RPP Basa Jawa SD Kelas 6

MANGGA DIKOPI KALIH DIEDITSALAM SAKING AGUS TRIYANTO

SDN KALIPANG IIIKEC. GROGOL KAB. KEDIRI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SDN …………. Mata Pelajaran : Basa JawaKelas : VI (enam)Semester : I (Satu) Alokasi Waktu : x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Siswa bisa nglairake/ mbeberake pikiran, pemangge, gagasan lan pangrasa lesan mawa tanggap wacana teks non sastra kang ngandhut tema diri sendiri, lan paragan pacelaton, nindhakake “pengamatan” lan mangertosi naskah pidato ugi ngangsu kaweruh babagan aksara jawa

Kompetensi Dasar Nyemak : Ngrungoake pacelatonWicara : crita asil pengamatanMaca : Maca teks laporan kasil pengamatanTetulis : Nulis teks atur pidato mawa basa jawi

Mangerteni aksara jawa Mangerteni tanda wacan

Indikator Nyemak : Ngrungoake pacelaton kang diparagaake kancane

Mangsuli pitakon kang magepokan kalih pacelaton

Wicara : paring katrangan babagan carane nggawe laporan pengamatan Paring pangertosan bab paugeran nggawe laporan crita asile pengamatan mangsuli pitakon kang diparingi kanca utawa gurune

Maca : Maca teks laporan kasil pengamatan mangsuli pitakon kang magepokan karo teks

Tetulis : Mangerteni paugeran ndamel teks pidato Nyoba nggarap kerangka teks pidato Nggawe teks pidato Nyemak wucalan bab aksara jawa Nulis aksara jawa Paring pangerten bab tanda wacan

I. Tujuan Pembelajaran Nyemak : siswa bisa pikantuk informasi kang kandut wonten pacelaton kang dirungoakeWicara : siswa bisa wicara kang ngandut laporan kang sampun ditindhakakeMaca : siswa bisa pikantuk informasi sawise kagiaatan maca laporanTetulis : siswa bisa nulis teks pidato

siswa bisa nulis aksara jawa siswa bisa nulis lan paring pangerten bab tanda wacan

II. Materi Ajar Mbeberake isi pacelaton kang dirungoakeNglaporake pengamatanTeks laporanTeks pidatoAksara jawaTanda wacan

III. Pendekatan dan Metode Pembelajaran CeramahPraktekDemontrasiDiskusi Kelompok

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal Guru paring apersepsiGuru paring acuan datheng muride

B. Kegiatan Inti Pertemuan Kawitan :Nyemak : guru ngutus siswa maragake pacelaton banjur liane nyemak.

siswa ngrungoake pacelaton kang diparagaaken kanca siswa mangsuli pitakon kang magepokan karo pacelaton

Wicara : Guru paring katrangan babagan carane nggawe laporan pengamatan Guru paring tuladha wicara babagan laporan Siswa nyobi nggarap laporan

Siswa nyritaaken laporane teng ngajeng kelas

Patemon kang kapindhoMaca : siswa maca teks laporan kasil pengamatan

Guru paring pangerten bab teks pengamatan kang diwaos Siswa mangsuli pitakon kang magepokan kalih teks

Tetulis : guru paring paugeran nggawe teks pidato Siswa nyoba nggarap teks pidato

Nyobi nggarap kerangka teks pidato Siswa maosaken teks pidato sederhana teng ngajeng kelas

Patemon kaping telu : Tetulis : siswa nyemak panjelasan guru babagan ndamel pasangan ing aksara jawa

Siswa nyerat aksara jawa kang mawa pasangan Siswa nyobi nggarap soal kang diparingaken guru Guru paring pangerten bab tanda wacan

C. Kegiatan Penutup 1. Guru nggawe kesimpulan bab piwulangan2. Siswa nindakake tugas evaluasi

V. Sumber/Bahan Belajar Buku Basa JawaBuku Sapala Buku PedalanganBuku LKS Basa JawaParag gambar wayang/ wayangGambar poster Huruf Jawa

VI. Penilaian Test : Tulis, Lisan, perbuatanBentuk : perbuatan siswaInstrumen : Lembar Penilaian

Mengetahui, ................., 14 Juli 2009 Kepala SDN.................. Guru Kelas VI

.......................................... ....................................... NIP. ............................. NIP. .............................


Nama Sekolah : SDN.................. Mata Pelajaran : Basa JawaKelas : VI (enam)Semester : I (Satu) Alokasi Waktu : …… x 35 menit ().

