RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)sonia.soc.telkomuniversity.ac.id/cdn/rps/S1 Ilmu Komputasi/MK...

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

HUG1X2 PENDIDIKAN AGAMA DAN ETIKA

Disusun oleh: Dr. H. Djaja Djahari, M.Pd.

FAKULTAS INFORMATIKA

TELKOM UNIVERSITY

2

LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:

Kode Mata Kuliah : HUG1X2 Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama dan Etika

Bandung, Agustus 2015

Mengetahui

Kaprodi S1 Teknik Informatika

M. Arif Bijaksana, Ph.D

3

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................................................. 2

DAFTAR ISI ................................................................................................................................................. 3

A. PROFIL MATA KULIAH ....................................................................................................................... 4

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) .................................................................................... 4

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ................................................................................ 6

D. RANCANGAN TUGAS ....................................................................................................................... 10

E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ........................................................................................................... 12

F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ........................................................................................ 19

4

A. PROFIL MATA KULIAH

IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama dan Etika

Kode Mata Kuliah : HUG1X2

SKS : 2

Jenis : MK Wajib

Jam Pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 2 jam per minggu

Semester / Tingkat : 1 / 1

Pre-requisite : -

Co-requisite : -

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Matakuliah ini membekali mahasiswa agar mampu memaparkan semua dimensi kehidupan yang membuat manusia menyadari tjuan sebenarnya mengenai keberadaan manusia di muka bumi. Dimulai dari pengetahuan dasar mengenai bangunan agama yang kemudian diikuti dimensi penerapannya dalam kehidupan. Selain itu, mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu mengembangkan dan membentuk kepribadian sesuai dengan ajaran agama, meliputi Ketuhanan, ilmu pengetahuan, kerukunan umat beragama, masyarakat, budaya, politik dan hukum.

DAFTAR PUSTAKA 1. Direktorat Jendral Pendidikan Tiggi Departemen Pendidikan Nasional. 2001. Kapita SelektaAl

Qur’anul Karim

2. Abdullah Al-Mushlih dan Shalah As-Sawi, Prinsip-Prinsip Islam untuk Kehidupan, Jakarta:

LP2SI Al Haramain, 1998.

3. Fakultas Agama RI, Dharmapala.

5

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Minggu ke-

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentuk/ Metode/ Strategi

Pembelajaran

Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai

1 Mahasiswa mampu memahami urgensi agama dalam kehidupan

1. Urgensi agama dilihat dari segi filsafat, sosiologi, hukum negara dan agama sendiri

2. Peranan agama dalam menghadapi problem kehidupan

3. Prinsip-prinsip ajaran agama

4. Aspek keyakinan manusia terhadap agama

1. Ceramah 2. Diskusi

1. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa agama diperlukan dalam kehidupan manusia

2. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa agama adalah agama sesuai dengan fitrah manusia

3. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa agama mampu menghadapi tantangan zaman

5%

2 Mahasiswa mampu memahami konsepsi Ketuhanan

1. Pengertian Tuhan sebagai Rabbul alamin

2. Fenomena kekufuran


1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyadari bahwa Allah itu MahaEsa

2. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa Allah itu Pencipta, Pengurus, dan Penguasa Alam dan Agama

3. Mahasiswa dapat menyadari bahaya kekufuran

5%

3 Mahasiswa mampu memahami konsepsi

1. Karakteristik tugas dan


1. Mahasiswa dapat menjelaskan tugas dan perana rasul - rasul

5%

6

Kerasulan peranan rasul - rasul

2. Eksistensi dan Misi Kerasulan Muhammad SAW

3. Aspek keyakinan kepada rasul

2. Mahasiswa dapat menjelaskan misi Muhammad SAW sebagai Khotaman Nabiyyin

4

Mahasiswa mampu memahami konsep Islam tentang alam dan masalah ghaib

1. Makhluk ghaib

2. Hari pembalasan

3. Qodlo dan Qadar


1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan meyakini akan adanya makhluk gaib beserta tugas peranan dan karakternya

2. Mahasiswa dapat menjelaskan hakeka talam yang fana 3. Mahasiswa dapat menjelaskan adanya hari pembalasan

sebagai janji keadilan Allah 4. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyadari adanya

Qodlo dan Qadar

5%

5 Mahasiwa dapat memahami kedudukan Al-Quran dalam syariat

1. Al-Quran sebagai mukjizat dan hidayah

2. Sejarah dan esensi Al-Quran

3. Komitmen muslim terhadap Al-Quran


1. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan diturunkannya Al Qur’an

2. Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah dan esensi Al Qur’an

3. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyadari keterikatannya terhadap Al Qur’an

