8/17/2019 RPH M5P1 2015

1/5

PENGGAL : 1 MINGGU : 5 HARI : ISNIN TARIKH : 9/2/2015Bidang /Tajuk NMBR !AN PERASI : 3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 000

S"anda#d Murid dibimbing untuk..3.1 Mengaplikasi penolakan sebarang dua nombor.

S"anda#dKandungan

Murid berupaya untuk.....i! Menolak sebarang dua nombor "ingga "ingga 100 000 dengan menggunakanpelbagai s#ra#egi.B$!1E2

Ha%i&P'()'&aja#an

Murid dapat .....1.Menolak sebarang dua nombor "ingga "ingga 100 000 dengan menggunakanpelbagai s#ra#egi

Su)j'k / K'&a%/

Ma%a

*adangan Ak"i+i"i *a"a"an

Ma"'(a"ikTa,un -

.00900agi

1. $ongak ma#ema#ik asas #olak % se&ara lisan! KBKK 'anding be(aMenganalisis

Ni&ai Mu#niKer)asama*a)in

BBM'uku Teks'uku ak#i+i#iKad nombor

'uku la#i"an

,. Guru menun)ukkan kad nombor a-a# ma#ema#ik .e&arara/ak seorang murid dimin#a un#uk menulisn-a dalamben#uk la(im .

3. Guru bersoal )a/ab dengan murid &ara mengiran-a .

. Murid diberi lebi" ban-ak lagi &on#o" dipapan#ulis.'eberapa orang murid -ang dipili" se&ara ra/akun#uk menun)ukkan langka" pengiraann-a.

. Kui( Operasi Tolak dalam kumpulan 2 orang .

2. La#i"an penguku"an 'uku ak#i+i#i muka sura# 11

R''k%i :

PENGGAL : 1 MINGGU : 5 HARI : ISNIN TARIKH : 9/2/2015

Bidang A. *eka 'en#uk Dan Teknologi

T3ik  Uni# 1Krea#i+i#i Dan *eka $ip#a 'uku Teks Muka ura# , 4 ,,!

8/17/2019 RPH M5P1 2015

2/5

Su)"3ik  ii. 5endokumen#asian 'uku Teks muka sura# ,0%,,!

Ha%i&P'()'&aja#an

1. Mengumpul dan merekod makluma# .,. Membua# buku idea .

Su)j'k /K'&a% /Ma%a

*adangan Ak"i+i"i *a"a"an

KH

Ta,un 412$0100

"g

1. Penerangan ringkas oleh guru tentang tujuan pendokumentasian . KBKK 

'andingbe(aMenganalisis

Ni&ai Mu#niKer)asama*a)in

BBM'uku TeksLembaranker)a'uku la#i"an

,. Dalam kumpulan 3 orang , murid-murid diminta berbincangtentang :-

(a) Cara membuat dokumentasi(b) Maklumat ang perlu didokumentasi

Murid-murid diminta untuk merujuk maklumat ang terdapat

dalam buku teks muka surat !"-!# .

3. $atihan pengukuhan : Murid-murid diminta menja%ab latihan dalam&uku 'eks muka surat !! .

. Penegasan dan rumusan oleh guru tentang pendokumentasian

R''k%i :

PENGGAL: 1

MINGGU : 5

S'&a%a10/2/2015

*u"i Saki"

Ra)u11/2/2015

Guru 5engiring5eser#a M*Daera" 'au ,01

8/17/2019 RPH M5P1 2015

3/5

Di Mini #adium'au

Ra)u11/2/2015

Guru 5engiring5eser#a M*

Daera" 'au ,01Di Mini #adium'au

PENGGAL : 1 MINGGU : 5 HARI : u(aa" TARIKH : 1$/2/2015A%'k  Gimnas#ik Asas

T3ik  5u#aran roda

S"anda#dKandungan

1.6 ,. dan .,

S"anda#dP'()'&aja#an

1..1 Melakukan pu#aran roda.,..1 Mengenal pas#i peruba"an pusa# gra+i#i semasa melakukan pu#aran roda..,., 'erke-akinan un#uk melakukan pelbagai pergerakan berkema"iran.

Su)j'k /K'&a% /Ma%a

*adangan Ak"i+i"i *a"a"an

PTAHUN -

6$0.00agi

1. enaman memanaskan badan . Ni&ai Mu#niKer)asama

*a)in

BBM'uku TeksLembaran ker)a'uku la#i"an

,. Guru memberi penerangan #en#ang keselama#an ke#ika

men)alankanAk#i+i#i .