STANDAR KOMPETENSI Siswa bisa mangerteni tembung sanepa, ngrucat tembung, ndapuk ukara kanti bener, ngangsu kaweruh basa babagan pepindhan, panyandra lan kasusastran jawa bab pedalangan

KOMPETENSI DASAR

Paramasastra : Mangerteni SanepaMangerteni ngrucat tembungMangerteni dhapuk ukara

Kawruh Basa : Mangerteni pepindhan lan tembung panyandra

Kasusastran : Paring apresiasi marang susastra Jawa babagan pedhalangan

INDIKATOR Paramasastra : paring pangertene Sanepa

Aweh tulada tembung sanepaparing pangertene ngrucat tembungAweh tulada ngrucat tembungparing pangertene dhapuk ukaraAweh tulada carane dhapuk ukara

Kawruh Basa : paring pangertene pepindhan lan tembun panyandraAweh tulada carane dhapuk ukara

Kasusastran : paring pangertene marang susastra Jawa babagan pedhalanganMangsuli pitakon babagan susastra pedhalangan

I. Tujuan Piwulangan (Tujuan Pembelajaran) Paramasastra : siswa bisa ngidentifikasi tembung Sanepa

siswa bisa aweh tulada tembung sanepasiswa bisa ngidentifikasi ngrucat tembungsiswa bisa aweh tulada ngrucat tembungsiswa bisa ngidentifikasi dhapuk ukarasiswa bisa aweh tulada carane dhapuk ukara

Kawruh Basa : siswa bisa ngidentifikasi pepindhan lan tembun panyandrasiswa bisa aweh tulada carane dhapuk ukara

Kasusastran : siswa bisa ngidentifikasi susastra Jawa babagan pedhalangansiswa bisa mangsuli pitakon babagan susastra pedhalangan

II. Materi Piwulangan (Materi Ajar )

Paramasastra : Sanepangrucat tembungdhapuk ukara

Kawruh Basa : pepindhan lan tembun panyandra

Kasusastran : pedhalanganII. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Ceramah Praktek Demontrasi Diskusi Kelompok

IV. Lelampahan Piwulangan (Langkah-langkah Pembelajaran )

A. Kegiatan Awal Guru paring apersepsiGuru paring acuan marang muride

B. Kegiatan Inti Pertemuan Kawitan :

Guru paring pangertene Sanepa, ngrucat tembung lan dapuk ukaraSiswa nyoba nggarap soal babagan tembung sanepaSiswa nggarap soal kang ngandut babagan ngrucat tembungSiswa nggarap soal kang ngandut babagan dhapuk ukaraGuru paring pangertene pepindhan lan tembun panyandraSiswa nggarap soal kang ngandut babagan pepindhan lan tembun panyandraSiswa nyemak cerita pedalangan kang dibeberake guru.siswa mangsuli pitakon babagan susastra pedhalangan

C. Kegiatan Penutup

1. Guru nggawe kesimpulan bab piwulangan2. Siswa ngerjakne tugas evaluasi

V. Sumber/Bahan Belajar Buku Basa JawaBuku Sapala Buku PedalanganBuku LKS Basa JawaParaga gambar wayang/ wayangGambar poster Huruf Jawa



.......................................... ....................................... NIP. ............................. NIP. .............................


Nama Sekolah : SDN.................. Mata Pelajaran : Basa JawaKelas : VI (enam)Semester : I (Satu) Alokasi Waktu : …. x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Siswa bisa nglairake/ mbeberake pikiran, panemu, gagasan lan pangrasa lesan mawa ngrungoake teks sesorah (pidato), warta kang dirongakake , rembugan ana telpun kanti basa krama, maca nyuara, nulis ringkesan lan ngangsu kaweruh babagan tulisan jawa.

Kompetensi Dasar Nyemak : Ngrungoake pidatoWicara : paring informasi, warta mawa rembagan wonten teleponMaca : Maca kanti nyuara

Maca Aksara Jawa Tetulis : Nulis ringkesan wacan teks non sastra

Tetulis Aksara Jawa

Indikator Nyemak : siswa ngrungoake pidato kang mawa basa jawa

Mangsuli pitakon babagan pidatoWicara : maragaake carane nelpun kanti basa krama

Paring tulada nelpun mawa basa krama kang benerMaca : siswa maca kanti nyuara

Mangsuli piakon kang ana wacan Maca Aksara Jawa

Tetulis : maca teks wacan Nulis ringkesan wacan teks non sastra Tetulis Aksara Jawa

I. Tujuan Pembelajaran

II. Materi Ajar ngrungoake : pidato kang mawa basa jawaWicara : nelpun mawa basa krama kang benerMaca : siswa maca kanti nyuara

