1

2

3

1. Yulia Mainesa 1413100074

2. Rifka Fidela 1413100079

3. Arlita Sandya S.W.

1413100099

4. Evrizal Pratama 1413100114

REPRESENT........

EDUCATION AND E-LEARNINGPengantar Teknologi Informasi

Komunikasi2014

PENGANTAR

Edukasi itu apa ?

E-learning itu apa ?

Edukasi → penambahan pengetahuan & kemampuan seseorang melalui teknik praktik belajar / instruksi, dengan tujuan mengingat fakta / kondisi nyata, dengan cara memberi dorongan terhadap pengarahan diri (self direction), aktif memberikan informasi-informasi / ide baru (Craven dan Hirnle, 1996 dalam Suliha, 2002)

E-Learning → adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang memanfaatkan teknologi komputer, jaringan komputer , dan Internet,  memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti pelajaran/perkuliahan di kelas

PENGANTAR

Edukasi itu apa ?

E-learning itu apa ?

Sistem Pendidikan Kini........

Dahulu kala,... sistem pendidikan berbasis dari guru menjadi pusat dimana proses pembelajaran hanya pada guru.

TAPI SEKARANG.....

Sistem Pendidikan Kini........

Murid menjadi subjek dalam pembelajaran, mampu berfikir kritis dan berpendapat, sedangkan guru hanya memfasilitator dalam pembelajaran tersebut.

Guru disini tugasnya LEBIH BERAT,Mengapa ???

Sistem Pendidikan Kini........

Dahulu kala,... Sumber pegangan pendidikan hanya guru dan buku,....

TAPI SEKARANG.....

Sistem Pendidikan Kini........

Bukan Cuma buku dan guru saja, tetapi.....Tinggal buka laptop, komputer, handphone , dan gadget lainnya untuk mengakses internet, sharing,.....

Sistem Pendidikan Kini........

Dahulu kala,.... Alat pembelajaran yang digunakan adalah papan tulis dan sebuah kapur atau spidol....

TAPI SEKARANG.....

Sistem Pendidikan Kini........Bukan hanya itu saja,....

Ditambahkan dengan sebuah proyektor dan LCD, papan tulis elektronik, dan teknologi lainnya.....

Tujuan Pembelajaran E-LearningMeningkatkan daya serap mahasiswa

atas materi yang diajarkanMeningkatkan partisipasi aktif

mahasiswaMeningkatkan kemampuan belajar

mandiri mahasiswaMeningkatkan kualitas materi

pembelajaran

HAL POKOK DALAM ELEARNINGCara Penyampaian MateriTeknologiEfektivitas dan Komponen Utama

Elearning

Penyampaian MateriShynchronousAsynchronous

Nama Synchronous AsynchronousVideoAudioData

Video ConferencingAudio ConferencingInternet chat, desktop e-mail, video conferencing

Broadcast videoRadiotapeCD-ROM

Hal Baru yang Diperlukan Dosen E-Learning

Mengerti e-learning Mengidentifikasi karakteristik mahasiswa Mendesain materi yang interaktif Mengadaptasi strategi mengajar Mengorganisasi format materi Melakukan pelatihan dan praktik Terlibat dalam perencanaan,

pengembangan, dan pengambilan keputusan

Mengevaluasi pembelajaran

Kelebihan ElearningEfisiensi waktu dan perjalananKeluwesan dalam berdiskusiMengembangkan kemampuan TIK Kemampuan belajar mandiriMempermudah interaksiKemudahan mengulang materiSiswa berperan aktif

Kekurangan E-LearningSiswa yang memiliki motivasi belajar

kurang akan tertinggalKurangnya sosialisasiKoneksi internet yang lambatPenerapan untuk beberapa materi

yang memerlukan penurunan rumusPengetahuan akan software Memperlambat terbentuknya nilai

PEMBELAJARANPENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Pembelajaran PTIKTIK di dalam pendidikan dapat dikategorisasikan menjadi 4 (empat) kelompok manfaat :

- TIK sebagai Gudang Ilmu Pengetahuan, TIK dimanfaatkan sebagai sebagai Referensi Ilmu Pengetahuan Terkini, Manajemen Pengetahuan, dll- TIK sebagai Alat bantu Pembelajaran, TIK sebagai alat bantu guru, TIK sebagai Alat Bantu Interaksi Guru-Siswa, TIK sebagai Alat Bantu Siswa.- TIK sebagai Fasilitas Pembelajaran, TIK dapat dimanfaatkan sebagai Perpustakaan Elektronik, Kelas Virtual, Aplikasi Multimedia, Kelas Teater Multimedia, Kelas Jarak Jauh, Papan Elektronik Sekolah, dll- TIK sebagai Infrastruktur Pembelajaran TIK ditemukan dukungan teknis dan aplikatif untuk pembelajaran – baik dalam skala menengah maupun luas – yang meliputi: Ragam Teknologi Kanal Distribusi, dll

Peran dan fungsi teknologi informasi berkembang di banyak institusi pendidikan yaitu dengan cara:

- Meminimalisir kelemahan internal dengan mengadakan perkenalan teknologi informasi global dengan alat teknologi informasi itu sendiri (radio, televisi, computer )

- Mengembangkan teknologi informasi menjangkau seluruh daerah dengan teknologi informasi itu sendiri (Wireless Network connection, LAN ), dan - Pengembangan warga institusi pendidikan menjadi masyarakat berbasis teknologi informasi agar dapat terdampingan dengan teknologi informasi melalui alat-alat teknologi informasi.