rpbk-ix-51

A. Judul spesifikasi layanan :Menghargai Keberagaman dan Perbedaan

B. Sub tugas Perkembangan :Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang mampu berperan sosial dalam menghadapi kemasyarakatan

C. Bidang bimbingan / pengembangan :Pribadi dan Sosial

D. Jenis layanan :Informasi dan orientasi

E. Fungsi layanan :Pemeliharaan dan Pengembangan

F. Rumusan Kompetensi :Menjalankan peran sosial dalam menghargai diri untuk pengembangan menghadapi masyarakat

G. Tujuan layanan

H. Karakter yang Diinginkan:

:Agar siswa dapat mencapai kematangan berperilaku sosialSiswa lebih toleransi

I. Sasaran layanan :Siswa kelas IX

J. Materi layanan : Pertemuan I1. Adanya perbedaan individu2. Perbedaan sebagai modalitas pembangunan kekayaan budaya dan ajang interaksi sosial, memperkaya kehidupan Pertemua II1. Cara untuk menerima perbedaan2. Manfaat adanya perbedaan

3. Bercermin dengan cerita pengurus osis

4. Mengerjakan tugas

K. Rencana Kegiatan :

1. Waktu :2 x 40 menit

2. Semester :2 Tahun Pelajaran 2013 2014

3. Tempat :Ruang kelas IX

4. Metode :Ceramah, diskusi, penugasan

5. Pihak pihak yang disertakan :Guru PKN

6. Alat dan perlengkapan yang diperlukan : Buku materi layanan BK

Media Layanan BK

L. Rencana Penilaian :Laiseg (melihat antusiasme siswa saat mengikuti kegiatan layanan)

Laijapan (Memantau sikap siswa dalam bersikap dan bertingkah laku sehari-hari di sekolah)

M. Keterkaitan dengan pelayanan konseling / kegiatan pendukung yang lain :1. Dengan layanan penguasaan konten, akan ditindaklanjuti dengan menyampaikan konseling pribadi

2. Jika ada siswa yang mengalami hambatan dalam layanan ini akan dibantu menuntaskannya dengan layanan bimbingan kelompok

3. kegiatan pendukung yang menyertai layanan ini adalah : aplikasi instrumentasi dan himpunan data

N. Tindak lanjut :Kegiatan layanan ini ditidak lanjuti dengan melakukan pengamatan terhadap sikap dan tingkah laku siswa sehari hari dan memberikan layanan konsultasi

O. Catatan khusus

Bagi siswa yang tidak hadir dalam layanan ini, akan diberi layanan tersendiri dan diharapkan siswa dapat menjalankan peran sosial dalam kehidupannya

Mengetahui

Yogyakarta, Januari 2014

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing,

Dra. Anna Harsanti

FR. Pipiet Cintia, S.Pd

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN & KONSELINGA. Judul spesifikasi layanan :Belajar dengan Cara yang Menyenangkan

B. Sub tugas Perkembangan :Mampu menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri belajar yang menyenangkan dan berkualitas

C. Bidang bimbingan / pengembangan :Belajar

D. Jenis layanan :Informasi

E. Fungsi layanan :Pemahaman

F. Rumusan Kompetensi :Memahami pengembangan budaya tentang belajar yang menyenangkan dan berkualitas

G. Tujuan layanan

H. Karakter yang Diinginkan::Agar siswa dapat belajar dengan baik dan berkualitas

Kerja keras


J. Materi layanan : Pertemuan I + II

1. Mencermati mars pelajar2. Metode dan tipe belajar3. Tips agar enjoy dalam belajar/belajar efektif dan efisien4. Bercermin dg cerita Tiara5. Mengerjakan



2. Semester :2 tahun Pelajaran 2013 2014


4. Metode :Diskusi, tanya jawab, ceramah

5. Pihak pihak yang disertakan :Guru bidang studi


Media Layanan BK

L. Rencana Penilaian :Laiseg (melihat antusiasme siswa saat mengikuti kegiatan layanan)

Laijapan (Memantau cara belajar siswa di sekolah)

M. Keterkaitan dengan pelayanan konseling / kegiatan pendukung yang lain :1. Dengan layanan penguasaan informasi, akan ditindaklanjuti dengan konseling pribadi