Maca Aksara Jawa Tetulis : ngringkes wacan teks non sastra

Tetulis Aksara Jawa


IV. Langkah-langkah pembelajaran


B. Kegiatan Inti Pertemuan Kawitan :Nyemak : guru macaake teks pidato mawa basa jawi

siswa ngrungokne pidato kang mawa basa jawa siswa mangsuli pitakon inkang magepokan kalih pidato

Wicara : guru paring paugeran nganggo basa krama ing wayah nelpun Siswa maragaake pacelaton nelpun kanti basa krama

Paring tulada nelpun mawa basa krama kang bener Siswa mangsuli pitakon kang magepokan karo wacan

Patemon kang kapindhoMaca : Siswa maca kanti nyuara

Mangsuli pitakon kang ana wacan Maca Aksara Jawa

Tetulis : Siswa maca teks wacan Siswa ngrungoake penjelasan gguru bab carane nulis ringkesan wacan

teks non sastra Siswa banjur nyoba nggawe ringkesan mawa basa kang bener

Guru paring pangerten bab nulis Aksara Jawa Siswa nyoba nulis Aksara Jawa

C. Kegiatan Penutup 1. Guru nggawe kesimpulan bab piwulangan2. Siswa ngerjakne tugas evaluasi




.......................................... ....................................... NIP. ............................. NIP. .............................



STANDAR KOMPETENSI Siswa bisa mangerteni ukara tanduk lan ukara tanggap, jinising tembung, parikan, babagan cerita rakyat uga jinising tembang

KOMPETENSI DASAR

Paramasastra : Mangerteni ukara tanduk lan ukara tanggapMangerteni jinising tembung

Kawruh Basa : Mangerteni parikan

Kasusastran : Paring apresiasi babagan cerita rakyat Mangerteni jinising tembang

INDIKATOR

Paramasastra : Paring pangerten ukara tandukParing tuladha ukara tandukParing pangerten ukara tanggapParing tuladha ukara tanggapParing pangerten jinising tembungParing tuladha tembung aran, tembung kriya, tembung sesulih, tembung watak, tembung wilangan, pangiket, panyilah, katrangan wasesa, lan sabawa

Kawruh Basa : paring pangerten parikanParing tuladha parikan

Kasusastran : Paring apresiasi babagan cerita rakyatMangsuli pitakon kang magepokan karo cerita rakyatMangerteni jinising tembangMangerteni guru gatra, guru padha, guru lagu tembang macapatParing pangerten macem lan watake tembang macapat

I. Tujuan Piwulangan (Tujuan Pembelajaran) Paramasastra : siswa bisa identifikasi pangertene ukara tanduk lan ukara tanggap

siswa bisa identifikasi pangertene jinising tembungMangerteni dhapuk ukara

Kawruh Basa : siswa bisa identifikasi pangertene parikan Siswa bisa nggawr parikan

Kasusastran : siswa bisa nyritaake cerita rakyat nganggo basane dewe kang trep siswa bisa mangerteni jinising tembang


Paramasastra : ukara tanduk lan ukara tanggapjinising tembung

Kawruh Basa : parikanKasusastran : cerita rakyat

jinising tembang

III. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Ceramah Praktek Demontrasi Diskusi Kelompok

IV. Lelampahan Piwulangan (Langkah-langkah pembelajaran )A. Kegiatan Awal

Guru paring apersepsiGuru paring acuan marang muride

B. Kegiatan Inti Pertemuan Kawitan :1. Guru paring pangerten ukara tanduk lan ukara tanggap2. Siswa nggawe tuladha ukara tanduk lan ukara tanggap3. Guru paring pangerten jinising tembung4. Siswa paring tuladha tembung aran, tembung kriya, tembung sesulih, tembung watak,

tembung wilangan, pangiket, panyilah, katrangan wasesa, lan sabawa5. Guru paring pangerten parikan6. Siswa nyoba nggawe parikan7. Siswa maca cerita rakyat8. Siswa mangsuli pitakon kang magepokan karo cerita rakyat9. Guru nembangake “ dandhanggula”10. Guru paring pengerten jinising tembang11. Guru paring pengerten guru gatra, guru padha, guru lagu tembang macapat12. Guru paring pengerten pangerten macem lan watake tembang macapat13. Siswa nyoba mangsuli pitakon kang magepokan karo tembang macapat





.......................................... ....................................... NIP. ............................. NIP. .............................


Nama Sekolah : SDN.................. Mata Pelajaran : Basa JawaKelas : VI (enam)Semester : I (Satu) Alokasi Waktu : ….. x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Siswa bisa nglairake/ mbeberake pikiran, panemu, gagasan lan pangrasa lesan mawa ngrungoake teks sastra cerita anak, wawan rembug kanti basa kang santun, maca cepet, nulis layang lan kaweuh babagan Aksara Jawa.