3. Murid diba/a ke gelanggang badmin#on dibelakang kelas Ta"un .

e&ara berpasangan murid akan mengu)i kekua#an#angan dan pu#aran

dengan ban#uan rakan

. enaman men-e)ukkan badan .

R''k%i :

8/17/2019 RPH M5P1 2015

4/5

PENGGAL : 1 MINGGU : 5 HARI : UMAAT TARIKH : 1$/2/2015

Bidang

/Tajuk 

NMBR !AN PERASI : 3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 000

S"anda#dKandungan

Murid dibimbing untuk..3., Mengaplikasi penolakan ber#uru#%#uru# dua nombor daripada sebarangnombor.

S"anda#dP'()'&aja#an

Murid berupaya untuk.....i! Menolak ber#uru#%#uru# dua nombor daripada sebarang nombor "ingga 100 000  menggunakan pelbagai s#ra#egi. B$!1E2

Ha%i&P'()'&aja#an

Murid dapat .....Menolak ber#uru#%#uru# dua nombor daripada sebarang nombor "ingga 100 000menggunakan pelbagai s#ra#egi

Su)j'k /K'&a% /Ma%a

*adangan Ak"i+i"i *a"a"an

Ma"'(a"ikTa,un -

.00900agi

1. $ongak ma#ema#ik asas #olak% se&ara lisan! KBKK 'anding be(aMenganalisis

Ni&ai Mu#niKer)asama*a)in

BBM'uku Teks'uku ak#i+i#iKad nombor'uku la#i"an

,. 5erbin&angan dan sesi soal%)a/ab menggunakan &on#o"-ang diberikan ole" guru di papan #ulis.

3. Murid diberi lebi" ban-ak lagi &on#o" dipapan#ulis.'eberapa orang murid -ang dipili" se&ara ra/akun#uk menun)ukkan langka" pengiraann-a.

. Kui( Operasi Tolakdalam kumpulan 2 orang .

. La#i"an penguku"an 'uku ak#i+i#i muka sura# 1,.

R''k%i :

PENGGAL : 1 MINGGU : 4 HARI : JUMAAT TARIKH : 6/2/2015

Tema #. M*+' &D +D/P

Topik  #. +'01+ '0 &D +D/P

O!ek"i# 

Peme$a!a%a&

#.3 Memahami tanggungja%ab manusia dalam melindungi spesies terancam

Ha'i$

Peme$a!a%a&• Memberi contoh-contoh hai%an ang telah pupus

• Memberi contoh-contoh hai%an ang terancam

• Memberi contoh-contoh tumbuhan ang terancam

• Menerangkan mengapa hai%an dan tumbuhan tertentu menghadapi ancaman kepupusan

• Mencadangkan langkah-langkah untuk mengelakkan kepupusan hai%an dan tumbuhan

()!ek / Ke$a' /

Ma'a

*a+a&,a& Ak"i-i"i KP( / K.KK / NILAI

MURNI

(AIN(

TAHUN 6

001000 pa,i

#. Murid menonton taangan atau melihat gambar hai%an ang

telah pupus. Cth: dinosaur    • Membua#in7erens

• Membandingbe(!. Murid menonton taangan atau melihat gambar hai%an dan

8/17/2019 RPH M5P1 2015

5/5

tumbuhan ang terancam, cth: harimau, penu, orang utan, panda, badak sumbu, bunga pakma dan pokok periuk kera

a

• Meng"ubungkai#

• Men-elesaikan

masala"

• Meramal

• Men)ana idea

• Men-edari

ba"a/a sains

merupakan sa#udaripada &aramema"amialam

• Mens-ukuri

nikma# -angdikurniakan

 Tu"an

• 'eker)asama

• 'er8kir se&ara

rasional

3. Murid berbincang dan membuat kesimpulan baha%a hai%an

dan tumbuhan tertentu sedang menghadapi ancaman

kepupusan akibat akti2iti manusia secara haram dan berleluasa seperti pembalakan, pemburuan dan pembangunan

. Murid berbincang langkah-langkah untuk mengelakkan

kepupusan hai%an dan tumbuhan:

a) 1empen menentang pembalakan ang berleluasa

 b) Mendidik orang a%am tentang kepentinganmemelihara dan memulihara hai%an dan tumbuhan

c) Mengelakkan penggunaan atau pembelian produk ang

dibuat daripada spesies terancam

d) Menguatkuasakan undang-undang

4. $atihan Pengukuhan : &uku kti2iti ms !"-!3

5. 0umusan pelajaran

Re#$ek'i :