemudian menjawab pertanyaan.(Mengamati)
'iswa membuat desain untuk k$lase
menggunakan k$mbinasi antara bahan alamdan bahan bekas. (Mengekplorasi)
*uru memastikan siswa memahami langkah#langkah pemecahan masalah yang terdapatpada buku siswa.
'iswa membuat 3 gambar yang berbeda
dengan menggunakan gabungan pecahan yangberbeda pada k$l$m yang disediakan di bukusiswa.
'iswa memilih salah satu dari gambar yang
telah dibuat dan dituangkan dalam bentuk karyak$lase di kalender bekas atau kardus bekas.
'iswa berdiskusi secara berpasangan danmenuliskan c$nt$h sikap peduli lingkungan danc$nt$h sikap tidak peduli lingkungan.(Mengekplorasi)
*uru mengarahkan siswa untuk menceritakan
pengalaman dalam pembelajaran hari ini.
*uru dapat menambahkan pertanyaan
3/ Menit0 3- )
;<
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 79/111
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 80/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
25 Memb-at k%lae ./n/la/ .engan r-br/k5 (SB.P
35 C%nt%& /nterak/ man-/a .an alam ./n/la/ .engan .a?tar +er/ka5 (IPS
95 Pen/la/an /ka+ (tel/t/: +e.-l/ l/ngk-ngan: tangg-ng jaab: kreat/?: +era@a./r/5
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kembang
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
<0
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 81/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 3 " A@% C/nta/ L/ngk-ngan
Pembelajaran " 3
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KIKI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percayadiri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
BA$ASA IN#6NESIA
K%m+eten/ #aar (K#
3.% Menggali inf$rmasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dansumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasaInd$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
%.% Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber dayaalam secara mandiri dalam teks bahasa Ind$nesia lisan dan tulis denganmemilih dan memilah k$sakata baku
In./kat%r "
Menuliskan kembali kisah petualangan dengan menggunakan k$sa kata baku
<1
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 82/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
IPA
K%m+eten/ #aar (K#
3.D Mendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan,tekn$l$gi, dan masyarakat
%.; Menyajikan lap$ran tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya $lehmasyarakat
In./kat%r "
Menjelaskan pemanfaatan salah satu sumber daya alam, yaitu tanaman $bat
dalam bentuk lap$ran tertulis
Mengumpulkan inf$rmasi tentang empat cara merawat tumbuhan dan hewan
IPS
K%m+eten/ #aar (K#3./ Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,
s$sial, budaya, dan ek$n$mi
%./ Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,s$sial, budaya, dan ek$n$mi
In./kat%r "
Menemukan c$nt$h interaksi manusia dengan lingkungan alam, yang berkaitan
dengan cinta lingkungan
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN (engan lap$ran tertulis, siswa mampu menjelaskan pemanfaatan tanaman $bat
dengan rinci.
(engan wawancara, siswa mampu mengumpulkan inf$rmasi tentang empat
cara merawat tumbuhan dan hewan dengan rinci.
(engan menggunakan k$sakata baku, siswa mampu menuliskan kembali kisah
petualangan dengan runtut.
(engan diskusi, siswa mampu menemukan c$nt$h interaksi manusia dengan
lingkungan alam yang menunjukkan sikap cinta lingkungan.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Menulis cerita petualangan
Mengenal tanaman $bat
Mendiskusikan cara mencintai lingkungan
<2
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 83/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan danceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisilembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/ 'iswa membaca inf$rmasi tentang
pemanfaatan lahan k$s$ng di rumah. (Mengamati)
'iswa membaca inf$rmasi tentang 3 jenis
tanaman $bat, yaitu kencur, kunyit, dan jahe,yang berisi tentang manfaat dan caramerawatnya. (Mengekplorasi)
'iswa membaca inf$rmasi tentang 3 jenis
tanaman $bat, yaitu kencur, kunyit, dan jahe,
yang berisi tentang manfaat dan caramerawatnya.
'iswa menceritakan kembali kisah petualangan
'iti. (i dalamnya harus berisi inf$rmasi caramerawat tumbuhan dan hewan. (Mengkomunikasikan)
*uru dapat menambahkan pertanyaan
3/ Menit0 3- )
<3
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 84/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
perenungan berdasarkan perenungan dihalaman 1/-.