Kompetensi Dasar Nyemak : Ngrungoake teks crita anakWicara : urun rembug klawan ukara panyendhuMaca : Maca cepet teks singkatTetulis : Nulis macem –macem layang

Nulis aksara Jawa

Indikator Nyemak : Ngrungoake teks crita anak

Mangsuli pitakon kang magepokan karo crita anak

Wicara : urun rembug kanthi ukara panyendhu Nyoba nggawe ukara panyendhu

Maca : Maca cepet teks singkat Mangsuli pitakon kang magepokan karo teks singkat

Tetulis : Nulis layang ulem Nulis layang kitir Nulis layang lelayu Nulis aksara Jawa

I. Tujuan Pembelajaran Nyemak : siswa bisa oleh informasi kanti ngrungoake teks crita anakWicara : siswa bisa urun rembug wawan ukara panyendhuMaca : siswa bisa oleh informasi kanti kagiatan maca cepet teks singkatTetulis : siswa bisa nulis macem –macem layang

Siswa bisa nulis aksara Jawa

II. Materi Ajar 1. teks crita anak2. ukara panyendhu3. Maca cepet teks singkat4. Nulis layang 5. Nulis aksara Jawa


IV. Langkah-langkah pembelajaran


B. Kegiatan Inti Pertemuan Kawitan :Nyemak : siswa ngrungoake teks crita anak kang diwacaake kancane

Mangsuli pitakon kang magepokan karo crita anakWicara : guru paring penjelasan ukara panyendhu

Siswa urun rembug kanthi ukara panyendhu Siswa nggawe ukara panyendhu

Maca : siswa maca cepet teks singkat siswa mangsuli pitakon kang magepokan karo teks singkat

Patemon kang kapindhoTetulis : guru nerangake maceme layang

Siswa ulis layang ulem, layang kitir, layang lelayu, Siswa nggatekake penjelasan bab nulis Siswa nyoba nulis aksara Jawa





.......................................... ....................................... NIP. ............................. NIP. .............................



STANDAR KOMPETENSI Siswa bisa mangerteni paribasan, aran-aran ing basa jawa bab penggaweyan, ngidentifikasi wangsalan lan mangerteni unsur intrinsik crita anak.

KOMPETENSI DASAR

Paramasastra : Mangerteni paribasanKawruh Basa : Mangerteni arane penggaweyan

Mangerteni wangsalanKasusastran : Paring apresiasi babagan cerita anak

INDIKATOR Paramasastra : Mangerteni paribasanKawruh Basa : Mangerteni arane penggaweyan

Mangerteni wangsalanKasusastran : Paring apresiasi babagan cerita anak

Mangerteni watak, tokoh, tema, settinge crita anak kang mawa basa jawa.

I. Tujuan Piwulangan (Tujuan Pembelajaran) Paramasastra: Siswa bisa identifikasi pangertene parikanKawruh Basa : Siswa bisa identifikasi arane penggaweyan

Siswa bisa nggawe wangsalan Kasusastran : Siswa bisa nggoleki unsur intrinsik crita sastra anak

Siswa bisa mangerteni jinising tembang


1. parikan2. arane penggaweyan3. wangsalan 4. unsur intrinsik crita sastra anak5. jinising tembang




B. Kegiatan Inti Siswa nggatekake katrangan guru babagan parikanSiswa nyoba nggawe parikan dheweSiswa golek informasi kanti diskusi aran-arane penggawean ing masyarakat Jawa modern lan kunaSiswa nggarap pitakon babagan arane penggaweanSiswa nggatekake panjelasan nggawe wangsalanSiswa nyoba mangerteni karepe wangsalan kanti diskusiSiswa maca wacan crita anakGuru paring tuladha nggoleki unsur intrinsik crita sastra anakSiswa nggoleki unsur intrinsik crita sastra anakSiswa nyoba mangerteni jinising tembang kanti diskusi

C. Kegiatan Penutup





.......................................... ....................................... NIP. ............................. NIP. .............................