N. Tindak lanjut :Kegiatan layanan ini ditidak lanjuti dengan melakukan pengamatan terhadap belajar siswa

O. Catatan khusus

Bagi siswa yang tidak hadir dalam layanan ini, akan diberi layanan informasi tersendiri dan diharapkan siswa memahami dan menerima dirinya secara positif serta mengembangkannya ke arah yang bermakna

Mengetahui


Kepala Sekolah

Guru Pembimbing,

Dra. Anna Harsanti


A. Judul spesifikasi layanan :Gender Teman Sebaya dan Pengembangan Karir

B. Sub tugas Perkembangan :Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita

C. Bidang bimbingan / pengembangan :Karir

D. Jenis layanan :Informasi, penyaluran dan penempatan

E. Fungsi layanan :Pengembangan

F. Rumusan Kompetensi :Memahami bahwa pria dan wanita mempunyai kedudukan yang sama dalam bekerja dan mengembangkan karir

G. Tujuan layanan


:Agar siswa dapat mencapai kematangan karir

Siwa lebih toleransi, saling menghormati dan kerja keras



1. Pengertian gender

2. Pengertian teman sebaya3. Kegiatan-kegiatan yang bisa dimanfaatkan untuk pengembangan karir antara lain : Kegiatan keagamaan

Kegiatan kemasyarakatan

Kegiatan keolahragaan

Kegiatan intra & ekstrakurikuler

dll

4. Jenis dan macam pekerjaan yang bias dilakukan oleh pria dan wanita

5. Membaca dan merefleksikan diri tentang cerita Ida dan adi





4. Metode :Ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan

5. Pihak pihak yang disertakan :


Media Layanan BK

L. Rencana Penilaian :Laiseg (melihat antusiasme siswa saat mengikuti pelajaran)

Laijapan (melakukan observasi terhadap perilaku siswa baik positif maupun negatif terhadap pergaulan remaja, serta pengaruhnya)





O. Catatan khusus

Bagi siswa yang tidak hadir dalam layanan ini, akan diberi layanan informasi tersendiri dan diharapkan siswa dapat mencapai kematangan karirnya

Mengetahui


Kepala Sekolah

Guru Pembimbing,

Dra. Anna Harsanti


A. Judul spesifikasi layanan :Kehidupan Mandiri yang Berlandaskan Nilai dan Norma

B. Sub tugas Perkembangan :Memantapkan Nilai dan Cara Bertingkah Laku yng dapat diterima dalam Kehidupan Sosial yang Lebih Luas

C. Bidang bimbingan / pengembangan :Pribadi

D. Jenis layanan :Informasi & Bimbingan Kelompok


F. Rumusan Kompetensi :Menjalankan nilai dan cara berperilaku dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

G. Tujuan layananH. Karakter yang Diinginkan:

:Agar siswa dapat mengenal nilai-nilai, norma etikaSiswa lebih mandiri, sopan santun dan kerja sama



1. Pengertian kemandirian2. Kemandirian perlu dilatih dan dibiasakan3. Mengenal nilai-nilai atau orma-norma dalam kehidupan

4. Ciri-ciri kemandirian5. Membaca dan merefleksikan cerita tentang Galih





4. Metode :Ceramah, tanya jawab, penugasan



Media Layanan BK


Laijapan (Melakukan observasi untuk melihat sikap mandiri dalam bertingkah laku pada setiap apa yang dikerjakan)





O. Catatan khusus

Bagi siswa yang tidak hadir dalam layanan ini, akan diberi layanan informasi tersendiri dan diharapkan siswa dapat mengenal nilai-nilai, norma etika

Mengetahui

Yogyakarta, Juli 2013

Kepala Sekolah

Guru Pembimbing,

Dra. Anna Harsanti


A. Judul spesifikasi layanan :Mengenal Bakat dengan Karir

B. Sub tugas Perkembangan :Mengenal kemampuan, bakat, minat, serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni

C. Bidang bimbingan / pengembangan :Sosial

D. Jenis layanan :Informasi, penempatan dan penyaluran


F. Rumusan Kompetensi :Memahami aspek-aspek sosial dalam pengembangan karir


:Agar siswa dapat mengenal bakat masing-masing untuk mengembangkan karirSiswa lebih mandiri