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan
Kebudayaan, 2-13!. uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
Kunyit, jahe, kencur
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
15 K/a& +et-alangan ./n/la/ .engan .a?tar +er/ka5 (Ba&aa In.%ne/a Ber/
tan.a entang ( +a.a k%l%m @ang e-a/5
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa mampu menceritakan kembali teks petualangandengan menggunakan k$sakata baku.
'iswa mampu menuliskan ; cara mencintai lingkungan.
<9
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 85/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
25 Cara meraat &ean .an t-mb-&an ./n/la/ .engan.a?tar +er/ka5 (IPA
Kriteria Keterangan &a 'idak
'iswa mampu menuliskan sedikitnya % cara merawathewan setelah melakukan wawancara.
'iswa mampu menuliskan sedikitnya % cara merawattumbuhan setelah melakukan wawancara.
'iswa mampu mengk$munikasi hasil wawancara kepadateman satu kel$mp$k menggunakan kalimat yang runtut.
35 #/k-/ /nta l/ngk-ngan ./n/la/ .engan r-br/k ./k-/5 (IPS
Kr/ter/a Bag- C-k-+ Bag- Perl- Berlat/&
Mendengarkan Masih perludiingatkan untukmendengarkanteman yangsedang berbicara.
1!
Mendengarkanteman yangberbicara namunsesekali masihperlu diingatkan..
2!
'elalumendengarkan
teman yangsedang berbicara.
3!
K$munikasin$nerbalk$ntak mata,bahasa tubuh,p$stur, ekspresiwajah, suara!
Membutuhkanbantuan dalammemahami bentukk$munikasin$nerbal yangditunjukkan teman.
1!
Meresp$ns dengantepat terhadapk$munikasin$nerbal yangditunjukkan teman.
2!
Meresp$ns danmenerapkank$munikasin$nerbal dengantepat.
3!
)artisipasi
menyampaikan
ide, perasaan,
pikiran!
arang berbicaraselama pr$sesdiskusi
berlangsung.
.
1!
erbicara danmenerangkansecara
rinci, Meresp$nssesuai dengant$pik.
2!
Isi pembicaraanmenginspirasiteman. 'elalumendukung dan
memimpin lainnyasaat diskusi.
3!
Keruntutan
berbicara
Masih perlu berlatih
untuk berbicara
Menyampaikanpendapatnyasecara runtut, tetapi
Menyampaikanpendapatnyasecara runtut dari
<4
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 86/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
secara runtut.
1!
belum k$nsisten.
2!
awal hingga akhir.
3!
95 Pen/la/an /ka+ (+era@a ./r/: raa /ng/n ta&-: .an kerja ama5
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kembang
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
<
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 87/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 3 " A@% C/nta/ L/ngk-ngan
Pembelajaran " 9
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KIKI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percayadiri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
MA!EMA!IKA
K%m+eten/ #aar (K#
3.13 Memahami pecahan senilai dan $perasi hitung pecahan menggunakanbenda k$nkret & gambar
%.13 Menguraikan sebuah pecahan menjadi hasil penjumlahan atau pengurangan
2 buah pecahan lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban
In./kat%r "
Membandingkan pecahan berpenyebut tidak sama
Menemukan jawaban dari s$al $perasi hitung penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama dan tidak sama
<;
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 88/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
PJ6K
K%m+eten/ #aar (K#
3.3 Memahami gi<i dan menu seimbang dalam menjaga kesehatan tubuh
In./kat%r "
Menyusun menu gi<i seimbang setelah mengenal piramida makanan
SB#P
K%m+eten/ #aar (K#
3.3 Membedakan panjang pendek bunyi dan tinggi rendah nada dengangerakan tangan
%.D Menyanyikan s$lmisasi lagu wajib dan lagu daerah yang harus dikenal
In./kat%r "
Menunjukkan keterampilan menyanyi lagu wajib dengan s$lmisasi yang tepat
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
'etelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu menyanyikan lagu wajib
dengan teknik dan s$lmisasi yang benar.
(engan diskusi kel$mp$k, siswa mampu membandingkan pecahan
berpenyebut tidak sama dengan benar.
'etelah berekspl$rasi dengan gambar, siswa mampu menemukan jawaban dari
s$al $perasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut samadan tidak sama dengan benar.