5%

6

Mahasiswa mampu memahami kedudukan sunnah dan ijtihad dalam hukum islam

1. Karakteristik sunnah dan ijtihad

2. Fungsi sunnah terhadap Al-


1. MahasiswamenyadaripentingnyamengikutisunnahRasul 2. Mahasiswa dapat menjelaskan adanya perbedaan

pendapat 5%

7

Quran 3. Metode analisis

hadis 4. Kedudukan

ittiba dan taqlid

7

Mahasiswa mampu kedudukan thoharoh dalam hidup dan kehidupan muslim

1. Nilai thoharoh menurut Islam

2. Klasifikasi thoharoh

3. Hikmah thoharoh dalam kehidupan


1 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya thoharoh

2 Mahasiswa dapat mengetahui cara – cara berthoharoh 3 Mahasiswa dapat mengetahui dan mampu menerapkan

thoharoh dalam kehidupan

5%

UTS

8

Mahasiswa mampu memahami kedudukan shalat dalam hidup dan kehidupan muslim

1. Kedudukan shalat dalam Islam

2. Pengertian klasifikasi dan kaefiat shalat

3. Nilai shalat bagi seorang muslim dalam kehidupan


1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mampu mempraktekkan cara sholat berdasarkan sunnah rasul

2. Mahasiswa dapat mengerti dan mampu mempraktekkan macam - macam shalat tertentu

3. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya menjalin hubungan dengan Allah dalam kehidupan

5%

9

Mahasiswa mampu memahami kedudukan shaum dan haji dalam pembinaan pribadi dan masyarakat muslim

1. Pengertian kedudukan dan tata cara shaum dan haji

2. Hikmah shaum dan haji dalam kehidupan


1. Mahasiswa dapat mengetahui dan mempraktekkan shaum dan haji yang baik dan benar

2. Mahasiswa dapat menjelaskan nilai shaum dan haji 10%

10 Mahasiswa mampu memahami kedudukan

1. Status harta menurut Islam


1. Mahasiswa mengetahui pandangan Islam tentang harta 2. Mahasiswa memahami dan terdorong untuk mencari

10%

8

harta bagi seorang muslim

2. Etos kerja muslim

3. Tuntunan

danmendistribusikanhartaberdasarkan Islam

11 Mahasiswa mampu pembinaan keluarga sakinah

1. Pengertian asas dan tujuan berkeluarga menurt Islam

2. Hak, kewajiban suami, istri dan anak


1. Mahasiswa dapat memahami pandangan Islam tentang nikah

2. Mahasiswa dapat memahami cara membangun keluarga sakinah

3. Mahasiswa terdorong untuk berkeluarga dan membinanya sesuai syariat Islam

10%

12

Mahasiswa mampu memahami kedudukan masjid dalam masyarakat Islam

1. Pengertian syarat mendirikan dan cara memakmurkan masjid

2. Komitmen muslim terhadap masjid


1. Mahasiswa dapat menjelaskan tata cara mendirikan masjid

2. Mahasiswa dapat menjadikan masjid sebagai pusat pembinaan umat dan terdorong untuk ikut membinanya serta memakmurkannya

10%

13 Mahasiswa mampu memahami tugas dakwah seorang muslim

1. Pengertian, tujuan dan ruang lingkup dakwah

2. Nilai dakwah menurut Islam

3. Prinsip-prinsip dakwah Islam


1. Mahasiswa dapat memahami posisi dakwah dalam agama Islam dan terdorong untuk melaksanakannya

2. Mahasiswa dapat memahami prinsip –prinsip dan teknik dakwah serta dapat mempraktekannya

10%

14

Mahasiswa mampu memahami etika terhadap diri sendiri dan lingkungan hidup

1. Etika terhadap jasmani

2. Etika terhadap rohani


1. Mahasiswa menjelaskan dan mampu melaksakan pemeliharaan jasmani, sesuai syariat Islam

2. Mahasiswa menjelaskan dan terdorong untuk bersikap sesuai tuntutan akhlak Islam

10%

9

3. Etika terhadap sesama muslim

4. Etika terhadap lain agama

5. Etika bertetangga

6. Etika terhdap lingkungan alam

7. Etika kepemimpinan

3. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya Ukhuwah Islamiyah

4. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya sikap tasamuh

5. Mahasiswa daoat menjelaskan pentingnya ta’awun dalam kehidupan bertetangga, dan bermasyarakat Mahasiswa mampu tuntunan Islam dalam hal kepemimpinan

UAS

10

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Mahasiswa mampu memahami urgensi agama dalam kehidupan.

Nama Kajian 1. Urgensi agama dilihat dari segi filsafat, sosiologi, hukum negara dan agama sendiri

2. Peranan agama dalam menghadapi problem kehidupan

3. Prinsip-prinsip ajaran agama 4. Aspek keyakinan manusia terhadap agama

Nama Strategi Ceramah dan Diskusi

Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 1

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa

Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.

