rmp_praktek_klinik_kgd_s1

5/11/2018 rmp_praktek_klinik_kgd_s1 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/rmppraktekklinikkgds1 1/36

I RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

1. Nama Dosen : Okti Sri Purwanti, S.Kep., Ns

2. Program Studi : S1 Keperawatan

3. Kode Mata Kuliah : Kep. 703424. Nama Mata Kuliah : Keperawatan kegawatdaruratan II

5. Jumlah SKS : 2

6. Kelas/Semester : A& B/ VII

7. Alokasi Waktu : 750 menit

8. Pertemuan : 1,2,3

9. Topik/Pokok Bahasan : penanganan prehospital & hospital, bencana

II. Standar Kompetensi:

Mahasiswa dapat :

1. Berfikir kritis, sigap, tangkas dan sistematis dan humanis (pendekatancaring) dalam bertindak pada keadaan gawat-darurat

2. Melaksanakan tindakan keperawatan gawat darurat

3. Menyadari keterbatasan diri dan melakukan konsultasi ekspert yang tepat

4. Menerapkan kerja tim dalam penanganan kasus gawat-darurat

5. Melakukan upaya mencegah kematian dan kecacatan yang berlanjut

III Kompetensi Dasar

Mengidentifikasi, melaksanakan penanganan prehospital & hospital, bencana

IV. Indikator:

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :

1. Mengkaji pasien dengan kegawatan prehospital & hospital, Bencana alam &

Kejadian luar biasa

2. Menganalisa masalah pasien dengan prehospital & hospital, Bencana alam &

Kejadian luar biasa

3. Menegakkan diagnosa keperawatan pasien kegawatan dengan prehospital &

hospital, Bencana alam & Kejadian luar biasa

4. Membuat Perencanaan pasien kegawatan prehospital & hospital , Bencanaalam & Kejadian luar biasa

5. Melaksanakan tindakan keperawatan pada pasien dengan kegawatan

prehospital & hospital, Bencana alam & Kejadian luar biasa

6. Mengevaluasi pasien dengan kegawatan prehospital & hospital, Bencana

alam & Kejadian luar biasa

7. Mendokumentasikan pasien dengan kegawatan prehospital & hospital,

Bencana alam & Kejadian luar biasa

8. Melaksanakan target ketrampilan:

a. Triage

b. Evakuasi korban

c. Stabilisasi korband. RJP

Rencana Mutu Pembelajaran S1 Keperawatan



e. Transportasi prehospital/ pengangkutan pasien dengan KLB/

bencana alam

f. Transfer/ Rujuk pasien

g. Transportasi dari IGD ke OK

h. Memindahkan pasien dari IGD ke OK i. Memindahkan pasien dari IGD ke ICU/ ICCU/ PICU/ NICU

j. Memindahkan pasien dari IGD ke Ruang rawat

k. Melakukan Pengkajian primery

l. Melakukan Pengkajian Secondary

m. Mengangkat pasien dengan fraktur cervical / tulang belakang

n. Mengangkat pasien dengan fraktur ekstremitas

o. Pemberian obat-obat emergency

V Materi Ajar

1. Pengkajian pasien dengan kegawatan prehospital & hospital, Bencana alam

& Kejadian luar biasa

2. Analisa masalah pasien dengan kegawatan prehospital & hospital, Bencana


3. Diagnosa keperawatan pasien kegawatan dengan prehospital & hospital,

Bencana alam & Kejadian luar biasa

4. Perencanaan pasien kegawatan dengan prehospital & hospital, Bencana alam

& Kejadian luar biasa

5. Tindakan keperawatan pada pasien dengan kegawatan prehospital & hospital,

bencana6. Evaluasi pasien dengan kegawatan prehospital & hospital, Bencana alam &