'etelah mengenal piramida makanan, siswa mampu menyusun menu gi<i
seimbang dengan benar.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Menyanyikan lagu nasi$nal EKulihat Ibu )ertiwi dengan s$lmisasi
Menyusun menu gi<i seimbang
erekspl$rasi dengan pecahan dengan met$de pemecahan masalah
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
<<
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 89/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-a
n
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/ 'iswa mengamati gambar bencana yang terjadi
di Ind$nesia, kemudian menjawab pertanyaanyang ada di buku siswa. (Mengamati)
'iswa menyanyikan lagu EKulihat Ibu )ertiwi
sesuai dengan n$tasi musiknya. (Mengekplorasi)
'iswa memberikan pendapatnya tentangmakna lagu EKulihat Ibu )ertiwi. (Mengkomunikasikan)
'iswa berdiskusi dalam kel$mp$k untuk
menemukan jawaban dari s$al Matematikatentang penghijauan di lahan tandus yang adadi buku siswa. (Mengekplorasi)
'iswa mengamati gambar piramida gi<i.
(Mengamati)
'iswa menjawab pertanyaan yang ada di buku
siswa. (Menanya) *uru dapat menambahkan pertanyaan
perenungan berdasarkan perenungan dihalaman 1/- uku *uru. (Mengkomunikasikan)
3/ Menit0 3- )
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan & 1/ menit
<=
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 90/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
15 Men@an@/ lag- DK-l/&at Ib- Pert// ./n/la/ .engan .a?tar +er/ka5 (SB.P
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa mampu menuliskan makna yang terkandung dalamlagu Kulihat Ibu )ertiwi+ dengan benar.
'iswa mampu menyanyikan s$lmisasi lagu Kulihat Ibu)ertiwi dengan benar.
25 Pea&an ./n/la/ .engan .a?tar +er/ka5 (Matemat/ka Ber/ tan.a entang ( +a.a k%l%m @ang e-a/5
KriteriaKeterangan
&a 'idak
=0
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 91/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
'aya menemukan pertanyaan tentang nilai pecahan.
'aya mampu menentukan nilai pecahan.
'aya mampu menggambar lahan dengan beberapakemungkinan dan diwarnai sesuai jenisnya.
'aya mampu memilih nilai pecahan yang tepat dalammenjawab pertanyaan.
35 Men- ./n/la/ .engan .a?tar +er/ka5 (PJ6K
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa mampu menjelaskan inf$rmasi yang terdapat padapiramida makanan dengan benar.
'iswa mampu menyebutkan sedikitnya 3 jenis makananbeserta kandungannya dengan benar.
'iswa mampu merancang sedikitnya satu k$mbinasi gi<iseimbang dengan benar
95 Pen/la/an /ka+ (+era@a ./r/: raa /ng/n ta&-: .an kerja ama5
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kemban
g
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&: ,-r- Kela I*
=1
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 92/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
=2
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 93/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 3 " A@% C/nta/ L/ngk-ngan
Pembelajaran " 4
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KIKI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percayadiri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
BA$ASA IN#6NESIA
K%m+eten/ #aar (K#
3.% Menggali inf$rmasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dansumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasaInd$nesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah k$sakata baku
%.% Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber dayaalam secara mandiri dalam teks bahasa Ind$nesia lisan dan tulis denganmemilih dan memilah k$sakata baku
In./kat%r "
Menemukan k$sakata tidak baku dan mengubahnya menjadi k$sakata baku
=3
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 94/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Membuat cerita petualangan yang berkaitan dengan lingkungan dengan
mengaplikasikan penulisan huruf besar, tanda baca, kerapian, dan k$sakatabaku
PPKN
K%m+eten/ #aar (K#
3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari#haridi rumah, sek$lah, dan masyarakat
%.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sek$lah darisudut pandang kelima simb$l pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh
In./kat%r "
Menemukan c$nt$h cara#cara mencintai lingkungan
Menghubungkan sila )ancasila dengan perilaku manusia yang berhubungan
dengan sikap cinta lingkungan
MA!EMA!IKA
3.1 Mengenal k$nsep pecahan senilai dan melakukan $perasi hitung pecahanmenggunakan benda k$ngkrit&gambar
%.3 Mengurai sebuah pecahan menjadi sebagai hasil penjumlahan ataupengurangan dua buah pecahan lainnya dengan berbagai kemungkinan
jawaban
In./kat%r "
Menjawab s$al dari masalah tentang pecahan senilai serta penjumlahan dan
pengurangan pecahan
Merancang sebuah s$al cerita yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan pecahan
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
'etelah membaca teks, siswa mampu menemukan k$sakata tidak baku dan
mengubahnya menjadi k$sakata baku dengan benar.