J. Materi layanan : Pertemuan I+ II

1. Pengertian bakat2. Jenis-jenis bakat3. Cara mengenal bakat4. Cara mengembangkan bakat

5. Beberapa hal yang bisa kita lakukan dengan bakat kita agar karir bias sukses

6. Persyaratan dalam suatu karir






5. Pihak pihak yang disertakan :Guru Mata Pelajaran


Media Layanan BK

L. Rencana Penilaian :Laiseg (melihat antusiasme siswa saat mengikuti layanan)

Laijapan (Melakukan observasi untuk melihat potensi siswa dalam kegiatan intrakurikuler/ekstrakurikuler)

M. Keterkaitan dengan pelayanan konseling / kegiatan pendukung yang lain :1. Dengan layanan penguasaan konten, akan ditindaklanjuti dengan konseling pribadi




O. Catatan khusus

Bagi siswa yang tidak hadir dalam layanan ini, akan diberi layanan informasi tersendiri dan diharapkan siswa dapat mengenal atau memahami bakat yang dimiliki

Mengetahui


Kepala Sekolah

Guru Pembimbing,

Dra. Anna Harsanti


A. Judul spesifikasi layanan :Mengenal Minat demi Suksesnya Karir

B. Sub tugas Perkembangan :Mengenal kemampuan, bakat, minat, serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni

C. Bidang bimbingan / pengembangan :Karir

D. Jenis layanan :Informasi & Penguasaan Konten


F. Rumusan Kompetensi :Memahami aneka jenis minat dalam pengembangan karir


:Agar siswa dapat mengenali minat dan menumbuhkannya demi suksesnya karirSiswa lebih bertanggung jawab



1. Pengertian minat2. Jenis minat3. Cara mengetahui minat4. Cara mengembangkan minat5. Bakat dan minat sangat menunjang kesuksesan karir



2. Semester / Tapel :1 / 2013 2014




6. Alat dan perlengkapan yang diperlukan : Buku materi BK

Media Layanan BK


Laijapan (Melakukan observasi untuk melihat potensi siswa dalam kegiatan intrakurikuler/ekstrakurikuler)

M. Keterkaitan dengan pelayanan konseling / kegiatan pendukung yang lain :1. Dengan layanan penguasaan konten, akan ditindaklanjuti dengan konseling pribadi




O. Catatan khusus

Bagi siswa yang tidak hadir dalam layanan ini, akan diberi layanan informasi tersendiri dan diharapkan siswa dapat mengenal atau memahami bakat yang dimiliki

Mengetahui


Kepala Sekolah

Guru Pembimbing,

Dra. Anna Harsanti


A. Judul spesifikasi layanan :Berpikir Logis akan Membuka Cakrawala

B. Sub tugas Perkembangan :Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan kebutuhan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran atau mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan masyarakat


D. Jenis layanan :Orientasi

E. Fungsi layanan :Pemahaman dan Pengembangan

F. Rumusan Kompetensi :Memiliki kesadaran dan dorongan untuk mempersiapkan karir yang cocok bagi dirinya.


:Agar siswa mampu berhubungan sosial secara matang dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanitaSiswa lebih semangat dan mempunyai rasa ingin tahu



1. Fase kehidupan manusia.

2. Fase remaja3. Langkah cerdas bagi remaja menghadapi masa depan4. Membaca cerita & refleksi diri



2. Semester / Tapel :1 / 2013 2014





Media Layanan BK


Laijapan (memantau sikap mandiri dalam bertingkah laku pada setiap apa yang dikerjakan)

M. Keterkaitan dengan pelayanan konseling / kegiatan pendukung yang lain :1. Dengan layanan Informasi, akan dilanjutkan dengan menyampaikan bimbingan kelompok

2. Jika ada siswa yang mengalamai hambatan dalam layanan ini akan dibantu menuntaskannya dengan layanan konseling perorangan

3. Kegiatan pendukung yang menyertai layanan ini adalah, aplikasi instrumentasi dan himpunan data

N. Tindak lanjut :Kegiatan layanan ini ditindak lanjuti dengan melakukan pengamatan terhadap perkembangan perilaku siswa

O. Catatan khusus

Bagi siswa yang tidak hadir dalam layanan ini, akan diberi layanan informasi tersendiri dan diharapkan siswa mampu berhubungan sosial secara matang dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita

Mengetahui


Kepala Sekolah

Guru Pembimbing,

Dra. Anna Harsanti


A. Judul spesifikasi layanan :IQ Bukan Segala-galanya

B. Sub tugas Perkembangan :Mengenal gambaran dan mengambangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi

C. Bidang bimbingan / pengembangan :Sosial

D. Jenis layanan :Informasi & Penguasaan Konten

E. Fungsi layanan :Pengentasan

F. Rumusan Kompetensi :Mewujudkan sikap dalam hubungan sosial berkenaan dengan kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi

G. Tujuan layanan


:Agar siswa mampu mencapai kematangan intelektual

Siswa lebih mandiri dan kerja keras



1. Pengertian IQ, EQ dan SQ2. Langkah-langkah untuk mengembangkan IQ , EQ, dan SQ3. Keberhasilan seseorang dalam hidup bukan hanya ditentukan oleh IQ semata, namun EQ dan SQ juga menentukan4. Mencermati dan merefleksikan cerita tentang Deka



2. Semester / Tapel :1 / 2013 2014





Media Layanan BK


Laijapan (Memantau sikap kematangan dalam menguasai program belajar di SMP)





O. Catatan khusus

Bagi siswa yang tidak hadir dalam layanan ini, akan diberi layanan informasi tersendiri dan diharapkan siswa mampu mencapai kematangan intelektualnya

Mengetahui


Kepala Sekolah

Guru Pembimbing,

Dra. Anna Harsanti


A. Judul spesifikasi layanan :Hidup Bahagia dalam Meraih Cita-cita

B. Sub tugas Perkembangan :Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial & ekonomi


D. Jenis layanan :Orientasi

E. Fungsi layanan :Pemeliharaan dan Pengembangan

F. Rumusan Kompetensi :Memiliki kesadaran dan dorongan untuk melaksanakan sikap dasar dalam kehidupan mandiri

G. Tujuan layanan


:Agar siswa dapat mencapai kematangan intelektual Siswa lebih semangat dan bertanggung jawab



1. Tujuan manusia hidup : mencari kebahagiaan2. Ukuran kebahagiaan hidup manusia bukan hanya bersifat duniawi semata namun terletak pada kemampuan individu tersebut dalam menyesuaikan diri (memahami kelebihan dan kelemahan) atau dapat berinteraksi dengan lingkungan3. Ajang untuk melatih interaksi sosial4. Mencermati cerita tentang Kosa



2. Semester / Tapel :1 / 2013 2014





Media Layanan BK


Laijapan (Memantau sikap mandiri dalam bertingkah laku pada setiap perkembangan, apa yang dikerjakan)





O. Catatan khusus

Bagi siswa yang tidak hadir dalam layanan ini, akan diberi layanan informasi tersendiri dan diharapkan siswa mampu mengembangkan kemampuan intelektualnya

Mengetahui


Kepala Sekolah

Guru Pembimbing,

Dra. Anna Harsanti


A. Judul spesifikasi layanan :Hidup Harus Beretika

B. Sub tugas Perkembangan :Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan minat manusia

C. Bidang bimbingan / pengembangan :Belajar

D. Jenis layanan :Informasi dan Penguasaan Konten

E. Fungsi layanan :Pemeliharaan & Pengembangan

F. Rumusan Kompetensi :Mampu mewujudkan pengaruh sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi anggota masyarakat, dan warga negara dalam kegiatan belajar


:Agar siswa dapat mengenal nilai-nilai norma dan etikaSiswa lebih sopan, hormat dan disiplin



1. Pengertian etika/norma/nilai2. Jenis-jenis etika/norma/nilai3. Contoh-contoh etika/norma/nilai4. Dalam kehidupan social, setiap individu harus berpedoman pada etika/norma/nilai5. Mencermati dan merefleksi cerita tentang Ali



2. Semester / Tapel :1 / 2013 2014





Media Layanan BK


Laijapan (memantau sikap mandiri dalam beringkah laku pada setiap apa yang dilakukan)





O. Catatan khusus

Bagi siswa yang tidak hadir dalam layanan ini, akan diberi layanan informasi tersendiri dan diharapkan siswa dapat mengenal nilai-nilai norma dan etika

Mengetahui


Kepala Sekolah

Guru Pembimbing,

Dra. Anna Harsanti


SATUAN LAYANAN BIMBINGAN & KONSELING


RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN & KONSELING















rpbk-ix-51

Documents

Transcript of rpbk-ix-51