Kejadian luar biasa

7. Dokumentasikan pasien dengan kegawatan prehospital & hospital,Bencana


8. Target ketrampilan:

a. Triage

b. Transportasi/ pengangkutan pasien dengan KLB/ bencana alam

c. Transportasi prehospital/ pengangkutan pasien dengan KLB/

bencana alam

d. Transfer/ Rujuk pasien

e. Transportasi dari IGD ke OK f. Memindahkan pasien dari IGD ke OK

g. Memindahkan pasien dari IGD ke ICU/ ICCU/ PICU/ NICU

h. Memindahkan pasien dari IGD ke Ruang rawat

i. Melakukan Pengkajian primery

j. Melakukan Pengkajian Secondary

k. Mengangkat pasien dengan fraktur cervical / tulang belakang

l. Mengangkat pasien dengan fraktur ekstremitas

m. Pemberian obat-obat emergency

VI Metode/Strategi Pembelajaran: metoda bedside teaching , brifing ( Pre and post conference ), nursing round




VII Tahap Pembelajaran:

A. Kegiatan Awal :

1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapanBismillahirrohmanirrom secara bersama

2. Dosen memberi penugasan askep gangguan pernafasan

B. Kegiatan Inti :

1. Preconferen kasus gangguan kardiovaskuler

2. Mempresentasikan pasien gangguan kardiovaskuler yang dirawat dengan

nursing round 3. Mengobservasi/ bedside teaching target ketrampilan:

a. Triage

b. Transportasi/ pengangkutan pasien dengan KLB/ bencana alam

c. Transportasi prehospital/ pengangkutan pasien dengan KLB/

bencana alamd. Transfer/ Rujuk pasien

e. Transportasi dari IGD ke OK

f. Memindahkan pasien dari IGD ke OK

g. Memindahkan pasien dari IGD ke ICU/ ICCU/ PICU/ NICU

h. Memindahkan pasien dari IGD ke Ruang rawat

i. Melakukan Pengkajian primery

j. Melakukan Pengkajian Secondary

k. Mengangkat pasien dengan fraktur cervical / tulang belakang

l. Mengangkat pasien dengan fraktur ekstremitas

m. Pemberian obat-obat emergency

4. Memberi Kesempatan mahasiswa bertanya

C. Kegiatan Akhir :

3. Membuat simpulan

4. Dosen memberi arahan pembuatan makalah dan perkuliahan berikut

5. Menutup dengan Hamdallah

VIII Alat/Media:

Alat Praktek berdasarkan ketrampilan

IX Bahan/Sumber Belajar:

EMS 119, 2006, Buku Panduan Pelatihan Penanggulangan Penderita Gawat Darurat (PPGD), Untuk Kalangan Sendiri

Proehl, J.A, 1999, Emergency Nursing Prosedurs, Second Edition, W.B.

Saunders Company

Selfridge & Thomas, 1997, Emergency Nursing : An Eesensial Guide For

Patient Care, W.B. Saunders Company

Tim ACLS Pusat jantung Harapan Kita, 2000, Advanced Cardiac life Support

(ACLS), Bid. Diklat Pusat Jantung Nasional




X Penilaian Hasil Belajar:

A. Teknik dan instrumen penilaian :

1. Portofolio/ membuat askep gangguan pernafasan

2. Target kompetensi/ ketrampilan3. Evaluasi klinik perorangan

4. Presentasi Kelompok

5. Kedisiplinan & proses praktek

B. Acuan Penilaian: Penilaian Acuan Norma (PAN)

Kriteria Penilaian :

2 Pf + 1Tg+ 2 Pres+ 1 PP+ 4 Ev.Klinik

---------------------------------------- = Nilai

10

Keterangan

Pf = Portofolio

Tg = Target kompetensi/ ketrampilanPres = Presentasi kelompok

PP = Proses Praktek/ kedisiplinan

Ev. Klinik= Evaluasi klinik Perorangan





1. Nama Dosen : Okti Sri Purwanti, S.Kep., Ns & team


3. Kode Mata Kuliah : Kep. 70342

4. Nama Mata Kuliah : Keperawatan kegawatdaruratan II

5. Jumlah SKS : 2




9. Topik/Pokok Bahasan : kegawatan gangguan pernafasan


Mahasiswa dapat :