'etelah menganalisa c$nt$h, siswa mampu membuat cerita petualangan yang
berkaitan dengan lingkungan dengan mengaplikasikan penulisan huruf besar,
tanda baca, kerapian, dan k$sakata baku dengan benar.
'etelah berdiskusi, siswa mampu menemukan c$nt$h cara#cara mencintai
lingkungan dengan benar.
'etelah berdiskusi, siswa mampu menghubungkan sila )ancasila dengan
prilaku manusia yang berhubungan dengan sikap cinta lingkungan denganbenar.
=9
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 95/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
'etelah mendengar penjelasan guru, siswa mampu menjawab s$al tentang
pecahan senilai, penjumlahan, dan pengurangan pecahan dengan benar.
'etelah menganalisa c$nt$h, siswa mampu merancang s$al cerita yang
berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan benar.
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Memilah k$sakata baku dan tidak baku
Menulis pengalaman pribadi
Mendiskusikan isi teks
Menc$nt$hkan perilaku peduli lingkungan
erekspl$rasi dengan pecahan dengan met$de pemecahan masalah
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-a
n
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/ 'iswa membaca teks petualangan tentang
>din, (Mengamati)
(ayu, dan eni yang berkunjung ke pasar.
Mereka menemukan bahwa pasar itu sangat
3/ Menit0 3- )
=4
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 96/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
k$t$r, banyak sampah berserakan sehinggamenimbulkan bau yang tidak sedap dan
pemandangan yang tidak indah. 'iswa mengubah / k$sakata tidak baku pada
teks dengan k$sakata baku. erikut jawabannya. (Mengekplorasi)
'iswa membuat sebuah tulisan yang
menggambarkan pengalamannya pergi kesuatu lingkungan yang bersih atau k$t$r. (idalamnya harus tertera perasaannya terhadapk$ndisi tempat tersebut. 'iswa menulis denganmemperhatikan penulisan huruf besar, tandabaca, dan kerapian, dan k$sakata baku.
'iswa menceritakan pengalamannya tadi
secara singkat kepada se$rang teman danmemintanya untuk meng$mentari hasil tulisansiswa tadi. (Mengkomunikasikan)
'iswa berdiskusi kel$mp$k untuk menjawab
pertanyaan#pertanyaan yang ada di buku siswa,kemudian menuliskan jawabannya secaraindiidu. (Mengekplorasi)
'iswa membuat kesimpulan tentang tindakan
manusia terhadap lingkungan alamnya bahwa jika manusia menjaga lingkungannya,lingkungan tersebut pasti terlihat rapi, bersih,dan sedap dipandang. 'ebaliknya, jika manusiatidak menjaga lingkungannya, lingkungantersebut pasti tidak terawat, k$t$r, dan tidaksedap dipandang. (Mengkomunikasikan)
'iswa menyebutkan c$nt$h#c$nt$h cara
menjaga kebersihan lingkungan rumah dalambentuk peta pikiran. (Mengekplorasi)
'iswa mendiskusikan secara berpasangan
tentang cara merawat hewan agar layak dijualdi pasar dimanfaatkan manusia!. (Mengekplorasi)
'iswa membuat sebuah s$al cerita tentang
penjumlahan dan pengurangan pecahanberpenyebut beda seperti s$al#s$alsebelumnya. Minta siswa berkreasi agar s$al
=
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 97/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
tersebut menarik dan menantang untukdiselesaikan. (Mengekplorasi)
'iswa lain mengerjakan s$al tersebut danmenjelaskan cara mengerjakannya. (Mengasosiasi)
'iswa menuliskan perenungan di buku siswa.
(Mengkomunikasikan)
*uru dapat menambahkan pertanyaan
perenungan berdasarkan perenungan dihalaman 1/- uku *uru.
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaianmateri!
*uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN
uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
K$ran&kardus bekas
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
15 R-br/k #/k-/
=;
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 98/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
25 Pea&an ./n/la/ ./ lembar kerja .engan angka5 (Matemat/ka
35 Men-l/ er/ta +et-alangan ./n/la/ .engan .a?tar +er/ka5 (Ba&aaIn.%ne/a)
95 Pen/la/an /ka+ (+era@a ./r/: raa /ng/n ta&-: .an kerja ama5
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+kemban
g
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
=<
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 99/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''
Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
!ema 3 " Pe.-l/ !er&a.a+ Mak&l-k $/.-+
S-b !ema 3 " A@% C/nta/ L/ngk-ngan
Pembelajaran "
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percayadiri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,melihat, membaca dan menanya! dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan "uhan dan kegiatannya, dan benda#bendayang dijumpainya di rumah, sek$lah, dan tempat bermain.
