MUSIRWAN S.Pd.I

Review Buku “Psikologi Agama”

Karangan Prof. Dr. H. Jalaluddin

Penerbit Rajawali

BAB IV Perkembangan Jiwa pada Anak dan Remaja

Pada bab ini subbab yang dibahas paling banyak di antara subbab bab yang

lain yaitu terdapat enam subbab yaitu teori tentang sumber kejiwaan agama,

timbulnya jiwa keagamaan pada anak, perkembangan agama pada anak, sifat-sifat

agama pada anak, perkembangan jiwa keagamaan pada remaja, konflik dan keraguan.

Pada subbab pertama di bab ini di mana membahas tentang teori sumber kejiwaan

agama yaitu teori Monistik adalah yang menjadi sumber kejiwaan agama adalah satu

sumber kejiwaan saja dengan tokoh-tokohnya antara lain : Thomas ban Aquino,

Fredick Hegel, Frederick Schleimacher, Rudolf Otto, Sigmund Freud, William Mac

Doughall dan teori Fakultiadalah kebalikan dari teori monistik yang adalah yang

menjadi sumber kejiwaan Agama terdiri atas beberapa unsur antara lain fungsi

cipta(reason), rasa(emotion) dan karsa (will) seperti timbulnya satu budaya dari

manusia di mana tokoh-tokohnya yang berada pada teori ini yaitu : G.M. Straton,

ZakiyahDarajatW.H. Thomas.

Kemudian pada buku ini membahas timbulnya jiwa keagamaan pada anak

sebagai subbab yang kedua. Sebelum anak berada pada keagamaan anak memperoleh

bimbingan pada prinsipnya yaitu : prinsip biologis, prinsip tanpa daya, dan prinsip

eksplorasi. Maka setelah itu bila anak telah mempunyai kemampuan pada dirinya

1

selanjutanya adalah naluri keagamaan yang akan menuntun ke arah keadaan yang

beragama, sehingga menjadi beragamalah anak tersebut.

Untuk perkembangan agama pada anak dibahas kemudian untuk melanjutkan

dari subbab sebelumnya. Di mana perkembangan ini melalui beberapa fase yaitu : The

fairytailestage (tingkatan dongeng), The realistis stage (tingkat kenyataan ), The

individual stage (tingkat individu). Kemudian berlanjut pada sifat-sifat agama pada

anak yaitu terdapat enam sifat di antaranya adalah : unreflektif (tidak mendalam),

egosentris, anthromorphis, verbal dan ritualis, imitatif, rasa heran.

Setelah membahas perkembangan jiwa keagamaan pada anak maka kemudian

dilanjutkan membahas perkembangan jiwa pada remaja di mana perkembangan itu

ditandai dengan perkembangan jasmani dan rohani dan perkembangan itu menurut

W. Starbuck antara lain : pertumbuhan pikiran dan mental, perkembangan perasaan,

petrimbangan Social, perkembangan moral, sikap dan minat, ibadah. Dan yang

terakhir dari subbab ini yaitu konflik dan keraguan yang dialami pada masa anak dan

remaja. Menurut W Starbuck penyebab timbulnya konflik dan keraguan tersebut

yaitu: kepribadian yang menyangkut salah tafsir dan kepribadian, kesalahan

organisasi dan pemuka agama, pernyataan kebutuhan manusia, kebiasaan, pendidikan,

percampuran antara agama dan mistik.

2