6. Berfikir kritis, sigap, tangkas dan sistematis dan humanis (pendekatan

caring) dalam bertindak pada keadaan gawat-darurat






Mengidentifikasi, melaksanakan asuhan keperawatan pasien dengan kegawatan

gangguan pernafasan

IV. Indikator:


1. Mengkaji pasien dengan kegawatan gangguan pernafasan

2. Menganalisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan pernafasan

3. Menegakkan diagnosa keperawatan pasien kegawatan dengan gangguan

pernafasan

4. Membuat Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan pernafasan


gangguan pernafasan




6. Mengevaluasi pasien dengan kegawatan gangguan pernafasan

7. Mendokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan pernafasan


a. Pengkajian airway, breathing, circulasi

b. Mengatur posisi ekstensi/ head tilt chin lift

c. Suction

d. Heimlich manuver

e. Finger swab

f. Memasang mayo/ oropahingeal airway

g. Membebaskan jalan nafas

h. Memberi O2 binasal/ RM/ NRM

i. Monitor ventilator

j. Intubasi Endotrakheal Tube/ ET

k. Ekstubasi ET

V Materi Ajar

1. Pengkajian pasien dengan kegawatan gangguan pernafasan2. Analisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan pernafasan

3. Diagnosa keperawatan pasien kegawatan dengan gangguan pernafasan

4. Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan pernafasan

5. Tindakan keperawatan pada pasien dengan kegawatan gangguan pernafasan

6. Evaluasi pasien dengan kegawatan gangguan pernafasan

7. Dokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan pernafasan


a. Pengkajian airway, breathing, circulasi

b. Mengatur posisi ekstensi/ head tilt chin lift

c. Suction

d. Heimlich manuver

e. Finger swab

f. Memasang mayo/ oropahingeal airway

g. Membebaskan jalan nafas

h. Memberi O2 binasal/ RM/ NRM




Monitor ventilator

j. Intubasi Endotrakheal Tube/ ET

k. Ekstubasi ET

VI Metode/Strategi Pembelajaran:

metoda bedside teaching , brifing ( Pre and post conference ), nursing round


A. Kegiatan Awal :

1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan

Bismillahirrohmanirrom secara bersama


B. Kegiatan Inti :



nursing round

3. Mengobservasi/ bedside teaching target ketrampilan:

Pengkajian airway, breathing, circulasi

Mengatur posisi ekstensi/ head tilt chin lift

Suction

Heimlich manuver

Finger swab

Memasang mayo/ oropahingeal airway

Membebaskan jalan nafas

Memberi O2 binasal/ RM/ NRM

Monitor ventilator

Intubasi Endotrakheal Tube/ ET

Ekstubasi ET

Memberi Kesempatan mahasiswa bertanya

C. Kegiatan Akhir :

1. Membuat simpulan2. Dosen memberi arahan pembuatan makalah dan perkuliahan berikut





VIII Alat/Media:Alat Praktek berdasarkan ketrampilan


EMS 119, 2006, Buku Panduan Pelatihan Penanggulangan Penderita Gawat

Darurat (PPGD), Untuk Kalangan Sendiri


Saunders Company






Teknik dan instrumen penilaian :


3. Target kompetensi/ ketrampilan

4. Evaluasi klinik perorangan






---------------------------------------- = Nilai

10

Keterangan

Pf = Portofolio

Tg = Target kompetensi/ ketrampilan

Pres = Presentasi kelompok PP = Proses Praktek/ kedisiplinan










5. Jumlah SKS : 2







9. Topik/Pokok Bahasan : kegawatan gangguan kardiovaskuler


Mahasiswa dapat :









gangguan kardiovaskuler

IV. Indikator:


1. Mengkaji pasien dengan kegawatan gangguan kardiovaskuler 2. Menganalisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan kardiovaskuler


kardiovaskuler

4. Membuat Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan kardiovaskuler

5. Melaksanakan tindakan keperawatan pada pasien dengan kardiovaskuler

kegawatan gangguan

6. Mengevaluasi pasien dengan kegawatan gangguan kardiovaskuler

7. Mendokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan kardiovaskuler


a. RJP

b. JVP

c. EKG & Pembacaanya

d. Menghitung balance cairan

e. Monitor Vital sign

f. Mengukur capilary reffil, warna kulit




g. Observasi tanda syok

h. Mengukur CVP

i. Melalukan DC shock

V Materi Ajar

1. Pengkajian pasien dengan kegawatan gangguan kardiovaskuler

2. Analisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan kardiovaskuler

3. Diagnosa keperawatan pasien kegawatan dengan gangguan kardiovaskuler

4. Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan kardiovaskuler

5. Tindakan keperawatan pada pasien dengan kegawatan gangguan

kardiovaskuler

6. Dokementasi pasien dengan kegawatan gangguan kardiovaskuler

7. Dokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan kardiovaskuler

Melaksanakan target ketrampilan:

a. RJP

b. JVP






j.Mengukur CVP

h.Melalukan DC shock




A. Kegiatan Awal :







B. Kegiatan Inti :



nursing round


a. RJP

b. JVP






h. Mengukur CVP

i. Melalukan DC shock


C. Kegiatan Akhir :

6. Membuat simpulan



VIII Alat/Media:






Saunders Company

















2 Pf + 1Tg+ 2 Pres+ 1 PP+ 4 Ev.Klinik ---------------------------------------- = Nilai

10

Keterangan

Pf = Portofolio


Pres = Presentasi kelompok

PP = Proses Praktek/ kedisiplinanEv. Klinik= Evaluasi klinik Perorangan






5. Jumlah SKS : 2



8. Pertemuan : 10,11,12

9. Topik/Pokok Bahasan : kegawatan gangguan Persarafan

II. Standar Kompetensi:Mahasiswa dapat :








4. Menerapkan kerja tim dalam penanganan kasus gawat-darurat5. Melakukan upaya mencegah kematian dan kecacatan yang berlanjut



gangguan Persarafan

IV. Indikator:


1. Mengkaji pasien dengan kegawatan gangguan Persarafan

2. Menganalisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan Persarafan


Persarafan

4. Membuat Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan Persarafan


gangguan Persarafan

6. Mengevaluasi pasien dengan kegawatan gangguan Persarafan

7. Mendokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan Persarafan


a. Mengatur posisi cedera kepala

b. Observasi Peningkatan TIK

c. Mengukur GCS

d. Observasi Tingkat kesadaran

e. Penanganan kejang

V Materi Ajar

1. Pengkajian pasien dengan kegawatan gangguan Persarafan

2. Analisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan Persarafan

3. Diagnosa keperawatan pasien kegawatan dengan gangguan Persarafan

4. Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan Persarafan




5. Tindakan keperawatan pada pasien dengan kegawatan gangguan Persarafan

6. Evaluasi pasien dengan kegawatan gangguan Persarafan

7. Dokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan Persarafan


Mengatur posisi cedera kepala

Observasi Peningkatan TIK

Mengukur GCS

Observasi Tingkat kesadaran

Penanganan kejang




A. Kegiatan Awal :1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan



B. Kegiatan Inti :



nursing round


a. Mengatur posisi cedera kepala

b. Observasi Peningkatan TIK

c. Mengukur GCS

d. Observasi Tingkat kesadaran

e. Penanganan kejang





C. Kegiatan Akhir :

1. Membuat simpulan



VIII Alat/Media:






Saunders Company












C. Acuan Penilaian: Penilaian Acuan Norma (PAN)



---------------------------------------- = Nilai

10

KeteranganPf = Portofolio












4. Nama Mata Kuliah : Keperawatan kegawatdaruratan II5. Jumlah SKS : 2



8. Pertemuan : 13,14,15

9. Topik/Pokok Bahasan : kegawatan gangguan pencernaan


Mahasiswa dapat :












gangguan pencernaan

IV. Indikator:Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :

1. Mengkaji pasien dengan kegawatan gangguan pencernaan

2. Menganalisa masalah pasien dengan pencernaan kegawatan gangguan


pencernaan

4. Membuat Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan pencernaan


gangguan pencernaan

6. Mengevaluasi pasien dengan kegawatan gangguan pencernaan

7. Mendokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan pencernaan


a. Memasang NGT

b. Bilas lambung

c. Monitor perdarahan/ output

d. Pemberian antidote

e. Penanganan keracunan

V Materi Ajar

1. Pengkajian pasien dengan kegawatan gangguan pencernaan

2. Analisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan pencernaan

3. Diagnosa keperawatan pasien kegawatan dengan gangguan pencernaan

4. Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan pencernaan

5. Tindakan keperawatan pada pasien dengan kegawatan gangguan pencernaan

6. Evaluasi pasien dengan kegawatan gangguan pencernaan

7. Dokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan pencernaan


a. Memasang NGT

b. Bilas lambung





d. Penanganan keracunan

e. Pemberian antidote




A. Kegiatan Awal :




B. Kegiatan Inti :




a. Memasang NGT

b. Bilas lambung


d. Penanganan keracunan

e. Pemberian antidote


C. Kegiatan Akhir :

1. Membuat simpulan



VIII Alat/Media:









Saunders Company















---------------------------------------- = Nilai

10

Keterangan

Pf = Portofolio













5. Jumlah SKS : 2



8. Pertemuan : 16,17,18

9. Topik/Pokok Bahasan : kegawatan gangguan 21ntegument


Mahasiswa dapat :1. Berfikir kritis, sigap, tangkas dan sistematis dan humanis (pendekatan








gangguan integumen

IV. Indikator:


1. Mengkaji pasien dengan kegawatan gangguan Integument

2. Menganalisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan Integument


integument4. Membuat Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan 21ntegument





gangguan Integument

6. Mengevaluasi pasien dengan kegawatan gangguan

7. Mendokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan Integument


a. Pemberian cairan pada pasien luka bakar

b. Observasi derajat luka bakar

c. Observasi luasnya luka bakar

d. Perawatan luka bakar

e. Perawatan gigitan binatang

f. Pemberian ATS

g. Pemberian Anti Bisa Ular/ antidote

h. Perawatan luka

V Materi Ajar

1. Pengkajian pasien dengan kegawatan gangguan integument

2. Analisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan integument

3. Diagnosa keperawatan pasien kegawatan dengan gangguan integument

4. Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan integument

5. Tindakan keperawatan pada pasien dengan kegawatan gangguan integument

6. Evaluasi pasien dengan kegawatan gangguan integument

7. Dokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan integument


a. Pemberian cairan pada pasien luka bakar

b. Observasi derajat luka bakar

c. Observasi luasnya luka bakar

d. Perawatan luka bakar

e. Perawatan gigitan binatang

f. Pemberian ATS

g. Pemberian Anti Bisa Ular/ antidote

h. Perawatan luka







A. Kegiatan Awal :




B. Kegiatan Inti :



nursing round


4. Pemberian cairan pada pasien luka bakar

a. Observasi derajat luka bakar

b. Observasi luasnya luka bakar

c. Perawatan luka bakar

d. Perawatan gigitan binatang

e. Pemberian ATS

f. Pemberian Anti Bisa Ular/ antidote

g. Perawatan luka


C. Kegiatan Akhir :

Membuat simpulan

Dosen memberi arahan pembuatan makalah dan

perkuliahan berikut

Menutup dengan Hamdallah

VIII Alat/Media:









Saunders Company















---------------------------------------- = Nilai

10

Keterangan

Pf = Portofolio













5. Jumlah SKS : 2



8. Pertemuan : 19,20,21

9. Topik/Pokok Bahasan : kegawatan gangguan musculoskeletal

II. Standar Kompetensi:Mahasiswa dapat :







III Kompetensi DasarMengidentifikasi, melaksanakan asuhan keperawatan pasien dengan kegawatan

gangguan musculoskeletal

IV. Indikator:


1. Mengkaji pasien dengan kegawatan gangguan musculoskeletal

2. Menganalisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan musculoskeletal


musculoskeletal

4. Membuat Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan musculoskeletal


gangguan musculoskeletal

6. Mengevaluasi pasien dengan kegawatan gangguan musculoskeletal

7. Mendokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan musculoskeletal

8. Melaksanakan target ketrampilan:a. Pembalutan




b. Pembidaian

V Materi Ajar1. Pengkajian pasien dengan kegawatan gangguan musculoskeletal

2. Analisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan musculoskeletal

3. Diagnosa keperawatan pasien kegawatan dengan gangguan musculoskeletal

4. Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan musculoskeletal

5. Tindakan keperawatan pada pasien dengan kegawatan gangguan

6. Evaluasi pasien dengan kegawatan gangguan musculoskeletal

7. Dokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan musculoskeletal


a. Pembalutan

b. Pembidaian




A. Kegiatan Awal :




B. Kegiatan Inti :



nursing round


a. Pembalutan

b. Pembidaian


C. Kegiatan Akhir :1. Membuat simpulan






VIII Alat/Media:






Saunders Company















---------------------------------------- = Nilai

10

Keterangan

Pf = Portofolio

Tg = Target kompetensi/ ketrampilanPres = Presentasi kelompok











5. Jumlah SKS : 2



8. Pertemuan : 22,23,24




9. Topik/Pokok Bahasan : kegawatan gangguan endokrin


Mahasiswa dapat :1. Berfikir kritis, sigap, tangkas dan sistematis dan humanis (pendekatan caring)

dalam bertindak pada keadaan gawat-darurat





III Mengidentifikasi, melaksanakan asuhan keperawatan pasien dengan kegawatan

gangguan endokrin

IV. Indikator:


1. Mengkaji pasien dengan kegawatan gangguan endokrin

2. Menganalisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan endokrin


endokrin

4. Membuat Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan endokrin


gangguan endokrin

6. Mengevaluasi pasien dengan kegawatan gangguan endokrin

7. Mendokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan endokrin


a. Observasi tanda gejala hipoglikemi

b. Penanganan hipoglikemia

c. Observasi KED/ Ketoasidosis diabetikum

d. Penanganan KED

V Materi Ajar

1. Pengkajian pasien dengan kegawatan gangguan endokrin

2. Analisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan endokrin

3. Diagnosa keperawatan pasien kegawatan dengan gangguan endokrin




4. Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan endokrin

5. Tindakan keperawatan pada pasien dengan kegawatan gangguan endokrin

6. Evaluasi pasien dengan kegawatan gangguan endokrin

7. Dokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan endokrin





d. Penanganan KED




A. Kegiatan Awal :


Bismillahirrohmanirrom secara bersama2. Dosen memberi penugasan askep gangguan pernafasan

B. Kegiatan Inti :



nursing round





d. Penanganan KED


C. Kegiatan Akhir :

1. Membuat simpulan






VIII Alat/Media:






Saunders Company















---------------------------------------- = Nilai

10

Keterangan

Pf = Portofolio


Pres = Presentasi kelompok PP = Proses Praktek/ kedisiplinan










5. Jumlah SKS : 2



8. Pertemuan : 25,26,27

9. Topik/Pokok Bahasan : kegawatan gangguan urologi


Mahasiswa dapat :

1. Berfikir kritis, sigap, tangkas dan sistematis dan

humanis (pendekatan caring) dalam bertindak pada keadaan gawat-

darurat

2. Melaksanakan tindakan keperawatan gawat darurat3. Menyadari keterbatasan diri dan melakukan konsultasi

ekspert yang tepat




4. Menerapkan kerja tim dalam penanganan kasus gawat-

darurat

5. Melakukan upaya mencegah kematian dan kecacatan

yang berlanjut



gangguan urologi

IV. Indikator:


1. Mengkaji pasien dengan kegawatan gangguan urologi

2. Menganalisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan

3. Menegakkan diagnosa urologi keperawatan pasien kegawatan dengan

gangguan urologi

4. Membuat Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan urologi


gangguan urologi

6. Mengevaluasi pasien dengan kegawatan gangguan urologi

7. Mendokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan urologi


Pemasangan DC kateter

Pungsi vesica urinaria

Menghitung balance cairan

V Materi Ajar

1. Pengkajian pasien dengan kegawatan gangguan urologi

2. Analisa masalah pasien dengan kegawatan gangguan urologi

3. Diagnosa keperawatan pasien kegawatan dengan gangguan urologi

4. Perencanaan pasien kegawatan dengan gangguan urologi

5. Tindakan keperawatan pada pasien dengan kegawatan gangguan urologi

6. Evaluasi pasien dengan kegawatan gangguan urologi

7. Dokumentasikan pasien dengan kegawatan gangguan urologi





a. Pemasangan DC kateter

b. Pungsi vesica urinaria

c. Menghitung balance cairan




A. Kegiatan Awal :




B. Kegiatan Inti :




a. Pemasangan DC kateter

b. Pungsi vesica urinaria

c. Menghitung balance cairan


C. Kegiatan Akhir :

1. Membuat simpulan



VIII Alat/Media:









Saunders Company















---------------------------------------- = Nilai

10

Keterangan

Pf = Portofolio






rmp_praktek_klinik_kgd_s1

Documents

Transcript of rmp_praktek_klinik_kgd_s1