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, danl$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri#laku anak beriman danberakhlak mulia.
B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6R
PJ6K
K%m+eten/ #aar (K#
3.4 Memahami pengaruh aktiitas fisik dan istirahat yang cukup terhadappertumbuhan dan perkembangan tubuh.
%.3 Mempraktikkan k$mbinasi p$la gerak dasar l$k$m$t$r untuk membentukgerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi k$nsep gerakmelaluipermainan dan atau $lahraga tradisi$nal
In./kat%r "
Mensimulasikan gerak atletik dasar, berlari dan mel$mpat
Eal-a/
C5 !UJUAN PEMBELAJARAN
(engan permainan, siswa mampu mensimulasikan gerak atletik dasar berlari
dan mel$mpat dengan teknik yang benar.
==
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 100/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
#5 MA!ERI PEMBELAJARAN
Mempraktikkan gerak dasar atletik lari
=aluasi materi pembelajaran 1F;
E5 ME!6#E PEMBELAJARAN
)endekatan : 'aintifik
Met$de : )ermainan&simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
85 KE,IA!AN PEMBELAJARAN
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
Pen.a&-l-an
*uru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berd$+a menurut agama dan keyakinanmasing#masing.
*uru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p$sisi dan tempat duduk disesuaikandengan kegiatan pembelajaran.
Menginf$rmasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
*uru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,mengekspl$rasi, meng$munikasikan danmenyimpulkan.
1- menit
Int/ 'iswa melakukan gerakan dasar atletik melalui
permainan sesuai instruksi guru. (Mengekplorasi)
'iswa menuliskan pendapat berdasarkan
permainan yang telah dilakukan. (Mengasosiasi)
*uru dapat menambahkan pertanyaanperenungan berdasarkan perenungan dihalaman 1/- uku *uru. (Mengkomunikasikan)
'iswa diminta menyelesaikan s$al#s$al untuk
mengulang pembelajaran sebelumnya. (Mengekplorasi)
'iswa melengkapi bagan langkah penyelesaian
yang tersedia di buku siswa.
3/ Menit0 3- )
100
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 101/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Keg/atan #ekr/+/ Keg/atanAl%ka/
akt-
'iswa diminta menyelesaikan s$al#s$al tentang
pecahan.
'iswa bermain sambil belajar. 'iswa
membentuk lingkaran. 'aat lagu selesai, siswamencari teman terdekat untuk salingmenceritakan hal yang telah di pelajari selamasatu minggu. 7akukan berulang hingga 3 kalidengan lagu yang berbeda 6aik ke )uncak*unung, Menanam agung, 7ihat Kebunku,7agu daerah!. (Mengekplorasi)
'iswa memperagakan gerakan sesuai tema
lagu. (Mengasosiasi)
'etelah itu, siswa duduk kembali ke tempat
duduk dan menuliskan hal yang telah diketahuiselama pembelajaran selama seminggu. (Mengkomunikasikan)
'iswa membuat kebun bunga yang di dalamnya
terdiri dari / tanaman.
Pen-t-+ ersama#sama siswa membuat kesimpulan &
rangkuman hasil belajar selama sehari
ertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi! *uru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentangpembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berd$+a menurut agama
dan keyakinan masing#masing untukmengakhiri kegiatan pembelajaran!
1/ menit
,5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN uku )ed$man *uru "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku
"ematik Terpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan danKebudayaan, 2-13!.
uku 'iswa "ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas % uku "ematik
"erpadu Kurikulum 2-13, akarta: Kementerian )endidikan dan Kebudayaan,2-13!.
101
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 102/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
K$ran&kardus bekas
"empat sampah $rganik dan an$rganik!.
Kertas yang telah tertulis jenis#jenis sampah $rganik dan an$rganik satu kertas
tertulis satu jenis sampah $rganik dan an$rganik!.
$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR
15 Perma/nan Lar/ Beranta/ ./n/la/ .engan .a?tar +er/ka5 (PJ6K
KriteriaKeterangan
&a 'idak
'iswa mampu mempraktikkan gerak atletik dasar berlaridengan teknik yang benar.