Nama Sekolah : SDN.................. Mata Pelajaran : Basa JawaKelas : VI (enam)Semester : I (Satu) Alokasi Waktu : ….. x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi Siswa bisa nglairake/ mbeberake pikiran, panemu, gagasan lan pangrasa lesan mawa ngrungoake teks pidato, warta ing TV, utawa radio, bisa wicara ing adicara-adicara ing sekolah, maca lan nulis geguritan nindhakake apresiasi tembang macapat lan ngarang pengalaman pribadi. Kompetensi Dasar Nyemak : Ngrungoake wacanan teks pidato utawa warta.Wicara : pidato acara-acara sekolahMaca : Maca geguritan gagrag anyar (geguritan bocah)Tetulis : Nulis tembang macapat

Nulis geguritan Ngarang pengalaman

Indikator Nyemak : Ngrungoake wacanan teks pidato utawa warta.Wicara : nyoba maca teks pidato ing ngarep kelas mawa basa Jawa kang trepMaca : Maca geguritan gagrag anyar (geguritan bocah)Tetulis : mengerteni paugeran nulis tembang macapat kanti migatekake gurulagu, guru

gatra, guru wilangan, lsp. Nulis geguritan Nyoba ngarang kang crita pengalaman

I. Tujuan Pembelajaran Nyemak : Siswa bisa oleh informasi kanti ngrungoake wacanan teks pidato utawa warta.Wicara : siswa bisa maragakake maca teks pidato ing ngarep kelas mawa basa Jawa kang trepMaca : Siswa bisa maca geguritan gagrag anyar (geguritan bocah)

Siswa bisa mangerteni karep kang kandhut ana geguritan gagrag anyar (geguritan bocah)Tetulis : Siswa bisa mengerteni paugeran nulis tembang macapat kanti migatekake

gurulagu, guru gatra, guru wilangan, lsp. Siswa bisa nulis geguritan Siswa bisa nggawe karangan babagan pengalaman

II. Materi Ajar teks pidato utawa warta. pidato acara-acara sekolah geguritan gagrag anyar (geguritan bocah) tembang macapat geguritan Ngarang pengalaman

III. Pendekatan dan Metode Pembelajaran CeramahPraktekDemontrasiDiskusi IV. Langkah-langkah pembelajaran


B. Kegiatan Inti Pertemuan Kawitan :

1. Siswa ngrungoake wacanan teks pidato utawa warta.2. Mangsuli pitakon kang magepokan karo teks pidato utawa warta.3. siswa kanti gantian maragakake maca teks pidato ing ngarep kelas mawa basa Jawa kang

trep4. Guru paring kritikan marang cara pidatone murid

Patemon kang kapindho

1. Guru maragake cara maca geguritan gagrag anyar (geguritan bocah)2. Siswa maca geguritan gagrag anyar (geguritan bocah)3. Siswa migatekake pankelasan guru bab karep kang kandhut ana geguritan gagrag anyar

(geguritan bocah)4. Siswa diskusi paugeran nulis tembang macapat kanti migatekake gurulagu, guru gatra,

guru wilangan, lsp.5. Siswa nulis geguritan

Patemon kaping telu

1. Siswa bisa nggawe karangan babagan pengalaman





.......................................... ....................................... NIP. ............................. NIP. .............................



STANDAR KOMPETENSI Siswa bisa mangerteni dasanama/sinonim, keratabasa, tembung saroja, nambah kawruh basa ing basa jawa babagan basa krama lan basa ngoko, lan apresiasi crita pedalangan.

KOMPETENSI DASAR

Paramasastra : Mangerteni dasanama/sinonim, keratabasa, tembung saroja,Kawruh Basa : Mangerteni basa ngoko, ngoko alus lan basa kramaKasusastran : Paring apresiasi cerita pedhalangan

INDIKATOR

Paramasastra : Migatekake lan Mangerteni dasanama/sinonim, keratabasa, tembung saroja,

Kawruh Basa : Mangerteni basa ngoko, ngoko alus lan basa kramaKasusastran : Paring apresiasi cerita pedhalangan

I. Tujuan Piwulangan (Tujuan Pembelajaran)

Paramasastra : Siswa bisa mangerteni dasanama/sinonim, keratabasa, tembung saroja,Kawruh Basa : Siswa bisa mangerteni basa ngoko, ngoko alus lan basa kramaKasusastran : Siswa bisa mangerteni apresiasi cerita pedhalangan

II. Materi Piwulangan (Materi Ajar ) dasanama/sinonim, keratabasa, tembung saroja, basa ngoko, ngoko alus lan basa krama apresiasi cerita pedhalangan




B. Kegiatan Inti Mangerteni dasanama/sinonim, keratabasa, tembung saroja,Mangerteni basa ngoko, ngoko alus lan basa kramaParing apresiasi cerita pedhalangan

C. Kegiatan Penutup





.......................................... ....................................... NIP. ............................. NIP. .............................

RPP Basa Jawa SD Kelas 6

Documents

Transcript of RPP Basa Jawa SD Kelas 6