Menyimak penjelasan dosen.

Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Menyiapkan diri menerima materi yang akan

disampaikan.

Membahas materi. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari

materi yang disampaikan oleh dosen.

Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.

Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan

Menjawab pertanyaan yang diberikan.

Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan.


Mahasiswa mampu memahami konsepsi Ketuhanan

Nama Kajian 1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyadari bahwa Allah itu MahaEsa

2. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa Allah itu Pencipta, Pengurus, dan Penguasa Alam dan Agama

3. Mahasiswa dapat menyadari bahaya kekufuran







11

Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan

pembelajaran.


disampaikan.








Mahasiswa mampu memahami konsepsi Kerasulan

Nama Kajian 1. Karakteristik tugas dan peranan rasul - rasul 2. Eksistensi dan Misi Kerasulan Muhammad

SAW 3. Aspek keyakinan kepada rasul








pembelajaran.


disampaikan.








Mahasiswa mampu memahami konsep Islam tentang alam dan masalah ghaib

12

Nama Kajian 1. Makhluk ghaib

2. Hari pembalasan

3. Qodlo dan Qadar








pembelajaran.


disampaikan.








Mahasiwa dapat memahami kedudukan Al-Quran dalam syariat

Nama Kajian 1. Al-Quran sebagai mukjizat dan hidayah 2. Sejarah dan esensi Al-Quran 3. Komitmen muslim terhadap Al-Quran









disampaikan.




13





Mahasiswa mampu memahami kedudukan sunnah dan ijtihad dalam hukum islam

Nama Kajian 1. Karakteristik sunnah dan ijtihad 2. Fungsi sunnah terhadap Al-Quran 3. Metode analisis hadis 4. Kedudukan ittiba dan taqlid









disampaikan.








Mahasiswa mampu kedudukan thoharoh dalam hidup dan kehidupan muslim

Nama Kajian 1. Nilai thoharoh menurut Islam 2. Klasifikasi thoharoh 3. Hikmah thoharoh dalam kehidupan





14





disampaikan.








Mahasiswa mampu memahami kedudukan shalat dalam hidup dan kehidupan muslim

Nama Kajian 1. Kedudukan shalat dalam Islam 2. Pengertian klasifikasi dan kaefiat shalat 3. Nilai shalat bagi seorang muslim dalam

kehidupan









disampaikan.






15



Mahasiswa mampu memahami kedudukan

shaum dan haji dalam pembinaan pribadi dan

masyarakat muslim

Nama Kajian 1. Pengertian kedudukan dan tata cara shaum dan haji

2. Hikmah shaum dan haji dalam kehidupan









disampaikan.








Mahasiswa mampu memahami kedudukan harta bagi seorang muslim

Nama Kajian 1. Status harta menurut Islam 2. Etos kerja muslim 3. Tuntunan



16







disampaikan.








Mahasiswa mampu pembinaan keluarga sakinah

Nama Kajian 1. Pengertian asas dan tujuan berkeluarga menurt Islam

2. Hak, kewajiban suami, istri dan anak









disampaikan.






17


Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami kedudukan

masjid dalam masyarakat Islam

Nama Kajian 1. Pengertian syarat mendirikan dan cara memakmurkan masjid

2. Komitmen muslim terhadap masjid









disampaikan.








Mahasiswa mampu memahami kedudukan harta bagi seorang muslim

Nama Kajian 1. Pengertian, tujuan dan ruang lingkup dakwah

2. Nilai dakwah menurut Islam 3. Prinsip-prinsip dakwah Islam



18







disampaikan.








Mahasiswa mampu memahami etika terhadap diri sendiri dan lingkungan hidup

Nama Kajian 1. Etika terhadap jasmani 2. Etika terhadap rohani 3. Etika terhadap sesama muslim 4. Etika terhadap lain agama 5. Etika bertetangga 6. Etika terhdap lingkungan alam 7. Etika kepemimpinan









disampaikan.




19




D. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN

1. Mentoring : 20%

2. Tugas Besar : 20%

3. UTS : 30%

4. UAS : 30%

E. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

Nilai Skor Matakuliah (NSM) Nilai Mata Kuliah (NMK)

80 < NSM A

70 < NSM ≤ 80 AB

65 < NSM ≤ 70 B

60 < NSM ≤ 65 BC

50 < NSM ≤ 60 C

40 < NSM ≤ 50 D

NSM ≤ 40 E

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)sonia.soc.telkomuniversity.ac.id/cdn/rps/S1 Ilmu Komputasi/MK...

Documents

Transcript of RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)sonia.soc.telkomuniversity.ac.id/cdn/rps/S1 Ilmu Komputasi/MK...