'iswa mampu mempraktikkan gerak atletik dasarmel$mpat dengan teknik yang benar.
'iswa mampu menerapkan aturan permainan denganbenar.
25 Lembar kerja eal-a/ ./n/la/ .engan angka5
35 Pen/la/an /ka+ (ermat: tek-n: .an .//+l/n5
*o SikapBelum
'erlihatulai
'erlihat
ulaiBer+
kembang
embu+da,a
Ket.
1 "eliti
2ertanggungawab
3 (isiplin
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
102
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 103/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
103
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 104/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
Pembelajaran " 1 (Pr%@ek Kela
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
MEN,AMA!I #AN MEN#ESKRIPSIKAN
(i awal pertemuan guru menginf$rmasikan siswa bahwa mereka b$leh melakukan
pengamatan terhadap salah satu jenis binatang. erikut adalah c$nt$h yang bisadiamati
siswa dari $bjek yang disiapkan atau yang dibawa dari rumah.
8yam atau anak ayam
'erangga di sekitar sek$lah
inatang peliharaan
*uru memberi kesempatan kepada setiap siswa untuk mencatat hasil pengamatan di
buku tulis atau kertas. Kali ini siswa harus mengumpulkan %- fakta dari hewan yangmereka amati. 'etiap siswa b$leh mengamati $bjek yang sama.
(alam pr$ses pengamatan, siswa mencari fakta tentang bentuk, desain atau warnayang dimiliki $leh $bjek. Gasil pengamatan bisa berupa tabel, peta pikiran atau lainnya.
'etiap siswa bisa menyampaikan hasil pengamatannya kepada teman kel$mp$knyaatau teman sekelasnya. Gasil kerja disimpan untuk kebutuhan kegiatan berikutnya.
MENANAKAN #AN MEN,ANALISIS
(engan menggunakan data sebelumnya, guru mengajak siswa untuk mempertanyakandan menganalisis fakta yang ada, misalnya:
8pakah warna kupu#kupu akan sama dari jenis ulat yang sama9
agaimana dengan c$rak sayapnya9 Mengapa kupu#kupu yang satu memiliki
c$rak garis#garis, sedangkan yang lainnya p$l$s9 agaimana pr$ses perbedaanc$rak dan warna bisa terjadi9
8pa yang terjadi jika daun bisa menyerap air9
109
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 105/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
8pa yang terjadi kepada kupu#kupu jika tumbuhan tidak memiliki bunga9
'emua pertanyaan dicatat untuk kegiatan berikutnya. 'iswa bisa saling berbagicatatannya kepada teman atau guru.
MEN,,ALI IN86RMASI
'iswa diberi kesempatan untuk mengumpulkan inf$rmasi terkait hal#hal yangdipertanyakan sebelumnya. anyak sumber inf$rmasi yang bisa digunakan siswa,seperti:
"ukang kebun, penjaga sek$lah
Kakak atau adik kelas
Hrang tua
*uru
6arasumber
uku
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
104
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 106/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
Pembelajaran " 2 (Pr%@ek Kela
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
MEN,AMA!I #AN MEN#ESKRIPSIKAN
(i hari ke dua, siswa mengamati tumbuhan yang ada di sek$lah atau yang
dibawa dari rumah.
"umbuhan yang diamati bisa tumbuhan yang memiliki bunga ataupun tidak.
erikut adalah c$nt$h yang bisa siswa amati dari tumbuhan:
agian tumbuhan, bagian bunga, akar, media tumbuh, tanaman $bat#$batan, biji#
bijian dan dedaunan
'ama dengan kegiatan di hari pertama, siswa diharapkan mengumpulkan fakta#
fakta sebanyak %- fakta untuk kemudian mendeskripsikannya.
MENANAKAN #AN MEN,ANALISIS
'iswa diberi kesempatan untuk mempertanyakan fakta#fakta:
8pa yang terjadi jika kel$pak bunga tidak sebanyak ini9
Mengapa bunga yang satu berwarna merah dan yang satunya berwarna kuning9
Mengapa tumbuhan ini bisa tumbuh di air9 agaimana kalau dipindahkan ke
tanah9 8pakah akan mendapatkan hasil yang berbeda9
'eluruh pertanyaan dicatat. 'iswa bisa saling menukarkan pertanyaan kepadatemannya untuk mendapatkan jawaban sementara.
MEN,,ALI IN86RMASI
10
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 107/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
(engan bimbingan guru, siswa dapat menggali inf$rmasi melalui narasumber sepertitukang kebun, penjaga sek$lah, guru atau buku di perpustakaan.
ika memungkinkan, siswa bisa diajak mengunjungi tempat penjualan tanaman danmewawancarai penjualnya tentang bagaimana tumbuhan hidup, perawatan, atau harga
jual dari tumbuhan.
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
10;
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 108/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
Pembelajaran " 3 (Pr%@ek Kela
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
MEN,AMA!I #AN MEN,6BSER*ASI
(i hari ketiga ini siswa mengumpulkan inf$rmasi dengan cara yang berbedadibandingkan dengan hari#hari sebelumnya.
'iswa mengamati 1 jenis hewan dan tumbuhan yang berbeda dari yang pernah merekaamati di hari sebelumnya. Mereka menggambar apa yang mereka amati drawing observation!.
erikut adalah hal#hal yang harus diingatkan kepada siswa pada saat melakukankegiatan.
*ambar merupakan hasil pengamatan, bukan imajinasi.
*ambar harus rinci, memperlihatkan bagian#bagian kecil.
*ambar tidak memerlukan warna.
8lat gambar yang dibutuhkan adalah pensil, bukan alat tulis lainnya.
'iswa menggambar di kertas, bukan di buku.
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
10<
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 109/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
Pembelajaran " 9 (Pr%@ek Kela
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
MEMPERSIAPKAN #IRI
'iswa mempersiapkan semua bahan untuk kebutuhan pameran yang akan dihadiri $lehkakak atau adik kelas. 'etiap siswa harus menyiapkan bahan pameran dalam bentuk:
*ambar, sebagai hasil drawing observation tumbuhan dan hewan!
"ulisan deskriptif hasil pengamatan
(iagram daur hidup
erita tentang binatang atau tumbuhan
*uru sebaiknya mengatur penyelesaian setiap pr$duk, misalnya satu pr$dukdiselesaikan satu hari. Gal ini dimaksudkan agar siswa tidak terlalu berat menyiapkanbahan pameran.
(alam kel$mp$knya, siswa mengatur pajangan. )engalaman dua kali pameransebelumnya harus dijadikan sebagai masukan agar pameran ketiga ini lebih baikpelaksanaannya.
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
10=
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 110/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
Pembelajaran " 4 (Pr%@ek Kela
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
MENAMPAIKAN $ASIL
erdasarkan pengalaman sebelumnya, guru perlu mengkaji apa yang harusdiperhatikan saat pameran berlangsung, misalnya mengenai alur dan waktukedatangan, sikap siswa saat menjawab pertanyaan atau menyampaikan hasilkaryanya.
*uru berkeliling, mencatat apa yang terjadi, siswa mana yang membutuhkan bantuanatau sekadar mengingatkan kapan pameran selesai.
)ameran kali ini dapat meminta pengunjung untuk menuliskan k$mentarnya di selembar kertas yang ditujukan untuk kel$mp$k. 'alah satu angg$ta kel$mp$k diminta untukmengingatkan pengunjung untuk menuliskan k$mentarnya.
Mengeta&-/
Ke+ala Sek%la&:
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
,-r- Kela I*
( '''''''''''''''''''
NIP 5555555555555555555555555555555555
110
7/23/2019 Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kurikulum-2013-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 111/111
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP
Sat-an Pen././kan " ''''''''''''''''''''''''''''''''' Kela ) Semeter " I* (Em+at ) 1
Pembelajaran " (Pr%@ek Kela
Al%ka/ akt- " 1 Pertem-an ( 34 men/t
MELAKUKAN RE8LEKSI
'ebelum melakukan refleksi, setiap kel$mp$k membahas k$mentar yang diberikan parapengunjung. *uru mengumpulkan k$mentar tersebut dan merangkumnya. 'ecaraklasikal, guru membahas rangkuman tersebut.
erdasarkan k$mentar tersebut, siswa melakukan refleksi dengan dipandu pertanyaanberikut.
8pa yang paling menarik dari kegiatan selama satu minggu9
Gal baik&tidak baik apa yang kalian temui dari pengunjung9
8pa yang perlu diperbaiki dari persiapan pameran9
Mengeta&-/